安徽省砀山中学初三语文综合测试卷
姓名 班级 学号 得分
一、基础知识及运用（共27分）
1．下面加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A、溃退（kuì） 迸裂（bìng） 废墟（xǖ） 面面相觑（qù）
B、憎恶（è） 踱进（dù） 跻身（jī） 锐不可当（dāng）
C、崛起（jué） 附和（hé） 溺爱（lì） 不省人事（xǐng）
D、拮据（jū） 提防（dī） 嬉戏（xī） 姹紫嫣红（yān）
2.下边没有言外之意的一句话是（ ）（2分）
A、老孙头神色慌张，却又笑着说：“我这真是个破马，性子又烈。”
B、他：“妈妈说，我的印（任）务是看妹妹。妈妈回来我就下班了。”
C、老杨同志有些不耐烦，便道：“你们忙得很！等一会儿闲了再说吧！”
D、厂长朗声大笑：“你睡着觉睡不着我不管，反正今天我可以睡个好觉了。”
3. 选出没有错别字的一项（ ）（2分）
A.祖籍 相题并论 戒骄戒躁 贪赃枉法
B.感概 一愁莫展 再接再励 销声匿迹
C.玷污 德高望重 自鸣不凡 改斜归正
D.淳朴 一鼓作气 甘拜下风 目不暇接
4. 选出没有语病的一项（ ）（2分）
A. 同学们来信反映的情况，基本上是完全正确的。
B. 为了避免今后再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。
C. 这篇报告文学塑造了许多优秀共产党员的英雄事迹。
D. 不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
5.依次填写词语最恰当的是
①若使后之学者都（ ）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
②画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的（ ）决心。
③她知道我们党的困难，依然在这里过着（ ）的农妇生活。
A.①遵守 ②坚定 ③勤快B.①遵守 ②坚强 ③勤快
C.①墨守 ②坚韧 ③勤苦D.①墨守 ②坚定 ③勤苦
6.句中词语使用不恰当的是
A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。
B.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。
C.目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
7.作品、作者及作者所生活的时代（或国籍）对应完全正确的是
A.《陋室铭》 刘禹锡 唐朝 B.《十一月四日风雨大作》 辛弃疾 宋朝
C.《谁是最可爱的人》 杨朔 现代 D.《竞选州长》 马克·吐温 法国
8.给加粗字选择义项都正确的是
精益求精 “益”的义项：①增加 ②利，有好处 ③更
自出心裁 “裁”的义项：①用剪子剪布或用刀子割纸 ②削减，去掉一部分 ③文章的体裁、格式 ④安排取舍
A. 益① 裁④ B.益③ 裁④
B. 益② 裁③ D.益③ 裁②
9.文言语句中加字读音都正确的是
A.殚（dān）其地之出，竭其庐之入
所以动心忍性，曾（céng）益其所不能
B.陟罚臧否（pǐ），不宜异同
予（yú）观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
C.饮少辄（zhé）醉，而年又最高
马之千里者，一食（sì）或尽粟一石
D.是以先帝简拔以遗（yí）陛下
广故数（shuò）言欲亡，忿恚尉，令辱之
10、写出下边诗文的上句或下句，并填写相应的作家、作品。（7分）
⑴可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
⑵劝君更尽一杯酒， 。（王维《送元二使安西》）
⑶ ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春 雪》）
⑷苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑸ ，在乎山水之间也。（ 《醉翁亭记》）
⑹ ，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑺ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
11、根据提供的情景说话。
一天，育人中学的初三学生黄丽正要去上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任方老师请假，现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求明白、得体。（2分）
二、现代文阅读(60分)
（一）记叙文阅读（20分）
①夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着……
②在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士，引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》，专心地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
③“瞧，笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着，嘴一撇，眼一眨。
④“还学修表呐，瞧他那手指头！”我也用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。
⑤他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念他的“修表经”来了。
⑥小莉摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”
⑦我们都掉了精神，彼此偎依着，闭着眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……
⑧“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：录音机修好，大学生同志请听音乐。我虽笨，可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在开花，知识就是力量！上面署名是“战士小孙”。
⑨“啊！”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见，一起把头伸向窗外：
⑩前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。
12.据文意，下边一句话应该插在第________自然段和第_______自然段之间。
他抬头看了我们一眼，又慌忙低下头，浑身不自在起来。(2分)
13.这篇文章写了三个人物，其中主要是写________________这个人。（1分）
14.小孙深夜在列车上学习，可见他___________________；不计较两个女大学生的失礼，可见他________________________；主动帮陌路人修录音机，可见他_____________________；具有多方面的才能，却说自己笨，这表现他的______________________________的美德。（4分）
15.文中画线部分运用了人物描写中的______________描写和_____________描写。
16.小说中的环境描写包括________________环境描写和______________环境描写。文中唯一用来交代故事发生时代背景的句子是________________________
_______________________。（抄写原句）末段前三句属于___________环境描写，它起了____________作用，突出了战士小孙高大形象。（3分）
17.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或词组，准确概括两个女大学生在接触战士小孙过程中的思想感情变化。
_________________ → _________________ → ______________（2分）
18.文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是______________________________________（抄写原句，包括标点符号）（2分）
19.简要说明两个女大学生会不正确地议论战士小孙的原因。（4分）
（二）、议论文阅读（12分）
①“笨鸟先飞”，说全了叫做“笨鸟先飞早入林”。这句话一向被当作天资差的人的座右铭。
②“笨鸟先飞”，实质上是提倡一种不甘落后，勇于争先的精神。“笨鸟”之所以“笨”，自然是能力不足，天赋不如他人。别人干一小时，也许他要做上两三个小时；别人一次能学会，他可能要学十次八次。他想要不掉队，想要“入林”，恐怕也不得不先飞。然而，正因为他勇于承认自己的“笨”，肯于先飞，且飞行不止，因此，他也许会比某些“灵”鸟更早地“入林”。华罗庚的故事就是一个极好的例子。一位大数学家，小时的数学成绩居然不及格，恐怕也算是“笨”了。然而，华罗庚最终成了在世界上都享有盛誉的数学家。究其原因，勇于承认自己的“笨”，承认自己的不足，同时肯于先飞，肯于飞行不止，应该是他取得成功的一个很主要的因素。
③那么，是不是只有笨鸟才需要先飞呢?显然不是。那些“灵”鸟，自以为天资出众，于是自己安慰自己，说：就是晚点飞，也不会掉队。殊不知如此托辞，往往成为一个人懒惰的根源。《龟兔赛跑》中的兔子不就是一个极好的反面教材么?
