第四单元
[学习目标]
１、学习通过外貌、语言、动作描写刻画人物形象的方法。
２、理解个性化语言对人物性格刻画的作用。
３、学习按照事件发生的先后顺序安排情节，在尖锐矛盾冲突中刻画人物性格的方法。
４、学习以人物为中心分析小说的分析方法。
５、利用感受、分析、对比、推论等手段，理解和领悟课文的思想内容和艺术形式。
６、学习小说的精巧构思和集中浓缩的社会环境描写。
７、学习对比、夸张的讽刺艺术在小说中的运用。
[典型例题]
中年闰土称少年时的朋友“我”为“老爷”的原因是（ ）
A、对城里来的知识分子的尊称
B、按辈分应该叫他老爷
C、客气话
D、封建意识使闰土这样称呼
[分析] 此题是考察对小说中人物性格及小说主题的把握，所以这道题的答案是D.
一六 故乡
１、 给下列加点字注音：
家景（ ） 鄙夷（ ） 嗤笑（ ）
恣睢（ ） 惘然（ ） 瑟索（ ）
２、 解释下列词语：
无端—— 展转——
阴晦—— 鄙夷——
３、 选词填空：
① A序 B绪
心（ ） 秩（ ） 头（ ）
② A 既 B 即
（ ）使 （ ）然 立（ ）
③ A蓬 B篷
（ ）隙 （ ）勃 （ ）乱
④ A录 B禄 C碌
（ ）取 俸（ ） 忙（ ）
4、“我只觉得我四面有看不见的高墙”中的“高墙”指的是：（ ）
A、“我”家里的高高的院墙。
B、人与人之间的隔膜。
C、封建统治者设置的“高墙”。
D、“我”看不见出路的愤慨。
5、“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常悲哀。”对文中“模糊”一词理解正确的是：（ ）
A、随着时间的推移，“我”对闰土的印象淡漠了。
B、闰土已不再是“我”心目中的小英雄了。
C、“我”对黑暗社会的失望以及对故乡美好的未来感到渺茫。
D、“我”在孤独失望中麻木了。
6、试找出下列句子的主干，写在横线上。
①故乡的山水也都渐渐远离了我。
②我只觉得我四面有看不见的高墙。
③我也从没有见过这圆规式的姿势。
④杨二嫂顺便将我母亲一副手套塞在裤腰里。
7、填表，试对比作者对少年闰土和中年闰土的外貌描写，并分析作者描写的意图。
| 少年闰土 | 中年闰土 | |
| 外貌描写 | ||
| 意图 | ||
一七 我的叔叔于勒
１、 给下列加点字注音：
拮据（ ） 煞白（ ） 呆直（ ）
２、 用下列词语造句：
十拿九稳——
与日俱增——
３、 判断下面各题说法的正误：
①从句子的结构上看有单句和复句，而从用途上看有陈述句、疑问句、肯定句、否定句、反问句。（ ）
②“人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船。”此句中的划线部分是介宾短语，在句中充当状语。（ ）
③从容量上看小说可分为三类：长篇、中篇、短篇。《我的叔叔于勒》属于短篇小说。（ ）
④我心里默念着：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话表明“我”同情叔叔，对菲利普夫妇的不满。（ ）
⑤《我的叔叔于勒》揭示人物内心世界时，主要是通过人物自身的表情、动作、语言来显示的，而不是直接描写。（ ）
阅读段落，回答问题。
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此┄┄如此┄┄我早就看出来了！┄┄谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶快对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
父亲神色狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”
4、根据上下文，选段中加点词“他们”是指 。
5、确认了卖牡蛎的老头就是于勒后，父亲的心理是 ，这种心理是通过
描写来表现的，显示了他 的性格。
6、从母亲的表现中可以看出她是一个 的人。
7、前文称于勒是“正直的”“有良心的”，这里却称作“ ”这一变化是因为 ，从而显示出菲利普夫妇 的性格特征，其社会意义是 。
一八 麦琪的礼物
１、 给下列加点字注音：
抽噎（ ） 贫民窟（ ） 掂斤拨两（ ） 相形见绌（ ）
2、造句
俗不可耐——
相形见绌——
3、选择正确的一组填空：（ ）
他两眼盯着德拉，有一种她琢磨不透的表情，这使她大为惊慌。那 愤怒，
