九年级下第一次月考语文试卷
2006．3
一、知识及运用。（30分）
1、 读下面一段文字，按要求答题。（4分）
阅读并不局限于有形的书体，你可以阅读魏峨的高山，阅读浩hàn的江海，阅读chì热的沙漠，阅读甜密的亲情，阅读沙沙的细雨，……只要学会观察，周围的世界是精彩的书。
（1）根据拼音写汉字。（2分）
浩hàn（ ） chì（ ）热
（2）划线句中有两个错别字，请把他们圈出来，并将正确的字工整的写在下面的田字格里。
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
①崇尚美、追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。
②西部是雄性的，戈壁滩是茫茫一片，一直 到人的肉眼看不到的地方，着实令人生畏，但我们却能够领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑与壮阔。
③一段时间以来，“超级女生”选拔赛在全国范围内引起了前所未有的广泛 。
A、理念 漫延 关注 B、理想 蔓延 关心
C、理想 蔓延 关注 D、理念 漫延 关心
3、古诗文默写。（①——⑤选做三题，⑥⑦⑧必做。）（8分）
①少小离家老大回， （贺知长《回乡偶书》）
②陶渊明《桃花源记》中描写桃花美景的句子是：夹岸数百步，中无杂树， ， 。③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是 ， 。
④ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
⑤请写出古诗文中描写浙江杭州西湖美景的句子。（写出连续的两句） ， 。
⑥《论语》中，阐述学习和思考都十分重要而不能偏废的语句是 ， 。⑦古往今来，人们身处困境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句 ， 。
⑧宴殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是： ， 。
4、下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。（3分）
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
（1）
（2）
（3）
5、同学们，初中三年，你一定读过许多文学名著吧，下面请你做一个简要的读书札记。
示例：（3分）
| 书名 | 作者 | 印象最深的人物 | 该人物形象给你的人生启示 |
| 《三国演义》 | 罗贯中 | 诸葛亮 | 一个人不仅要有智慧 还要善于用人 |
| 书名 | 作者 | 印象最深的人物 | 该人物形象给你的人生启示 |
6、综合性学习（6分）
（1）假定你刚被推荐为学生会宣传部长，上任第一件事就是组织学校一年一度的艺术节活动。根据以往的惯例，活动内容有：乐器演奏、歌曲大赛、书画展览、棋类比赛、班级球赛、征文比赛、演讲辩论、诗歌朗诵等等。为了激发同学们参加活动的热情，要给每项活动拟一个标题。请你仿照下列两个示例，再拟两个标题。（4分）
如：明星荟萃（歌曲比赛） 棋坛争霸（棋类比赛）
（ ） （ ）
（2）作为宣传部长，还要为本次艺术节拟一条主题宣传标语。去年的主题标语是：兴趣爱好丰富业余生活，争强好胜展现个人风采。（2分）
本次艺术节的主题标语是 。
7、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
你拒绝了金钱，就将毕生扼守清贫。
你拒绝了享乐，就将布衣素食天涯苦旅。
（二）现代文阅读（33分）
（一）鼻子底下就是路（18分）
——张晓风
①走下地下铁，只见中环车站人潮汹涌，是名副其实的“潮”，一波复一波，一涛叠一涛。在世界各大城的地下铁里香港因为开始得晚，反而后来居上，做得非常壮观利落。但车站也的确大，搞不好明明要走出去的却偏偏会走回来。
②我站住，盘算一番，要去找个人来问话。虽然满车站都是人，但我问路自有精挑细选的原则：
③第一、此人必须慈眉善目，犯不上问路问上凶煞恶神。
④第二、此人走路速度必须不徐不急，走得太快的人你一句话没说完，他已窜到十公尺外去了问了等于白问。
⑤第三、如果能碰到一对夫妇或情侣最好，一方面“一箭双雕”，两个人里面至少总有一个会知道你要问的路，另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相当自危，陌生人上来搭话，难免让人害怕，一对人就自然而然的胆子大多了。
⑥第四、偶然能向慧黠自信的女孩问上话也不错，他们偶或一时兴起，也会陪我走上一段路的。
⑦第五、站在路边作等人状的年轻人千万别去问，他们的一颗心早因为对方的迟到急得沸腾起来，那里有情绪理你，他和你说话之际，一分神说不定就和对方错过了，那怎么可以！
⑧今天运气不错，那两个边说边笑的、衣着清爽的年轻女孩看起来就很理想，我于是赶上前去问：
