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初三期中考试语文试题

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扬州市新华中学2001-2002学年第一学期期中考试

 初三语文试题2001/11/22

(说明: 1.答案一律写在答卷纸相应的题号后,否则无效;只交答卷纸;

2.本卷满分100分;

3.书写不认真酌情扣2-3分)

一、基础知识及运用(20分)

1.下列与所举例子中加点字读音相同的一项是:( )2’

例: 凉 ( zháo )    A.迷   B.穿   C. 门开   D.

2.下列加点词解释完全正确的一项是:( )2’

A.手不释(书)  地制宜(根据)    油光可(镜子)

B.不能自(停止) 不可救(用药治疗) 益(补助)

C.富不仁(谋求) 深恶痛(疾病)    仰(往上或往前看)

D.牛充栋(出汗) 稍风骚(差)    余莽莽(只)

3.下列文言词语解释有误的一项是:( )2’

A.    滕子京守巴陵郡(封建官吏降职或远调) 而去之(丢弃)

B.    人恒,然后能改(犯过失)       南潇湘(到)

C.    听蛙声一片(见)           亲戚之(同“叛”背叛)

D.   之者谁?(命名)           得者多助(施仁政)

4.下列词语中有四个错别字,找出并订正。4’

①好意难却  ②甘败下风  ③走投无路  ④面面具到

⑤栩栩如生  ⑥罄竹难书  ⑦远大报负  ⑧打架斗欧

5.名言佳句填空(五句任选三句,错、漏、加一字该句不得分)3’

①   他山之石,_____________。(《诗经》)

②   青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋。_____________,玉人何处教吹箫。(唐·杜牧)

③   ___________________,留取丹心照汗青。(南宋·文天祥)

④   落霞与孤鹜齐飞,___________________。(唐·王勃)

⑤   ___________________,二分无赖是扬州。(唐·徐凝)

6根据课文填空(五题任选三题,错、漏、加一字该题不得分)3’

①        臧克家《有的人》一诗中总领全诗主旨的诗节:__________________,

___________________,___________________,___________________。

②        毛泽东《沁园春·雪》中上下闋的过渡词句是: __________________,

_______________________。

③        _____________________,___________________,此事古难全。(宋·苏轼《水调歌头》)

④        ___________________,___________________,急应河阳役,犹得备晨炊。(唐·杜甫《石壕吏》)

⑤        ___________________,___________________。山水之乐,得之心而寓之酒也。(宋·欧阳修《醉翁亭记》)

7.根据课文理解下列说法错误的一项是:( )2’

A.《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》在论证上都同样采取了层层推理的方法;不同的是前者一开头即提出中心论点,而后者则在层层推论基础上于结尾处概括出中心论点。

B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一千古传诵的警句反映了范仲淹的远大政治抱负,也概括了千百年来忧国忧民的仁人志士的博大胸怀。

C.“但在那时那地,我的意见却变化了”说明作者深深感到:要救国首先要救治人们的精神,唤醒沉睡麻木的国民,仅走医学救国的道路是不行的,所以鲁迅决定弃医从文。

D.母亲一生值得回忆的事情很多,作者(朱德)围绕中心选材,同时又注意突出重点,着力表现一位普通妇女特有的传统美德——宽厚仁慈。

8.给下列复句填上关联词,正确的一组是:(  )2’

  我们对于传说的话,(  )信不信,(  )应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。

A.不论……都……     B.不仅……也……

C.不但……还……     D.即使……也……

二、语言理解及运用(18分)

9.修改病句(不改变原意;在原句上修改,每句限改一处) 4’

①在我国社会主义法制逐步健全的今天,公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团结。

②苏联解体以后,超级大国美国仍然以冷战思维来处理国际事务,处心积虑地对付所谓“他国的威胁”,但“9·11恐怖事件”完全出乎他们的意料之外。

10.下列各句中成语使用正确的一项是:( )2’

A.王老师每次上课时总会故弄玄虚地提出几个问题,接着才讲课,目的是引起我们的有意注意。

B.我马上就要去上学了,请你抓紧时间去粗取精地把事情讲一下。

C.在竞争日益激烈的今天我们只有深化改革,择善而从,与时俱进,才能跟上时代的步伐。

D.小明的爸爸四十岁不到就升了处长,近来又当上了副局长,真乃前途无量,飞黄腾达呀。

11. 下列说法句意明确、运用恰当的一句是:( )2’

A.在公司办公室电脑打游戏而影响别的员工正常工作,这种做法虽有点不道德,但同样不符合公司的工作纪律。

B. 她今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。

C.婚宴上新郎对来宾说:“唉,都快7点了,该来的还没有来。大家别太急,再等等。”