惊讶， 不满， 厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。
A、既不是 又不是 更不是 也不是
B、既不是 也不是 又不是 更不是
C、又不是 既不是 也不是 更不是
D、又不是 既不是 更不是 也不是
４、 请将下列句子排出正确的语序：
①头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。
②她踌躇了一会，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
③她又神经质地很快地把头发梳起来。
④这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。
5、选出下列句子修辞手法不同的一组：（ ）
A、“狄林汉”几个字看起来有些模糊，仿佛它们正在慎重地考虑是否缩成一个质朴而谦虚的“狄”字为妙。
B、头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。
C、她头上不满紧贴头皮的小发鬈，变得活像一个逃学的小学生。
D、德拉像一只挨了烫的小猫似地跳了起来。
6、阅读文段，回答问题：
①那两个住在公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。②但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。③在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。④他们就是麦琪。
请解释文中的加点字的含义：
①笨孩子——
②一般聪明人——
③像他们这样的人——
[基本能力达标A]
一、请选出下列各组词语中加点字字音、字形正确的一项：（ ）
A、抽噎（yè） 褐色（hè） 贫民窟（yáo） 忐忑不安（tǎntè）
B、馈赠（kuì） 踌躇（chóu） 神经质（shén） 俗不可耐（sú）
C、恍惚（huǎng） 滑稽（jī） 灰蒙蒙（mēng） 相形见拙（chù）
D、晦涩（huǐ） 曲折（qǔ） 对 拆（zhé） 掂斤拨两（diān）
二、请选择下列词语中没有错别字的一组：（ ）
A、不再迟疑 神色狼狈
B、殴伤人命 仔细观察
C、衣官整齐 风俗习惯
D、赔偿损失 吞吞吐吐
三、请选择下列词语解释有错误的一组：（ ）
A、无端：无缘无故。 辗转：（身体）翻来覆去。
B、些须：很少。 啮噬：像上下牙齿咬紧。
C、商酌：商量斟酌。 拮据：手头紧，经济状况不好。
D、抽噎：抽搭。 隔膜：彼此思想感情不相通。
四、选出下列句子中使用的修辞手法不同的一组：（ ）
A、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
B、轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
C、随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
D、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
五、正确分析下列语句中的省略号含义的项：
①“我们沙地里，潮汛的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……（ ）
②“啊呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”（ ）
③“第六孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又……”（ ）
备选答案：
A、显示中年闰土生活悲苦，满腹苦水，更能表现他语不成句的麻木状态。
B、表现中年闰土说话谦恭而又迟钝、含糊。
C、表省略。显示少年闰土见多识广。
六、请选择对小说以“我的叔叔于勒”为题理解不正确的一项：（ ）
A、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。
B、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
