初三语文月考试卷
2005-10
一、基础知识及运用（共30分）
1、 根据课文默写。（10分）
① ，只有香如故。
② ，欲语泪先流。
③ ，叶底黄鹂一两声。
④鸡声茅店月， 。
⑤马作的卢飞快， 。
⑥浊酒一杯家万里， 。
⑦古诗中有些富含哲理的诗句已演化为成语，如成语“源头活水”就是出自朱熹《观书有感》中的诗句“ ， 。
⑧胡锦涛书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ ， ！”表达他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
2、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分）
襁褓（ ） 忐忑不安（ ）（ ）
xiè 渎（ ） 心无旁wù ( )
3、 释下列加点字。（3分）
乃丹书帛曰 辍耕之垄上
天下缟素 长跪而谢之
此人可就见 宜枉驾顾之
4、 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， （守株待兔 精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， （卧薪尝胆 悬梁刺股）
的勾践，面壁静修的达摩。执着是 （坚持不懈 直言不讳），是
（艰苦卓绝 锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。
5、下面是一封信的正文，请按要求加以改正。（3分）
①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚演完，我不知你看没看。这真是一部好戏。②通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困惑、忧伤和喜悦。③演员表演很成功，很到位，使人感到青春气息浓烈。戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。④这是一部好戏，它鼓励我们去拼搏，去超越。建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。
（1）文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 句。（只写序号）
（2）缺少句子成分的是第 句（只写序号），补出这个成分： 。
（3）动宾搭配不当的一句是第 句（只写序号），句中动词应改为： 。
6、根据所学过的中心语知识，把下列长句缩成短句。 （2分）
新叶的一生展示了它高昂的热情和充沛的活力。
7、依次填入横线的语句顺序恰当的是： （2分） （ ）
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。
① 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
② 垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。
③ 内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。
④ 所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”指的就是垂花门。
A、③①④② B、①②③④
C、③①②④ D、①③②④
8、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是：（2分）（ )
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
9、.请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：（2分）
我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；
我来到 ，听到了 ；
我来到 ，听到了 。
二、阅读分析（共34分）
（一）郑人逃暑①（8分）
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
10、用现代汉语解释文中加点的词语。(2分)
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
11、用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
。
12、郑人的“拙”具体表现在 ：（2分） (用自己的语言表达)
。
13、这则寓言告诉人们的道理是 ：（2分）
。
（二）什么是大自然的语言？人类能听懂大自然的语言吗？当印度洋的海浪拍打着生命堤岸的时候，人类在灾难来临之前却一无所知！你赞同作者的观点么？请阅读下面的这篇文章。
希望人能听懂大自然的语言（12分）
乔新生