⑨“母该垒，（不该你，即对不起之意）‘德铺道中’顶航（顶是“怎”的意思，航是“行走”的意思）？我用的是新学的广东话。
⑩“啊，果边航（这边行）就得了（就可以了）！。
⑾两人还把我送到正确的出口处，指了方向，甚至还问我是不是台湾来的，才道了再见。
⑿其实，我皮包里是有一份地图的，但我喜欢问路，地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人，跨马走到三岔路口，跳下马唱声偌，对路边下棋的老者问道：
⒀“老伯，此去柳家庄悦来客栈打哪里走？约莫还有多远脚程？”
⒁（1）老者抬头，骑者一脸英气逼人，老者为他指了路，无限可能的情节在读者面前展开……我爱的是这种问路，问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖，原因很简单，我喜欢问路。
⒂至于我为什么喜欢问路，则和外婆有很大的关系。外婆不识字，且又早逝，我对她的记忆多半是片段的，例如她喜欢自己捻棉成线，工具是一只筷子和一枚制线，但她令我最心折的一点却是从母亲听来的：
⒃“小时候，你外婆常支使我们去跑腿，叫我们到XX路去办事，我从小胆小，就说：‘妈妈，那条路在哪里？我不会走啊！’你外婆脾气坏，立刻骂起来，‘不认路，不认路，你真没用，路——鼻子底下就是路。’我听不懂，说：“妈妈，鼻子底下哪有路呀？”后来才明白，原来你外婆是说鼻子底下就是嘴，有嘴就能问路！”
⒄我从那一刹立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不识字的智慧，她把长工短工田产地产管得井井有条的精力以及她蛮横的坏脾气。
⒅由于外婆的一句话，我总是告诉自己，何必去走冤枉路呢？（2）宁可一路走一路问，宁可在别人的恩惠和善意中立身，宁可像赖皮的小幺儿去仰仗哥哥姐姐的威风。渐渐的才发现能去问路也是一状权利，是立志不做圣贤不做先知的人的最幸福的权利。
⒆每次，我所问到的，岂只是一条路的方向，难道不也是冷漠的都市人的一颗犹温的心吗？而另一方面，我不自量力，叩前贤以求大音，所要问的，不也是可渡的津口可行的阡陌吗？
⒇每一次，我在陌生的城里问路，每一次我接受陌生人的指点和微笑，我都会想起外婆，谁也不是一出世就藏有一张地图的人，天涯的道路也无非边走边问，一路问出来的啊！
8、文章第⑧段那两个年轻女孩看上去“很理想”，“理想”表现在哪些方面？（4分）
9、尽管“我”带着地图，却仍然喜欢问路的原因是什么？请分点概括。（3分）
10、批注是一种很好的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的理解和感悟，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手。参照示例，自选一个合适的角度，为文中划线的（1）（2）两处加上批注。（4分）
原文：走下地下铁，只见中环车站人潮汹涌，是名副其实的“潮”，一波复一波，一涛叠一涛。
批注：“一波”“一涛”的复沓具有潮水迭起的音效，形象地写出了人潮如海潮；也是铺垫——这么多的人作者会找谁问路呢？
11、从全文看，文章题目“鼻子底下就是路”有怎样的含义？（3分）
12、在人生的地铁站口，倘若你迷失了方向，你会怎么做？（4分）
（二）遗传与智力的关系（15分）
①智力是一个诱人的话题，也是科学家和哲学家致力探讨的难题。人类发展史上，类似爱迪生、达尔文等智力超群的科学家、发明家应该更多，但现实情况是这样的人寥若晨星，太少了。
②人的智力高低究竟与什么相关呢？是否与家庭遗传有关呢？科学家、哲学家众说纷纭，莫衷一是。英国人类高尔顿曾调查过300位名人的家史，认为这些高智商的社会名流都是家族遗传的。他说，4位著名法学家的儿子中，有一个可能成为法学家，如果是普通工人家庭，要4000人中才可能有一个法学家。
③遗传学家托尔曼为验证高尔顿的观点，曾用大白鼠做了一个有趣的实验。首先将白鼠放进迷宫“考试”，看谁进去后出来最快。然后选出最“聪明”的雌雄鼠，让其交配生子。同时选出“最笨”的老鼠作对照。繁殖一代，考察一代，7—8代后发现，“聪明”的鼠生下的子代，一代比一代“聪明”，“笨”鼠的子代，则一代不如一代。
④瑞士生理学家海登，对这些实验老鼠的脑细胞进行化学分析后发现，“聪明”鼠脑中的DNA比“笨”鼠至少要高10%。如果将这种神经多肽的物质，注射到“笨”鼠体中，奇迹出现了：笨鼠变得聪明起来了。以福尔克为首的几位学者，对245位青少年进行为期7年的跟踪研究，也证明了智力与遗传密切相关。
⑤不过，也有科学家发现，尽管是“聪明”的白鼠，若将其关进小笼子，生活富裕，但无所事事；同时，将另一只“聪明”的白鼠与其它的老鼠生活在一起，（A ）有丰富的食物，（B ）可以进行游戏活动，尽情享受。几个月后再进行“考试”，结果发现，每天生活丰富多彩的要比生活呆板无所事事的白鼠“聪明”的多。教育家凯洛夫曾说：天赋仅给予一些种子，而不是现成的知识和德性。这些种子需要发展，而发展必须借助教养和教育才能达到。
