初三第一学期第四单元检查卷
（范围：讲读课《故乡》、《我的叔叔于勒》、《麦萁的礼物》；自读课《范进中举》、《不朽的失眠》
学校：________ 班级：________ 学号：_______姓名：_________ 成绩：____
一：选择题（每题3分，共30分）
1、请选出下列各组词语中加点字字音、字形正确的一项：（ ）
A、抽噎（yè） 褐色（hè） 贫民窟（yáo） 忐忑不安（tǎntè）
B、馈赠（kuì） 踌躇（chóu） 神经质（shén） 俗不可耐（sú）
C、恍惚（huǎng） 滑稽（jī） 灰蒙蒙（mēng） 相形见拙（chù）
D、晦涩（huǐ） 曲折（qǔ） 对 拆（zhé） 掂斤拨两（diān）
2、请选择下列词语中没有错别字的一组：（ ）
A、不再迟疑 神色狼狈 B、殴伤人命 仔细观察
C、衣官整齐 风俗习惯 D、赔偿损失 吞吞吐吐
3、请选择下列词语解释有错误的一组：（ ）
A、无端：无缘无故。 辗转：（身体）翻来覆去。
B、些须：很少。 啮噬：像上下牙齿咬紧。
C、商酌：商量斟酌。 拮据：手头紧，经济状况不好。
D、抽噎：抽搭。 隔膜：彼此思想感情不相通。
4、选出下列句子中使用的修辞手法不同的一组：（ ）
A、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
B、轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
C、随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
D、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
5、下列句子没有语病的一项是：（ ）
A、回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
B、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
C、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
D、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
6、“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常悲哀。”对文中“模糊”一词理解正确的是：（ ）
A、随着时间的推移，“我”对闰土的印象淡漠了。
B、闰土已不再是“我”心目中的小英雄了。
C、“我”对黑暗社会的失望以及对故乡美好的未来感到渺茫。
D、“我”在孤独失望中麻木了。
7、“我只觉得我四面有看不见的高墙”中的“高墙”指的是：（ ）
A、“我”家里的高高的院墙。 B、人与人之间的隔膜。
C、封建统治者设置的“高墙”。 D、“我”看不见出路的愤慨。
8、“内心寸草不生的人，当然所处的环境也会寸草不生”这句话的意思，与下列哪句最接近？（ ）
A、先除去自己的缺点，才能批评别人。
B、人内心的善恶，决定他外表的美丑。
C、要拥有好的环境，得先付出自己的努力。
D、要想欣赏世界之美，须先打开自己的心胸。
9、请选出对菲利普夫妇性格概括最准确的一项：（ ）
A、虚伪贪婪、冷酷无情。 B、金钱至上、忘恩负义。
C、吝啬小气、爱慕虚荣。 D、自私自利、斤斤计较
9、对修辞手法依次作出正确判断的是：（ ）
① 人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
② 假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样进步呢？
③ 那末为什么又是“基本”属实呢？因为一老一实地说，“有那么回事”，实在有点不好意思，给它来个“基本”，打个折扣。
④当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。
A、 对偶 设问 反问 对比
B、 比喻 反问 设问 排比
C、 对比 疑问 引用 比喻
D、 排比 排比 反复 夸张
10、下列句子没有歧义的一句是：（ ）
A、我们在火车上写标语。 B、小王买了一本精装的《红楼梦》。
C、孩子们看着他们哈哈大笑。 D、船行二日即到。
二：填空题（11题6分，12题8分，13题7分，共21分）
11、给下列加点字注音：
家景（ ） 鄙夷（ ） 嗤笑（ ）
恣睢（ ） 惘然（ ） 瑟索（ ）
12、解释下列词语:
无端—— 展转——
阴晦—— 鄙夷——
13、文学常识填空：
（1）《故乡》作者_______，我国现代伟大的_______家,_______家,_______家。
（2）《麦琪的礼物》选自___国著名文学家________的短篇小说集《_________》
三：阅读题(49分)
(一)(17分)
阅读下列选段,回答14~19题
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14、作者写“我想到希望，忽然害怕起来了。”原因是：
(2分)
15、第一段里有两个“偶像”，第一个“偶像”的意思是： ，第二个“偶像”是指： 。(2分)
16、“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？”这句所用的修辞方法是：（ ）(2分)
A、比喻 B、拟人 C、设问 D、反问
17、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中，“他”是 ，“我”是 ，说“他的愿望切近，我的愿望茫远”是因为 。(4分)
18、文中“眼前展开……金黄的圆月”一句属于 描写，其作用是 _____________________________________________________________________。(3分)
19、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”一段话表达了作者怎样的思想感情？(4分)
答：
(二)(14分)
阅读下列文段,回答20~23题
毫无疑问，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
20、这个片断节选自 国十九世纪后半期著名文学家 的短篇小说《 》。小说的主人公是 。(4分)
21、“痛快”这个词有三个义项，在这个片断中的含义是（ ）(2分)
A、尽兴 B 、舒畅、高兴 C、爽快、直率
22、对文段的分析正确的一项是（ ）(2分)
A、这个片断反映了母亲对女儿的关心和爱护，所以开始“母亲有点迟疑不决”。
B、这个片断反映了母亲偏爱女儿，不喜欢儿子若瑟夫。
C、这个片断反映了母亲不痛快的真正原因是怕花钱又怕丢面子。
D、以上分析都不正确。
23、为了掩盖真实的原因，母亲在吃牡蛎一事上找了三条理由，分别是：(6分)
① ② ③
(三)(18分)
阅读下列课外文段,回答24~32题
枪刺在月光下（ ）[A、闪现 B、发出 C、闪烁]出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。
将军踏着月光走来了。身跟着陪同和随从人员。哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下士兵，以几十年从军作战生活铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了，他知道，跟前这位威严的将军是战争年代称为“常胜将军”的军区司令员。
“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保过？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的士兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能扛得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，不由地悄悄将手伸进了裤兜里，去摸那封已看了无数次的家信。
24、中括号处选择恰当的词语是（ ）(1分)
25、换划线语句最恰当的是（ ）(1分)
A、军旅生涯 B、戎马生涯
26、文中“士兵的眼睛湿润了”是因为（ ）(2分)
A、士兵被将军的威严斥责吓坏了 B、将军的话引起了士兵的思乡之请
C、士兵被将军的关怀深深感动了 D、士兵因说了假话觉得很惭愧
27、“报告首长，为了革命，不想家！”这是士兵的假话，文中哪句话能印证这确是假话？
找出“不想家的士兵不是好兵”相照应的句子：
(4分)
28、“拍了拍还稚嫩的肩”对“稚嫩”一词理解正确的是（ ）(2分)
A、士兵年纪小，还充满孩子气。 B、士兵身体单薄，不够强壮。
C、士兵思想单纯，不够成熟。 D、士兵比较年轻，思想不够成熟。
29、文中“常胜将军”的引号作用是（ ）(2分)
A、表示引用 B、表示否定讽刺
C、表示强调 D、表示特定称谓
30、将军是怎样的人（ ）(2分)
A、威严、直爽，爱病如子 B、心怀宽广，爱家爱国 C、身经百战，敬业爱兵
31、短文人物描写的主要方法是（ ）(2分)
A、神态描写 B、语言描写 C、心理描写 D、动作描写
32、给短文加一个标题 (2分)