C、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
D、于勒是小说的主人公。
七、下列句子没有语病的一项是：（ ）
A、回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
B、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
C、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
D、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
八、巧妙应用相同词语的不同词性常可以形成奇妙的修辞效果，下列句子中加点词词性相同的一项是：（ ）
A、锤子锤鸡蛋锤不烂。
B、她用锁锁住了自己的心灵。
C、院子里的鸡怎么关也关不住。
D、因为梦着你的梦，因为哭过你的哭，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福。
九、“内心寸草不生的人，当然所处的环境也会寸草不生”这句话的意思，与下列哪句最接近？（ ）
A、先除去自己的缺点，才能批评别人。
B、人内心的善恶，决定他外表的美丑。
C、要拥有好的环境，得先付出自己的努力。
D、要想欣赏世界之美，须先打开自己的心胸。
十、读下列文句，回答问题：
“记住，小家伙，”老人微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上来之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合都像你一样，结果干了蠢事。”
老人说“大人们”干的“蠢事”是什么？请概括。
[综合能力达标检测B]
阅读下列文段，回答问题：
(一)
这来的便是闰土。 我一见便知道是闰土， 又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄， 加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
1． 横线上填关联词语。
2． “大抵是这样”中的“这样”，指的是 。
3． 文中的“瑟索”的解释是 ，闰土“浑身瑟索着”，是因为
。
4． 这段文字从 、 、 、 、 五个方面对闰土的肖像进行了细致的描写，运用了 的修辞手法，除此以外，还运用了 的修辞手法。
（二）
毫无疑问，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
5、这个片断节选自 国十九世纪后半期著名文学家 的短篇小说《 》。小说的主人公是 。
6、“痛快”这个词有三个义项，在这个片断中的含义是（ ）
A、尽兴 B 、舒畅、高兴 C、爽快、直率
7、对文段的分析正确的一项是（ ）
A、这个片断反映了母亲对女儿的关心和爱护，所以开始“母亲有点迟疑不决”。
B、这个片断反映了母亲偏爱女儿，不喜欢儿子若瑟夫。
C、这个片断反映了母亲不痛快的真正原因是怕花钱又怕丢面子。
D、以上分析都不正确。
8、为了掩盖真实的原因，母亲在吃牡蛎一事上找了三条理由，分别是：
① ② ③
（三）第一只玫瑰花
店子坐落在小街的中间，不大，但很精致。
花的品种也不很多，名贵的花尤其少。最多的是玫瑰花，红红的玫瑰花特别艳丽，火一样的燃烧。
卖主是个少妇，爱笑，有两个甜甜的酒窝。多数时候，她端端正正坐在门口，向来来去去的人投以平静的目光。
生意实在清淡。
因为是小县城。因为是冬天。因为雨雪总是不断。
他并不知道这些。他是外地人，因为出差来到这个小县城。他在花店对门的咖啡屋里坐了好一阵子。没有谁注意他。而他也没有注意别人。他注意的是花店。
他首先为这样一个小县城有这么一个精致的花店感到吃惊。随后，他为花店前生意清淡而遗憾。
这是一个贫困县，人们还在为温饱奔波，也就谈不上对鲜花的消费了。既如此，这个有酒窝的女人为什么还开一个花店呢？
他注意到来来去去的人经过花店时，都放慢了脚步，目光不由自主地投向了花店。
暗香袭人。
外面积雪未融，寒风刺骨。而花店洋溢着蓬勃的生命。女店主的笑更加春天般的温暖。
但花店一定不是摆设。也一定不是让行人看看而已。他想。他不停地望望花店。试图发现有人买花。
很失望。又一杯咖啡干了。他任然一无所获。
