初中语文第五册文言文语段阅读练习
山东平邑兴蒙学习 李传鹏
（一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾与谁归？
1、文中的“或异二者之为”中的“二者”指的是（ ）
A、指“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的进退问题。
B、指“古仁人”与“迁客骚人”的不同感情。
C、指“迁客骚人”的“感极而悲”、“其喜洋洋”这两种“览物之情”。
D、指“不以物喜”、“不以己悲”的两种心态。
2、文中“是进亦忧，退亦忧”中的“是”解作（ ）
A、这些 B、这样 C、正确 D、同现代汉语“是”
3、“不以物喜，不以己悲”的译文正确的是的一项是（ ）
A、不因为外面的影响和自己的失去而悲。
B、不因物好就喜欢，也不因失去它而悲哀。
C、不因为外界环境好高兴，也不因为自己原失意而痛苦。
D、不因为外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。
4、对“微斯人，吾与谁归？”一句的分析不正确的一项是（ ）
A、“微”作“无”或“没有”解。
B、“斯人”特指滕子京。
C、译文是“没有这种人，我同谁一道呢？”
D、“吾谁与归”是个宾语提前句。
5、这段文字所引出的全文的中心论点是（ ）
A、予尝求古仁人之心。 B、不以物喜，不以己悲。
C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D、或异二者之为。
6、对文中带点的词“二者之为”的理解正确的一项是（ ）
A、“迁客骚人”的行为。 B、“古仁人”的心理活动。
C、“迁客骚人”与“古仁人”的行为。
D、“迁客骚人”的思想感情（即“或喜”、“或悲”的两种心情）。
（二）①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。④故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1、本文选自《 》，作者孟子是（ ）家思想的代表人物，后世常把他和（ ）并称。
2、本文划分段落正确的一项是（ ）
A、①‖②③‖④ B、①‖②‖③④ C、①②‖③‖④ D、①②③‖④
3、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是（ ）
A、道德 B、道理 C、施“仁政”，得到人民的支持和拥护 D、道路
4、本文的中心论点是
5、③自然段中所用的修辞手法是 。
6、③自然段中“城”、“池”、“兵革”的意思分别是 、 、 。
7、文学常识填空：(8分)
(1)《孟子》的作者姓孟名_________，是_________时儒家思想家。
(2)《醉翁亭记》的作者是_________代散文家_________。
(3)《世说新语》是_________时__________________编撰的一部笔记小说集。
(4)《饮酒》诗的作者_________是_________时期的田园诗人。
9．按提示填空或据上下句默写(8分)。
(1)李白《行路难》中，通过景物描写行路难的诗句是：“__________________，__________________”；表达作者坚信理想会实现的诗句是：“___________________________，___________________________”。
(2)陶渊明《饮酒》诗中，描写诗人隐居生活悠闲的诗句是：“__________________，__________________。”
(3)八月湖水平，涵虚混太清。__________________，__________________。
二、阅读(50分)
(一)阅读《生于忧患，死于安乐》中一段文字，回答10-14题。(20分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志(1) ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，死于安乐也。(2)
10．解释文中加点的词语(6分)
(1)所以：__________ (2)恒过：__________ (3)行：__________
(4)喻：__________ (5)入：__________ (6)忍：__________
11．写出通假字所通的字并加以解释：(2分)
(1)“曾”通__________，意为__________ (2)“拂”通__________，意为__________
12．选出“于”字在句式用法与其他不同的一句(3分) ( )
A、舜发于畎亩之中 B、管夷吾举于士
C、征于色，发于声 D、天将降大任于斯人也
13．翻译画线句为现代汉语：(6分)
译文：(1) ______________________________________________________
(2) ______________________________________________________
14．选段能体现中心的句子是________________________________________________。(3分)
(二)读《岳阳楼记》选段，回答15—20题。(22分)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎萧猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极1登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜；不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人，吾谁与归?
