每周一考5 (有答案)
初三语文阅读与写作强化训练题(5)
一、默写（12分）
1、 将军百战死，_______________________________________
2、 三人行，必有我师焉；_____________________________，其不善者而改之。
3、 野径云俱黑，________________________________________
4、__________________________________，处江湖之远则忧其君。
5、_________________，______________________，此事古难全。
6、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：___________________，________________________。
7、 日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是：_________________，__________________。
8、从课内或课外找出两句描写花的古代诗词（1）_______________________（2）____________________________。
二、阅读文言文，回答文后题目：
三重楼喻
往昔（从前）之世，有富愚人，痴无所知。到余（另外的）富家，见三重楼，高广严丽（庄严华丽），轩敞疏朗。心生渴仰（极度的羡慕），即作是念：我有财钱，不减于彼，云何顷来（为什么近日）而不造作如是之楼？即唤木匠而问 ：“解（通“晓”）作彼家端正合不（同“否”）四？”木匠答言：“是我所作。”即便（立刻）语言：“今可为我造楼如彼。”是时木匠即便经地垒 作楼。愚人见其垒作舍，犹怀疑惑，不能了（彻底明白）知，而问之言：“欲作何等？”木匠答言：“作三重屋。”愚人复言；“我不欲下二重之屋，先可为我作最上屋”木匠答言：“无有是事。何有不作最下重屋而得造彼第一之屋？不造第二，云何得造第三重屋？”a愚人固言：“我今不用下二重屋，必可（必须）为我作最上者。”b时人闻已，便生怪笑，咸作此言：“何有不造下第一屋而得上者！”
9、解释下列加点词的含义（4分）
1即作是念（ ）2如是这楼（ ）
3云何顷来（ ）4云何得造（ ）
10、解释画横线的两个语句，注意加点字的含义。（6分）
a_______________________________________
b________________________________________
11.古语有“千里之行，始于足下”，意思与本文相同。请谈谈它们说明了什么道理？（3分）
三、阅读说明文，回答文后题目：
短期气候预测：帮你“听风便知雨”
1短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错
了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、湿度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？一一那就要靠“短期气候预测”了。
②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温，冷害等气候灾害造成的直接经济损失年
均1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的“九五”攻关项目，
引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系
统研究”。
③“短期气候预测’堤相较‘十期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“短期”，也不像天气预报时段那么“扮’，它的时间概念不是一日”而是论“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
④例如，预测即将来临的冬天何时变冷，石油开采部门由此决定需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于电扇、饮料的产量，相关行业都会随时看“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、交通、工业等等，短期气候预测的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。
⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年。与之树比，中国这方
面的“资历”同样不算短。1958年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候预
测”的前身，40多年来经验积累了不少，______一直到90年代，我国始终处于各地零散研究状态，_______从未将之“业务化”，换句话说，完整的预测系统尚未建立。
⑤科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气，海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使“中国短期气候预测系研究”大功告成。
6作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预报系统曾在“1998年抗洪年”准确预报了长江、松花江洪水以及20 0 0年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。
7与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。
81998年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今年夏天会不会干旱下去，雨水多不多，目前仍意见不一。
9气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。
12．本文围绕“短期气候预测”’，主要说明了哪些内容？（3分）
13、本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎么说？作者运用设问句有什么好处？（3分）
14、根据第三段内容，用一个“是”字句给短期气候预测下个定义。（3分）