突然，他发现走来四个人，每人手里提着两个小花篮。他发现女店主同他们有说有笑。那四人中一人付了钱后，招呼大伙走了。
原来，小花篮是从店里租出去的。
但花店靠租花终究维持不了。
他走过去，说是要买花，乘机同女店主聊开了。
他说：“生意不好？”
女店主又笑笑，算是默认了。
他说：“你这样开店必定要亏本的。”
女店主又笑笑，还是没做声。
他提高声音说：“你明明知道要亏本为什么还要开呢？”
女店主先是惊愕地望这他，随即粲然一笑，说：“我喜欢话。”停了一下，又补充道，“既然我喜欢花，因此，我没想到要靠它去赚钱。何况，它每天带给我好心情，这本身就是收获。”
他的脸红了。他觉得女店主说话的神态很迷人。他猜想她一定有一个会赚钱的丈夫……
“先生，您想买什么花？”女店主见他有点发愣，就提醒他。
“哦，一枝玫瑰，一枝红玫瑰。”他连连说。
女店主挑了一枝最好的玫瑰，递给他，说：“这是我今天卖出的第一枝玫瑰花。”
“多少钱？”他问。
“两块。”
太便宜了，他想。他本来要把这枝玫瑰花送给女店主的，但他拿到手里后，却怎么也说不出口。
天空飘起了雪花。他捧着红玫瑰离开了花店。路上碰上的每一个人都向他投来友好的一瞥，使身处异乡的他感觉到了回家的温暖……
9、给加点字注音完全正确的一组是：（ ）
玫瑰 咖啡 惊愕 瞥
A、 ɡuī jiā é piē
B、 ɡuì kā è piē
C、 ɡuī kā è piē
D、 ɡuì kā è piě
10、指出下列各句运用的描写方法。
①店子坐落在小街的中间，不大，但很精致。（ ）
②最多的是玫瑰花，红红的玫瑰花特别艳丽，火一样的燃烧。（ ）
③多数时候，她端端正正坐在门口，向来来去去的人投以平静的目光。（ ）
④卖主是个少妇，爱笑，有两个甜甜的酒窝。（ ）
⑤这是一个贫困县，人们还在为温饱奔波，也就谈不上对鲜花的消费了。既如此，这个有酒窝的女人为什么还开一个花店呢？（ ）
⑥女店主挑了一枝最好的玫瑰，递给他，说：“这是我今天卖出的第一枝玫瑰花。”（ ）
11、“因为是小县城。因为是冬天。因为雨雪总是不断。”这三句话运用了 的修辞方法。它解释了（ ）的原因。
A、生意实在清淡。
B、他并不知道这些。他是外地人，因为出差来到这个小县城。
12、本文前半部分极力渲染花店生意清淡和“他”对店主开设花店的疑惑，这样写有什么用意？
13、“外面积雪未融，寒风刺骨。而花店洋溢着蓬勃的生命”。
①这句话运用的修辞手法是：（ ）
A、拟人 B、夸张 C、对比
②上面这句话所起的作用是：（ ）
A、通过对花店内外截然不同环境、氛围的描写，为故事情节的发展提了场景。
B、通过对比，烘托了女店主的笑给人带来的温暖。
C、通过对比，衬托女店主生命和美好的生活的热爱，以及女店主对“他”的情绪的强烈渲染。
14、有关文中最后一自然段的表述有误的一项是：（ ）
A、本段注意色彩的对比，以白茫茫的纯洁的雪的世界反衬红玫瑰的蓬勃的生命和热情。
B、本段的景物描写与文章开头起到了相互照应的作用。
C、“路上碰到的每一个人”虽然不曾知道“他”的经历，却由他手中的玫瑰花感受到了他的爱心。
D、“友好的一瞥”既含着友爱、善意的直视
[综合能力达标检测C]
一、选择填空：
1、请选出下列词语中加点字注音正确的一组：（ ）
A、吝啬（lìn） 星宿（sù） 自得其乐（dé） 尖嘴猴腮（sāi）
B、抽噎（yè） 白皙（xī） 慷慨就义（kǎi） 绞尽脑汁（jìn）
C、阔绰（zhuò） 潺潺（chán） 忐忑不安（tè） 严厉苛刻（kē）
D、煞白（shā） 绾起（wǎn） 五行八卦（hánɡ） 毫无顾虑（lǜ）
2、请选出下列词语有两个错别字的一组：（ ）
A、养尊处优 谈笑风声 永不变更 莫名其妙
B、艰苦卓绝 亭亭玉立 很不疼快 脸色煞白
C、衣服褴褛 郑重其事 片刻闲暇 刻骨铭心
D、俗不可奈 掂斤播两 相形见绌 光芒四射
3、请用成语替换划线部分内容：
①他落寞的走着，被夕阳拉长的身影更显得他兴致全无的样子。（ ）
②对于我们来说，解决这种问题，当然很有把握。 （ ）
③“芝麻绿豆大的事情，你就别再过分计较这种小事啦。” （ ）
④和他一比较，我这点本事显得远远不如。 （ ）
4、请选出对菲利普夫妇性格概括最准确的一项：（ ）
A、虚伪贪婪、冷酷无情。 B、金钱至上、忘恩负义。
C、吝啬小气、爱慕虚荣。 D、自私自利、斤斤计较
5、选择说法正确的一项：（ ）
