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2005-2006学年第二学期初三年级语文中考模拟试题
说明：1、全卷4大题，共8页，考试时间100分。
2、答题前，请将班级、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上做任何标记。
3、答选择题，请将选项的字母写在题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。
| 题 号 | 一 （1——7） | 二 （8—18） | 三 （19） |
| 得 分 | |||
| 复核人 |
一、古诗文阅读能力考查（23分）
（一）课内文言文实词考查（4分）
1、下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是（① ② ）
A且欲与常马等不可得 / 等量齐观
B自以为大有所益 / 多多益善
C是以众议举宠为督 / 一举夺魁
D有亭翼然临于泉上者 / 临危不惧
（二）课内文言文阅读考查（6分）
阅读《送东阳马生序》中一段文字，完成下面三题。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作者宋濂家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，但又不断地援疑质理，勤学不辍。请谈谈你对学习中的“勤”与“苦”的理解。（2分）
3、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
4、在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。（2分）
作品名称：《 》 主要人物：
（三）古诗文默写考查（8分）
5 填写下面诗文的上句或下句，并填写相应的作家或作品。
（1）不畏浮云遮望眼， 。 （《登飞来峰》）
（2） ，西北望，射天狼。 （《江城子密州出猎》)
(3) 长风破浪会有时， 。 （李白《 》）
（4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ， 。” （陆游《游山西村》）
（四）课外文言文阅读考查（5分）
阅读下面文言文，回答下列问题。
孔雀雄者毛尾金翠，殊非①设色者②仿佛③也。性故妒，虽驯久，见童男女着锦绮④，必趁⑤啄之。山栖时，先择处贮尾，然后置身。天雨尾湿，罗者⑥且至，犹珍顾不复⑦骞举，卒为所擒。
注：①殊非：绝不是。②设色者：画家。③仿佛：好像，类似。④锦绮：色彩花纹美的丝织品。⑤趁：追逐。⑥罗者：用网捕鸟的人。⑦骞举：飞腾起来。
6、解释下列加点词的意思。（3分）
（1）性故妒 故：
（2）罗者且至 且：
（3）天雨尾湿 湿：
7、从这个故事中，你得到了哪些启示？（答出一个方面即可）（2分）
二、现代文阅读能力考查（27分）
（一）课外说明文阅读（11分）
阅读下面的文章，按要求回答问题。
神奇的光触媒
①大雨过后，人们发现大楼成排的玻璃窗分外明亮，显得非常洁净。而另外的一座建筑的玻璃窗，还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下，两座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，让玻璃如此清洁明亮？原来是这座大楼的窗户采用了新科技，使用了光触媒加工的玻璃。
②那么什么是光触媒呢？它为什么有这样神奇的功能？先说说触媒。触媒作为一种介质，在化学家眼里就是催化剂。触媒的特点，就是在化学反应中，它可以对难以发生的反应产生催化作用，并加快反应速度，另外它本身不因为参与反应而消耗损失。光触媒就是一种自身不起变化的介质（目前以氧化钛为主要反应材料），在光的照射下，受到光的激发可以促进化学反应。它可使周围的氧气及水分子激发极强氧化力，将周围的有机物分解。光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，利用光能转化为氧气和水，被氧化分解物质生成的是无害的二氧化碳和水。因此它具有很好的杀菌、除臭、净化空气、亲水防污、防紫外线等功能。
③上面所说的经过光触媒加工的玻璃受到阳光照射后，就开始分解污垢，下雨时，雨水会将分解的污垢冲洗干净。它的神奇得益于光触媒的两大特性的组合运用。首先，如果向使用氧化钛进行表面加工的材料照射紫外线，就会发生“氧化分解”反应，将附着在表面的有机物分解为水和二氧化碳。而且，当大量的水附着于表面时，就会出现亲水效果：不会凝聚成水滴，而是薄薄的扩散开。通过这两种现象，玻璃的污垢会被清洗得一干二净。