2004年岁末，印度洋发生空前的海啸，国际社会在积极展开救援行动的同时，也在反思：人类能否依靠自身力量躲过这场灾难？在种种不切实际的议论中，人类至上主义论调甚嚣尘上。有学者认为，只要依靠各国共同协作，建立完善的预警机制，就一定能避免类似悲剧发生。这种事后诸葛亮式的言论在许多大灾难后都出现过。其实，人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运，只能在有限时间和空间里，改善生存质量，或在较短时间内，延续人类的存在。这是一种非常令人悲观的结局。当印度洋的海浪拍打着生命堤岸的时候，正是那些被人称作低等动物的小爬虫们率先逃离自己的家园。人类自称万物之灵，可是在灾难面前却一无所知。
从人本主义到动物主义再到生态主义，人类认识不断飞跃着。但是，即使爱护动物和大自然，人类也是以改善自身生存质量为目的来对待自然万物的。这种自命不凡的本性，决定了人类言行不一，也决定了人类许许多多荒谬举动。在热带阳光下，人们赤诚相见，感受大自然的恩赐，可是转过身来，衣冠楚楚，又自相残杀。人类仿佛要印证，世界上从没有真正的动物主义和生态观念，有的只是人类需求与供给。在现时短暂的需求得到满足之后，人们会妨碍他人得到同样的财富，正是这种以自我为中心的行为哲学，妨碍了人类和睦相处。
在地球生命之树上，人类只是随风飘扬的叶片。在宇宙轮回中，地球寒暑改变着人类树叶的颜色，当地球充满阳光时，人类绚丽多彩；当地球进入漫长寒冬时，人类的飘零也就难免。这是人类的宿命，也是大自然的宿命。
人类耗费着地球有限的资源，试图改变寒暑，可是，人类几千年文明积累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫长历程中，人类还处在摇篮里，知识、财富，一切都只是挂在摇篮中随风飘荡的小铃铛，它让人类欢乐、痛苦、奋斗、失望。人类正是在满足自己内心感受的过程中度过一生。
印度洋海啸摧毁了人们的家园，也给了人类重新审视自己的机会。在自然生态中，人类其实只是很小的一环，分属于不同国家，且相互争斗，可是在大自然的愤怒之下，终于有机会搁置争议，共同思考今后的生活。这场灾难也是一个契机，相信人类能在付出沉重代价之后，有所醒悟。
人类共同面对苦难，个人的苦难将有人分担；我们无法避免苦难，但可以减轻他人的苦难，这就是人本主义的至高境界。在人类进化过程中，还有许多未知的东西，在其他动物本能感知的地方，人类懵懂无知。所以，即使奉行人类中心主义，也要对大自然心存敬畏。这是为了人类自己，为了随时随地能够感受到大自然对我们的启示。
在印度洋的涛声中，有的国家国土缩小了，有的国家公民失踪了。这或许是大自然在暗示我们，要更加紧密地联系在一起，用每个人的体温来温暖全人类。
在浩瀚的大洋，在无际的星空，每个人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的价值，只有浪淘水洗，才会现出自己的亮度。大自然将人类一次次地团结在一起，人们又一次次地相互挣脱逃离。印度洋海啸似乎在告诫我们，人类不仅有了新的时间起点，而且还应有新的空间。希望人类能听懂大自然的语言。
（选自《杂文选刊》2005年第3期）
14、语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然也有它的“语言”。作者希望人类能听懂它的“语言”。文中大自然的语言指的是什么？（1分）
。
15、作者对印度洋海啸灾难进行了深刻反思，从中得到的三点启示是什么？（3分）
（1） 。
（2） 。（3） 。
16、作者认为，“人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运”，你同意这个观点吗？为什么？（2分）
。
17、在作者看来，人类在善待自己的同时，还应怎样善待自然界的万物生灵？（2分）
。
18、研读下面资料，在文中第四段找出揭示全球环境状况持续恶化原因的一句话。（2分）
在过去30年里，全球年平均温度升高了0.6摄氏度； 20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿，90年代上升到2.11亿。在今后30年内，55％以上的人口将面临水荒；全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，三分之一的鱼类资源枯竭。
。
19、印度洋海啸使20多万人顷刻间灰飞烟灭，南京大屠杀使30多万同胞惨遭日本侵略军杀害。请你针对其中的一种灾难写一条警世语。（2分）
警世语： 。
（三）女儿，我就用平常心跟你谈谈“平常心”吧！（14分）
——刘墉
“平常心”就像那3个字，是“平常有的心”，是“平常的心情”。举个例子，你平常早餐都吃一个蛋、一块面包，晚上都睡7个小时觉；考试的时候，也像平常一样睡7小时觉 ，早晨吃一个蛋、一块面包，就是有平常心。
至于没有平常心的人，可能碰上考试只睡5个小时，早上为了增加体力，多吃一个蛋、一块面包，还多喝杯果汁、吃根香蕉，到了考场，又灌下一瓶鸡精。结果，你猜怎么样？
因为他的生活方式跟平常不一样，睡得少本来新陈代谢已经不好，又吃太多东西，不习惯，反而可能在考场胃痛。
