议论文阅读指导
一、中考对议论文阅读的要求：
１阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章的论点。
２明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系。
３理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用。
４体会语言的严密性。
二、 解题思路方法：
（一） 议论文的论点 ：
议论文的中心论点是全文的灵魂，起统全文作用。论点要求鲜明、正确。“鲜明”是说论点必须表示拥护什么、反对什么，不能摸棱两可，似是而非。“正确”是说论点必须符合客观实际，能解决实际问题的。把握文章的论点，是阅读议论文的关键。
那么，在阅读时怎样找准论点呢？
第一， 分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。如《谈骨气》和“我们中国人是有骨气的”前者为论题，后者为点。的辨析。所以，每阅读一篇议论文时，要综观全文，弄清作者是对什么问题而发议论的。然后再看看作者针对所谈问题的看法是什么。一般论题是一个大范围的较宽泛的方面，论点则具体、集中明确的。
第二，注意论点在文中的位置：
1、指示型：
（1） 在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。如：综合
练习一的22题，中考说明P77，34题；P77，39题、46题；P80，57题。这几个题目都是用横线画出或写出本文的中心论点。另外，P82，66题的考法打破了常例，增加了难度，要求从文章的结构和论述的角度来逆推中心论点。这就要引导学生掌握概括段落要点的方法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。如：中考说明的P79，56题的第二空。
（3）在文章中间，如：中考说明P75，33题。
2、蕴含型：
（4）也有的议论文没有明确论点的语句，表述又不集中，作者的观念蕴含在整篇文章的字里行间当中，要仔细阅读、归纳段意、层意，然后以中概括出中心论点。如：综练二，22题；综四，30题。另外，中考说明P82，66题，实际上是一个从文中概括要点补全文首论点的题。引导学生从结构入手，找准要点的提示性词语：2自然段中的“首先应当是”3自然段中的“也应当是”4自然段中的“还应当是”。这样，本题就得以顺利完成了。
第三、分清中心论点和分论点：
较复杂的议论文，为了论述得更深刻，更有条理，常有支撑中心论点的分论点。二者间的关系不是统帅与被统帅的关系，结构上表现为总分，分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。如：综练一，23题；中考说明P77，40题。
第四、要注意论点的表述形式：
中心论点必然是简洁明确的，从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。如：综一，22题：“读书贵有疑。”；中考说明P74，24题：“人生的意义在于攀登”；P75，34题：“靠点点滴滴、日积月累，是能够在学问上有所成就的。”；P77，39题：“文章非天成，努力才写好。”；P77，46题：“从某种意义上来说，人生也是一种储蓄。”；P79，56题第二空：“入迷是必要的”；P80，57题：“我们不管做什么事情都需要‘恰倒好处’”。这些，表明论点的句子都有这个特点。
第五、通过论据来反推论点：
论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。如：综练三，31题。
（二）、议论文的论据
论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。
1用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。总之，论据必须为证明论点服务，必须是充分的、必要的。
（三）、议论文的结构、层次
议论文的结构依据表达的需要安排，没有固定的，一成不变的
程式。
但在论证过程中，还是有几种常见的结构形式：
1、并列式结构：
在论证中心论点时，从几个平行的角度分头论证中心论点。如：综练一的议论文阅读《读书贵有疑》；中考说明P76文段七《谈写文章》中的几个分论点之间的安排。
2、对照式结构：是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形式鲜明的对比，从而突出中心论点。一对照比较，就有了鉴别，孰是孰非，一目了然。如：综合练习三的议论文《说说君子之交》就是这样的结构。
3、层进式结构：
也就“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式来证明论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如：第六册中的课文《怀疑与学问》；综合练习四，32题。
4、总分式结构：
是议论文最基本的一种结构模式。它先提出中心论点，然后围绕中心，以不同角度提出分论点，展开论述，最后进行总结。又有“总分”“分总”“总分总”三种形式。如：综练二，26题；中考说明P74，25题；P76，36题；P82，68题第一空。
概括起来说，理清文章的结构层次，首先要了解文章各段的内容；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并，成为大于段的层次；最后，弄清层次之间的内在联系，从而理清论述层次，明确中心论点。
（四）、议论文的论证方法
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、例证法：
是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
分析例证法的作用，首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后在把握例证法的特殊作用——增强文章说服力。
2、引证法：
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力
3、喻证法：
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证法：
是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明，给人印象深刻。
（五）、议论文的语言特色
分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：
A语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。如：中说P71、7题；72、13题；P73、20题；P75、32题；P77、43题；
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。如：综练二27题；综练四32题；中说P73、19题；23题；P77、42题；P78、48题；
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。
（六）、议论文中代词的指代对象
这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：
一是需要联系上下文加以概括的。如综练二25题；第二问：
二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。如：综二、25题第一句；综练三、26题；中说、5题；P77、41题；P80、62题。
（七）、开放性 拓展题
这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。如：综练三、33题；中说P77、44题；P78、50题；P82、69题；
有关考点考题及其解答思路和方法就说到这里。下边纠正一处中考说议论文段中的印刷错误：P75、文段六约第③小节、第二行中间靠后“年轻”应改为“年纪”。