④光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效，所以近几年高层建筑物在装修中相继采用了这一技术。东京的“丸之内大楼”就采用了经光触媒加工的外墙瓷砖。除保洁外，这种瓷砖还可以分解大气中的有害物质——氨氧化物，其效果相当于200棵杨树。
⑤光触媒新技术的出现，带来一场崭新的“光的清洁革命”，它给我们创造了新的生活环境。光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右，特别是在日本已经是广泛用于各行各业，其成长速度非常惊人。而日本商人有人大胆预计2005年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。
8、本文作者为什么开头便介绍两座建筑玻璃窗的不同情况？（2分）
9、第三段划线句中“光触媒的两大特性”是什么？ （2分）
10、末段划线的两句是病句，请修改：（3分）
（1）光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右。
（2）2005年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。
11、有人设想应用光触媒技术生产足球场地的人工草皮，这一创意可能带来的效益是什么？你以为要实现这一设想，必须解决的问题是什么？（4分）
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（二）课外文学作品阅读（16分）
阅读下面文章，按要求回答问题
落叶
①第一片落叶在窗口悄然飘落，我听见自己有着二十个年轮的心中隐约响起了薄如蝉翼的窸窣声。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈笔下的那种金黄，那种绚烂。我还拟想暮色渐浓的窗外，秋林的深处，有一座尖塔顶的大庄园，轮廓模糊、温情脉脉地静默着。自己非常喜欢的一本外国小说里的主人公简·爱，踩着一路秋叶，朝着不明的诗意感动，甚至有一分这个年纪的女孩子渴望奇遇的幻想。
②许多个秋天在心中日复一日地堆积着落叶。写字台上压着英国米莱司的那幅《落叶》，我大概就像画中那位提着竹篮捡拾满地落叶的少妇，画中站在女人一旁的男孩子手捧一只红苹果，寓意女人从春天走向秋天；而我儿子的出生便是我青春的瓜熟蒂落。
③一个秋天的清晨，在梳妆台前端坐的我蓦地发现了镜中那团黑发里耀眼的一根白发，心猛地一紧。虽然只是白发，但我还是想起了李白的“不知明镜里，何处得秋霜”的诗句。再对镜察看，眼角竟也若隐若现地有了细细的皱纹。这时候，阳光经了百叶窗的筛滤，以一种纯金的颜色，斑斑点点地洒了我一身，但还是有薄雾自心底漫起。我已真切地感觉到了微凉的秋意。
④我想，那个清晨是一道栅栏。走过去，便有丁香一样芬芳的年华，自阳光下躲进身后僻静的深巷。而在前方，延伸着一条飘满秋叶的小径，我将夜夜枕着青春的背景入梦，梦醒时分被清冷潮热的雾水打湿双肩。
⑤无法想象生命尽头最后的门槛，他的后面究竟是什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将在最后一刻飘飞最后的一片叶子。
⑥我曾听见最后的叶子坠落的声音，在那间小屋里，木质的老床前，我至亲的外公竭力睁开一双干涸的眼睛，迸发出最后的“噢噢”。然后，他举在空中向亲人求助的手没有任何重量地落下。我听见了生命崩塌和灵魂散架的一声訇响。最后的落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。我感觉一种彻骨的痛。天地苍茫，而生命是多么微小，多么脆弱。
⑦一个人行将衰竭的生命是一片落叶，而落叶的触角是深入很多事物的。比如昙花，在子夜烂漫的一瞬走向枯败；比如长虹□在辉煌地划过晴空的一刻，即将引退□还有晶莹剔透的雪花，与大地拥吻的一刻，便注定了生命的流失……没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程，生命如斯。