我就曾经在参加大专联考的时候，因为没有平常心而呕吐；也曾经因为没有平常心，在上电视主持特别节目的时候，脸上长包。
为什么？
因为考试之前，我为了补充体力，特别买了几瓶健康饮料，那饮料主要是氨基酸，我不习惯。至于主持节目长大包，则因为我在前一天晚上照镜子，看到几个粉刺，挤又没挤好，造成炎症。
我平常总挤痘子很少发炎，为什么偏偏那天出问题呢？
很简单，因为没有平常心——
平常要挤就挤，反正第二天没什么大事，挤坏了也没关系，心情很放松；可是那一天，生怕挤不好，因为不敢用力，反而没挤干净，造成第二天发炎。
所以我说，要有平常心，你平常习惯怎样，考试前保持那样，就不会出问题。
我甚至建议你完全照平常的时间上床，即使早准备好了，也别因为想多睡几个小时而提早睡觉，因为太多人有过这样的教训，就是碰上第二天有大事，早早上床，既不困心情又紧张，反而造成失眠。
妈妈在晚餐时不也说吗？
她学生时代，大考前不洗头，考试那天不穿新衣服新鞋子。
我在学生时代跟她一样，那也是一种维持平常心的表现。因为当你放太多的注意力在服装上面，或是穿了自己不习惯的衣服、鞋子、剪了不习惯的发型，造成分心，或临时出了情况，反而会影响考试。
举个例子，我小时候有一次参加全台北市的演讲比赛，特别在那天穿了新衣服、新皮鞋，就险些出问题。
出门前弯腰系鞋带，裤裆就咔喳一声，裂了。等缝好裤子，匆匆出门，又发现那只皮鞋因为是新的，硬、打脚，每走一步都很痛，连上台都一拐一拐的。
你说，心境不平常，是不是弄巧成拙？
走过大半生，我觉得愈是碰上不平常的事，愈要有平常心。
所以在动胆囊割除手术的前一天，我跟平常一样写文章、看书、看电视剧，跟平常一样时间上床；我每次出国前，也必定跟平常一样的时间睡觉、起床、打球。
我见太多了！许多人在出国旅行前，赶着安排未完的公事；上飞机前一夜，先赴应酬，大吃大喝，又准备行李到深夜，结果还没出国门，已经扭伤了腰，上飞机之后又开始泻肚，加上出国之前休息不够，没几天就病倒了。
或许你要说，国内的事情当然要安排好，行李也当然要准备。
对！这正是我要强调的。
愈是将要面对不平常的情况，你愈应该早早安排，把那不平常的负担，用前面充裕的时间去分散。就如同考试，你想能有平常心，就应该在平常早早准备；你想出国之前表现得从容，就应该早早规划，甚至两三天前已经收拾好行囊；你想要穿新衣服出台，则应当早早就把衣服试穿一遍，甚至穿上鞋子里外走走，看看步子跨不跨得开？脚又会不会踩到裙角？
“平常心”要以“平常”来准备，而非临时抱佛脚。
“平常心”也是“心常心”，让你的心总保持在平静的状态，才能以不变应万变。
只有平常就努力，平常就儆醒的人，才有资格谈“平常心”。
20、文章用了好几个段落写了面对一些特殊的情况，出现手忙脚乱的问题的事件，作者认为这种情况是因为什么出现的？（2分）
。
21、“特别在那天穿了新衣服、新皮鞋，就险些出问题”，这句话你怎样理解？（2分）
。
22、本文运用了大量的设问，请谈一谈有什么作用？（2分）
。
23、出文章中你最喜欢的一句话或一件事，并谈谈理由。（2分）
。
24、作者认为什么样的人才有资格谈“平常心”？（2分）
。
25、主要运用了什么样的写作手法？在本文中有什么作用。（2分）
。
26、文章中描写了面对考试的慌乱，考试前你有没有出现类似的情况，如果有，你认为应该怎么做？（2分）
。
三、综合性学习与探究（6分）
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡
27、走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）
读本书名：《 》
活动过程：⑴
⑵
⑶
28、探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（2分）
有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
四、作文
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以"珍惜所拥有的＿＿＿"为题，写一篇文章。（60分）
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填"青春、健康、亲情、幸福、荣誉"等词语。
（2）除诗歌外，文体不限，要表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不少于600字。
初三语文答题卷
2005-10
一、 基础知识及运用（共30分）
1、据课文默写。（10分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ，
⑧ ，
2、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分 ）
襁褓（ ） 忐忑不安（ ）（ ）
xiè 渎（ ） 心无旁wù ( )
3、解释下列加点字。（3分）
乃丹书帛曰 辍耕之垄上
天下缟素 长跪而谢之
此人可就见 宜枉驾顾之
4、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
