第六册 期末考试
期末考试卷
（总分120分 时间120分钟）
一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。在括号内写出它
的字母，最后再将答案填入上表内。（共30分。第1－20题，每小题1分；
第21－25题，每小题2分。）
1.红字注音不完全正确的是 ［
］
A.地穴（ｘｕé）
蠕动（ｒǔ） 羞涩（ｓè）
B.教诲（ｈｕì）
眼眶（ｋｕàｎg） 颓唐（ｔｕí）
C.辍学（ｃｈｕò） 翘首（ｑｉáｏ） 搀扶（ｃｈāｎ）
D.畸形（ｊī）
虬枝（ｑｉú） 脂肪（ｚｈī）
2.多音字注音全对的是 ［
］
A.校样（ｘｉàｏ）
呜咽（ｙè）
憎恶（ｗù）
B.村氓（ｍáｎｇ）
称职（ｃｈèｎ）
倔强（ｊｉàｎｇ）
C.推重（ｚｈòｎｇ）
处理（ｃｈù）
折腰（ｚｈé）
D.效率（ｌǜ）
攒动（ｃｕáｎ）
号叫（ｈáｏ）
3.成语中有错别字的是 ［
］
A.谈笑风生 酣然入梦 凶神恶煞
B.装腔作事 赴汤蹈火 改斜归正
C.倚财仗势 随声附和 姹紫嫣红
D.抑扬顿挫 不无裨益 天翻地覆
4.形似字组词不正确的是 ［
］
凑 揍
缚 膊 赖 懒 捐 损
A.凑巧 挨揍 B.绑缚
胳膊 C.赖惰
懒皮 D.捐资 损失
5.不成为近义词的是 ［
］
A.惊异 诧异 B.慈祥
端详
C.谦虚 谦逊 D.纯真
纯洁
6.不成为反义词的是 ［
］
A.涣散 热忱 B.宽裕 拮据
C.高尚 庸俗 D.慷慨
吝惜
7.词语感情色彩不同的是 ［
］
A.坚定不移 B.拈轻怕重
C.一代天骄 D.任劳任怨
8.根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是 ［
］
A.风在我的耳朵旁边‖呼呼直响。
B.在一个孩子的眼里，他的教师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
C.人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。
D.我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
9.对分句间关系或句意分析不正确的是 ［
］
A.复句：闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。
分析：选择关系。句中突出强调了闻一多先生宁死不屈的坚强意志。
B.复句：你一定会深深地爱我们的战士，因为他们确实是我们最可爱的人。
分析：因果关系。句中既强调了“爱”这一结果，又写出了“爱”的原因。
C.复句：上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了。
分析：转折关系。句意在于强调路“不陡得那么厉害了。”
D.复句：我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
分析：并列关系。句意在于强调“心忽而轻松了”，因为这个分句在前面。
10.括号内应填入的关联词语是 ［
］
那是万马奔腾，在共同完成一项战斗任务。（ ）竞赛结束的时候，（ ）纺
得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家（ ）感到胜利的快乐。
A.因为 无论 都 B.因此 无论
都
C.因此 即使 也 D.但是 只要
就
11.没有语病的是 ［
］
A.悦耳的歌声和轻盈的舞姿展现在全校师生面前。
B.能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。
C.崔大庆忘我牺牲的精神，怎能不被人们称颂？
D.经过大家的讨论，明确了是非的界限。
12.修改病句正确的是 ［
］
A.物理教师给大家讲了许多学科。
修改：物理教师给大家讲了许多物理学科。
B.两天一夜没停的黄风又刮起来了。
修改：两天一夜没停的黄风刮起来了。
C.果园里结着粒饱色鲜、香气扑鼻的各类果实。
修改：果园里结着粒饱色鲜、香气扑鼻的各种果子。
D.班主任教师采纳并征求了同学们关于开展课外活动的意见。
修改：班主任教师征求并采纳了同学们关于开展课外活动的意见。
13.判断修辞方法正确的是 [ ]
（1）人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。
（2）他刚离去，他刚离去。
（3）它是那么小，难道它能够得着你的手指头？
（4）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……
A.比喻 排比 设问 夸张
B.比喻 反复 反问 夸张
C.夸张 反复 设问 比喻
D.夸张 排比 反问 比喻
14.按文学体裁分类正确的是 ［ ］
①《向沙漠进军》 ②《统筹方法》 ③《春夜喜雨》
④《在烈日和暴雨下》⑤《有的人》 ⑥《故乡》
⑦《听潮》 ⑧《葫芦僧判断葫芦案》⑨《背影》
⑩《白杨礼赞》 ⑾《济南的冬天》 ⑿《梅岭三章》
A.①②⑦ B.④⑥⑧ C.③⑤⑩ D.⑨⑾⑿
15.作家、作品、出处不正确的是 ［ ］
作家 作品
出处
A.鲁迅 《“友邦惊诧”论》 《二心集》
B.施耐庵 《鲁提辖拳打镇关西》 《水浒》
C.蒲松龄 《范进中举》 《聊斋志异》
D.白居易 《卖炭翁》 《白氏长庆集》
16.诗句正确的是 ［
