2005年广西全区中学生九年级中华民族优秀文化知识竞赛试题
考试时间：90分钟 满分100分
试题录入者：广西区河池市大安中学：苏州红
（共44 题， 3530 字）
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | 评卷员签名 |
选择题、（每题2分，共40分）
1、下列加粗体的字注音有错误的一项是（ ）
A、绝眦（ cǐ ）入归鸟 B、浑欲不胜簪 ( zān ) C、札札异机杼( zhǜ )
2、下列加粗体的字注音有错误的一项是（ ）
A、蹴 (cù )尔而与之 B、食( sí )马者不知其能千里而食也
C、伛偻( yǔ lǚ )提携
3、下列加粗体的字注音有错误的一项是（ ）
A、诣 (yì )太守，说如此 B、负势竞上，互相轩邈(mǎo ) C、当(dàng)其租入
4、下列诗句书写有错误的一项是（ ）
A、折戟沉沙铁未消 B、碧玉妆成一树高 C、岱崇夫如何，齐鲁青未了
5、下列诗句书写有错误的一项是（ ）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁 B、夕阳西下，断肠人在天涯
C、峰火连三月，家书抵万
| 得分 | 评卷人 |
金
6、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（ ）
A、城阙辅（拱卫）三秦 B、造化钟（钟爱）神秀 C、自缘（因为）身在最高层
7、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（ ）
每有会意（领会） B、期年（满一年）之后 C、既加冠（授予）
8、下列加粗体的词语解释有错误的一项是（ ）
A、夙夜（整夜）忧叹 B、若（你）为佣耕，何富贵也 C、路转溪头忽见（出现）
9、下列加粗体的词语不属于帝王年号的一项是（ ）
A、庆历四年春 B、晋太元中 C、庐陵欧阳修也
10、、下列加粗体的词语不属于词牌名的一项是（ ）
A、西江月·夜行黄沙道中 B、菩萨蛮·书江西造口壁 C、江南春·千里莺啼
11、下列古文中，朗读节奏划分有错误的一项是（ ）
A、今 / 天下 / 三分，益州 / 疲弊 B、诚宜 /开 / 张圣/听
C、生 / 亦 / 我所欲也
12、下列古诗词中，朗读节奏划分有错误的一项是（ ）
A、长风 / 万里 / 送秋雁，对此 / 可以 / 酣高楼 B、寂寞 / 梧桐 / 深院 / 锁清秋
C、浊酒 / 一杯 / 家万里，燕然 / 未 / 勒归 / 无计
13、因其所写之诗反映当时社会动乱和人民疾苦而被后人称为“诗史”的诗人是（ ）
A、白居易 B、杜甫 C、李白
14、在诗歌创作上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是（ ）
A、李白 B、李商隐 C、白居易
15、赵翼《论诗》“江山代有才人出”的下句是（ ）
A、各领风骚数百年 B、各领风骚数十年 C、各领风骚三五天
16、王湾《次北固山下》“江春入旧年”的上句是（ ）
A、海上生明月 B、海日生残夜 C、海上生红日
17、“问渠哪地清如许，为有源头活水来”的作者是（ ）
A、王维 B、朱熹 C、苏轼
18、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的作者是（ ）
A、王维 B、孟浩然 C、韦应物
19、下面对杜甫《茅屋为秋风所破歌》理解有错误的一项是（ ）
A、这首诗写的是诗人自己的几间茅屋被秋风吹破的情景，表现的却是忧国忧民的情感。 B、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。两句写出天气快速变化，乌云蔽空，大雨将至的情况。
C、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”中的“忍能”是说诗人自己因为心慈手软，宽厚地容忍了顽童当面抢夺茅草的行为。
20、下列对辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》的赏析有错误的一项是（ ）
A、这首词是写给作者的好友、力主抗金的志士陈同甫的。
B、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句中的“的卢”是拟声词，摹仿战马奔跑时发出的声音。
C、词中所写到的充满豪气、领兵杀敌的将军，正式作者理想中的人物。
二、判断题（每题2分，共20分：对的打“√”，错的打“×”）
| 得分 | 评卷人 |
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21、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是宋带诗人苏东坡咏西湖的名句，意思是“如果把西湖比作美丽的西施，不论略施粉黛或浓妆艳抹都很美丽动人。（ ）
22、王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”是描写塞外奇丽风光的名句，一个“直”字，写出边塞荒凉，烽火台燃起大那一股浓烟就显得格外醒目；一个“圆”字，写出沙漠上的夕阳又大又圆， 给 人以亲切温暖而苍茫壮丽的独特感受。（ ）
23、韩愈的诗句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”写出诗人因力谏皇帝遭贬途中感受。“云横”一句是前瞻：云雾茫茫，岭南一带哪有我的家哟？“雪拥”一句是回顾：立马蓝关，大雪弥天，连马也找不到回家的路啦！（ ）