5、下面是一封信的正文，请按要求加以改正。（3分）
（1）文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 句。（只写序号）
（2）缺少句子成分的是第 句（只写序号），补出这个成分： 。
（3）动宾搭配不当的一句是第 句（只写序号），句中动词应改为： 。
6、 （2分）
7、（ ） （2分）
8、（ ） （2分）
9、 我来到 ，听到了 ；（2分）
我来到 ，听到了 。
二、阅读分析（共34分）
（一）郑人逃暑（8分）
10、用现代汉语解释文中加点的词语。(2分)
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
11、用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
。
12、郑人的“拙”具体表现在 ：（2分） (用自己的语言表达)
。
13、这则寓言告诉人们的道理是 ：（2分）
。
希望人能听懂大自然的语言（12分）
14、语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然也有它的“语言”。作者希望人类能听懂它的“语言”。文中大自然的语言指的是什么？（1分）
。
15、作者对印度洋海啸灾难进行了深刻反思，从中得到的三点启示是什么？（3分）
（1） 。
（2） 。（3） 。
16、作者认为，“人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运”，你同意这个观点吗？为什么？（2分）
。
17、在作者看来，人类在善待自己的同时，还应怎样善待自然界的万物生灵？（2分）
。
18、在文中第四段找出揭示全球环境状况持续恶化原因的一句话。（2分）
。
19、印度洋海啸使20多万人顷刻间灰飞烟灭，南京大屠杀使30多万同胞惨遭日本侵略军杀害。请你针对其中的一种灾难写一条警世语。（2分）
警世语： 。
（三）女儿，我就用平常心跟你谈谈“平常心”吧！（14分）
20、文章用了好几个段落写了面对一些特殊的情况，出现手忙脚乱的问题的事件，作者认为这种情况是因为什么出现的？（2分）
。
21、“特别在那天穿了新衣服、新皮鞋，就险些出问题”，这句话你怎样理解？（2分）
。
22、本文运用了大量的设问，请谈一谈有什么作用？（2分）
。
24、出文章中你最喜欢的一句话或一件事，并谈谈理由。（2分）
。
24、作者认为什么样的人才有资格谈“平常心”？（2分）
。
26、主要运用了什么样的写作手法？在本文中有什么作用。（2分）
。
26、文章中描写了面对考试的慌乱，考试前你有没有出现类似的情况，如果有，你认为应该怎么做？（2分）
。
二、综合性学习与探究（6分）
27、读本书名：《 》
活动过程：⑴
⑵
⑶
28、有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
四、作文（60分）
一、基础知识及运用
1、①零落成泥碾作尘 ②物是人非事事休 ③池上碧苔三四点
④人迹板桥霜 ⑤弓如霹雳弦惊 ⑥燕然未勒归无计
⑦问渠那得清如许 为有源头活水来 ⑧有朋自远方来，不亦乐乎
2、qiǎng tǎntè 亵 骛
3、书：书写 ；之：去、往 ；缟素：穿丧服 ；谢：道歉 ；就：接近、趋向；
顾：拜访
4、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍
5、（１）第 ③句 （ 2 ）②这部戏（这部电视剧、它）（ 3 ）②表现
6、一生展示了热情和活力
7、D
8、C
9、我来到英国，听到了笛福在叙述着鲁滨孙的非凡荒岛生活
我来到苏联，听到了奥斯特洛夫斯基在讲述着保尔的成长经历
二、阅读分析
（一）、文言文答案：
10、⑴：移动 ⑵离开
11、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
12、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
13、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规
（二）、
14、大自然对我们的启示。
15、⑴、人类并不是大自然的主宰
⑵、对大自然要心存敬畏
⑶、人类要团结协作
16、略（言之有理即可）
17、人与人之间要做到真正的和睦相处，人类要真正的关心呵护自然界的万物生灵，不要只知道索取甚至破坏。
18、人类耗费着地球有限的资源，试图改变寒暑
19、略
（三）、
20、平时没有养成好的习惯，所以面对问题不知如何解决，因而手忙脚乱。
21、没有用“平常心”来对待日常生活，而对一些新的情况不知如何处理。
22、设置悬念，引起读者阅读的兴趣，使文章前后呼应，结构更加完整。
23、结合文章内容，合情合理即可。
24、只有平常就努力，平常就儆醒的人，才有资格谈。
25、对比的写作手法，突出“平常心”的重要性。
26、联系生活，观点正确即可。
三、综合性学习与探究
答案略
四、作文