⑥中国著名作家夏衍说得更富有哲理。他说：“勤能补拙，业精于勤。无数事实证明，任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。”众所周知，爱迪生在学生时代就曾被老师和家长看成是没有发展前途、不受欢迎的学生，甚至还被学校除名。但他们发奋图强，都功成名就。当人们称爱迪生是位天才时，他却用亲身的经历阐述了智力先天和后天的关系。他说，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。”
⑦华罗庚虽然出生在农村，但却成了举世文明的科学家。达尔文在神学院并非是初中的学生，但经历27载的考察研究，最大限度开发了自身潜在智能，写出了划时代的《进化论》。木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了一代国画宗师。李时珍30年修出了《本草纲目》。歌德58年终成《浮士德》。显然，这些都不能用“遗传”来解释。
⑧总之，天资聪慧这是幸运的，因为遗传注入了大器的胚胎。但遗传的天赋只是智力发展的内部条件，并非是成才的决定因素。当然，想真正解开智力之谜，还有很多工作要做。
13.作者认为“遗传与智力”到底有怎样的关系？（2分）
14.你认为教育家凯洛夫的话说得有道理吗？请结合实例说说你的理由。（3分）
15.根据第⑤段内容，回答以下问题。
（1） 在括号内应填写恰当的关联词是：(2分)
A B
（2）从本段所列举的老鼠的实验中，科学家们得出了一个怎样的结论？（2分）
16.第⑦段中列举了华罗庚、达尔文、齐白石等大量名人事例，体会有什么作用？（2分）
17.根据文章的内容以及平时的观察，你认为真正成才的关键是什么？说说你的理由。（4分）
三、文言文阅读（22分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
18、解释加点字的意思。（4分）
①必先苦其心志 ②所以动心忍性
③衡于虑 ④行拂乱其所为
19、选出词的用法相同的一项（ ）（2分）
A．于：困于心
每自比于管仲、乐毅
B．其：苦其心志
帝感其诚
C．者：出则无敌国外患者 肉食者谋之，又何间焉
D．之：舜发于畎亩之中 孔子云：“何陋之有？”
20、用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
21、文中表明全文主旨的一句话是：
（2分）
（二）（10分）
狄梁公，性闲医药，尤妙针术。显庆中，应制入关，路由华州，①癏阓之北，见稠人广众，聚观如堵。狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年可十四五，卧牌下。鼻端生②赘，大如拳石，根蒂缀鼻，才如食箸。或触之，酸痛刺骨。于是两眼为赘所③缒，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎亲属，叩④颡祈请，即辇千绢置于坐侧。公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎?”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。
其父母亲眷且泣且拜，则以⑤缣物焉(送给狄仁杰)。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。（选自《集异记》）
注：①癏阓(huán huì，街市。此指华州府的街市 ②赘(zhuì，肿瘤) ③缒(zhuì，牵连)
④颡(磕头。颡，sǎng) ⑤缣（jiān，即绢）
22、解释下列句子中加点的字。（3分）
（1）聚观如堵 （2）即就观之
（3）曾无病痛
23、对下列加点的字理解有错误的一项是（ ）（2分）
A、乃曰：“吾能为也（于是） B、恻然久之（调节音节）
C、或触之（代词，代富室儿） D、于是两眼为（被）赘所缒
24、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。
25、你怎样评价狄梁公甘冒风险无偿为病孩做针灸手术的行为？（3分）
四、作文（60分）
26、根据要求作文。（从下列两题中任选一题写作）
（一） 以“假如再有一次机会”为题，写一篇文章，不少于600字，文体不限。
（二） 和谐就是配合的适当和匀称。一支曲子因和谐，便格外悠扬动听；一幅图画因和谐，便特别赏心悦目；一席谈话因和谐，便让人如沐春风……温馨的家庭、美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切。亲爱的同学，请以“走进和谐”为话题，写一篇文章来表达你对家庭或校园中和谐的体验。
要求：1、除诗歌外，文体不限，文题自拟。不少于600字。
2、文中不得出现真实校名、地名、人名。（书写规范、工整、美观的另加1——3分）
九年级下第一次月考语文答卷
