2006天河区中考综合测试语文试卷
参考答案
一 积累与运用
(一）语文知识积累与运用
1、D 2、C 3、C 4、D
5、十四家网站提出《文明办网倡议书》，倡导健康上网。（意思相似即可）
6、连续五次蝉联冠军；修改：五次蝉联冠军
全部囊括其中三枚金牌 修改：囊括其中三枚金牌
胜利凯旋归来 修改：凯旋归来
实属是破天荒第一次 修改：实属是破天荒
极其少有而十分罕见的 修改：十分罕见
莅临来到我们这个城市 修改：莅临我们这个城市
我亲自耳闻目睹后 修改：我耳闻目睹后
忽然恍然大悟 修改：恍然大悟
7、例：讲礼仪，树形象，争做文明的广州人。
（二）古诗文积累与运用
8、（1）①潭影空人心。
②门前流水尚能西！
③处江湖之远则忧其君
④何事长向别时圆。
（2）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
(3)诗歌里少不了风花雪月，请选取一句含有“雪”字的古代诗句写下来：
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。山回路转不见君，雪上空留马行处。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
(4)默写龚自珍<<己亥杂诗>>
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、阅读与鉴赏
（一）古诗文阅读与鉴赏
9、词语理解。(5分)
(1) ①被选拔 ②通“横”阻塞 ③明白 ④犯过失.
10、(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。
(2)（如果）国内没有有法度的世臣和辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外犯的祸害，国家常常因此灭亡。
11、(1)《生于忧患，死于安乐》的中心句是：“然后知生于忧患，而死于安乐也”。
《鱼我所欲也》的中心句是：“二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)略
12、答案要结合生活实例，谈文章对自己的启示。
1、秋 号角 紧张2、《雁门太守行》抒发决心慷慨赴战，报效朝廷，为国捐躯的情怀。《渔家傲 秋思》中抒发的是作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
（二）现代文阅读与鉴赏I
13、D 14、B．
（三）现代文阅读与鉴赏II
15、C 16、略
(四) 现代文阅读与鉴赏III
17、因为作者印象中的姑丈一向精力充沛，身体强壮，年轻人都自叹不如。
18、为下文写姑丈得不治之症埋下伏笔。
19、（1）、人生苦短，不可追求太多功名利禄。（2）、要珍爱自己的生命。（3）、要重视亲情和友情。（4）、要珍惜宁静恬淡的生活。
20、总想抓住一些东西再抓住一些东西，得陇望蜀拣了芝麻还想摘西瓜。
21、
收件人： （1分）
问
候
卡
（2分）
发件人： （1分）
注：不能出现真实姓名，可用昵称
22、作文分项分等评分表（60分）
| 项 目 | 一等（好） | 二等（较好） | 三等（中） | 四等（较差） | 五等（差） |
| 内 容 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—6 | 5—0 |
| 切合题意 立意深刻 内容充实 | 符合题意 中心明确 内容较充实 | 基本符合题意，有中心，内容单薄 | 偏离题意 有中心 有内容 | 完全偏离 题意 | |
| 语 言 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—6 | 5—0 |
| 语言准确 流畅生动 | 语言准确 通顺 | 语言基本通顺，有语病 | 语言基本通顺，语病较多 | 语言不通顺语病较多 | |
| 结 构 （6分） | 6 | 5 | 4—3 | 2 | 1—0 |
| 结构严谨 完整 | 结构完整 有条理 | 结构基本 完整 | 结构不完整 | 结构混乱 | |
| 文 面 （4分） | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 卷面美观， 无错别字和标点错误 | 字体端正，错别字和标点错误较少 | 字体清楚，错别字和标点错误较少 | 字迹难辨，错别字和标点错误较多 | 卷面混乱，错别字和标点错误较多 |