《出师表》课时练习
阅读课文1～2节：
一、 解释下列加点的词语：
先帝…..崩殂（ ） 益州疲弊（ ） 此诚危急存亡之秋也（ ）（ ）
盖追…..（ ）诚宜开张圣听（ ）恢弘志士之气（ ）以光…（ ）
陟罚臧否（ ）（ ）以昭….（ ）
二、译下列文句：
（1）此诚危急之秋也:
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞谏之路也：
③宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同：
三、填空:
1、诸葛亮在文中指出对国家不利的条件是
，有利的条件是 （用文中句）
2、作者认为，“开张圣听”的目的是 ， 如不这样，其害处是 。
3、两段中各有两个词语已成为经常使用的成语，它们是 和 。
4、“使内外异法”中“内”指 ，“外”指 ，文中与“内”、“外”意思相同的两个词语是 和 。
5、诸葛亮认为，在执法方面，应该“刑”（处罚）的是 人，应该“赏”（奖赏）的是 人（用文中句）
6、从选文看，蜀国当时处于怎样的政治形势（用文中句）
。
7、从两段文字看，诸葛亮对后主刘禅执掌朝政有哪些告诫（用文中句）
。
8、两段选文中各包含了作者对陛下所提的一条建议，一段中是 ，用自己话概括可以是 ；二段中可以概括为 。
四、读音和意思都不相同的两组是（ ）
A、以光….遗德 B、…论其刑赏 C、存亡之秋也 D、使内外异法也
是以…以遗陛下 皆刑其长吏 河曲智叟亡以应 渔人甚异之
五、“以塞忠谏之路也”和：“以昭先帝遗德”中的“以”的用法和意义有什么不同？
六、叙述不符合原意的是（ ）
1、诸葛亮在分析蜀国内外形势时，既指出了面临形势的严峻性，也提出了振兴国家的有利条件。
2、诸葛亮劝勉刘禅要继承先帝遗志，并提出了严明赏罚，亲贤远佞的建议。
3、诸葛亮劝勉刘禅的目的在于激励他去完成先帝未完成的统一全国的大业。
4、在劝勉刘禅时，诸葛亮先是动之以情，再晓之以理，同时提出了谆谆告诫。
七、对内容理解不正确的是（ ）
1、诸葛亮分析蜀汉形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
2、诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
3、诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
4、诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路，赏罚严明的建议。
八、停顿正确的是（ ）
A、今天/下三分，益州疲弊，此诚/危急…… Ｂ、盖/追先帝……，欲/报……。
C、若有/作奸犯科及为/忠善者 D、不宜/偏私，使内/外异法也。
阅读课文5～7节：
一、 解释加点的词语：
此先汉所以兴隆也（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）躬耕于南阳（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）（ ）臣本布衣（ ）三顾臣于..（ ）咨臣以…（ ）夙夜忧叹（ ）遂许先帝以驱使（ ）( )由是感激（ ）（ ）深入不毛（ ）庶竭驽钝（ ）斟酌损益（ ）
二、翻译文句：
① 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：
② 三顾臣于草庐之中
③ 尔来二十有一年矣：
④ 此悉贞良死节之臣：
⑤ 先帝不以臣卑鄙：
⑥ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
⑦ 受任于败军之际，奉命于危难之间：
⑧ 未尝不叹息痛恨于桓、灵也：
⑨ 遂许先帝以驱使：
三、意思相同的一组是（ ）
A、躬耕于南阳 B、……败军之际 C、先帝不以… D、苟全性命…
达于汉阴 ……兵革之利 以俟夫观人风者… 奉命于败军…
四、理解不正确的一项是（ ）
A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。
C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。
五、分析不正确的是（ ）
A、先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。
B、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
C、受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。
D、本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。
六、填空：
① ， 表现了作者的高洁志趣。
②第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。
③作者强调自己本来的志趣的作用是什么？
④写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句
⑤作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。
⑥作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。
⑧“出师“的战略是 。
最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用文中句）
。
（9） 诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说：
。
⑩文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 ，它是 的文体。
（11）“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ，
在中华民族的历史上， 就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。
（12）文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。
（13）“计日而待”与今天 这一成语意义相近。
（14） ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。
（15）作者在《出师表》中写了自己所受的“先帝之殊遇”，把相关的内容默写出来 。
（16）“由是感激”中“是”所指代的内容是 。
（17）诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。
七、选出与“故五月渡泸”中“故”意思相同的一项（ ）
A、桓侯故使人问之； B、而两狼之并驱如故；
C、既克，公问其故； D、彼竭我盈，故克之；
八、选出加点词意思相同的一组（ ）
A 亲贤臣，远小人 B未尝……于桓灵也 C牺牲玉帛，必以信 D此悉……之臣
亲戚畔之 战于长勺 愿…亲之信之 男女衣着，悉如…
参考答案：
阅读课文1～2节
一、死亡；民力困乏；实在；时；原来；扩大；发扬；来；表扬，批评；善恶；来。
二、略
三、1.天下三分，益州疲弊。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2.光先帝遗德，恢弘志士之气。塞忠谏之路。3.妄自菲薄，作奸犯科。4.内宫，外府。宫中，府中。5.作奸犯科，为忠善者。6.危急存亡之秋。7.开张圣听，不宜妄自菲薄。陟罚臧否，不宜易同。8.开张圣听，广开言路；赏罚公平。
四、A、C
五、1.表结果，相当于：“以致”。2.表目的，相当于“来”。
六、3．
七、3.
八、B.
阅读课文5～7节：
一、…的原因；痛心遗憾；亲自；因为；身份低微，出身低下；平民；拜访；拿；早晨；答应；奔走效劳；因此；感奋激动；长草木；比喻低下的才能；增加，减少。
二、略。
三、B.
四、B.
五、C.
六、1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2.三顾茅庐，诚心诚意地邀请。3.表达自己的感激之情。4.布衣。5.亲贤臣，远小人，亲小人，远贤臣。6.南方已定，兵甲已足。8.北定中原，兴复汉室，还于旧都。三顾臣于草庐之中。临崩寄臣以大事。9.天下三分，益州疲弊。10.刘备。刘禅。诸葛亮。表。11.忠贞优秀，以死报国。岳飞等。12.任人唯贤。13.指日可待。14.受任于败军之际，奉命于危难之间。15. 三顾臣于草庐之中。临崩寄臣以大事。16.三顾茅庐。17.空城计、舌战群儒等。
七、D.
八、D.