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初三文言文中考复习

2014-5-11 0:10:48下载本试卷

初三文言文中考复习   
 

一、   复习范围

全部课内基础知识涉及1-6册共17篇课文,这17篇都是精讲课文,不包括带三角的略读课文。

(一)字音:

1要求:熟读课文,读准字音,能判断字音的正误,给汉字能准确注音。

2范围:
①课后练习中要求注音的。

②《中考说明》中的相关练习,有关此方面的内容,课后练习出现的,六册书共约37个,一至四册约23个,五册约14个,六册没有。 说明中出现的是83页到84页,1到5题共65个。这些题中,一般有以下几类情况: ①生字,但现在还用,如狼亦黠xiá矣,骈pián死于槽枥之间等。 ②多音字。在句中的读音和现代文不同,如:以遗wèi陛下,陟罚藏否pǐ等。 ③通假字,会注音,会书写。 ④文言文中有些人名,地名保留了古音,长勺shuò等 

(二)解释词意以实词为主,兼有少量虚词 要求:了解词义,会解释词的意思即可.。

1 范围:①课后练习中要求解释的词。

 ②考说明中的相关练习 有关此项内容:六册书共出现约136个,其中有9个虚词,中考说明中第84页第六题至第87页11题共出现105个,这些词和书后练习有些是重复的,所以总数并不是很多。其中包括一词广义、古今词义异同、词类活用、通假字解释等。 通假字六册书共约28个,中考说明中86页11题共出现了14个。

(三)、翻译句子1

1要求;会把文言语句译成现代汉语。

2范围:①课后练习中要求会翻译的句子。 ②中考说明中的相关练习。书后1-6册共约20句,说明88页20题到90页23题共出现了34句.

(四)、文学常识 要求:掌握文言文作家、作品、朝代、出处,古诗词不考出处。

(五)、背诵,默写 要求:文言文要求会背诵,诗歌要求会默写。 范围;见说明第6页 要求默写的,不仅要会背,而且书写要正确,背诵应该做到“五不”,不填,不删,不改,不颠倒,不杂糅。以上是关于基础知识的内容,下面是第一大题“复习范围”中的

(六)文言文阅读。

1、要求: 能在了解文意的基础上,把握选段的主要内容,能回答有关课文内容方面的问题,要注重对选段内容的理解和整体的把握。

2、复习范围: 文言文阅读以“中考说明”中的语段为范围,不超出此范围,共计15个语段,涉及12篇课文。这15段包括:一册:《狼》二册:《三峡》、《爱莲说》三册:《核舟记》四册:《桃花源记》、《愚公移山》五册:《孟子二章》2篇、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》六册:《曹刿论战》2段、《出师表》1段、《醉翁亭记》2段。

3考察的内容包括:
① 课文提示②课下注释③课后练习④“说明”中涉及到的问题,共15个段落学生先熟读这12篇课文,不能光弄这15个语段,和这15段相关的内容都是重点,如考一个语段,但它可能涉及到全篇的内容,例如,上学期期末考试题中,文言文阅读第34题,从《捕蛇》语段,从“悍吏之来吾乡”——“观人风者得焉”。问题题干是:第一段末尾蒋氏说的“又安敢毒耶”是对上文“若毒之乎”的回答,而“若毒之乎”那段课文考题中并没有出现,它要求联系文章内容,简要分析蒋氏的这一回答表达了他怎样的心情?答案是:练习文章内容可知,蒋氏捕蛇并不是心甘情愿的,而是出于一种无奈,赋税和捕蛇,只能选择后死的捕蛇。答案涉及到了前文的内容,由此可见,不能只限于复习这15段,而应该引导他们复习全文, 最后把重点归结到这15个语段上。另外这15个语段的字音、释义及翻译也应该全面复习,

 4、用原文回答问题如何答准 用原文回答问题的难点是一个“准”字,怎样准?首先应明确: ① 问题肯定是所给选段课文内容方面的,即在文中能找到答案的内容。 ② 所谓用原文:包括用原句和筛选词语两种,

例如:说明92页,五、19小题“村中人间到渔人,为什么大惊?原文回答:先世避秦时乱……与外人间隔;

P93,七,27小题,”攻城一方环而攻之所依仗的有利条件是什么?用原文词语回答:“得天时或天时”

 5如何引导学生答准:

① 把文言文翻译成白话文,按照阅读现代文那样去思考回答。

② 注意把握住选段的中心内容,所以教师应该引导学生把这15个语段的中心或段意都搞清楚,分析或简答都可能甬道。

③ 把握中心后,看作者是怎样阐释中心的。或从几方面来谈的。

④ 确定问题答案的大致方位,找出相应的语句,然后再作推敲。

⑤ 把握文言文用原文回答问题的原则:问什么答什么。

例如:P96,十三,56题,作者分析了蜀汉的不利条件和有利条件各是什么?不利条件应该是“侍己之臣——于外”“然”字就不应该写这“然”是承接上文的转折,写了就不正确了。

P92,五,19《桃》“村中人见到渔人,问什么大惊?用原文回答:“先世……”不能答“自云”。

⑥ 对有些问题的“度”有时也是有伸缩的,但答案应该在问题范围之内,例如:“说明”P98,十二,52小题,“曹刿下视看到了什么?登轼望到了什么?其辙乱,其旗靡。也可“视其辙乱,望其旗靡”。 原文回答问题的考察形式,一般有以下几种,说明中也基本是这几种。

 
① 用原文语句回答:P91,二,6;P92,三,12,四,14,五,19;P93,六,21,22,23等。

② 划线:P91,一,1,P94,八,35,P94,九,36,37,P95,十,40,43等。但无纸化阅卷没办法出划线题,故此还是的在理解文意的基础上准确的用原文回答问题。

 ③ 筛选词语回答:P73,七,27,29。P94,八,33。P95,十,41,42。P96,十二,54等。

6、 复习方法及建议:

A、通读全文,熟读15个选段。

B、疏通字面意思,对15个选段都能翻译。

C、针对每段,抓住关键字、词、句再巩固练习。

D、了解每段的主要内容是什么,从整体上把握选段内容。

E、完成每段后的练习。