D.据报道2008年奥运会斥资预算高达1800亿元人民币,专家提出能否把北京奥运会全过程作为政府监督机制的试验田。

12.揣摩下列句子中加横线词的意思,然后用同样的词语再造一个句子,这个词语在造句中的意思要与它在例句中的意思不同。   4’

   如:例句:我发觉这几天爸爸的脸色整天阴沉沉的。

造句:傍晚时候,天阴沉沉的,怕是要下雨了。

     例句:风声、雨声、读书声,声声入耳。

     ①造句:_____________________________________________________

例句:他每个星期日都到图书馆去读书,贪婪地吸取书中的营养

     ②造句:_____________________________________________________

13.根据提供的图表和文字,按要求表述  4’

  以下是我校政教处、团委近期对各年级部分同学课堂发言情况的统计结果。(表中数据为积极主动发言人数占被调查人数的百分比),请用文字概述表中反映的两种情况:

年级

人数

性别

初一

初二

初三

高一

高二

高三

81%

75%

58%

65%

52%

41%

85%

78%

62%

66%

53%

43%

    ①_______________________________________________________

    ②_______________________________________________________

14. 请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语,提醒同学们爱护草坪(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)2’

___________________________________________________________________________

三、阅读理解及表述(62分  第41题10’,其余每题2’

(一)10’

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?A则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,B而乡邻之生日蹙其地之出,竭其庐之人,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉;C非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨之,时而献焉,退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!D今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”                    (节选自唐·柳宗元《捕蛇者说》)

15.解释文中加点的字:

①   病:________ ②殚:________③食:________④齿:________

16. 翻译:君将哀而生之乎? ____________________________________

17. 对下列句中加点字的解释不正确的一项是:       (  )

A.悍吏来吾乡(的)          B.积今六十岁(到)

   C.而吾捕蛇独存(凭、靠;或因为)  D.吾徇徇起(表修饰)

18.选文用捕蛇之“利”与“赋之不幸”作对比,反衬出赋敛之毒。下列各项中不属于这种对比的一项是:                   (  )

    A.乡邻“非死则徙”与蒋氏“以捕蛇独存”

    B.悍吏的蛮横与乡邻的骇然不宁

    C.乡邻受到惊扰时的“鸡狗不得宁”与蒋氏的“弛然而卧”

    D.蒋氏“一岁之犯死者二焉”与乡邻“旦旦有是”

19.蒋氏这段自诉的中心句是文中划线的第几句?(填序号) (  )

(二)12’

正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片木片上,叫做简 牍。就是把竹子、木板劈成同样长度 宽度的细条(一般五寸至二尺长),然后削平表面,在上面用刀子刻 用漆写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”,也可以写作“策”。A这个“册”字,像在几片简牍中间穿上一条绳索的样子。B传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅文书,那些竹简 木片有60公斤重。西汉的时候,C东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。

春秋末期,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来,一部书就是一卷或几卷绸子,用木棒做轴,所以也叫它卷轴。后来,“卷”成了书的量词。人们常说的D “开卷有益”,“读书破万卷”,就是从这里来的。这种书比起竹简来,轻便多了,但它的成本太高,不容易普遍采用。

纸的发明,为书的发展提供了理想的材料。

东汉有个叫蔡伦的,改进了西汉时候的造纸技术,于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的,轻巧适用,成本较低,保存方便,所以一直沿用到今天。但是,用手抄写纸书很费事,后来又发展成雕版印刷:刻好一面印一面,一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在保存下来的最早的雕版书籍,是唐朝咸通九年的《金刚经》,藏于英国博物馆。                          (节选自《从甲骨文到缩微图书》)

20.根据语意,在第一节的方格里填入: A.“和” ; B.“或”(只填序号)

21.选文内划线的四句能够正确表达成语“韦编三绝”意思的一句话是:(  )

22.第二节采用的说明方法及作用分析正确的一项是:        (  )

A采用举例子和列数字的方法,分别从重量和数量两个方面说明简牍的笨重。

B采用举例子、列数字和作比较的方法,分别从读和写两个方面说明简牍使用起来极不方便。

C采用举例子和列数字的方法,分别从读和写两个方面说明简牍使用起来极不方便。

D采用举例子、列数字和作比较的方法,分别从重量和数量两个方面说明简牍的笨重。

23.由语段可见雕版印刷的书籍出现的时间是:           (  )

A.东汉以前    B.东汉   C.不迟于唐朝   D.唐朝

24.说“纸的发明,为书的发展提供了理想的材料”,是因为它比竹片、木条___________,

比绸子____________。

25.“一般五寸至二尺长”中的“至”不能改为“或”,为什么?