④另一方面，“笨”与“灵”又是相对的。例如计算机领域，新技术的发展是如此之快，以致于原本是“领头鸟”的“灵”鸟，一旦徘徊不前，就有被科学淘汰的危险。推而广之，在现代社会的各个领域，何尝又不是这样的呢?由此可见，假如肯于先飞，肯于飞行不止，“笨”也会变得“灵”。同样，假如甘于后飞，甚至不飞，“灵”必然会“笨”。
⑤“笨鸟先飞”的精神实在是一种自强不息的精神，是一种勇于进取的精神。在当今中国，这种精神不正是我们应该大力提倡、发扬的吗?
20.作者引用《龟兔赛跑》这个成语故事，是为了论述___________________________________________________________________________________________ （2分）
21.结合第②节内容，说说“笨鸟”能够“先入林”的原因在于①_________
______________________________________。在这里，“笨鸟”是指②_______ __
________________________ ，“先入林”的含义是③___________________ _
________________________________________________。（3分）
22.本文运用了哪些论证方法？_____________________________________（2分）
23.本文的论点是__________________________________________________________
______________________________________________（2分）
24.假如在上文中，补充一个“方仲永在小时候很聪明，但是由于他未能坚持学习，最终落得和众人没有什么区别”的例子，你看应该补充在第几节?为什么?（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
（三）说明文阅读（16分）
征服沙漠的最主要的武器是水。无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。所以要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的水源。
①我国内蒙古东部和陕西、山西北有足够的雨量。②就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。③有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。④这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。⑤普通河流愈到下游，水量愈多，河流愈大。⑥但在沙漠中，因为空气的蒸发，泥土的浸润，河流反而愈流愈小，终至于干涸不见，一部分水被蒸发到空中，一部分浸入到土壤岩隙中成为地下水。⑦如地质构造是一个盆地，则能汇成地下海，可以作为建立绿洲的水源。⑧据中国科学院综合考察委员会的调查，只要有水源，单新疆尚有1亿亩荒地可以开垦。
25.如果删去第一段中加点的“最主要”三个字好不好？为什么？（3分）
答______________________________________________
26．第二段的中心句是( )(2分)
A．第①句 B.第②句 C.第④句 D.第⑧句
27．这两段文字采用的说明方法有：_____________，______________，_______________________，______________等。（4分）
28.沙漠中的河流愈流愈小的原因是：(1)______________________（2）____________________。“如地质构造是一个盆地，则能汇成地下海，可以作为建立绿洲的水源。”这句话同上述的第__________个原因相照应。（3分）
29．“如河西走廊、柴达木……”和“如地质构造是一个盆地……”中的两个“如”的意义不相。前者是表示________________，后者是表示_____________。（4分）
（四）文言文阅读（12分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
30.选自《____________》，作者_______________，文中“先帝”指__________“陛下”指_____________（4分）
31.引文第一句意在指出___________________________，作者在本段文字中给陛下提出建议是什么？（用文中四个字回答）___________________（2分）
32.提出这个建议的目的是（用原文回答）_____________________________（2分）
33.翻译（2分）
此诚危急存亡之秋也
34.下列句中的“之”字意义与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：以塞忠谏之路也。
A. 永州之野产异蛇。 B.四时之景不同。
C. 居庙堂之高则忧其君。 D.陈胜佐之。
三、作文（共63分）
（一）下面是一个同学的一则启事，有5处错误，请一一指出。（5分）
| 招领启事 昨天，我在学校运动场拾到一个提包，内装钥匙一串，钢笔两支，人民币肆拾元整，请失主赶快来认领。 此致 敬礼 |
1998年12月2日
35、①_______________________ __；②____________________________；
③____________________________；④____________________________；
⑤____________________________；
（二）题目：合作（58分）
36、社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的？请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：1.内容具体，中心明确，写出自己与他人合作的经历和感受。
2.结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。
3.字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式规范。
4.全文不少于600字。
答 案 卷
班级 姓名 学号 得分
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 答案 |
10、⑴ ⑵
⑶ ⑷
⑸
⑹ ⑺
11、
12、
13、
14、 、 、
、
15、 、
16、 、 、 、
、
17、 、 、
18、
19、
20、
21、①
② ③
22、
23、
24、
25、
26、
27、 、 、 、
28、⑴ ⑵
29、 、
30、 、 、 、
31、 、
32、
33、
34、
35、①
②
③
④
⑤