A、闰土的“眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红”这句运用的比喻的修辞的手法。
B、“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”这句话里运用了明喻的修辞手法。
C、“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。”这是因为岁月流逝使闰土的外貌有了很大的变化。
D、《故乡》中的杨二嫂与闰土相比是次要人物，只起陪衬作用。
6、下列句子中没有语病的一句是：（ ）
A、虽然问题再复杂，我们也能把它搞清楚。
B、读者来信中反映的店堂卫生问题，基本上完全是真实的。
C、老师工作很忙，常常要接待许多学生家长和来信。
D、最后，我们不能不承认：这是一个奇迹。
7、对修辞手法依次作出正确判断的是：（ ）
① 人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
② 假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样进步呢？
③ 那末为什么又是“基本”属实呢？因为一老一实地说，“有那么回事”，实在有点不好意思，给它来个“基本”，打个折扣。
④当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。
A、 对偶 设问 反问 对比
B、 比喻 反问 设问 排比
C、 对比 疑问 引用 比喻
D、 排比 排比 反复 夸张
8、下列句子没有歧义的一句是：（ ）
A、我们在火车上写标语。
B、小王买了一本精装的《红楼梦》。
C、孩子们看着他们哈哈大笑。
D、船行二日即到。
9、选词填空：
世界，我希望你握住孩子们稚嫩的手，教他们知道世界上有一个 ，就有一个英雄；有一个奸诈的 ，就有一个有牺牲精神的 ；有一个敌人，就有一个 。
A、政客 B、朋友 C、恶棍 D、领袖
10、根据文意，在横线上填上一句内容上与前后文连贯的语句。
参加晚会的人不少，互相不认识的却不多。你来了，可不能像蜡烛那样插着不动，
。相反，你得处处留心帮助别人。
二、阅读理解
（一）
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
１、 作者写“我想到希望，忽然害怕起来了。”原因是：
2、第一段里有两个“偶像”，第一个“偶像”的意思是： ，第二个“偶像”是指： 。
3、“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？”这句所运用的修辞方法是：（ ）
A、比喻 B、拟人 C、设问 D、反问
4、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中，“他”是 ，“我”是 ，说“他的愿望切近，我的愿望茫远”是因为 。
5、文中“眼前展开……金黄的圆月”一句属于 描写，作用是 。
6、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”一段话表达了作者怎样的思想感情？
答：
（二）月光如水
枪刺在月光下（ ）[A、闪现 B、发出 C、闪烁]出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。
将军踏着月光走来了。身跟着陪同和随从人员。哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下士兵，以几十年从军作战生活铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了，他知道，跟前这位威严的将军是战争年代称为“常胜将军”的军区司令员。
“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保过？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的士兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能扛得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，不由地悄悄将手伸进了裤兜里，去摸那封已看了无数次的家信。