________________________________________________________________。

(三)10’

伤  口

  ①放学回家,见桌上放着几只苹果,想必是母亲为我准备的。我也确实又渴又累了,但又实在懒得亲自动手,因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑:“大丫头了,该自己削了。”仅是柔柔的一句话,我就认定这次非自己动手不可了。唉,的确,随着自己一天天长大,母爱里便似乎少了几分“关爱”。

②真是惭愧,不听使唤的刀一下子在我手上划了道口子。我叫了起来,母亲也慌了,急急地奔过来看伤口,看到伤口不大,这才嘘了口气,又小心翼翼地为我包好了伤口。“疼吧?”母亲拧着眉,关切之情溢于言表。“当然疼了。”我仍忿忿的,心里埋怨着“早知如此,何必当初”。

③次日是星期天,碰巧液化气用完了,爸爸又出差了。无奈之下,母亲只好自己拿着空瓶去换气了。好一段时间后,只听母亲在楼下喊我名字。哼,一定是让我帮忙抬煤气罐,那么沉,我才不干呢,况且,我手上还有伤呀。我跑到阳台上,摇了摇包扎好的手。母亲立刻理解了,淡淡地说:“算了,别下来了,我自己行。”我松了口气,回屋去了。母亲终于把煤气罐扛上来了,我听到了几声粗重的呻吟声。

④晚上,爸回来了。我走过房门,不经意间听到父母的对话,爸嗓子挺大:“怎把腰闪成这样?那么沉的煤气罐也不叫孩子帮忙?五层楼呀,你倒挺得住!”天哪,爸的火气好像不小哦。“她手弄破了,再说也不能叫孩子拿那么沉的东西!”母亲的声音仍是淡淡的。我站在门口,眼泪止不住掉下来。

一阵风过,阴冷的空气使我打了个寒战,唯有那包好的伤口仍是温暖如故。苦思一番,才懂得母亲的爱有增无减。细想千遍,才知道自己的伤主要不在手上,而是在心上──“小公主”式的娇惯养成了我的慵懒与自私。我只懂得尽情地享受母亲过多的关爱,却对母亲吝啬地藏起我完全有能力付出的必不可少的一臂之力。我深深地自责:我为何如此缺乏爱心和孝心?对母亲尚且如此,将来我对他人对社会岂不更是冷漠与缺乏责任心?

⑥深夜,我噙着泪花,在母亲闪伤的腰间轻轻地一遍遍擦着红花油,也为自己抚平心灵上的伤口。

26.本文的中心意思是:        (  )             

 A.母亲对长大的“我”似乎少了几分关爱。

B.母亲的娇惯,养成了“我”的慵懒与自私。

C.“我”已长大,不能接收母亲过多的关爱。

D.“我”不理解母爱,自责缺乏爱心和孝心。

27.对 “我”的心理轨迹分析正确的是:(  )      

A.冷漠──怀疑──埋怨──感动──自责

B.怀疑──埋怨──冷漠──感动──自责

C.埋怨──怀疑──冷漠──自责──感动

D.感动──怀疑──冷漠──埋怨──自责

28.对第⑤节划线句子理解正确的是:  (  ) 

A.同一句子中用了反义词,表达矛盾。

B.“寒战”是因为风阴冷;“温暖”是因为伤口包扎得好。

C.“寒战”是因为冷风使“我”害怕;“温暖”是因为“我”感受到母爱。

D.尽管冷风使“我打了个寒战”,但是“我”被母爱深深感动,仿佛觉得母亲为“我”包扎的伤口依然“温暖”。

29.本文第④节用“淡淡”写母亲的声音,请分析它在语境中的含义。

  淡淡:________________________________________________________________。

30.本文题目的含义,语带双关,请作简要分析。________________________________。

(四)10’

①周恩来在南开学校读书时,曾在宿舍大立镜旁边又糊了面纸做的“镜子”,每天早、晚,总要到这面“镜子”前照一照。原来这面镜子上写着:“面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象(气派)勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”周恩来由血气方刚的爱国青年,成长为伟大的马克思主义者、党和国家的卓越领导人,一生立身处世,似乎都收到这面“镜子”的影响。