24、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是杜牧咏史的名句，它的意思是：如果东风不给周郎以方便，东吴的两为美女大乔和小乔都会被抢去，供曹操享受了。这一诗句以小见大，富于形象性，表达了作者对“赤壁之战”胜负原因的见解。（ ）
25、“无可奈何化落去，似曾相识燕归来”是宋代词人晏殊的名句，该句感叹流年逝去，一种若有若无的淡淡闲愁，其艺术表达的特点是善用比喻和夸张，使描写变得更加真切。（ ）
26、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”是元代散曲家张养浩的名句，句中的“山”指的是泰山，“河”指的是黄河。（ ）
27、“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”周敦颐的《爱莲说》这样结尾，在最后一句，作者表达了对“爱牡丹者”，亦即大众的认同（ ）
28、在《马说》的开头，韩愈说：“千里马常有，而伯乐不常有”。而在文章的结尾，作者感叹：“呜呼，其真无马邪？其真不知马也。”这两处都强调了在当时的社会并不缺乏人才，而是缺慧眼识才的“伯乐”。（ ）
29、在《岳阳楼记》中，范仲淹推崇古仁人“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀；而在《醉翁亭记》中，欧阳修则表达了在失意之时仍寄情山水，与民同乐的志向。（ ）
30、南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》写他畅游长江三峡所看到的“天下独绝”的奇山异水，表达了对祖国大好河山的热爱之情。（ ）
三、填空题（31——37题每题2分；38——40题每题4分，共26分）
（一）根据上句写出下句。或根据下句写出上句。
31、 ，带月荷锄归。（陶潜《归园田居》）
32、无限山河泪， 。（夏完淳《别云间》）
33、山重水复疑无路， 。（陆游〈游山西村〉）
34、但愿人长久 ， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
35、落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
36、呜呼，何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
37、绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
（二）根据语境填空。
38、岑参《白雪歌送武判官归京》的末尾，表达行人已经消失在须地里，诗人还在深情地目送的诗句是： ， 。
39、自古以来，绝大多数文人墨客写下的关于秋天的诗文，都表达了悲寂消沉的情绪，而唐代诗人刘禹锡的《秋词》却一反这一“悲秋”传统，为秋天唱出了高昂的赞歌，诗的最后两句这样写道： ，
| 得分 | 评卷人 |
| 得分 | 评卷人 |
。
40、王维的山水田园诗被素轼赞誉为“诗中有画，画中有诗”。其中，《山居秋瞑》的三、四两句尤为精彩： ， 。
四、简答题（共14分）
41、我国有许多富于民族特色的传统节日，例如“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”······你最喜欢哪一个节日？请选出来，并说说你对这个节日的理解。（请按节日的时间、特点、意义的顺序加以回答）（4分）
答：
。
42、“爱国”、“思家”、“友谊”是我国古代诗人常常表现的内容。请你选定其中一项，并完整地写出一首表现这一内容的诗歌（要求写出作者及标题）（3分）
答：
。
43、“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”请你谈谈对孟子这段话的理解。（4分）
答：
。
44、“岁寒三友”指的是什么？请默写出一首有关方面的古诗词（包括题目、作者）（3分）
答：
。
2005年广西全区中学生九年级中华民族优秀文化知识竞赛试题参考答案
一、选择题、（每题2分，共40分）
1、A 2、B 3、B 4、A 5、C 6、B 7、C 8、A 9、C 10、C
11、B 12、C 13、B 14、C 15、A 16、B 17、B 18、C 19、C 20、B
二、判断题（每题2分，共20分：对的打“√”，错的打“×”）
打“√”的题目是：21、22、24、28、29
打“×”的题目是：23、25、26、27、30
三、填空题（每题3分，共30分）
（一）根据上句写出下句，或根据下句写出上句
31、晨兴理荒秽
32、谁言天地宽
33、柳暗花明又一村
34、千里共婵娟
35、落红不是无清物
36、吾庐独破受冻死亦足
37、青山郭外斜
（二）根据语意填空
38、山回路转不见君，雪上空留马行处
39、晴空一鹤排云上，便引诗到碧霄
40、明月松间照，清泉石上流
四、简答题（共14分）
41、评分意见：回答节日的时间1分，答出特点2分；答出节日的意义1分。回答不正确，酌情扣分。
42、评分意见：完整正确地默写符合要求的诗歌给2分，写对作者和标题给1分，回答不完整酌情扣分。
43、答对第1句给1分，第2、3句给3分，回答不完整正确酌情扣分。
参考答案：人常常犯错误，然后才能改正；困在心里，思虑堵塞，（人）才会奋起；思虑造成的憔悴会表现在脸上，叹息之气用声音表达出来，看到他的脸色，听到他的声音，然后人们才了解他。
44、指松、竹、梅。“深秋之后，百花皆谢，惟有松竹梅花，岁寒三友。”
咏竹，如郑燮《竹行》；咏梅，如王安石《梅花》、王冕《墨梅》