1． 中括号处选择恰当的词语是（ ）
2． 换划线语句最恰当的是（ ）
A、军旅生涯 B、戎马生涯
3．文中“士兵的眼睛湿润了”是因为（ ）
A、士兵被将军的威严斥责吓坏了
B、将军的话引起了士兵的思乡之请
C、士兵被将军的关怀深深感动了
D、士兵因说了假话觉得很惭愧
4、“报告首长，为了革命，不想家！”这是士兵的假话，文中哪句话能印证这确是假话？
5、“不想家的士兵不是好兵”相照应的句子：
6、“拍了拍还稚嫩的肩”对“稚嫩”一词理解正确的是（ ）
A、士兵年纪小，还充满孩子气。 B、士兵身体单薄，不够强壮。
C、士兵思想单纯，不够成熟。 D、士兵比较年轻，思想不够成熟。
7、文中“常胜将军”的引号作用是（ ）
A、表示引用 B、表示否定讽刺
C、表示强调 D、表示特定称谓
8、将军是怎样的人（ ）
A、威严、直爽，爱病如子 B、心怀宽广，爱家爱国 C、身经百战，敬业爱兵
9、短文人物描写的主要方法是（ ）
A、神态描写 B、语言描写 C、心理描写 D、动作描写
10、给短文另外加一个标题
（三）边境小站
①自卫反击战胜利结束已经四年了，我却一直没有忘却云南边境的那个小火车站。
②那时一个细雨蒙蒙的早晨。我在小站上车，车厢里躺着的大都是重伤号，我是唯一的轻伤。我把头伸出窗外，毫无目的地用手接着外面飘洒的雨。就在这时，我发现月台的栅栏外孤零零地站着一个小姑娘，正向我招手。
③我趁军医不注意，赶忙跳下车，向她跑去，她是个苗族小姑娘，八九岁光景，穿着单薄，光着脚丫，一件大人的蓑衣披在肩上。见我到了跟前，她用手抹了一把脸上的雨水，仰起脸问到：“你是伤员吗？”我指一指自己头上缠的绷带，点头说到：“是呀，有事吗？”她没有回答，却低下头，迅速从身上取出一个小塑料包，放在我的手上。打开小包，想不到竟是十粒珍贵的治伤用的天麻。
④我吃惊地望着她。
⑤她笑了，脸上露出两个动人的小酒窝，用手比画着，说：“一次只用一粒天麻。先碾成粉末，然后和着鸡炖——最好要乌骨鸡，那样更补人。”
⑥我问道：“你家住哪儿？”她看着我，说：“云岭寨。”我问：“云岭寨离这儿远吗？”她用手指着车站后面的山说：“不远的，翻过这座山，再过两道梁，就到了。”顺着她手指的方向看去，那雾蒙蒙的山脚下，果然有条弯弯曲曲的小路……
⑦这时，火车要开了，车上军医在大声地喊我上车。我转过身，把天麻递过去，非常感激地对她说：“小妹妹，谢谢你，这天麻你还是拿回家吧！”不料，她像触电似的一下推开我的手，用惊愕的目光看着我。我对她说：“我不能收，解放军有纪律呀！”她急了，说：“不，不，不！这包天麻你一定要收下，要不，就是看不起我们山寨人……”说着眼圈儿红了。这时，我的眼睛也湿润了。我极温柔地对她说道：“这天麻我不能收，山寨人的心意我领了。”最后，我还是把天麻还给了她。她失望了，只见两滴晶莹的泪珠从她的脸上滚下来。汽笛鸣了，我亲了亲她的小脸蛋，怅然转身向车门跑去。车启动了，但她仍站在栅栏外的雨中，不住地向我摇着手里的天麻！
⑧一晃四年了，但小姑娘的身影总在我脑海里浮现，闭上眼睛还能清晰地看见她挂着泪珠的脸庞。我心里有种说不出的后悔，我不知道她现在会不会原谅我。
1、本文的标题《边境小站》告诉我们事件发生的（ ）
A、环境 B、地点 C、时间 D、开端
２、对文章的理解有错误的一项是 （ ）
A、“一直没有忘却”由此句我们可知此文是一篇回忆性的文章。
B、“自卫反击战胜利结束已经四年了”表明作者写作此文的时间。
C、“那时一个细雨蒙蒙的早晨”告诉我们事件发生的具体时间。
D、文中的“我”是主人公，而且是全文赞美的最可爱的人。
３、在本文刻画人物的过程中，作者注意了刻画人物的几种方法。第③段描写“小姑娘”的方法是 （ ）
A、外貌描写 语言描写 行动描写
B、心理描写 侧面描写 正面描写
C、神态描写 心理描写 语言描写
D、侧面描写 神态描写 心理描写
４、对第④段“我吃惊的望着她”对“吃惊”的原因分析正确的一项是（ ）
A、“她是个苗族小姑娘，八九岁光景”，“我”为她的小小年纪吃惊。
B、“迅速从身上取出一个小塑料包，放在我的手上。”“我”为小姑娘动作之敏捷而吃惊。
C、“打开小包，想不到竟是十粒珍贵的治伤用的天麻。”小姑娘冒雨送天麻，出乎“我”的意料。
D、“她笑了，脸上露出两个动人的小酒窝”，“我”为当地人杰地灵而感到意外。
５、下面对文章的语句理解错误的一项是（ ）
A、“翻过这座山，再过两道梁，”这句话点出云岭寨离边境小站有一段较远的难走的路程。
