第六册 第二单元练习题
第二单元练习
（总分100分 时间90分钟）
一、找出下面各组红字的注音或书写错误的一项，将字母填在括
号中。（4分）
1.A.吝（lìｎ）惜 B.飓（ｊǜ）风
C.雾凇（ｓōｎｇ） D.肆无忌惮（ｄàｎ） ［ ］
2.A.威协（ｘｉé） B.桅（ｗéｉ）杆
C.岩峦（lｕáｎ） D.横（ｈéｎｇ）行霸道
［ ］
3.A.磕（ｋē）破 B.螺（lｕó）旋
C.癖（ｐì）好 D.随机应（ｙìｎｇ）变 ［ ］
4.A.耽隔（ｇé） B.倚赖（làｉ）
C.供（ｇòｎｇ）应 D.人云亦（ｙì）云 ［ ］
二、辨字组词。（4分）
5.
6.
7.
8.
三、给红字选择正确的意思，将字母填入括号内。（4分）
9.融会贯通 A.会合 B.领会 C.必然 ［ ］
10.谋虑周至 A.极 B.到 C.至于 ［ ］
11.恩情优渥 A.沾湿 B.沾润 C.优厚 ［ ］
12.意味隽永 A.俊美 B.才智出众C.含蓄有内容 ［ ］
四、形声字辨析。（4分）
13.找出全是形声字的一组（2分） ［
］
A.园 固 明 村 B.躯 灌 拿 紫
C.驶 航 架 桨 D.氧 碳 体 宙
14.找出声旁、形旁排列位置不完全相同的一组（2分）
［ ］
A.清 冽 沸 冷 B.猩 狼 狈 狗
C.忍 憋 晨 想 D.茎 草 蔽 藉
五、画线词语的感情色彩在句中发生了变化的是（2分） ［ ］
A.任何不称职或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B.他吝惜的捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨
没有发现它。”
C.他要那么执拗，就把他派到个最穷的人家──像老槐树底老秦家。
D.它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成
为一束，绝不旁逸斜出。
六、根据文意，给下列各句的空白处选择恰当的词（8分）
15.为了找出______天气的方法，使暴风雨不再颠覆船只……人必须
知道它的规律。 ［ ］
A.管理 B.管束 C.管制 D.管辖
16.人已经不仅是_______，而且能向雷雨、浓雾和暴风雨进攻了。［
］
A.抵御 B.抗御 C.防御 D.抗拒
17.亿万人团结在一起，就合成一股________的力量，这股力量足够
_______宇宙。 ［ ］
A.强大 改变 B.伟大 改造
C.伟大 改变 D.强大 改造
18.世界上除了极个别的细菌能不__________阳光而靠化学能来合成
食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来________食
物。
A.依靠 获得 B.倚赖 取得
C.倚赖 获得 D.依靠 取得
七、分析下面的句子（6分）
19.分析画线部分担任句子成分错误的是（2分）
［ ］
A.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（主语）
B.故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。（定语）
C.远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间。（宾语）
D.无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。（补语）
20.找出对下列单句的主干分析错误的一项，将字母填入括号中。
（2分） [ ]
A.在文言里，形容人的面貌，有“目深而鼻高”的话。
主干：形容人的面貌 有 话
B.意义是从事实来的。
主干：意义 是 从事实来的
C.“深”字打头或“深”字煞尾的双音词就不少。
主干：双音词 少
D.用错词汇，是话说不好，文章写不好，不能正确地表达意思的
一个原因。
主干：用错词汇 是 原因
21.下列句子属于单句的是（2分）
A.设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点
上，眼前总是一幅完美的图画。
B.大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
C.自学容易，坚持难。
D.人们种着果实累累的香蕉作篱笆，用香气馥郁的夜来香树作围墙。
22.对复句层次和分句间关系分析正确的是（2分）
［ ］
（1）①要想摆脱这种攻击，②简直没有办法，③所以在深感羞辱之
余，④我准备要“答复”那一大堆无稽的指控和那些下流而恶毒的谣
言。 ［ ］
A.①│②‖③‖④ B.①‖②│③④
条件 因果并列 假设 因果
C.①│②‖③④ D.①‖②│③‖④
条件 因果 假设因果承接
（2）①穿的虽然是长衫，②可是又脏又破，③似乎十多年没
补，④也没洗。 ［ ］
A.①‖②│③‖④ B.①‖②│③‖④
转折 因果 并列 转折 因果 递进
C.①│②‖③‖④ D.①│②‖③≡④
转折 并列 并列 转折 并列 并列
八、依次填入关联词语最恰当的是（2分） ［ ］
______有一知半解的人，并无数学知识，_______根据《圣经》这一
段或那一段妄肆批评我的著作，我______不预备答复他们，_____还
要轻视这种无知的见解。 ［ ］
