一、积累与运用（17分）
4．按要求默写。（3分）
⑴落红不是无情物，_________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑵我们常用李白《行路难》中的诗句“_________________， ___________________”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
⑶情感如河，家书是船。古时候，征夫远足，游子浪迹，同胞异处，骨肉分离。虽然关山远隔，天各一方，家却是不同的梦里同样的主题，离家的人儿少不了以口信家书传递亲情。请写出课内外的古诗词中与口信家书有关的一句诗。__________________，___________________
6．综合性学习
黄冈创新中学举办首届校园文化艺术节，为期一个月。假如你是该校一名初三学生，相信你一定能够完成以下任务!
⑴为渲染活动气氛，校园要悬挂条幅，请你拟作一条宣传语，好吗？（2分）
我的创作：__________________________________________________
⑵该校在市电视台演播大厅举办本届艺术节的文艺晚会。晚会现场，有两名学生演员登台表演越剧《天上掉下个林妹妹》，下面是他俩的唱词：
A：天下掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
B：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
A：娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。
B：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
A：眼前分明外来客，心底却似旧闻时友。
请问：演员A扮演的角色是_________，演员B扮演的角色是_________。（两空均填人物名）（2分）
⑶校园文化艺术节落下了帷幕，请你就这次活动向市报写一篇消息。该怎样拟标题呢？请写出你的标题。
我的创作：____________________________________________________
二、阅读与欣赏（53分）
（一）阅读下面的古诗文，完成7—12题。（16分）
梦江南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
7．⑴这首诗写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她____________________的情怀。一个“_______”字，写出了孤寂落寞之情。（2分）
⑵品味“斜晖脉脉水悠悠”一句的意蕴，自选角度，略作赏析。
醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭者。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述能文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴有亭翼然临于泉上 ____________ ⑵山肴野蔌 ______________
⑶颓然乎其间 __________ ⑷禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 _________
9．翻译下面文言语句。（2分）
山水之乐，得之心而寓之酒也。
我的译文：______________________________________________________________
10．第三段描绘了四种情景，从原文中找出最能概括每种情况的短语，依次填写在下面。（2分）
____________、____________、_____________、_____________
11．源于本文的成语有___________和“水落石出”。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小，水落石出”这个句子，就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。苏轼的赤壁二赋（《赤壁赋》和《后赤壁赋》）是他谪居__________（填一古城名）时写就的千古名作。（2分）
12．陶渊明的《五柳先生传》也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”，两篇文章所体现出的情趣与境界有什么不同？
我的理解：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，完成13—16题。（11分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。（选自《时文选粹》）
13．⑴找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（1分）________________________
⑵母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
_________________________________________________________________________
14．你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15．用两三句赏析本文的标题。（2分）
我的赏析：___________________________________________________________________
16．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）
最难忘的一句话：______________________________________________________________
这句话的影响：________________________________________________________________
（三）阅读下面的文章，完成17—21题。（12分）
人生如月
天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象的很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长了起来。这时的月便是一把镰刀，一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘，一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆，一块顽石了，由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月即是如此周而复始，循环不已，月月如斯，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的。