B、“那雾蒙蒙的山脚下，果然有条弯弯曲曲的小路……”暗示小姑娘冒雨来到小站是克服了很多困难的。
C、“闭上眼睛还能清晰地看见她挂着泪珠的脸庞。”这表明小姑娘冒雨送天麻这件事给“我”留下了难以磨灭的印象。
D、“我心里有种说不出的后悔”，主要是后悔“我”没有去向云岭寨的群众当面致谢。
６、对这篇文章的中心思想理解正确的是（ ）
A、回顾自己的一段亲身经历，反映自卫反击战给边境地区带来的和平与安宁。
B、通过苗族小姑娘雨中送天麻这件小事，歌颂了新时期的军民鱼水情。
C、用自己见到的一件感人的事情，表现出苗族同胞的慷慨大方。
D、通过对伤员拒收天麻的描写，赞颂了解放军的高尚品质。
７、对本文写作特点表述错误的一项是（ ）
A、本文写的是一件小事，却反映了新时期的军民关系的重大主题，是“以小见大”的写法。
B、开头写“已经四年了”，结尾写“一晃四年了”；开头写“一直没有忘却”，结尾写“总在我脑海里浮现。”因此首尾呼应是本文的又一特色。
C、全文的记叙顺序是顺叙，而故事本身又是倒叙。
D、综合运用多种描写方法，刻画了栩栩如生的人物形象。
8、文中②段是事件的 ，⑦段“车启动了……不住地向我摇着手里的天麻！”这是事件的 。
9． 据“小姑娘”的语言、动作，请指出她具有什么样的性格。
三、作文
题目（一）：别不小心打败了自己
题目（二）：让生命
要求：①任选其一作文。
②体裁自选（诗歌除外）
③字数600-800
四单元参考答案：
16课：1.jǐnɡ bǐyí chī zìsuī wǎnɡ sè 2.没有来源,无缘无故；;同“辗转”（身体）翻来覆去;天色昏暗不明;轻视,看不起.3.①绪序绪②即既即③篷蓬蓬④录禄碌4.B 5.C 6
① 山水离我。②我觉得四面有墙。③我没有见姿势。④杨二嫂塞。7、
| 少年闰土 | 中年闰土 | |
| 外貌描写 | 紫圆脸 小毡帽 银项圈 手握钢叉 | 脸色灰黄 皱纹很深 眼睛红肿 手像松树皮 |
| 意图 | 表现了闰土经济生活和精神状态的巨大变化，揭示了辛亥革命后军阀混战，农村日趋破败，农民生活每况愈下的现实。 | |
17课：1.jiéjǖ shà dāi2.(略)3.╳√╳√√4.菲利普的女儿女婿5惶恐害怕；神态语言；自私6遇事不乱，果断专制7贼；于勒由富翁变成了穷光蛋；冷酷无情，贪婪自私；揭示了资本主义社会金钱至上的人际关系 18课：1yē kū diān chù 2（略）3B 4④①②③ 5A 6杰姆和麦琪7不愿意为人真心付出的，自私自利的人8敢于为心爱的人付出自己最宝贵的东西的人 [基本能力达标A]1B 2C 3B 4D 5CBA 6D 7A 8C 9D 10在事情结果未出现时，而妄下判断，结果出丑的情况。 [综合能力达标检测B]（一）1虽然；但；而且2眼睛周围肿得通红3发抖；身上只有一件极薄的棉衣；3身材；脸色（面容）；眼睛；衣着；手；对比；比喻（二）5法；莫泊桑；我的叔叔于勒；菲利普夫妇；6B 7C 8①怕伤胃②吃多了要生病③别把男孩子惯坏了（三）9C 10环境；景物；细节；神态；心理；动作，语言；11A 12设置悬念，激发读者的阅读兴趣；进一步突出女主人公的独特的人生追求，为中心服务。13CC 14D [综合能力达标检测C]一：1C 2D 3意兴阑珊 十拿九稳 掂斤拨两 相形见绌 4A 5B 6D 7B 8B 9CADB 10等着别人来帮助你 二：（一）1两人的希望都仅局限于空想，尚未找到一条通往理想的成功之路，对新生活怎样实现，“我”回答不出，所以对希望感到渺茫，自然感到害怕。2神佛；“我”对新生活的希望。3D 4闰土；一个具有进步思想倾向的小资产阶级知识分子；闰土想改善一下生活，比较实在，我是想改造社会，有新的生活，怎样去实现，还很渺茫。5景物；衬托我对新生活的信心。6光有美好愿望，不去努力奋斗，这样希望必然落空，等于没有；实现“希望”困难重重，但只要努力奋斗去实践，终能实现；比喻，强调要为新生活的到来，勇敢的去实践，去开辟道路。（二）1C 2B 3C 4不由地悄悄将手伸进了裤兜里，去摸那封已看了无数次的家信。5“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保过？大话、空话、套话、假话！6D 7D 8B 9C 10将军和士兵 （三）1B 2D 3A 4C 5D 6B 7C 8起因；结果 9天真、幼稚、善良纯洁。