A.假使 而 虽然 却 B.假使 而 不但
而且
C.只要 就 不但 而且 D.只要 就 即使
也
九、分析病句（4分）
23.没有语病的是（2分） ［ ］
A.经过学习讨论，使同学们提高了对遵法、守纪意义的认识。
B.读着这封来信，他那活泼的性格，亲切的话语，英俊的面孔又
浮现在我的眼前。
C.许多英雄人物的事迹对于我已经很熟悉了。
D.他好容易想出了解题的方法，心情渐渐平静下来。
24.病句修改错误的是 (2分) ［ ］
A.同学们用自己的双手，把学校打扮成像公园一样美丽。
同学们用自己的双手，把学校打扮得像公园一样美丽。
B.大家能不能紧密团结，是建设优秀班集体的重要条件之一。
大家能不能紧密团结，是能否建设优秀班集体的条件之一。
C.北京古都历史风貌的另一个重要方面是反映世世代代生活北京
百姓的胡同和其中的四合院。
北京古都历史风貌的另一个重要方面是反映世世代代生活的胡
同和其中的四合院的北京百姓。
D.这句话比任何办法都灵，把我的烦恼和沮丧都被赶跑了。
这句话比任何办法都灵，把我的烦恼和沮丧都赶跑了。
十、分析下面句子的修辞方法。（4分）
25.与例句使用修辞方法相同的是（2分）
［ ］
例句：叶子就是一个食品加工厂。
A.画眉在树林边宛转地唱歌。
B.桃树、杏树、梨树，都你不让我，我不让你，开满了花赶趟。
C.远远的还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运，为什
么不到抗日的战场上去显显身手呢？
D.“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽
的顶上高高耸起，形成一座富士山。
26.对修辞方法依次作出正确判断的是（2分）
［ ］
(1)是书籍──人类精神文明的长生果──滋养了我。
(2)太阳可以有行星，为什么别的恒星就不可以有呢？
(3)有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
(4)天地是厂房，深谷是车间，幕天席地……
A.比喻 反问 对比 夸张 B.比喻 反问
排比 夸张
C.夸张 反问 对比 比喻 D.夸张 反问
对比 夸张
十一、按要求变换句式有错误的是（4分）
27.一定是个不平常的人。（2分） ［
］
A.改成否定式：一定不是一个平常的人。
B.改成疑问句：难道一定是个不平常的人吗？
28.他的模范事迹感动了我。（2分） ［ ］
A.改成把字句：他的模范事迹把我感动了。
B.改成被动句：他的模范事迹被我感动了。
十二、引号的主要用法有：
A.表示引用的部分
B.表示特定的称谓
C.表示着重指出的部分
D.表示讽刺的意思
E.表示否定的意思
下面几个句子的引号各是哪种用法？将所选答案的字母填入括号
内。（4分）
29.记得在小学读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄……［ ］
30.有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” ［ ］
31.把名字刻入石头，想“不朽”。 ［ ］
32.我的“长生果”。 ［ ］
十三、判断下列句子是A.平实说明B.生动说明，将字母填在括号里。（4分）
33.最初，飞机不坚固，不灵便，容易损坏。 ［ ］
34.人所有的发动机已经有两亿匹马力，而全球的风力量也不过大
了三倍。 ［ ］
35.与其和暴风雨在海上肉搏，不如把轮船停在安全的港湾里，等
待较好的天气。 ［ ］
36.要是遇到暴风雨，飞行员只得很有礼貌地让开，绕过几里路
走。 ［ ］
十四、阅读下面的一段话，然后回答问题。（6分）
把两个同类的单音词合成一个复音词，是我们很早就有的老办法。
两个单音的形容词合成一个复音词的时候，一定是积极的和积极的结
合，消极的和消极的结合。我们可以把“深”和“远”合成“深远”，
不能把“深”和“近”合成“深近”；可以把“浅”和“薄”合成“浅
薄”，不能把“浅”和“厚”合成“浅厚”。
37.这段文字的说明对象是 ［ ］
A.把两个同类的单音词合成一个复音词，是我们很早就有的老办法。
B.两个单音的形容词合成一个复音词的时候，一定是积极的和积
极的结合，消极的和消极的结合。
38.这段文字的说明方法是 ［ ］
A.举例子 B.打比方 C.分类别 D.作比较
39.在下面的单音词中，分别选出能与“高”“低”合成复音形容词
的单音形容词
A.昂 B.廉 C.贵 D.微 E.估 F.涨 G.妙 H.沉
J.劣 K.级
高_____________________________________________________
低_____________________________________________________
十五、作文。（40分）
同学们在课堂上做过许多生物、化学、物理实验，积累了很多科学
知识。请就你在实验中观察、了解到的某一科学现象及其原理自拟题
目，写一篇说明文。
要求：
1.自拟题目能突出事物的特征。
2.对某一科学现象及其原理进行具体说明。
3.说明要有条理。
4.恰当的运用说明方法。
5.字数：500─600。
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