有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原本平淡的人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免脸大气粗。即使评个职称，当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。然而花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使，八面威风；有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大。如此立身处世接人待物，便无骄横之气，霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼，衣冠之禽兽。于人于己于社会皆有大益。
有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然暗淡下来，如月牙一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷，悲观厌世，或甘于沉论，自暴自弃，或忧心如焚，白发搔短，或牢骚满腹，怨无天佑。其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，那可于逆境之中志不衰，气不馁，态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭散步”。如此面对困厄，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见礼忘义为虎作伥。
人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活。这才是智者的活法。（选自《佳作鉴赏》）
17．作者为什么认为“人生如月”？请根据你对文章的理解用概括性的语言回答。（2分）
我的理解：____________________________________________________________________
18．从文中摘录一个你最喜欢的句子，工工整整地抄写在横线上，并说说你喜欢的理由。（3分）
我的摘录：____________________________________________________________________
我的赏析：____________________________________________________________________
19．用名人名言作旁批是做读书笔记的方法之一，再读文章的最后一段，请用范仲淹的一句名言来给它作旁批。（2分）
我的旁批：____________________________________________________________________
20．我国正在不断深化改革，这必然会使部分人直面再就业的问题。假如你身边的人正面临下岗而痛苦时，你能结合本文劝慰吗？（3分）
我说：________________________________________________________________________
21．天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。2005年10月25日，台湾光复六十周年纪念日，《人民日报》发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。（ ）（2分）
“ _________________”当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。
A．海上生明月，天涯共此时。 B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 D．今人不见古时月，今月曾照古时人。
（四）阅读下面文章，完成22—26题。（14分）
神舟六号在天上是如何被控制的
“神舟”号载人飞船载着航天员冲出地球、翱翔太空又安然地返回地面，实现了中国人几十年来的梦想。但是，它在天上是如何工作的？出了问题怎么办？如何乖乖听命于数百公里之外地面人员的“摆布”，这是人们普遍关心的问题。其实，问题很简单，不管“神舟”有多神，不管它飞到哪里、走得多远，始终有一只无形的大手在掌控着它。只不过这只无形的“如来大手”已不再是《 》里的那个神话构想罢了，它是实际存在的、载人航天必不可少的关键系统之一：航天测控通信网。
从“神舟”点火起飞开始，航天测控系统实际上就开始了工作。它们首先要进行的是对火箭和飞船进行跟踪测轨和轨道预报。主要是通过火箭和飞船上的相关设备不断地向地面站发送信息，经地面站分析处理后确定火箭和飞船在天上的飞行状态和运动轨道。
当“神舟”号飞船在天上飞行时，不但要跟踪它，了解它的位置，而且还需要知道它工作的情况是否正常，有没有出现故障，如果有故障，是哪个系统的什么部位的什么仪器有问题，以便采取相应的措施。这时，测控的另一个功能——遥测就派上了用场。“遥测”的内涵是“近测远传”，即在航天器及火箭上安装传感器、仪器，就近测得其内部的工作状态、工作参数；航天员的生物医学参数、科学研究参数、侦察参数、环境参数等许多描述飞船工作情况的信息，然后将这些参数转换为无线电信号，远距离地传送到地面测控站的接收设备，经过解调、处理还原出原始参数数据，并进行记录和显示、分析，就像医生用仪器对病人进行检查通过取得的数据来确定病情一样。遥测对火箭、航天器的发射和正常运行有着举足轻重的作用。在飞船发射和入轨后的运行中，利用遥测监视飞船上设备的工作状况，利用遥测参数计算出飞船的姿态，为遥控调姿提供参考数据。载人航天时，还可以监测航天员的生理参数、生活环境参数等，以保障宇航员的生命安全。
同时“神舟”飞船要完成很多科学试验和许多特定工作。这些动作的完成就要靠测控通信系统的另外一项任务——遥控。所谓“遥控”是对火箭和航天器实现远距离控制。在测控系统中，将地面的控制指令变为无线电信号，远距离传输到航天器或火箭上，实现对它们的控制。当飞船出现故障时，我们总不能眼睁睁地看着，束手无策，而是采取紧急措施，比如把有故障的仪器甩掉，命令备份仪器马上投入工作，告诉宇航员采取哪些相应的措施等，甚至在紧急情况下或者我们临时决定飞船执行什么动作，命令飞船完成一些任务。
在“神舟”号飞船的测控通信系统中，除了常规的天地通信手段外，另一个传输信息的重要手段就是电视传输设备，这也是载人飞船特有的设备。电视系统的作用很大。在飞船的轨道运行段，通过电视传输系统，地面指挥人员可以了解他们在干什么，了解研究他们的工作情况、生活情况、进餐情况、行走和睡眠情况，甚至通过对他们的面部表情的观察，可以分析他们的心理状态。作为图像信息，全国甚至全世界都能欣赏到他们这种有趣而奇异的太空生活。通过双向电视传输，不但可以对话，还可以看到彼此对方的表情、手势，一下子把彼此的距离缩短了，真有_____________________之感，使他们感到身在寂寞的太空并不孤独，全世界亿万人都在关心和注视着他们。
航天测控通信系统的另一个重要作用，就是在飞船返回舱返回过程中以及落地后，进行航天员与地面搜索及回收人员的联系，尤其是在故障情况下，返回落点大大偏离预定地区时，搜索人员一时无法找到返回舱，通信设备就起了决定作用，可以发出各种无线电信号，呼救信号，双方通过语音联系，能帮助尽快的找到和营救航天员。