15、填入第五段空缺处的关联词语，恰当的一项是（ ）。（3分）
A虽然 但是 B因为 所以 C但 而 D虽 却
16、给第十段中的“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写一个可加一分，最多加2分。（3分）
17、文中说：“对于今年夏天还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。”“短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。”透过这些话，你对气象研究的本身或说明文写作产生了怎样的认识？（4分）
四、阅读散文，回答文后问题：
松与兰
这所高校的风景，最亮丽的要算囹书馆门口那两株雪松了。它们非常庄严地对峙着，像秉承着什么诺言。树干有五层楼高。它远看像片云，近看似把伞，蹲下瞅它，似觉进入了一团绿色的梦境。这是两座绿色金字塔，两个高深莫测的哲学童话。
我每天都去看它。我崇尚它的凝重，“不管外界怎么样，我就这个样子”。它使我想起西方一句谚语：台风的中心是稳定的。
人毕竟不是树，人还要遭受松树尝不到的折磨，尽管阳光是灿烂的，每日里大千世界不尽如人意的事还不少。每当此时，我便跑到树下，去看它的庄严凝重，它的无欲则刚的气概。看得久了，竟生出些连自己也感到莫名其妙的情感来，甚至连孰是我、孰是松都分不清了。
松树是圣哲。
在雪松前面，有10棵白玉兰。阳春三月，草木丰茂，百花争艳，白玉兰昂首怒放，像10位亭亭玉立的仙女，一个个冰清玉洁，光彩照人。
爱拈花惹草的蜂蝶来了，绕着白玉兰翩翩起舞；凑景照相的来了，靠着白玉兰扭摆作态；拍摄电视的来了，对着玉兰花调试着焦距……
人们一下子冷落了那两棵松树。
好景不长，一场春风，一场春雨，打得玉兰花儿败了，白玉兰十分可怜，像是被匆匆赶下台的演员，凄惨中带有一种落魄，水淋淋地向世界泣诉。
那雪松却显得更加苍翠与凝重。
这时，我忽地想起一首诗，这诗该是松树吟诵给白玉兰的：“春日春风有时好，港风春日有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。”
是春风春日诱骗白玉兰把花儿开了，又是春风春日把白玉兰打败了。它们还是涉世不深啊！
白玉兰啜泣不语。
17．作者在第二自然段中写道“我每天都去看它。我崇尚它的凝重”。（6分）
（1）为什么“我每天都去看它”？
答：因为_______________________________________________________（不超过20个字）
（2）为什么“我崇尚它的凝重”？
答：因为_________________________________________________________（不超过25个字）
18．作者在第三自然段中写道“看得久了，竟生出些……莫名其妙的情感来”，这种情感指的是什么？（4分）
19．作者在第6－11自然段中，写白玉兰易受外界环境变化的影响，而且还想起一首诗，写它花开花落的情景，这样写在表达上有什么作用？（3分）
20．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（ ）（6分）
A两株雪松的亮丽，犹如两座绿色金字塔，是从外貌来写；它们庄严地对峙着，犹如两个高深莫测的哲学童话，是从内在气质来写。
B本文的主旨可以概括为主要赞美那种“不管外界怎么样，我就这个样子”的松树风格。
C作者想到“台风的中心是稳定的”这句西方的谚语，旨在印证松树的庄严凝重，不受外界左右的精神。
D“松树是圣哲”一句，是把松树人格化、理想化了的写照，激励人们学习松树的风格。
E作者借助比较的手法，巧妙地写出了白玉兰的亭亭玉立，冰清玉洁，光彩照人。
F作者在文章后面想起一首诗，说是松树吟诵给白玉兰的，意在告诫人们不要学涉世不深的白玉兰，要学松树无欲则刚的气概。
五、片断作文(10分)
一进公园大门，最先见到的就是松树，高大挺拔，还有各种鲜艳的花朵，小路两旁还有青青的冬青树。
你认为这样的描写具体吗？如果不具体，请你铺叙一下公园的景色。
六、作文（50分）
联合国教科文组织在《学习：财富蕴藏其中》的报告中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作；学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式…新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。
请你根据上述材料，以“学会生存”为话题写一篇文章。注意：1立意自定。2写法不限。可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，等等。3题目目拟。4不少于8 00字。
附每周一练4答案：
一、1有仙则名、有龙则灵；2将孥百战死：3心忧炭贱怨天寒；4夜阑卧听风吹雨；5土地平旷、屋舍俨然；6野芳发而幽香、佳木秀而繁阴；7随风潜入夜、润物细无声；8赋敛之毒有甚是蛇者（苛政猛于虎）；9出淤泥而不染，濯清涟而妖，中通外直，不蔓不枝，香远盖清，亭亭净植。
二、1C、2惑（奇怪）、曝（晒暖）、欤（呢）3、a冻冷、b佞谄之臣、c技艺、d姓氏、下围棋。4、一暴十寒。比喻时而勤奋，时而懈怠，没有恒心。5、凡是从事任何学习或江作，都不能一暴十寒，必须专心致志才能有所成就。
三、1李阳.克立兹英语教学（学习）法。2英语教学（学习）；工科大学生；说；“三最”：最快速、最清晰、最大声；脱口而出。3C、4三个要点：不结合实际和操作学、追求大而全系统、过于严肃、理性对待语言。51~4概述此法以说为中心奴其要求；5~15具体说明“十大王牌理论”；16~20说明李阳克立兹对学习英语的反思和应有的正确态度。
四、1倒叙、小提琴、两家父母为实现小孩的愿望而企求寻找低价小提琴。2生活不富裕、因无力买购优质昂贵小提琴而难过。3因实现了“我”有一把自己的小提琴的愿望而高兴。4侧面和正面（直接和间接）描写。5前次在文首以引起对“我”往事的追叙与回忆；后次则是过渡对另一类似“我”当年境况故事的叙述。6关爱他人，以实现其人生追求与梦想。7实现人生的追求与理想，其价值不是金钱所能衡量的
五、1A走进散文之中的那个活生生的“自我”；2B以“我”为主角、以第一人称娓娓“告白”的亲切口吻写出的叙述文字。2散文是一种“自我”的文学、“个性”的文学。3巴金、叶至诚、鲁迅、朱自清、徐迟、汪曾棋，这六位大师的创作实绩作为事实论据，证明散文是“自我”文学、“个性”文学；六位大师真实典范，都是现当文学史上著名作家，有无可辩驳的说服力。六（略）