初中语文第五册单元目标达成训练参考答案
第一单元
一、1.消息（或新闻稿） 真实 短小 最近 及时 真实
2.主体 倒金字塔 3.通讯 叙述、描写、议论、抒情
二、（一）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花
（二）甲文：
1.电头 通讯社名称 发电地点、时间 表明材料直实 报道及时
2.承上启下 3.指渡江区域不包括九江，使语意明确
4.① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 11
5.对应或吻合或一致（意思对即可）
6.D 7.第⑨句 8.神勇（英勇善战 出敌不意等意思对即可） 嘲讽（或讽刺）
9.当时蒋介石已经下野，李宗仁任国民党政府代总统
乙文：
10.承接 紧张形势 11. ①兵力悬殊 ②时间紧迫 ③无险可守
12.一场壮烈的战斗就开始了
13.要压倒一切敌人而决不被敌人所压倒的革命英雄主义气概。
三、丙： 1.导语 背景 2.C D F 3.当年从清华园走出一大批艺术界名人，现在清华大学开设各种类型的艺术课程 4.(1)C (2)B
丁：1.A 2.A奋发（奋起）B 勇敢 C坚定 D沉稳（果断）
3.(1)C (2)A (3)B 4.生活中不是缺乏（缺少）美，而是缺少发现
5.学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养更高，精神更丰富（意近即可）
四、片断作文：能结合所给材料，观点鲜明，联系实际加以分析，言之成理，书写工整。
第二单元
一、1、A 2、戏剧 小说 散文 实际应用
3、自序 4、保持统一的话题 合理的句序 过渡、衔接和呼应
二、（一）
狐死首丘：传说狐狸死时必将头朝向出生的小丘。指依恋故土。
泱泱大国：指中国。泱泱：比喻气魄宏大。
（二）
甲：1、《应用文写作知识》
2、这本书的实用性很强。
3、青年人缺乏写应用文的经验，又免了不要写应用文。
4、这本书的实用性很强 举例子
5、平实型说明语言 通俗明白
6、指金铁宽同志谈怎样写简报，“引例指出缺点，加以修改”、“压缩”的作法。
乙：1、写自己1935年第一次回大陆时感受。强调了社会主义建设的成就。（意对即可）
2、没有新中国…………到本段结束。
从工业、农业、国防科学技术三个方面。
3、第一句。
4、指鹿为马：比喻故意颠倒是非。
三、1、说明文 议论文
2、图书馆是人类智慧和知识的宝库；是搜集、整理典藏和向读者提供文献资料的机构。
要想金库充盈，就要设法让书库先“富”起来。
3、A
4、说明图书馆功能 论述书库与金库的关系，即书库是搞好经济建设的前提。
5、记叙
6、设问
四（略）
第三单元
一、1.闻一多 李公朴 2.分歧 3.难道他没有把这个会议搅得不欢而散？
4.有什么理由拿出来讲啊？有事实拿出来说啊？ 5.贬义词 褒义词
6.反问句
二、（一）挑拔离间jiàn：搬弄是非，破坏团结
蛮横：hèng（态度）粗暴而不讲理。
（二）甲：
1.D 2.①②③④∣⑤⑥∣⑦⑧⑨ 3.A 4.B
5.人民毁灭所有反人民的势力
乙：
1. ! ， 。 ， ； ， ！ ！
2.《最后一次讲演》闻一多 诗人 学者 民主战士 《红烛》 《死水》
3.A 4.A 5.A 6.不会白流 7.这个信心
三、丙文：
1. 98年的洪灾 国家 2.熔炉 伟大的抗洪抢险斗争 生动形象地表现了抗洪抢险斗争的作用 3.第①句 4.举例论证②③ 道理论证④⑤⑥
丁文：
1.世界上的一切都由缺陷产生 立论 2.事实 道理 3.A
4.“的化身”“生缺陷”
5.“现代文明是多数人种必须通过的一种疾病” 加强句子的肯定语气
6.A 7.喜爱而羡慕
四（略）
第四单元
一、1、字书 2、工具书 3、流光溢彩 4、津津有味 5、呕心沥血
二、甲文：
1、作比较 列数据 补充（或解释或诠释）
2、不多余。因这样比只说“每平方毫米520公斤”给人的印象更具体形象。
3、并列 逻辑顺序
4、中心（或总领或统领或总括或提领或概括等）
乙文：
1、B 2、是鸟却无翼（意思对即可） 端庄妩媚能歌善啼（不完整不给分）
3、C
4、家长不要溺爱子女，要培养孩子自立自理的能力。（论点2分，写对一点给1分，意思对而字数超过者给1分，表达1分）
5、（每句1分）。
①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然《春晓》
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元《江雪》
③鸟宿池边树，僧敲月下门。 贾岛《题李凝幽居》
④胡马依北风，越鸟巢南枝。 《古诗十九首》之一《行行重行行》
⑤鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 屈原《九章·哀郢》
⑥蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 王籍《入若耶溪》
⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》