2007年“神舟七号”飞船也将升空，届时，航天员们将走出返回舱，漫步太空，还要实现航天器的对接，外层空间将长期有中国的宇航员进行航天试验，而这一切都是中国为登月计划所做的准备。（选自《科技前沿》，有删改）
22．神舟六号在天上是如何被控制的？请用一句话概括。（2分）
我的概括：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
23．填空。（5分）
⑴第2段横线处应该填的名著名称是《 》。
⑵第6段画线处用王勃《送杜少府之任蜀州》中的一句诗填空：_________________
⑶2005年10月我国载人飞天又获成功，有诗赞曰：“前年单骑惊玉帝，今日双龙傲世雄。”“单骑”指 ________________，“双龙”指_________________________。
⑷在神六飞船上，一航天员在舱内连做了4个“前滚翻”，用时约3分钟。以飞船每秒7.8公里的飞行速度计划处，他的一个“跟头”就翻了351公里。坐在电视机前看直播节目的观众之所以能看到如此有趣的画面，是因为飞船上安装了一种特有的设备，这种设备是____
______________。
24．“不积小流，无以成江海。”读书要多积累。班上科普小组有位同学制作了下面这张表格。请你帮帮他完成其余内容。（3分）
神六航天测控通信系统的重要作用
| 1 | 跟踪测轨和轨道预报 |
| 2 |
|
| 3 |
|
| 4 | 天地通信、电视传输 |
| 5 |
|
25．文中第4段画线文字，有些同学认为它与内容无关，应该删去。你认为呢？（2分）
我的意见：___________________________________________________________________
___________________________________________________________
26．阅读下面二则材料，联系本文进行探究，写出你获得的结果。（2分）
材料1 ：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国上下悲痛万分，世界也为之震惊。当时，美国总统里根即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。
材料3 ：据新华社东京2005年11月26日电，日本宇宙航空开发机构26日上午宣布，从目前掌握的情况判断，“隼鸟”号探测器成功着陆丝川小行星，岩石样本采集装置工作正常。
“隼鸟”号现在已经离开小行星，预定12月踏上“回家”之路。经数据分析如果证明“隼鸟”号已成功采集到岩石样本，这将是人类首次从月球以外的星体带回岩石样本。
我的探究：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、写作（50分）
27．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题二：阅读下面文字，按要求作文。
教授给他的学生上了堂实验课：常态下的液体“水”，放进冰柜制冷后变成了固体的“冰”，再把冰加热后又变成了水蒸气。
“你们可能都觉得这个实验太简单了，但是，”教授口气一转，严肃地说，“它并不是一个简单的实验！”
教授瞅一眼那些迷惑不解的学生说：“水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。”教授说：“假若一个人对生活和人生的温度是0以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过是他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100的炽热，那么他就会变成水蒸气，成为云朵，他将飞起来。他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。”
教授微笑着望着他的学生们问：“明白这堂最简单的实验课吗？”
“不，这不是一堂简单的实验课！”他的学生们异口同声地说。
“让你们对人生、对生活的温度最少保持在100，这样你们的人生世界才能会最大。这就是我这堂实验课的最终实验结论。”教授微笑着说。
请以“给自己的心灵加温”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
参考答案：
1．蓝 lǜ chá 胯
2．⑴天时不如地利，地利不如人和。⑵借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3．示例：你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花
4．⑴化作春泥更护花 ⑵长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑶示例：烽火连三月，家书抵万金。乡书何处达？归雁洛阳边。一男附书至，二男新战死。岭外音书断，经冬复历春。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5．不要近距离与观赏鸟接触。
6．⑴示例：亦歌亦舞亦书亦画，自成一代文才。素质教育结硕果，精神文明开鲜花。教育改革结硕果，再创我校新辉煌。艺术甘泉滋润祖国花朵，文化乳汁哺育校园新苗。⑵贾宝玉
林黛玉 ⑶示例：黄冈创新中学举办首届校园文化艺术节（符合新闻标题要求，且意同即可。）
7．⑴失望和惆怅 独
⑵通过斜阳的含情脉脉、流水的悠悠不断来表现思妇绵绵不断的离愁别恨，表现上写水，实际上也是暗喻望穿秋水的眼神，写景写情相结合，写景自然贴切，尤有神韵。
8．⑴靠近 ⑵菜蔬 ⑶于 ⑷却
9．欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
10．滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉
11．醉翁之意不在酒（峰回路转、觥筹交错） 黄州
12．陶渊明：忘情宠辱，自得其乐。欧阳修：寄情山水，与民同乐。
13．⑴那时，我还在读初一。这件事早已过去。⑵当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
14．宽厚豁达，心态平和，善于教子。
15．要点：引用母亲的一句平常的话作标题，看似平淡，实则让人咀嚼，它包含了丰富的内涵，给人以深刻的启迪；引起阅读兴趣。
16．写出难忘的话及其影响即可。
17．人逢吉时好运，一帆风顺，万般如意，在这种情况下平淡的人生“如望月中天”，亮丽圆满；人遭恶时厄运，坏事连连，处处不顺，人生黯淡，如月牙一现，如云遮残月。（意同即可）
18．摘句书写工整、理由叙述充分即可。
19．不以物喜，不以己悲。
20．称呼恰当，劝语合乎情理即可。 21．C
22．由“航天测控通信网”控制。
23．⑴西游记 ⑵天涯若比邻 ⑶杨利利；费俊龙、聂海胜 ⑷电视传输设备
24．第2格：遥测；第3格：遥控；第5格：搜救联系。
25．不应该删去。此处运用打比方的说法，使读者易于理解；去掉了，则无此效果。（意对即可）
26．示例1虽然探索太空充满危险，但人类仍然会锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙勇敢地探索下去。示例2：即使探索太空危险重重，人类也不会望天兴叹，望而止步。（答案不拘泥于此）