初三语文
一、解释下列成语（含加点的字）
1、随机应变______________________________________
2、人云亦云______________________________________
3、鹦鹉学舌______________________________________
4、前程万里______________________________________
二、选词填空
1、另一方面，人们又能分析外界世物及其变化，形成无数的“______”，一一配以
语音，然后综合运用，表达各种复杂的_________。
（意义 意思 意念 意图）
2、鹦鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们管_____
的说话叫“_________”）。
(鹦鹉学舌 照猫画虎 亦步亦趋)
3、人类的视觉最发达，______语言诉之于听觉。这是因为一切倚赖视觉的手段，要
发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方______有障碍物的地方也不成，
声音______白天黑夜都可以发挥作用，_________不容易受阻碍。
（或者 和 然而 可是 又 也 则 就）
三、词语含义选择
1、“又过了若干年，才知道这两句话都有问题。”联系上下文，这句话中加点的“问
题”是指
A：“能文”的大师只在引用时同原文字句有出入。
B：“能文”的大师只盲目套用古人的话，不懂语言学的基本知识。
C：鹦鹉和猩猩不可能象人类那样“会说话”，说它们“能言”是没有科学根据的。
D：鹦鹉学人说话，还可算作“能言”，猩猩学不会有声语言，岂可说“能言”？
（ ）
2、“声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下
这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。”联系语境地，对加点的“形象”
和“这方面”这两个词语的释义都正确的一项是
A、打手势、画画儿；稳定性和持久性
B、具体的形状或姿态；稳定性和持久性
C、打手势、画画儿；缺乏稳定性和持久性。
D、具体的形状或姿态；缺乏稳定性和持久性。 （ ）
四、尽量引用课文中的话，简要说明“鹦鹉能言”、“猩猩能言”和人类说话三者之间
的本质区别。
1、鹦鹉能言：____________________________________________________
2、猩猩能言：____________________________________________________
3、人类说话：____________________________________________________
五、揣摩语言的准确性，下列句中加点的词语能不能去掉？为什么？
1、这是任何其他动物办不到的。
2、手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。
六、指出下面句子用了什么说明方法，简要说说这样写的好处。
1、音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素 ，可是组成音节就可以成百上千，
再组成双音节、三音节，就能有几十万，几百万。
2、论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。
七、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（1）语言，也就是说话，好象是极其稀松平常的事儿。（2）可是仔细想想，实
在是件了不起的大事。（3）正是因为说话和吃饭，走路一样平常，人们才不去想
它究竟是怎么回事儿。（4）其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于
别的高等动物的特征。（5）别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。（6）别
的动物，除了天上飞的和水里游的，走路的都是让身体和地面平行，有几条腿使
几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的、更重要的
活儿。（7）同样，别的动物的嘴只会吃东面，人类的嘴除了吃东面还会说话。
1、首句中的副词“好像”表示_______________________________________
第二句中和“好像”相照应的词是“______________”。
2、第七句开头用了连词“同样”，表示第七句所说的与第____句说的情况相类同，
道理一样。
3、对本段层次的划分正确的一项是（ ）
A、（1）/（2）（3）（4）（5）（6）（7）
B、（1）（2）/（3）（4）（5）（6）（7）
C、（1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）
D、（1）（2）（3）（4）/（5）（6）（7）
4、第四句中两个“高等”能不能去掉？为什么？
5、把本质上具有相同点的事物作以较叫类比，把两种相反的情况作比较叫对比。上
文属于类比的是第_____ 句，用来___________ ；上文属于对比的是第____用
来_________ 。
6、与本文第（3）句的含义最贴近的一个成语是
A、熟视无睹 B、视同路人
C、视而不见 D、一视同仁 （ ）
7、用一句话概括段意（最多20个字）
初三语文答案
一、1、跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，情况，时机。
2、人家说什么，自己也跟着说什么，形容没主见。亦，也。
3、鹦鹉学人说话。比喻别人怎么说，他也跟着怎样说。舌，指说话。
4、形容前途远大。程，旅行的道路。
二、1、意念 意思
2、人云亦云 鹦鹉学舌
3、可是 或者 则 也
三、1、C 2、A
四、1、它学人说话，只是作为现成的公式来说，不会加以变化。
2、它能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。
3、人类说话能“随机应变”，能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义。
五、1、不能去掉，因为用“任何”限制“其它动物”可以表示除了人以外，不论什么动物
都办不到。从而强调只有人类有真正的语言。
2、不能去掉。因为声音和手势之类谁优谁劣，是以能达到交际的预期目的为标准来衡
量的，如果去掉“有效”，笼统地比“距离”，就无法显示采用声音作手段的优越性。
六、1、运用数字说明的方法，有助于从有声语言的内部结构的角度，突出人类语言的语音
变化无穷的特点。
2、运用了比较说明的方法，突出说话速度比打手势，画画儿快的优越性。
七、1、不十分肯定的判断，隐含着否定“说话是极其稀松平常的事儿”的意思。 实在
2、（5）（6）
3、B、
4、不能去掉，“高等”是“高级”的意思，这是用来限制“动物”，表明这里的“高等
动物”专指动物中的脊椎动物——哺乳动物；对以较对象的范围作限制，可以突出人
类优于其它高等动物的特征。
5、（3） 显示说话的“平常”。（5）（6）（7）具体说明人类不同于其它动物的特征。
6、A
7、会说话，是人类不同于别的动物的特征之一。