15、解释加点的词语(6分)
(1)胜状__________ (2)骚人__________ (3)去国__________
(4)仁人__________ (5)庙堂__________ (6)微：__________
16、写出文段中的四对反义词：(4分)
(1) __________和__________ (2) __________和__________
(3) __________和__________ (4) __________和__________
17．翻译文中画线句“不以物喜，不以己悲”为现代汉语：(2分)
译文：__________ __________ __________ __________ __________
18．文章末段提到的“二者之为”是哪二者?试找出原文句表示。(4分)
答：__________ __________ __________ __________ __________
19．文中的“进”是指__________；文中的“退”是指__________。(摘录原句填空，4分)
20．文段中体现全文主旨的句子__________ __________ __________。(2分)
【9----20答案】9．(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (2)采菊东篱下，悠然见南山 (3)略
二、(一)10．(1)用来 (2)常犯过失 (3)所做的(事) (4)了解 (5)在国内(朝中) (6)使……坚 韧 11．(1)增，增加 (2)弼，辅助 12．B 13．略 14．(然后知)生于忧患，死于安乐也。 15．(1)美好景色 (2)诗人 (3)离开国都(京城) (4)品德高尚的人 (5)朝廷上 (6)没有 16．(1)喜 悲 (2)进 退 (3)先 后 (4)忧 乐 17．略 18．(1)“感极而悲者矣”；(2) “其喜洋洋者矣” 19．居庙堂之高 处江湖之远 20．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（五）
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
1、 解释加点词在文中的意思。（2分）
⑴兵革非不坚利也 （ ） ⑵池非不深也（ ）
⑶委而去之（ ） ⑷多助之至（ ）
2、 文中“域民不以封疆之界”的正确解释是： （1分）
3、“得道者”在文中的含义是：（ ） （1分）
A．得到道义的人 B.讲求道理的人 C.得到胜利的人 D.施行仁政的君主
4．文章论述“战必胜”的原因是：（ ） （1分）
A．使人民定居下来，不要迁往别处。 B．凭借险要的地形，强大的武力。
C．施行仁政，取得人民的支持。 D．依靠正确的战略战术。
5．用文中语句填空。（2分）
从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“
”。
6．本文的中心论点是：_________ ______ ___。（1分）
7．孟子认为决定战争胜负的要素是： ，其中最重要的是： 。（2分）
（六）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也， ， ， ，
，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．这段文字选自《孟子?公孙丑》。孟子，名____，是 学派的又一位大师。（1分）
2．在文中空白处填写出原文。 （2分）
3．下列句中没有通假字的一项是： ( ) （ 1分 ）
A曾益其所不能 B困于心，衡于虑
C入则无法家拂士 D曾不能损魁父之丘
4．解释下边加点词在文中的意思。（2分）
①出则无敌国外患者（ ） ②傅说举于版筑之间（ ）
5．与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是： ( )（1分）
A广故数言欲亡 B故君子有不战，战必胜矣
C温故而知新 D既克，公问其故
6．与“舜发于畎亩之中”的“于”字意思不同的一句是：（ ）（1分）
Ａ．战于长勺 Ｂ．三顾臣于草庐之中
Ｃ．然后知生于忧患 Ｄ．刻唐贤今人诗赋于其上
7．对“所以动心忍性”理解正确的一项是： ( ) （1分）
A.因为这样，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来。
B.使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。
C.通过这些，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。
D.所以这样，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。
8．本文议论中心十分明确，开头列举一系列历史人物为例，暗示________对造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而广之，_____________更应如此，“_________________________________ ”一句是从______ 面充分论证了这一点。（4分）
9．全文先后使用的论证方法有_____ _ ___，____ ______。（2分）
10．本文中心论点是 “ ”，从全文看，作者着重强调或议论的重心应是其中的“____ __”。（2分）
11．“困于心，衡于虑，而后作”与“征于色，发于声，而后喻”两句分别从人们的__________与__________两方面说明人处困境能激发斗志的道理，如把它译为现代汉语，前一句的意思是_________ ______________。（3分）
（七）
嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？
1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是：（ ）（1分）
A 予尝／求古仁人／之心 B 或／异二者／之为
C 不／以物喜，不／以已悲 D 处／江湖／之远／则忧／其君
2． 解释文中加点词： （2分）
尝：___________为：_____________以：__________则：____________
3．“古仁人”指什么人？联系全文看这里说的“古仁人”是与__ __相对而言的。
答： （2分）
4．“二者之为”是指什么?(用上面词语概括) （1分）
答：
5．文中是怎样概括“古仁人之心”的？（1分）
答：
6．文中的“进”指________ _____,“退”指_____ ________。（2分）
7．将“噫！微斯人，吾谁与归”译成现代汉语。（1分）
译文：
8． 形式上看，“吾谁与归？”是 问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：_________________________________________________________________ __
9．表达作者阔大情怀、政治抱负的句子是：__________________ __ ____。（1分）
【五-----七答案】（五）
1、⑴ 兵器 ⑵护城河 ⑶放弃 ⑷极点 2、限制百姓，使他们定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。 3、D 4、C 5、得道 天下顺之 6、天时不如地利，地利不如人和。7、天时、地利、人和；人和。
（六）
1、轲 儒家3、D 4、在外面，指国外；被举用，被选拔 5、B 6、B 7、C
8．逆境（或困境、困难环境） 治理国家 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 反
9． 举例论证 道理论证
10．生于忧患，死于安乐 生于忧患
11．内在（或内心、心理、或“心”与“虑”） 外在（或外表、外部或“色”与“声” ） 内心困扰，思想阴塞，然后才能有所作为。
（七）
1、C
2.尝：曾经 为：（做法？） 以：因为 微：没有
3、古代品德高尚的人。迁客骚人
4．以物喜，以己悲
5．“不以物喜,不以已悲”
6．居庙堂之高，处江湖之远。
7．没有这种人，我同谁一道呢？
8．反 ；与古人同道的思想感情。
强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
9．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