⑧江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 韦庄《台城》
⑨芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 李华《春行即兴》
⑩山光悦鸟性，潭影空人心。 常建《题破山寺后禅院》
三、作文（略）
期中目标达成训练
一、语言知识及文学常识填空（10分，每空1分）。
1、消息，导语，主体。 2、通讯，魏巍，《我的老师》。
3、闻一多，演讲三小时后闻一多即被暗杀。
4、简明，得体。
二、现代文阅读（25分）
（一）默写填空（每空1分，共5分，每错一字扣0.5分）。有什么高深的知识，有什么丰富的感情，是那样的坚韧和刚强，是那样的淳朴和谦逊，是那样的美丽和宽广。
（二）课内现代文阅读（20分）主观题意思对即得分，不必拘泥于答案。
（甲）10分。
1、表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神和纯洁高尚的品质（2分）。
2、这些加点的动词符合当时烟大火盛的环境，表现了马玉祥不顾个人安危勇救朝鲜儿童的国际主义精神（2分）
3、当他叙述到这里的时候，他说。亲切、自然、真实、更感动人。（3分，第一空1分，第二空2分）。
4、设问、反问；反映出战士能够舍身救人的思想基础，说明在战士心中朝鲜人民和祖国人民同等重要，从而突出了人物的崇高品质（共4分，第一空2分，第二空2分）
（乙）10分
1、观点：文段第一句；其一：李先生无罪而遭毒手；其二：不敢光明正大地来打来杀，而要偷偷地暗杀；其三：杀了人推脱罪责，还造谣诬陷。（共4分，每空1分）。
2、三个“无耻”，语气一个比一个重，从斥责到控诉国民党反动派。（2分）
3、①有理由和事实都可以讲出来。理由：原句有两个感叹句，语气强烈，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人形成强大攻势。②为什么用鬼蜮伎俩进行暗杀！理由：用递进形式步步进逼地质问，加强了揭露遣责敌人的气势。（共4分，改句，理由各1分）。
三、课外现代文阅读（20分）
（丙）10分。
1、信息源的种类及其对人类社会的作用（2分）。
2、分类别，“近年来……的事情”（每空1分，共2分）
3、举例子，从社会信息源中自动提取信息的重要性（前空1分，后空2分）。
4、自动化的应用扩大了范围，含有丰富信息的知识和经验（共2分，每空1分）。
（丁）10分。
1、前苏联，奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》（共2分。全对得满分，没书名号扣1分）
2、全国人民代表大会，全国政协会议（共1分）引号的作用是指专用名词（1分）出席人大会议的人，是经过选举产生，称之为“代表”，而政协委员是各民主党派、人民团体推荐，故称“委员”。（共1分，每问0.5分）。
3、小提琴协奏曲，《梁山伯与祝英台》，梁山伯，祝英台（共1分）
4、《生命的意义》（1分）如能默写该文中名句，酌情加1—3分。
5、吴运铎，张海迪，朱彦夫等，举例不限，三个可得1分。
四、作文（65分）
（一）小作文：根据整体情况分三等。一等12—15分，二等8—11分，三等4—7分。
（二）大作文：根据整体情况分三等。一等45—50分，二等31—40分，三等30分以下。
第五单元
一、1 词牌，题目。 2 描写、议论、抒情。3 岑参，咏雪，送别，赠别。
4 呼唤 回音 无限怀念
二、（一）1 北国风光，千里冰封，万里雪飘；数风流人物，还看今朝；江山如此多娇。
2 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（二）甲：
1 D 2 ①鞠躬，倾倒；有称赞、赞美的意思。 ②差的意思。 ③ 可惜。
3 C 4 B 5 B 6 针对秦皇汉武、唐宗宋祖 、成吉思汗而言的。
7 B 8 B
乙：
1 B 2 联想，比喻。 3 十、咏雪，送别。 4 D
5《白雪歌送武判官归京》所写的雪景既从大处落笔，又从细处着墨。所写景物，固然也有“千树万树梨花开”那样的美景，令人赏心悦目；但更多的则是渲染雪中的奇寒，愁云的惨淡。诗中抒发了作者因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。《沁园春·雪》始终从大处描绘，意境更为恢宏。作者在全诗中始终赞美祖国江山的多姿多娇，感情乐观豪迈。
三、 丙：
（一）（怅）ｃｈàｎｇ 峥嵘（ｚｈēｎｇｒóｎｇ） 遒（ｑｉú）
（二）舸：船。 遏：阻止。
（三）1 象征着星火燎原的革命火炬 2 象征着波澜壮阔的革命潮流
3 浪（头）比喻反革命的恶势力 4 比喻革命力量。
（四）“鹰击长空”对“鱼翔浅底” “万山红遍，层林尽染”对“漫江碧透，百舸争流” “指点江山”，“激扬文字”
（五）上阕描写山水的景色及其所引起的联想。下阕写的是回忆当年的旧游。总领全词的是首句“独立寒秋”四个字。
丁：
1.三个人，天真活泼的小学生、成绩卓著而尊敬老师的爸爸、慈祥的热爱教育事业的老教师。 2.D 3.ａ韵
四、作文（略）
第六单元
一、1.音乐、舞蹈、舞台艺术形象。 2.舞台演出，矛盾冲突，舞台说明。
3.歌剧，舞剧，独幕剧，悲剧。