②经常揽镜自照,是许多志士仁人严以律己的美德。唐太宗李世民所言“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替(兴废);以人为镜,可以明得失”,已是尽人皆知的美谈。汉末女诗人蔡文姬则讲得更加细腻:“揽镜拭面,则思心当洁净;傅(同“敷”)脂,则思心当点检;加粉,则思心当明白,泽(润湿)发,则思心当柔顺,用栉(zhì 梳子),则思心有条理;立髻,则思心当端正,摄鬓(保养鬓发),则思心当整肃。”

③(A)古人的修身养性,往往是个人的洁身自好。(B)共产党人讲修养,则是饰面与修心、外在美与内在美、改造主观世界与改造客观世界的和谐统一。(C)周恩来事事处处严以律己,率先垂范,堪称我党注重修养的典范。(D)他无论在战争年代还是和平时期,无论是穿新衣还是着带补丁的旧衣服,总是那样得体、潇洒、大方,那样雍容大度、风采照人,与他宽广博大、忍辱负重的胸怀,力挽狂澜、不屈不挠的胆略,远见卓识、睿智敏锐的气质,平等待人、光明磊落的高风亮节交相辉映,其内在美与外在美的高度统一,举世公认。

④现在,有些党员和领导干部不那么重视修养了。甚至出现这样一种糊涂说法:“搞改革开放,发展市场经济,还讲什么修养?”对外开放,会开阔我们的眼界,更多地吸收外来文明成果;但是,如果不设防,不加强修养,对于外来腐朽思想和不健康的生活方式,就会失去必要的抵御能力。发展市场经济,给我们的事业带来生机和活力;但是,如果我们不强化驾驭能力,没有较高的个人素质,对个人行为没有一定的约束力,也很难抵御市场经济可能产生的负面影响。还要看到,愈是改革开放,愈是发展市场经济,干部手中的权力招来的诱惑和腐蚀愈是突出和严重。一些党员干部经不住金钱物欲的诱惑和腐蚀,见利忘义,以权谋私,贪污受贿,甚至成为阶下囚,给我们以重要的警示作用。由此可见实行改革开放,发展市场经济,不仅不能放松修养,而且应当在个人修养方面要求更严,标准更高。

⑤江泽民同志多次强调,领导干部要自重、自省、自警、自励。如果我们能养成照“镜子”的习惯,经常反省操行,自我激励,对于升华思想境界,创造优异工作业绩。肯定会大有益处。

31.第②节中“揽镜自照”一语在文中的具体含义是_______________________。

32第③节四个句子中点明全段中心的句子是______(只要填入句前的字母序号)

33.第④节中,作者从哪两方面批驳了“搞改革开放,发展市场经济,还讲什么修养”这种“糊涂说法”? _________________________________________________;

       _________________________________________________。

34.全文第①节和第③节两处都引用了周恩来的事例,它们在文中作用是(  )

A.①节处引用周恩来的事例强调从小要立志;③节引用周恩来的事例强调长大要立德

B.①节处引用事例论证观点;③节处引出议论

C.两处前后照应,介绍周恩来无论在读书时代、战争年代还是和平时期都能时时“揽镜自照”,检点、完善自我

D.①节处引用了周恩来的事例作用是引出议论;③节处把它作为事实论据来论述论点

35.下列对全文中心意思的概括,正确的一项是:          (  )

A.我国的志士仁人历来有严以律己的美德。

B.周恩来同志严以律己,率先垂范,堪称我党注重修养的典范。

C.实行改革开放政策,应当在个人修养方面要求更严,标准更高。

D.我们要养成“照镜”习惯,反省操行,自我激励,达到改造主观世界和改造客观世界和谐统一。

(五)10’

①四川有幸,中国有幸,公元前251年出现过一项毫不引人注目的任命:李冰任蜀郡守。此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚,而李冰却因官位而成了一位实践科学家。这里明显地出现了两种判然不同的政治走向,在李冰看来政治的含义是浚理,是消灾,是滋润,是濡养,它要实践的事儿,既具体又质朴。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理:既然四川最大的困扰是旱涝,那么四川的统治者必须成为水利学家。没有证据可以说明李冰的政治才能,但因有过他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

②他是郡守,手握一把长锸(chā,铁锹),站在滔滔的江边,完成了一个“守”字的原始造型。那把长锸千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。他开始叫人绘制水系图谱。这图谱可与今天的裁军数据,登月线路遥相呼应。他当然没有在哪里学过水利,但是以使命为学校,苦钻几载,他总结出了治水三字经、八字真言,直到20世纪仍是水利工程的圭臬(guīniè 准则或法度)。他的这点学问永远水气淋漓,而后于他的不知多少年的厚厚典籍,却早已风干,松脆得无法翻阅。……他大愚,又大智,他大拙,又大巧。他以田间老农的思维,进入了最澄澈的人类学的思考。他未曾留下什么生平资料,只留下硬扎扎的水坝一座,让人们去猜详。人们到这儿一次次纳闷:这是谁?死于两千多年前,却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前,“你走这边,他走那边” 的吆喝声、劝戒声、抚慰声,声声入耳,没有一个人能活得这样长寿

