2006届九年级月考语文试题
班级 姓名 成绩
（说明：本试题满分120分，其中试题118分，卷面2分，考试时间120分钟）
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音完全正确的一组是( )
A 装潢(huáng) 粗糙(zào) 隐蔽(bì) 丞相(chéng)
B 梗概(gěng) 孜孜(zī) 磅礴(páng) 逶迤(yí)
C 狡黠(xiá) 诓骗(kuàng) 歧途(qí) 痉挛(luán)
D 消遣(qián) 汲取(xī) 轻鄙(pǐ) 懊恼(lǎo)
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、不功自破 与日具增 必要步骤 停滞不前
B、平淡无奇 寻根究底 潜修静想 不足界意
C、参照比较 墨守陈规 轻鄙学问 声张正义
D、运筹全局 明辨是非 博学多闻 袖手旁观
3.对下列词语中加点字的解释，有误的一项是( )
A 同舟共济（渡河） 以强凌弱（侵犯，欺压）
B 拍案而起（桌子） 投机取巧（时机）
C 不攻自破（攻击） 偃旗息鼓（放倒）
D 不足介意（值得） 运筹全局（计算）
4、依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。______________
（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。
（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。
（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
5、选出在下面情景中说话最得体的一项 ( )
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：
A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
6、下列句子没有语病的一项是 （ ）
A、我无时无刻不在想念着你。
B、他很早就对天文学和数学浓厚的产生了兴趣。
C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
7、下面句子填入横线上最恰当的一项是： ( )
我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建设有中国特色的社会主义。
A 运用全部精力，掌握科学方法
B 集中全部的精力，抓紧分分秒秒
C 掌握现代科技，发扬拼搏精神
D 掌握现代的科技，发扬拼搏的精神
8、下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：( )
①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
A ①②③④ B ②①④③ C ③①④② D ④②③①
9、根据下面句子的特点，仿写句子。
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母亲是
母亲是
二、默写填空(17分)
10、依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。（5分，每小题1分）
① ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
② ，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
③ ，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）
④了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
11.《沁园春·雪》中揭示主旨的句子是________________________________________。
12.苏轼在《江城子·密州出猎》中以汉代功臣魏尚自比的句子是____________________
________________________________________。
13.温庭筠在《望江南》中表现江南女子相思之情的句子是__________________________。
14范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是____________________________________________________________。
15、司马迁是我国西汉时期伟大的史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部 体通史《史记》。《战国策》是西汉末年人 根据战国史书整理编辑的一部国别体史书。这两部史书既有很高的史学价值，也有极高的文学价值。
16、《陈涉世家》中表明陈胜年轻时就有远大抱负的句子是“ 。”在大泽乡号召九百人和他一起起义时，进一步表明其远大志向“ ， ， 。”
三、阅读理解（阅读下列文段，完成文后问题）
（一）智者无言(14分)
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人生命是否亦当如此？
有这么两个人应考厨师。甲一开言便说个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。”
不用说，“讷于言”厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧的表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树，不需急于去看春天开的是什么花，因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得索然无味。因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：你看在街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一大奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年！有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛深思。它们与语言无关，由此看来，世界不是因语言描绘而大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
——选自《散文选刊》
17、细读全文，说说作者的观点是什么？(2分)
18、文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是什么？这样写的作用是什么？
(4分)
19、第五段讲述两个厨师应考的故事，这里运用的论证方法是什么？有什么作用？(3分)
20、“世界不是因语言描绘而大的，想必人也盖同此理。”句中的“此理”说得是什么道理？(2分)
21、你是否同意作者的观点、谈谈你的看法。(3分)
（二）天使(13分)
小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮了！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
玛丽娅小姐并没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静!安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而觉得很无聊，于是，我打了一个手势，大家立刻停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：遭了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。
我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指夹缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。
从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
22、第一段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？(2分)
23、玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵、具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。(3分)
24、第六段对“我”的外貌描写的作用是什么？(2分)
25、本文人物描写最主要的方法是什么？请作简要分析。(3分)
26、本文为何以“天使”为题？谈谈你的理解。(3分)
（三）唐雎不辱使命（节选）(10分)
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
27、找出文段中的一个通假字，并释义。 通 ，意为
28、解释下面加点字在句中的意思
（1）请广于君 （ ） （２）秦王谓唐雎曰 （ ）
（３）寡人谕矣 （ ） （４）长跪而谢之曰 （ ）
29、翻译下面句子 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
30、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？
31、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句表现了秦王的什么性格特点。
四、写作
(一) 探究下面的材料，说说你能获得什么启示(4分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
(二) 作文(40分)从下面两道题中，任选一题作文。
A．有一个字谜很有意思：“一人本姓王，怀里揣着两块糖。”谜底是“金”。是啊，一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀里揣着两块糖，一块慷慨地赠与别人分享，一块留下自己慢慢品尝，就自会获得人生的快乐和金子般的幸福。在生活中，我们只要与别人分享幸福，分享快乐，分享亲情，分享成功，分享信息，分享甘苦……就会在分享中获得人生的真谛。请以“分享是金”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选，立意自定。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、班名和人名。
B．请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
2006届九年级月考（一）语文试题参考答案
一、1、B 2、D 3、D 4、D 5、A（2分）6、A（2分）7、D（2分）8、C（2分）9、要符合句式特点（2分）
二、10-14略 15、纪传体 刘向16、燕雀安知鸿鹄之志哉 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
三、（一）17 、智者无言。18、它们的共同点是以沉默示人。其目的是要引出论题。19、举例论证，列举事例来证明自己观点的正确。20、能言善辩者并不一定有真本领，所谓真人不露相，露相不真人；人的本领需要自己去努力而得来，而不是吹嘘就能得来的。（答案不要求统一只要符合题意要求言之成理即可酌情评分2分）21、略
（二）22、“我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处渴望上进的孩子。（2分）23、①我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。②我打了一个手势，大家立刻停止了胡闹。24、表明“我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足，暗示“我”已经开始转变。（2分）25、心理描写。表现了“我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽亚小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。（3分）26、因为玛丽亚小姐既有天使般的美貌，又有天使般的心灵，她善良、宽厚、仁爱，热爱学生，善于发现学生优点。以天使为题可以点明文章的中心。（3分）
（三）27、仓通苍；青色。（2分） 28、扩大 对 明白 道歉 （一个0.5分，共2分） 29、即使是方圆一千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？”（2分）30、指唐雎。 他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。（2分）31、外强中干，色厉内荏，前倨后恭等（2分）
四、(一)例如：人不可乐以忘忧。人不可贪婪等等。答案不要求统一只要符合材料要求即可酌情评分
(二)（略）