2006年中考（人教版）语文综合模拟训练题
一、言积累与运用：
1、下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ A ）
A.干涸(hé) 溺爱(nì)
B.龟裂（jūn） 惬意(xiá)
C.正月(zhènɡ) 迸溅(bìnɡ)
D.发酵(xiào) 联袂(mèi)
2、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( C )
A．提防(tí) 憎恶(è) 称心如意(chèn)
B．玷污(zhān)干涸(ɡgù) 相形见绌(chù)
C．淳朴(chún)婆娑(suō) 不辍劳作(chuò)
D．琴弦（xuán）奖券(juàn) 惩前毖后(chěnɡ)
3、下面句子有语病的一项是（ A ）
A.记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。
B.万众一心的士气，人道主义的情怀，这是战胜灾难的精神资源。
C.疾病对医生来说，就像战士遇到了战争，好的士兵永远冲在最前面。
D.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
4、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：理解是什么，理解是 。
理解是 。
5、根据语言环境和表达的需要，填入括号里最恰当的一句是：（ ）
又一阵风。风过去了，街上的幌子，小摊，行人，（ C ），全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
A、风仿佛把他们都卷走了 B、风仿佛都卷走了他们
C、仿佛都被风卷走了 D、风仿佛都卷走了
6、 在横线上分别填上与前句句式一致的句子，并能使之恰当。
生活中处处有等待，人人有等待。花儿等待绽开的娇艳， ，农民等待秋季的收获， ， ……谁不在等待幸福？谁不在等待成功？
7、毕业了，你与你的好友将天各一方，分别之际，好友非常伤感，这时，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， “ 来劝慰他；还可以用苏轼的《水调歌头》中的“ ， ”来祝愿他。
8、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）： ；《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是： 。
二、诗歌欣赏
（一）、行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.这首诗中诗人以“行路难”比喻 。
2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？
3.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
4.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
（二）5、我国近代美学家王国维曾用三个宋代名句表述“古今之成大事业大学问者，必经过
三种之境界。”请分别默写这些名句。
第一境
（晏殊《蝶恋花》）
第二境
（柳永《凤栖梧》）
第三境
（辛弃疾《青玉案·元夕》）
三、现代文阅读
（一）瑰丽的落日
此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。
似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多？
倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许，这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗？
是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。
我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。
于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。
而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。
其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。
但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。
倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗！
不！一定会有另一个光源的照耀。
然而我，我是庆幸我有自己的光源的。
我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄！
这使我想到了生与死——
生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。
死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。
生是贡献的准备。
死是贡献的结果。
因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。
1.“瑰丽”是什么意思？瑰丽的落日有哪些特点？
2.“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗？请从两方面说明理由。
3.画线句用了什么修辞方法？起了什么作用？
4.作者由观日落产生出对人生的哪些联想？（不能多于38个字）
5.“我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语能去掉吗？为什么？
（二）阅读下面《动物的奇特语言》一文回答下列问题
人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。 （选自《中学生阅读》有删改 作者 李小合）
6动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。
7、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？
8、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。
①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。
②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。
③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。
（三）武侯祠：一千七百年的沉思
①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。
②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市，两棵古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽怨先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。
③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为昭烈庙（刘备谥号昭烈帝）。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。
④诸葛亮殿殿柱矗立，殿门前敞。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文：左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，痛表一颗忧国忧民心。（A）透过他深沉的目光，看到他在国乱家丧之时，耕读山中，心系天下；（B）初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；（C）你会看到他在斩马谡那一滴难言的浊泪；（D）在向后主自报家产时呀一颗坦然无私的心。
⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。
⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践着自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值，从而得到永恒。（选文有改动）
（注释）武侯：诸葛亮死后，谥为“忠武侯”。
9、文段②的环境描写，渲染了一种_____________________________的氛围。
10 、文段③既交待了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的________________________之情。
11、文段①中“深深的遗憾”是指________________________________。(用文中原句回答)
12、赏析下面的句子，说一说它的表达效果。
笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、品读对联，联系选文回答问题。
两表酬三顾，一表足千秋。
（1）上联的“酬”字体现了诸葛亮____________________的人格魅力，下联中的“____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。（2分）
（2）请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、文言文阅读：
（一）阅读《醉翁亭记》中的片段，回答下列问题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ ）
A.往来而不绝者 B.临溪而渔
率妻子邑人来此绝境 莅临指导
C.宴酣之乐 D.泉香而酒洌
医之好治不病以为功 杂然而前陈者
3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。
译文：___________________________________________________________
4．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( )
A．山水之乐 B．与民同乐
C．被贬后的抑郁心情 D．“醉”与“乐”的和谐统一
5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”旷达胸襟。
（二）阅读下面《范仲淹罢宴》，完成文后问题。
范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
6．从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
7．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？
五、阅读下面的材料，根据要求作文：
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸练字，你可能写得更好。”那人奇怪地问其原因，书法家笑而不答，只说了一个“逼”字。那人顿悟，这是让他借好纸逼自己写好字。
许多时候，我们总把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多、很多。其实，属于我们的人生草稿是极其有限的。人生有别，该怎样在自己有限的人生草稿是写出最好的“字”呢？
请以“人生的草稿”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
提示和要求：
①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
答案：1、A
2、C
3、A
4、（1）理解是友谊中的桥梁一座。（2）赞赏是鼓励中的鲜花一束。等等。
5、C
6、草儿等待生命的翠绿 教师等待桃李的芬芳 医生等待病人的康复
7、海内存知己，天涯若比邻
8、打闹天宫 吴用
二、（一）、1 世道险阻 2“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏 3 不是写实 此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 4 有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
2．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
三、1．“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。
2．不能换。其一，看这个词能否使上下文语气贯通。“染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。“染”是“点染”，没有“烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。
3．用了比喻和拟人的修辞手法。 形象生动地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。
4．联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备；死比生更丰富，它是贡献的结果。
5．不能。如去掉了，就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧，感到自豪。
6、觅食 求偶 识别 自卫
7、说明了雄蛾触角的灵敏。（意思对即可。如从雌蛾的角度说明亦可。）
8、①不是。因为这是由动物的趋光性决定的，不是由同种动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。②是。因为这是由蜂蜇人后发出的警戒素招来的。③不是。因为这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味引来的。
9、庄严肃穆（意思对即可）
10、喜爱（或敬仰）
11、出师未捷身先死（答“诸葛亮输给曹魏”或“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”即可）
12、本句运用比喻的修辞手法，语言生动形象，节奏感强，富有感染力。表现出书写者慷慨激昂的心情和壮志凌云、精忠报国的性格特点。
13、知恩图报（或“士为知己者用”等） 千秋
②能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面，答出其中3点即可。
四、1滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
2、C
3、背着东西在路途上唱歌的人，赶路的人在树下休息
4、B
5、不已物喜，不以己悲
6．怃然 亟令询之 彻宴席 厚赒给之
7．不仅忧君而且忧民