一、知识及运用。（30分）
（1）根据拼音写汉字。（2分）
浩hàn（ ） chì（ ）热
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2、 （3分）
3、古诗文默写。（①——⑤选做三题，⑥⑦⑧必做。）（8分）
① 。 ② ， 。
③ ， 。④
⑤ ， 。
⑥ ， 。
⑦ ， 。
⑧ ， 。
4、（1）
（2）
（3）
5、
| 书名 | 作者 | 印象最深的人物 | 该人物形象给你的人生启示 |
6、综合性学习（6分）
（1）如：明星荟萃（歌曲比赛）
棋坛争霸（棋类比赛）
（书画展览）
（征文比赛）
（2）本次艺术节的主题是 。
7、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
。
。
二、现代文阅读。（33分）
8、
(4分)
9、
（3分）
10、 （4分）
11、
（3分）
12、 （4分）
二、（15分）
13、 （2分）
14、
（3分）
15、（1）A B （2分）
（2） 。（2分）
16、 （2分）
17、 （4分）
三、文言文阅读（22分）
18、①苦 ②所以 ③衡 ④拂 （4分）
19、 （2分）
20 、（1）
（2） （2*2=4分）
21、 （2分）
二、（10分）
22、①堵： ②就： ③曾： （共3分）
23、 （2分）
24、 。（2分）
25、 。 （3分）
26、作文略。
九年级下第一次月考语文答案
一、知识及运用。（30分）
（1）（瀚 ） （炽 ）
2、 A
3、古诗文默写。（①——⑤选做三题，⑥⑦⑧必做。）（8分）
① 乡 音 无 改 鬓 毛 衰。 ②芳草鲜美， 落英缤纷，
③ 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。 ④ 江山代有才人出，
⑤ 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 。
⑥ 学而不思则罔 ，思而不学则殆。
⑦ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
⑧ 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。
4、（1） “每当……”与“使”连用，删去其一。
（2） “开创”改“开发”或“建设”
（3） “改变模样”宜改为“变成绿洲”或“盛开绚丽的花朵”或“高楼林立”
| 书名 | 作者 | 印象最深的人物 | 该人物形象给你的人生启示 |
5、
6、综合性学习（6分）
（1） 书画艺园 （书画展览）
文学之星（征文比赛） 或 丝竹悠悠（乐器演奏）
（2） 丰富业余生活，造就多彩人生。或展示个人风采，铸就团队精神等。
7、 你拒绝父母，就可能成为飘零的小舟，孤悬海外。
你拒绝了机遇，它永不再回头光顾你一眼，留下终身的遗憾任你咀嚼。
二、现代文阅读。（33分）
8、①从“两个边说边笑的、衣着清爽的女孩”可见至少符合“我”问路的第一、第三（虽非情侣，一样“一箭双雕”）第四条原则；②她们把“我”送到正确的出口处，指明方向，还热情地攀谈并道别。（4分）
①“我”不习惯地图的现代感 ②受外婆的影响 ③可以免走冤枉路
④感受冷漠的都市人的一颗犹温的心。（3分）
10、略（4分）
11、不仅指鼻子底下就是嘴，有嘴就能问路，这里的“路”是实有的路，还指在人生的路上可以向先贤前辈求教，找到渡口，人生的路便是这样问出来的。（3分）
12、略（4分）
二、（15分）
13、作者认为遗传和智力密切相关，但遗传的天赋也只是智力发展的内部条件，并非是成才的决定因素。（2分）
14、有道理，因为“知识”靠后天的教育，“德行”要靠后天的培养，“天赋”只是智力发展的内部条件，而并非是成才的决定因素。如：《伤仲永》中的方仲永，虽然有天赋，但没有得到后天教育而沦落为平凡之人，就是一个典型的反面实例。（3分）
15、（1）A 不仅（不但） B 还（而且） （2分）
（2） 说明了遗传的天赋需要后天的教育和培养才能得到发展。（2分）
16、具体说明了成才的关键还在于后天的努力。（2分）
17、成才的关键应该是后天的努力。或辨证的看待智力与遗传的关系。（理由言之有理即可4分）
三、文言文阅读（22分）
18、①苦 使……受苦 ②所以 用来…… ③衡 通“横”梗塞通顺 ④拂 违背（4分）
19、 B （2分）
20 、（1）在国内没有有法度的大臣和辅弼君王的士人，外部没有敌国外患，国家往往会灭亡。
（2） 行为常与目的相违背，用以使他内心警觉，性格坚定，增加他的能力。
（2*2=4分）
21、然后知生于忧患，而死与安乐也（2分）
二、（10分）
22、①堵： 墙 ②就：靠近 ③曾：竟然（共3分）
23、 C （2分）
24、我是可怜你儿子性命危在旦夕，这是急病人之急，为病人解除痛苦罢了，我不是靠行医吃饭的。（2分）
25、可从急人之危的角度来谈。 （3分）
26、作文略。