］
A.雌兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
B.两岸青山相对出，一片孤帆日边来。
C.日出江花红似火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南？
D.海内存知己，天涯若比邻。
17.朗读停顿正确的是 ［
］
A.乡邻之生日│蹙
B.今天│下三分
C.其喜│洋洋者矣
D.秦灭│韩亡魏
18.句序与原文一致的是 ［
］
A.土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻，有良田美池桑竹之属。
B.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知
太之乐其乐也。
C.阴风怒号，浊浪排空；商旅不行，樯倾楫摧；日星隐耀，山岳潜行。
D.弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，召三老，豪杰与皆来会计事。
19.没有增字减字的是 ［
］
A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
B.得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
C.受任败军之际，奉命危难之间，尔来二十一年矣。
D.君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之更甚也。
20.句子与原文相同的是 ［
］
①对人无所求，给人的却是极好的东西。
②蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么伟大啊！
③蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最
美的生活。
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
21.词中红色字意思不相同的是 ［ ］
A.肆虐 妄肆 B.日理万机 投机取巧
C.鄙薄 鄙夷 D.置之不理
置若罔闻
22.结合句意解释画横线词语不正确的是 ［
］
A.四面看时，却见一个美女脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；
但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：句中是秘密的意思。
B.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：句中是保持实物原样或经过整理，供学习、研究时参考用的动物、
植物、矿物。
C.失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国。
呈文：这里指学生的抗议书、请愿书。
D.虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但他们那种不畏风霜的姿态却
使人油然而生敬意。
油然而生：自然而然地发生。句中形容对松树的敬意自然而然地发生了。
23.二重复句层次划分、分句间关系、关联词语的使用全对的是 ［
］
A.卢沟桥地处入都要道，
但是建筑优美，
“卢沟晓月”很早就成为北京
的胜景之一。
B.如果水壶不洗，
就不能烧开水，
因而洗水壶是烧开水的前提。
C.一个人能力有大小，
但只要有这点精神，
就是一个高尚的人，一个纯
粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人
民的人。
D.他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之。
24.变换句式正确的是 ［ ］
A.郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘吁吁。
变换成被动句：玉石眼被郭全海追了回来，人马都气喘吁吁。
B.竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。
变换成反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？
C.这最后一课，我永远记住了。
变换成双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。
D.洋火、洋肥皂之类必须用，不能不买，只好少买一点。
变换成感叹句：洋火、洋肥皂之类必须用，不能不买，就请少买点。
25.文体知识说法不正确的是 ［ ］
A.说明文中的描写，是为了把事物说得更准确，更好懂；某些形象化的手
法，必要的描绘，其目的是更具体地说明事物，与记叙文中的描写是有
区别的。
B.诗歌就表达方式说，有叙事诗、抒情诗和说理诗，《木兰诗》就是叙事诗。
C.小说中的人物是作者根据现实生活创造出来的，《最后一课》中的
“我”是都德。
D.根据不同的艺术形式和表现手法，戏剧可分为话剧、歌剧和舞剧。课本中
的《白毛女》就是歌剧。
二、阅读文言文，完成26-30题。（9分）
（一）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观