二、（一）1 B 2 B 3 B 4 C 5 A 6 C 7 B 8 B 9 C 10 A
（二）甲：1.C 2.B 3.C 4.B 5.农民与地主 ，半封建半殖民地
乙：1 化学：社会变化之学，改变、转化人心。
酸性：固执、清高，对政治淡薄。 碱性：关心国计民生，热心共产主义。
中和：政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与化学中和。
2 ①参加,兴奋得不知如何回答。 ②说话未接上来的神态。
③未讲完被别人接过去了。 3 ①有疑而问②反问③反问 4 C E
5 陈毅了解知识分子的性格，尊重知识，尊重人才。齐仰之醒悟，自我解剖深刻，真正解决了认识问题，表现了爱国情感。
丙：1、话剧 历史剧 2、舞台提示 D 3、 C
4、我不想来，不能来，不应该来，为什么偏偏走进这个门来，
真是糊里糊涂像做梦一样走错了门。
丁：（一）雨纷纷（二）路上 （三）：（四）借问酒家何处有（五）杏花村。
三、作文（略）
第七单元
一、1、 欧阳修 北宋 文学家 史学家 2、范仲淹，希文，宋，文正，《范文正公集》。 3 李白 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4、海内存知己，天涯若比邻。
二、（一）1得道者多助 2 月有阴晴圆缺。千里共婵娟。3 死于安乐 4 峰峦如聚，波涛如恕
（二）甲：1.ｓｈｕāｎｇ ｋｕì 2.惠通慧，聪明。亡通无，没有。 3.D 4.曾：还。其：加强反问语气。虽：即使。之：助词不译。加：更加。
乙：1 D 2 ①喜—悲 ②进—退 ③先—后 ④忧—乐 3 A 4 不以物喜，不以己悲。 5 B 6 C 7 D 8 B
丙：1. ①驼背，指老年人 ②错杂 ③原意是精神不振的样子。这里是醉醺醺 2. ①前者呼，后者应 ②觥筹交错 3. ①修饰②并列 4. 有四层，每句号处为一层意思。第一层，滁人游；第二层，太守宴；第三层，众宾欢；第四层，太守醉。
三、 丁：（一） 者：代词。可译成“的人”。其：代词。可译成“他”。故：所以。苟：连词。如果，假设。 （二）原曰：“凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则慕其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“苟欲学，不须资也。”
（三） 陋原说：“凡是能够上学的人，都是有父亲的孩子。（我）一是羡慕他们有父亲，二是羡慕他们能上学，内心感到悲伤，所以哭泣。”老师同情地说：“如果（你）想学，不需要交钱。”
戊：1 求闻之若此，不若无闻也2 他 听说 被 这件事 3 省略句 被动句
四、作文（略）
期末目标达成训练
一、10分1.①间 ②dāng ③罹 ④huì ⑤裁（共5分每小题1分）
2. ①演讲稿、辩论稿（广播稿） ②剧本、舞台提示（说明）、人物台词、京剧（每空1分，共5分）
二、（35分）（一）1.千树万树梨花开 2.固国不以山溪之险 3.出则无敌国外患者
4.醉翁之意不在酒 5.千里共婵娟 （每空1分，共5分，错一字扣0.5分）
（二）甲：（10分）1. ……苦涩的果实‖20多年的……（2分）
2.以“胡马”“越鸟”自喻，喻自己时刻不忘故乡（2分）
3.比喻 写出了作者在异域他乡、远离祖国的苦闷和回归祖国的强烈愿望。（3分）
4.排比，抒发了作者对祖国日益强大的由衷喜悦和赞叹之情（3分）
乙：（10分）1.北国壮阔景色，议论抒情，望 惜（2分）2.《诗经》中的《国风》，《楚辞》中的《离骚》（共2分，每空1分）3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；俱往矣，数风流人物，还看今朝（每句1分共2分） 4.化静为动，把“山”“原”写活了，赋予了它们生机与活力（2分） 5.运用衬托手法，意在突出当今的英雄人物，赞颂人民大众（2分）
丙：（10分）1. ①古代品德高尚的人 ②在朝作官 ③心理活动（心情） ④无，没有（每小题0.5分，共2分） 2.C（2分） 3. ①去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 ②心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋（每句1分，共2分） 4.不以物喜，不以已悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（每句1分，共2分）。 5.利用设问方式逐层推进，最后点出警句（2分）6.（略）
三（10分）1.不好，感情色彩不同。“那个女人”包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”有喜欢之情（2分） 2.语言描写，动作描写 心理活动描写（全对得2分，多或少一个扣0.5分）。 3.如“像虫子一样爬出了眼眶”符合比喻辞格及意思即可（2分）
4.“熟悉”是因为他有儿子，儿媳，是一位父亲，“遥远”是因儿子儿媳对他不孝，远远地躲开他（2分） 5. 因为他还欠她5元油果儿钱（2分）
四、作文（65分）略