初中语文第五册第四单元目标达成训练
第Ⅰ卷（70分）
一、填空（3—5题从备选词语中选）（10分）
1、字典、词典，古时称为_________。（2分）
2、书籍从使用角度看，可分两大类：一类是为了求知识或欣赏，需要从头到尾细细阅读；一类是为了解决疑难才去翻检。后一类书和阅读的书相对而言，是作为工具专供查索的，因此称为______________。（2分）
3、少年时代的读书生活恰似一幅________________的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（2分）
4、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片，开始我看得__________，时长日久，就感到不过瘾了。（2分）
5、作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己___________的创造。（2分）
（津津有味 呕心沥血 流光溢彩 囫囵吞枣 深奥绵长）
二、现代文阅读
甲文（16分）
（1）赛车凝聚着各行各业的最新科技成果，它涉及到机械、电子、纺织、化工、能源等十多个重要行业。
（2）例如赛车的车身使用了最新的宇航材料——碳纤维复合材料，使车的自重比原来减少了60%；碳纤维的强度比钢还高，抗拉强度可达每平方毫米520公斤，用它制成的一根手指粗的绳子，可以吊起几十吨重的火车头，而它的比重仅是钢的几十分之一。
（3）赛车的燃料箱是特制的塑料制成的，不仅轻，而且坚固耐用，还可以当司机的靠背使用。
（4）赛车的轮胎是尼龙和橡胶合制的，柔软而有粘性，里面充的是氮气，在高速行驶中可以忍受每分钟上千次的屈挠变形，要是普通轮胎如在此剧烈的滚动中早就发热爆裂了。
（5）赛车还使用了电脑技术来控制燃料消耗，使有限的每一滴汽油都发挥最大的效率（因为比赛规定途中不准加油）。航天技术中从几千里外把卫星、导弹的运行参数传到地面的远程技术也应用到赛车上了，以致车手们可以随时把赛车途中的信息传到几十公里外的地方，场外也可监测车手的竞技状态和运行情况。
1、第（2）节中说明最新宇航材料特点时，主要采用了_________和_________的说明方法；第（5）节中括号内的文字起了__________________说明的作用。（6分）
2、第（2）节中加横线的句子是否多余？为什么？（4分）
答：_______________________________________________________________。
3、（2）至（5）节之间是___________关系，采用的说明顺序是_________________（4分）。
4、本文第（1）节是全文的__________________________________句。（2分）
乙文（24分）
无翼鸟的联想
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾遨游于高空，啾鸣于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（hé鸟翅）云间。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？
想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1、下面说法，不符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A、无翼鸟早先也曾有翼。
B、无翼鸟无翼既是喜也是忧。
C、无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。
D、山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。
2、划横线句子中的“畸形”是指无翼鸟 （不超过5个字），“美”是指无翼鸟 （不超过10个字）。（4分）
3、无翼鸟不能振翮云间的根本原因是( )（3分）
A、无翼鸟消失了双翼。
B、无翼鸟无忧无虑地生活，不再去觅食。
C、无翼鸟被人类饲养，受到宠爱。
D、无翼鸟为了讨人欢心，不愿再远走高飞。
4、本文以鸟喻人，作者的观点蕴含其中，请用自己的话概括文章的论点。
答：本文的论点是：_________________________________________________________
__________________________________________________。（不超过30个字）（5分）
6、默写古诗中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题。（不限课文）（10分）
例句： 月出惊山鸟 出处：王维《鸟鸣涧》
①______________ _______________________
②______________ _______________________
③______________ _______________________
④______________ _______________________
⑤______________ _______________________
三、片断作文（20分）
阅读下面一段文字，为树根设计一段回答的话，不少于150字。
地下细流对树根说：“你知道你有多丑吗？弯弯扭扭，粗糙灰暗，死气沉沉。你拼命地往地下钻，扎得越沉，离开阳光越远；你无休无止地喝水，永不知足地吸收土壤中的养料，你图的是什么呢？”
树根说：
初中语文第五册第四单元作文目标达成训练
第Ⅱ卷（50分）
一、训练重点
介绍性说明文
二、作文目标
1、层次清晰，条理分明；
2、知识性、科学性、客观性融于一体；
3、恰当地运用说明方法。
三、作文指导
说明文根据表达方式的不同，可分为文艺性说明文和介绍性说明文两种。有人认为介绍性说明文是介绍抽象事物的文章。如，介绍什么是哲学，什么是文学……但一般认为是解说事物道理的。这个事物，包括具体事物、抽象事物，更包括人类的某些活动，如学习、生产、劳动、文体、影剧的剧情简介，小说的内容提要，人物的生平简历，解说词等等。这种说明文，要求客观地、科学地概述客观存在的人物、事物或事理。其目的在于向读者介绍这一客体的有关知识，要写好此类文章必须注意以下几点：
第一，层次清晰，条理分明
说明文最忌“言而无序”。只有做到言而有序，才能使人明白易懂。说明顺序应当依据事物本身的条理来安排，可采用时间顺序、空间顺序，或逻辑顺序，无论采用哪种顺序，都要做到：一是反映事物本身的各种规律、功能、用途、性质等等；二是反映人们认识事物的规律性，如由整体而部分，由现象而本质，由主要而次要，由感性而理性。在说明时注意这些规律，就会使说明合乎逻辑，显得有条理，眉目清晰，易于为别人接受。例如《自学的好帮手——工具书》在总体上采用由整体而部分的方法，先总体上介绍工具书的种类，然后逐一进行介绍。在逐一介绍各类书时又采用了由主要而次要的顺序。这样就使文章层次清晰、条理分明、具有条理性和逻辑性。
其二，知识性、科学性、客观性融于一体。
说明文和记叙文、议论文的写作目的任务不同。记叙文是动人以情，议论文是晓人以理，说明文则是授人以知。说明文既然要传授知识，就必然要具备科学性；要如实地说明客观事物，给人以准确、可靠的知识，决不允许有主观随意性。但并不是说绝对排除作者的主观因素，主观因素在说明文中表现在文章的内容、结构和表达技巧的差异上，不能改变说明事物的客观性。《自学的好帮手——工具书》一文的开头一段，主观性很强，但其目的却是为了引出后文的说明。
其三、恰当地运用说明方法
要恰当而灵活地运用多种说明方法。说明事理，往往也需要用分类别、作诠释、设问、打比方、列数字、作比较等常用的说明方法，切忌笼统抽象地空洞说教，使文章干巴、乏味。
四、参考题目
1、记忆的仓库——卡片
2、大自然的调剂师——树林
3、生命的源泉——水
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