之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
26.文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？
答：______________________________________________________
27.作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是：_____________
作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是____________________
28.作者把改变黑暗社会现实的希望寄托于封建统治者，表现出阶级局限性，
这一语句是：__________________________________
（二）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，
又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
29.用横线在文中画出曹刿的乡人劝阻曹刿请见的原因。
30.用括号在文中画出曹刿坚持请见的理由。
三、阅读记叙文，完成31－36题。（14分）
（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像
细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
31.“斜织”一词在文中着重表达的意思是下列哪一项？选择最恰当的答案，
将它的字母写在括号内 ［ ］。
A.描绘出雨丝在柔和的春风吹拂中倾斜着、互相交错着飘落下来的样子。
B.描绘风不大、柔和，只能把雨丝吹倾斜、交错，不会使雨点横飞。
32.能准确指出画横线短语所使用的修辞方法及其作用的是下列哪一项？
将它的字母写在括号内
［ ］
A.用比喻、排比的修辞方法，形象、生动、充分地写出春雨连绵不断，
令人烦恼。
B.用比喻、排比的修辞方法，形象、生动、充分地写出春雨的细密、闪
烁、连绵不断的样子。
C.用排比、对比的修辞方法，写出春雨又细又密闪闪发光的样子。
D.用比喻、对比的修辞方法，形象突出地写出春雨闪光发亮连绵不断的样子。
（二） 一件美好的小事
母国政
对我说来，这是一件美好的小事。它藏在我的札记本中已近十年。它感动着
我。多少次我想把它写出来，都没能如愿。我不甘心，我不能让它的光彩淹没。
一位中学女教师，洗澡时无意中发现自己肝区有一块球状的肿块儿。在同事
们的催促下，她去医院了。每天都要大量超额接待各种病人的医生，要求她立即
办理住院手续，而对她一系列__（A.急速B.急切C.急促D.急骤）的提问，却闪烁
其辞。
她知道大事不妙！但她不能立即住院。她要把案头的学生作业本判完，要找
班干部一一叮嘱，还要对代课教师有所交代。她的父母均已年过七旬，而她的先
生又远在大洋彼岸。她生育晚，女儿还在幼儿园。家里家外，大事小事，都需要
安排。那几天，她忙得不亦乐乎。而她念念不忘的是，一定要去北京最好的理发
馆──“四联”──烫烫头发。她______（A.忧心忡忡B.不知进退C.无所适从D.
大失所望）地说：听说“四联”总是排长队──花半天时间也未必能烫上！
同事们奇怪：住院，又不是去旅游，你烫发干什么？
她笑了。笑着笑着，眼里漾出了泪光：万一我一去不归呢！在我的追悼会上，
我不想吓着我的学生们。我要给他们留个好印象。教研室里一片沉默。两个年轻
的女教师始而抽抽咽咽，继而失声痛哭。
她真的在“四联”烫了发，才去住院的。
完了。就这样简单。
写到这里，我忽然想到，以前多次未能将它写出，也许不是因为它的“小”
，而是我未参透它的内涵。遗憾的是，现在写出了这件小事，我仍然不十分清楚
它为什么使我念念不忘。
①也许，从这件小事中，我感受到了这位女教师自尊自爱的品格？②也许，这
是她对自己学生的挚爱？③也许，这仅仅是她的一种活法儿──愿把美好留在人间？
也许是别的什么感动了我，我无法确切说出。
但，真的，我觉得这件小事很美。
（选自《北京晚报》，文字有删改）
33.根据大夫的要求，“她”的病情及内心活动，分别从文中括号内选择最恰当
的词语，将它的字母写在横线上。
34.在文章第三自然段中，用波浪线画出概括写“她”不能立即住院的原因。
35.文章结尾对这件小事做出概括评价的两个字是____________。
36.下面是对文章结尾标①②③语句的改写，原文比改写的表达效果好，
为什么？ （从句式及修辞方法的表达效果考虑）
改写后的语句：从这件小事中，我感受到了这位女教师自尊自爱的品格，
对自己学生的挚爱，愿把美好留在人间的愿望。
答________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、阅读说明文，完成37－42题（17分）
（一）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统
计，死海水里含有多种矿物质□有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）□
有六十三亿七千万吨氯化钙□有二十亿吨氯化钾□另外还有溴□锶等□把各种盐
