泗阳致远中学2005——2006第一学期
初三语文期终模拟试卷
命题：石志明
（卷面总分：150 分 时间：120分钟）
一、基础及运用（30分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）
shè（ ）取 shǔ（ ）光 造诣（ ） 涸（ ）辙
2、指出下列短语中的错别字并订正。（4分）
生意盎然 心往神弛 一愁莫展 鞭僻入里
若既若离 明眸善睐 分道扬镳 狼狈不堪
| 错字 | ||||
| 订正 |
3、背诵默写：（10分）
（1）、蒹葭采采，_______________。所谓伊人，_______________。（《蒹葭》）
（2）、无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，理还乱，是离愁。
（3）、王维《使至塞外》描绘出一幅塞外夕照图的句子是_______________，_______________。
（4）、_______________，西北望，射天狼。
（5）、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。
陈胜：________________________________________________________________
陆游：____________________________
范仲淹：______________________________________________________________
（6）、盛名之下，_______________
4、仿写。（2分）
春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；______ ________，____ _________；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉……
5、仔细观察下面的这幅漫画，回答问题。
（1）用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？（3分）
（2）给这幅漫画拟一个恰当的标题。（2分）
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6、诗歌赏析
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。（3分）
答：
（2）、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答：
二、阅读与分析（60分）
（一）、《出师表》（17分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。…
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
7、解释下列语句中加点的词在文中的意思。（6分）
遂许先帝以驱驰 （ ） 恐托付不效 （ ）
此先汉所以兴隆也（ ） 躬耕于南阳 （ ）
庶竭驽钝 （ ） 夙夜忧叹 （ ）
8、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
受任于败军之际，奉命于危难之间。
9、蜀国当时处于怎样的形势？文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指的是什么事？用文中的原话回答。（2分）
10、文中作者 称“臣卑鄙”，其“卑鄙”所指的具体内容是“
“（2分）
11、读《诫子书》，思考：
夫君子之行〔操守，品德〕，静以修身，俭以养德。非澹泊〔也作“淡泊”〕无以明志，非宁静无以致远〔实现远大的目标〕。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢〔过度享乐〕则不能励精，险躁〔暴躁、急躁〕则不能治性〔陶冶性情〕。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世〔接触社会〕，悲守穷庐〔破房子〕，将复何及！
（1）、作者对儿子提出了哪些要求？请用自己的话回答。（3分）
（2）、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？请把它写在下面的横线上。（2分）
（二）、《冬 至》（13分）
太阳虽然高挂在空中，却显得苍白无力，挡不住北风的凛冽，街上行人稀稀落落，匆匆而去。冷，真冷啊！
急步跨进自选商场，一股热气迎面扑来。爽！舒服极了。商场里倒是挺热闹的，顾客们穿梭选购，店员们殷勤服务。
忽然，商场里安静下来了，一种异样的氛围弥漫开来。售货员的微笑变成了惊疑，顾客的脸上也带着惊讶或气愤。怎么，今天出了什么大事？疑惑的我不由随着人们的目光向前望去。啊，乞丐，一个老乞丐在选购食物！
他弯着腰，眯着眼，在食品架上扫描，右手紧紧地握着。而众人的眼睛正“监视”着他的一举一动。乞丐怎么也进了商场？我暗暗自问：“怎么不能？他也是一个人，也有应得的权利。”这时，犹豫多时的他终于选定了食物——一条最便宜的面包棍。
他向收款机走去，右手仍然紧握着，人们纷纷自动让道，正在交款的一位女士立刻局促不安起来，一面催售货员赶紧收款，一面把自己的女儿——一个活泼可爱的小女孩拉了过来。他排在了女士的后面，隔着一段距离，但女士却像背上遭了芒刺一样，身子猛地向前滑出。小女孩不懂世事，却回过头来，好奇地望着这个衣裳破旧的老人，一双纯洁的大眼睛一眨一眨的，脸上展现着天真的笑容。“爷爷！”突然，小女孩亲热的叫了一声。全场顿时一震，那老人更是惊呆了，嘴唇动着，昏花的老眼里泪光闪烁。他弯下腰，颤巍巍地用他那干枯的手掰开面包，递了一半给小女孩，小女孩伸出细嫩的小手毫无顾忌地接了过来。她还没来得及说声“谢谢”，就被她那涨红了脸的母亲一把拉了出去。
老乞丐默默无语地在收款台上，撒下了一把“叮当”作响的硬币，驼着背走出了商场。商场里又活跃起来了，售货员的脸上又绽开了温暖的微笑。
我走出商场，看见老乞丐正在弯腰从废物箱里捡起半根面包，那是他送给小女孩的半根面包，然后蹒跚着，慢慢消失在寒风中…… （作者：陈慕炯 选自《慧语》2005.10）
12．“冬至”是二十四节气之一，文章用“冬至”为题，有什么深刻的含义？（3分）
13．文章第4段、第5段两次写到老乞丐“右手紧握着”，作者这样描写有特别的用意吗？请阐述你的看法和理由。（3分）
14．老乞丐送给小女孩的半根面包是谁扔到废物箱的？请结合文章内容阐述你的判断理由。（3分）
15．阅读下面一段调查报告，结合本文和自己的生活经历，你觉得我们应该怎样对待城市中的乞丐？（4分）
被调查的乞丐中，46.3%的人从来没有受到当面的侮辱；24.4%的人受到过一两次当面侮辱；19.5%的人受到好几次侮辱；9.7%的人经常被人当面侮辱。
在看待帮助他们的人时，认为帮助他们的人是“善良的好人”的占35.7%；觉得是在“可怜”他的占31%；觉得帮助自己是“别人应该做的”占4.8%。
在看待不帮助他们的人时，认为“各自有各自的难处”的有8人；认为“没看见自己的存在”的有5人；只有1人认为不给予帮助的人“没有好报”。
（三）、《湿 地》（16分）
湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。
湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而减轻环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（ ）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪柴）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。
湿地富有生物的多样性。仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看，可分为水生、沼生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和飘浮型等；从 看，有的是细弱小草，有的是粗大草本，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。湿地运动的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎动物、真菌和微生物），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼类总数的80%以上。因此，无论从经济学还是生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。
16、全文的中心句是
。（2分）
17．体会语言环境，从“誉为、称为、喻为、视为”中选词归位于第二段中的括号，最符合语境的一个是 。（2分）
18．湿地是“自然之肾”而不说它是“自然之肺”，这是有道理的。第二段文字中有个句子能基本上表现这种道理。这个句子说的是：湿地能
（2分）
19．第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是① ；② 。（4分）
20．根据具体的语言环境，在第三段文字的横线上应填进的内容是 。（2分）
21．第三段文字在数字运用上有什么特点？试举两例说明。（4分）
答：
（四）、《给人生加个意义》（14分）
那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话， 因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义?
我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。
我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复， 已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心?
那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查，结果足27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就要相差很多。
22．本文的中心论点是： （3分）
23．作者为什么认为“人生是没有任何意义的”? （4分）
24．文中结尾列举的事例有什么作用?（3分）
25．请简要阐述怎样的人生才有意义，然后举例并作简要分析。（4分）
三、作文（60分 其中书写5分）
26、阅读以下材料，按要求作文。
一个小男孩出于一时对某人的气愤，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。
请以“回声”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
题目：
100
200
300
400
500
600
|
|
700
800
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泗阳致远中学2005——2006第一学期
初三语文期终模拟试卷 参考答案：
1、摄 曙 yì hé
2、既——即 弛——驰 愁——筹 僻 ——辟
3、（略）
4、示例：夏日炎炎，也有祥子的拉车之苦。
5、（1）言之有理，符合画面即可。示例：家长对孩子的过分关爱，反而培养了孩子对家长的不理解。
（2）示例：《迟到的理由》
6、一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和
流动感。
7、奔走效劳；奏效；······的原因；亲自；比喻低下的才能；早
8、略
9、益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者； 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
10、臣本布衣，躬耕于南阳
11、（1）、加强品德修养与静心求学两方面。
（2）、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
12、在寒冷的冬天，老乞丐买食物而遭到众人的歧视，反映了人们的心灵比冬天的天气还冷酷。老乞丐的内心更是感到无比的冰冷。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
13．没有标准答案。有与没有均可以。有特别用意，老乞丐的右手紧握着他乞讨的很少的钱，他要用这钱买度日的食物，可见老乞丐的生活状况是很困难的；没有特别的用意，文章中没有明确写右手紧握的是什么，在下文写老乞丐掰面包，付钱时都没有再描写到右手。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
14、小女孩的母亲扔的或者是母亲逼迫小女孩扔的。从文章第5段对小女孩母亲的描写，可以看出她对老乞丐很厌恶，是没有同情心的人，她肯定会把面包扔掉；而这段对小女孩的描写，可以看出小女孩是纯真善良的，她是不会扔掉面包的。（3分。意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分。）
15．没有标准答案。参考要点：从报告来看，很多人都是尊重乞丐的，像文章中那样歧视乞丐的是少数。我们应该尊重乞丐，不侮辱乞丐；同情乞丐，帮助乞丐等等。当然，如果是假乞丐则另当别论。
16、文章首句。
17、誉为
18、它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而减轻环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……
19、仅我国有记载的湿地植物； 湿地运动的种类也异常丰富，
20、生存形态
21、都是概数。（例子与理由略），
22给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。
23．(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构。(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。
24．强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。(意近即可)
25．有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。(意近即可)如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。(若举其他事例，言之有理即可)
26、作文略