⑧落叶最后深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越。由此看落叶，心中就少了几分萧瑟。对人而言，从出生婴儿到耄耋之年，从满头青丝到苍苍白发，可谓时光如飞，少不了感叹，无奈，甚至惧怕，那是出于对生命的挚爱和不舍。知道了这是一种必然，也就多了一份坦然和豁达，并有了惜时如金的态度。认认真真地做人，实实在在地生活，在老将至的时候，无论多么平凡，都可能修得正果，这是多大的安慰。
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⑩心空朗朗，就有落叶如歌，这该是一种心境。
12、请说说在不同的年龄作者对落叶有着怎样不同的感受？（3分）
13、请在第⑦段的方框里填入合适的标点符号：（1分）
比如昙花，在子夜烂漫的一瞬走向枯败；比如长虹□在辉煌地划过晴空的一刻，即将引退□还有晶莹剔透的雪花，与大地拥吻的一刻，便注定了生命的流失……
14、阅读第⑦段的画线句子，发挥想象，在横线上再仿写一个结构相似的句子，并保持上下文的语意连贯：（2分）
比如昙花，在子夜烂漫的一瞬走向枯败；比如长虹□在辉煌地划过晴空的一刻，即将引退□比如
；还有晶莹剔透的雪花，与大地拥吻的一刻，便注定了生命的流失……
15、阅读第⑨段中的画线句子，解释“烟花三月”“草长莺飞”在句中的含义。（2分）
16、读完全文，你认为文中的“落叶”有何寓意？（2分）
17、对于落叶，可以深入泥土化为淤肥，这是自身的延续和超越。结合自己的实际，你认为生命怎样才能有延续和超越？（2分）
18、摘录出文中你认为最美的句子，并做简单赏析。（4分）
三、作文（45分，卷面整洁5分）
19、作文：
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十五岁，我多了
”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体不限，不少于500字（如写诗歌不少于20行）
③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。如果不可避免，请用XX代替。
参考答案：
1、（A\D） A且欲与常马等不可得 （一样） 等量齐观（相同）
B自以为大有所益 （好处） 多多益善（更加）
C是以众议举宠为督 （选举） 一举夺魁（做）
D有亭翼然临于泉上者（靠近） 临危不惧（靠近、对着）
2、言之成理即可
3、又担心没有大师、名人交游，向他们请教，我曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
4、如：《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金；《名人传》，贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰；《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊；《童年》，阿廖沙等。
5、（1）只缘身在最高层。王安石 （2）会挽雕弓如满月， 苏轼
（3）直挂云帆济沧海。 《行路难》 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6、（1）本来 （2）将要，就要 （3）淋湿、打湿
7、孔雀由于过分珍惜自己的尾巴，终于为人所擒。那些只看重局部忘记全局、或只追求形式不注重实际的人，应从这里吸取教训。答出一方面，或言之成理即可。
8、先举实例，扣“神奇”之题，引起读者的阅读兴趣，引出说明对象。
9、受到光的激发可以促进氧化分解；亲水效果 （或：当大量的水附着于表面时，会出现亲水效果）
10、（1）在“光触媒技术”之后加“的应用”（2）删句末“左右”
11、净化空气，保护环境；容易清洁，降低成本。要解决的问题包括：技术问题，如怎样把光触媒技术运用到人工草皮上，经光触媒加工的材料的磨损等；成本问题；对人体是否有害、对皮肤是否有刺激性等。（答到一点即可）
12、在二十岁时，“我”对落叶的感受是一种说不清道不明的诗意感动，甚至有一分渴望奇遇的幻想；二十多岁时，“我”结婚有了自己的孩子，“我”的感觉就像“画中那位提着竹篮捡拾满地落叶的少妇”，“我”的青春结束，走向了秋天（成熟）；人到中年时，我的感受是“薄雾漫起”，“微凉的秋意”。
13 ， ；
14、比喻恰当，意境统一，句式不必太拘泥。
15、比喻蓬勃的青春时光。
16、以落叶寓生命从成熟走向死亡的过程。
17、热爱生命，惜时如金；认认真真地做人，实实在在地生活。围绕这些内容，言之成理即可。
18、言之成理即可。
19、作文按中考标准评分。整份卷面整洁，禁止使用涂改液。