类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。这样，就使水的比重大
于人体的比重，无怪乎人一到海里就自然漂了起来，沉不下去呢。
37.文中介绍死海所含各种矿物质先后次序的依据是下列哪一项？将它的字母
写在括号内。
A.从主要到次要 B.从整体到部分
C.从结果到原因 D.从概括到具体
答［ ］
38.文中“□”处应依次填入什么标点符号？选出正确答案，将它的字母写在
括号内。
A. ，；；；；……
B. ：；；；、。
C. ：。。。、。
D. 。，，，，……
答［ ］
39.能最恰当指明文中红色词语的含义和表达作用的是哪一项？选出正确答案，
将它的字母写在括号内。
A.表明曾经做过统计，对死海海水成分做过考察研究。
B.表明以下数字可以作为依据，因为曾经做过测算。
C.表明死海海水里含有多种矿物质是受人们重视的，增强说明的形象性、生动性。
D.表明以下数据由考察测算而来，增强说明的科学性、准确性。
答［ ］
（二）纯净的水是没有气味、没有味道的液体。薄层时，无色透明，厚度超过
2m时，呈蓝色。在101kPa压强下，水的冰点是0℃，沸点是100℃。水在0─4℃之间
具有反膨胀特性。4℃时，密度最大（1.00g/cm
）；冷到0℃结成的冰，密度反而减
小（0.92g/cm）。江河湖海结冰时，冰浮在4℃的水面上，这无疑是给水生生物“建
造”了一个温暖的家，对于生物的_______具有特殊的意义。
水还具有极强的溶解能力。正因为如此，从地下冒出来的泉水中溶解有岩石圈
里的各种物质。泉水中溶解有适量的碳酸氢钙和二氧化碳，会使水带有微微的甜味。
我国济南的趵突泉和杭州的虎跑泉都是名闻中外的“甘泉”。
（选自广西范大学出版社《化学》）
40.第1自然段的说明对象是下列哪一项？将它的字母写在括号内。
A.水的沸点 B.纯净的水 C.水的冰点 D.水的颜色
答［ ］
41.填入文中空白处最恰当的是下列哪一项？将它的字母写在括号内。
A.发展、生存、发生 B.生存、发生、发展
C.发生、发展、生存 D.发生、生存、发展
答［ ］
42.文中画横线的句子使用了什么说明方法？用完整的语句表述其作用。
说明方法_____________________________________________
说明作用_______________________________________________
五、阅读议论文，完成43－46题。（10分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对
同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，
拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再
替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对
人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产
党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩__________
____________（A.都B.没有一个不）佩服，______________（A.都B.没有一个不）
为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看
过白求恩医生的工作的，_____________（A.都B.无不）为之感动。每一个共产党
员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
43.真正的共产主义者的精神在文中有着怎样的含义？用横线在文中准确画出；
作者把这种精神概括为八个字，用括号在文中准确画出。
44.文中红色词：“这种人”指的是什么人？选择答案，将它的字母写在括号内。
A.共产党员中不少的人
B.党外群众中不少的人
C.党员和群众中不少的人
D.所有的共产党员
答［
］
45.文中作者对共产党员发出怎样的号召？用波浪线准确地画出。
46.根据文意，从括号内选择恰当词语，将它的字母写在横线处，然后从词语的
表达作用、论证效果方面思考，简答这样选择的依据。选择的依据：
__________________________________________________
___________________________________________________________
六、作文（40分）
提示：
生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，
它也闪亮发光。其中或许包含着高尚的道德情操，或许蕴藏着深刻的人生哲理，
或许洋溢着诙揩、幽默的生活情趣……请在你的生活经历中任意选择一件事，用
第一人称写一篇记叙文，并以适当议论写出你的深入思考。
要求：
1.在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2.记事要内容具体完整，重点突出，详略得当。
3.要有适当的描写和议论，议论要因事而发。
4.字数600至900，不足600或超过900的，每50个字扣1分。
5.书写要工整，标点要正确。
一件________________事