第一学期期末考试参考答案及评分标准
听力材料：
三寸不烂之舌
平原君的门客毛遂，凭自己的勇敢和辩才说服楚王，拯救了赵国。平原君从此刮目相看：“毛先生以三寸之舌，强于百万之师!”后来人们便用“三寸不烂之舌”形容极善言辞、口才出众。
那么，舌长是三寸吗?这个问题很难回答。因为舌头能伸能缩，舒卷自如，倘若用力将舌头伸出口外，长度显然超过三寸。况且古代的尺寸与现今差异很大，所以“舌长三寸”不过是形容它短小，并非实数。
舌头所以能随意伸缩，是因为它的肌肉极为特殊。舌肌属于随意收缩的横纹肌，在舌内分有几层，按不同方向分布，互相交织。它们配合默契、步调一致，不仅可以随时改变舌头的形状和位置，而且伸缩吞吐，灵活自由，翻卷上下，迅速准确。它帮助人类发出娓娓动听的话语，唱出婉转悦耳的歌声。
舌头感受味觉的功能，更被人所重视。如果没有舌头，那么古今中外的许多美酿佳肴，全都味同嚼蜡了。人感受味觉的“味蕾”，主要分布在舌头背面，尤其是舌尖部分和舌侧面。感受甜味的是舌尖；感受酸味的是舌侧面；感受苦味的是舌根；感受咸味的是舌前两侧面。
更为有趣的是，舌头犹如一面镜子，能够反映出身体内部的疾病。舌头上面生有很多乳头状的小突出物，称为“舌乳头”。舌乳头有大有小，体积最小、数目最多的是白色的丝状乳头，它布满舌头上面，宛如贴了一层丝绒。它们不断脱落一些上皮细胞，与食物残渣、细菌混合一块，粘附在舌头表面，形成一层“舌苔”。“辨舌质可知五脏之虚实，验舌苔可断病邪之深浅。”这种诊病方法称作“舌诊”。我国远在公元前二三百年，就掌握了舌诊方法，这是“三寸不烂之舌”在医学史上建立的另一奇功。
一、听记题：6分
1．形容它短小 形容极善言辞、口才出众。2．B 3．娓娓动听 味同嚼蜡
（每题两分，其中第1、3题每格均为1分）
二、语言应用题4分
4．①只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。
② 希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
三、填空题10分
5．现代文（2分）①裙袂飞扬②苍翠欲滴6．古代诗文（6分）①肠断白蘋洲 ②壮志饥餐胡虏肉 ③宠辱偕忘
④出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ⑤老骥伏枥
7．文学常识（2分） ①沙叶新 ②《左传》
四、 现代文阅读题34分
（一）（8分）8．主要采用了摆事实、对比论证方法。9．D 10．职务高低不是衡量人才的标准。11．一是赵括纸上谈兵，导致全军覆灭；二是许历大胆提议，赵军终获全胜。
（第8题2分；第9题2分；第10题2分，找出句子“一心想当元帅的不一定就真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始”得1分，用自己语言组织得2分；第11题2分
（二）（11分）12．形成条件 形成区域 13．C 14．一个是高纬度的冻土层 另一个是海底大陆架斜坡 15．作比较 主要说明了已探明的“可燃冰”储量丰富 16．研究天然气水合物的钻采方法已迫在眉捷，尽快开展室内外“可燃冰”分解、合成方法和钻采方法的研究工作刻不容缓。
（第12题共2分，每格1分；第13题2分；第14题共2分，每格1分；第15题共2分，说明方法、说明作用各1分；第16题3分，酌情评分）
（三）（15分）17．当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）。
18．河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。
19．A.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。B.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。
20．生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。21．人的心灵，要复活的不仅是没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），而且是人没有被污染的心灵。
（第17题3分，一格1分；第18题3分，一格1分；第19题2分；第20题4分；第21题3分）
五、文言文阅读题16分
（一）（8分）22．善良诚实的人 通“缺” 善良公正 痛心遗憾
23．C 24．诸葛亮，亲贤远佞
（第22题4分，每个字的解释均为1分；第23题2分；第24题2分）
（二）（8分）25．B 26．C
27．省略句或状语后置句，（吴王）用诸侯的礼节接见他。 28．C
（第25题2分；第26题2分；第27题2分；第28题2分）
六、作文题30分
（第29题30分，按中考评分标准评分）