③秦始皇筑长城的指令,雄壮、蛮吓、残忍;他筑堰的指令,智慧、仁慈、透明。有什么样的起点就会有什么样的延续。长城半是壮胆半是排场,世世代代,大体这样。直到今天,长城还常常成为排场。都江堰一开始就清朗可鉴,结果他的历史也总是显出超乎寻常的格调。……都江堰为他自己流出了一个独特的精神世界。

④李冰在世时已考虑到事业的承续,令自己的儿子作三个石人,镇于江间,测量水位。……石像终于被岁月的淤泥掩埋,七十年代出土时,有一尊石像头部已经残缺,手上还紧握着长锸……一位现代作家见到这尊塑像怦然心动,“没淤泥而蔼然含笑,断颈项而长锸在握”,作家由此而向现代官场衮衮(众多)诸公诘问:活着或死了应站在哪里?

⑤出土的石像现正在伏龙观里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。在这里我忽然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍,李冰的精魂就不会消散,李冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。  (节选自余秋雨散文《都江堰》有改动)

36.第一节中划线的句子所指两种政治走向分别是: ____________________________;

____________­________________________________。

37.如何理解第二节中划线句的含义?试用《有的人》中一诗句表达________________。

38.联系作者写作本文的目的,说说第四节中的划线句体现了怎样的现实意义

_____________________________________________________________________。

39.本文中作者对秦始皇和长城的看法与历史的评价不尽相同,理解不正确的是( )

A.以秦始皇筑长城的历史与李冰父子兴修水利对比,突出为官一任,造福一方,进而泽被后世的积极意义。

B.作者借此批评讲究华而不实,虚假政绩的官僚作风,从另一个方面肯定了踏踏实实作人,清清白白为官的从政宗旨。

C.秦始皇的功过,长城的功用历代已有评价,作者在此就其一点,取己所需,为自己的立论服务,彰显主题,不影响历史的评价。

D.文学作品运用对比,彰显主题未尝不可,但本文没有客观地、全面地评价历史人物和事件,容易造成读者的认识模糊和误解。

40. 对本文的理解不正确的一项是:(  )

A.本文不仅简述了李冰父子治水的历史,更从较深层的角度分析了“父母官”为官的理念与宗旨,后者是文章的重点。

B.作者同时也对李冰以田间老农的思维去统领四川百姓,未能以政治家的雄才大略建功立业予以否定,认为这是四川乃至中国“有幸”中的缺憾。

C.作者在文末产生了对中国历史的某种乐观是基于:李冰的为官理念和从政行为激励了和激励着许许多多后人,也一定会激励越来越多的人民公仆。

D. 李冰功绩功在当代,利在千秋,坚固屹立着的都江堰已经成为李冰的精神的象征。

(六)10’

一个木工,造一手好门,他费了好多时日给自家造了一扇门,他想这门用料实在、做工精良,一定会经久耐用。

后来门上的钉子锈了,掉下一块板,木匠找出一个钉子补上,门又完好如初。后来又掉了一颗钉子,木匠就又换上一颗钉子;后来又一块板朽了,木匠就又换上一块板补上;后来门拴损了,木匠就又换上一个门拴;再后来门轴坏了,木匠就又换上一个门轴……于是若干年后,这个门虽经过无数次破损,但经过木匠的精心修理,仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪,多亏了这门手艺,不然门坏了还不知如何是好。

忽然有一天邻居对他说:“你是木匠,你看看你们家这门……?”木匠仔细一看,才发现邻居家的门一个个样式新颖、质地优良,而自己家的门却又老又破,长满了补丁。于是木匠很是纳闷,但又禁不住笑了:“是自己这门手艺阻碍了自己家门的发展。”于是木匠一阵叹息:“学一门手艺很重要,但换一种思维更重要,行业上的造诣是一笔财富,但也是一扇门,能关住自己。”              (摘自2001.10.12《杂文报》,作者王晔)

41. 阅读本文,联系自己或实际生活,谈谈你读过本文的感悟。 

(要求:观点鲜明,阐述有条理;不少于150字。写在答案纸的作文稿纸

(命题、校对、打印:李雪宝)