语文中考模拟试题(二)
(总分120分 时间120分钟)
基础知识
一、(单选题，共40分。每题2分)
1.选出红色字注音有两个错误的是一项 ［
］
A.褴褛(ｌǚ) 胆怯(ｑｕè)
地穴(ｘｕè)
干涸(ｋū)
B.阴晦(ｈｕèｉ) 狭隘(àｉ)
夭折(ｙāｏ) 恣睢(ｓｕī)
C.庇护(ｐì) 拔篙(ｈāｏ)
眩目(ｘｕàｎ) 仄仄(ｚè)
D.脑髓(ｓｕǐ) 匀称(ｃｈèｎｇ)
憎恶(ｗù)
效率(ｌǜ)
2.没有错别字的是 ［
］
A.欧打 涣散 恣情 沓无消息
B.呜咽 锋烟 萧条 谈笑风声
C.阔绰 和煦 聆听 荼毒生灵
D.绽出 虐待 鉴别 虚张生势
3.形声字的形旁和声旁结合方式相同的是 ［
］
A.铜 询 氓 汲
B.削 绅 舷 披
C.裹 衷 闷 圈
D.髻 笠 荤 荠
4.红色字字义与“无穷无尽”的“穷”字字义相同的是 ［ ］
A.日暮途穷
B.穷凶极恶
C.穷困潦倒
D.穷山恶水
5.与句中划线词是反义词的一项是 ［
］
法庭宣布这个案子是李××一手制造的，证据确凿。
A.虚伪 B.虚构
C.虚假 D.虚荣
6.红色词的感情色彩在句中发生了变化的是 ［
］
A.周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。
B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
C.我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，
那时真是太聪明了。
D.所以，我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”。
7.提主干正确的是 ［
］
A.发电机、卷扬机、混凝土搅拌机的吼声，震荡山谷。
B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
C.解放战争的炮火正在摧毁旧中国的一切黑暗势力。
D.他的照相至今还挂在我北京寓居的墙上。
8.辨别单句、复句，属于复句的是 ［
］
A.从敲打厚墙的声音里，从管分饭的人送饭时候的眼光里，我体会出，
他们是在向我祝贺。
B.人类在“足不出户”的时代就能测算出，遥远的星星体积有多大，
温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
C.社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
D.为了制止这种灾难，保卫人民的权利，实现人民的愿望，毛主席要
从延安的同志们修建的飞机场上动身到斗争的最前线去。
9.选出对下列复句第一层层次、关系分析正确的一项是 ［
］
A.这种固定的沙丘，
只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意
放牧，就可以固定下来。
B.敌人看来是强大的，
但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，
而是人民自己，是当代的“风流人物”。
C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄
跨在江河上，
在交通方面发挥作用。
D.在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，
结果被愚昧的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚烧。
10.关联词语依次填写正确的是 ［ ］
松鼠是十分警觉的，( )有人稍微在树根上触动一下，它们( )从窝里跑
出来，躲在树枝底下，(
)逃到别的树上去。
A.只有 才 或者
B.只要 就 或者
C.如果 就 并且
D.只要 就 而且
11.下面句子都有语病，括号里的内容是对错误部分的修改，修改正确的
一项是
［ ］
A.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位战斗英雄的报告。
(删去“注视着和”)
B.在老师和同学的帮助下，使他逐步认识并改正了自己的缺点。
(删去“在”)
C.既然今天放假，天气又那么好，可是我还是不想去公园。(将
“既然”改为“虽然”)
D.我们必须认真改正，随时发现工作中的缺点。
(将“发现”改为“检查”)
12.不是比喻句的是 ［
］
A.没有歌唱就没有生命，就像没有太阳就没有生命一样。
B.毛主席和平日不同，新的布制服，深灰色的盔式帽，整个装束像出门
作客一样。
C.事实就是科学家的空气。
D.那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。
13.根据语言环境和表达的需要，填入横线上最恰当的是［ ］
两个骗子急切的请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。______只
在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
A.这些东西都被他们装进自己的腰包，
B.他们往自己的腰包里装进这些东西，
C.他们把这些东西都装进自己的腰包，
D.他们怎能不把这些东西都装进自己的腰包？
14.作品、作家和国籍搭配有误的是 ［
］
A.《二六七号牢房》──伏契克──捷克斯洛伐克
B.《海燕》──高尔基──苏联
C.《变色龙》──契诃夫──苏联
D.《我的叔叔于勒》──莫泊桑──法国
15.下列说法有错的一项是 ［
］
A.记叙、议论、说明三种表达方式在记叙文、说明文、议论文中常常互
相穿插运用。
B.批驳对方的论点有三种方式：①直接批驳对方的论点；②批驳对方的
结论；③批驳对方的论据。
C.写立论性的文章，论点要正确，论据要有说服力，论证要合乎逻辑。
D.戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺
术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
16.诗句与作者搭配有误的是 ［
］
A.海内存知己，天涯若比邻。(王勃)
B.随风潜入夜，润物细无声。(杜甫)
C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白)
D.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(白居易)
17.与原文完全一致的是 ［
］
A.以天下之所畔，攻亲戚之所顺，故君子有不战，战必胜矣。
B.若夫阴雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
C.刿曰：“食肉者鄙，未能远谋。”乃入见。
D.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
18.下面的文字中，应选填的语句是 ［
］
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，______。坐着，躺着，
打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛。
B.风里带来些新翻的泥土气息，混合着青草味儿。
C.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
D.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
19.红色的字读音有误的是 ［
］
A.桃花流水鳜(ｇｕì)鱼肥
B.学而时习之，不亦说(ｓｈｕō)乎
C.为(ｗéｉ)之，则难者亦易矣
D.婉贞挥刀奋斫(ｚｈｕó)
20.光明中学初一年级3班同学，向全年级同学发出为本市山区同学
捐献课外读物的倡议书。下面是他们的倡议书，其中有3处不当之处。
全校同学们：
为了使我市山区同学能有较多的课外读物，丰富他们的课外阅
读，请你们以大公无私的精神，严格要求自己，每人向山区同学捐
赠一本课外读物。特此发出倡议。
初一(3)班全体同学
1995年5月26日
有位同学列出4项不当之处，其中不应列为“不当之处”的是：
A.正文上面标题位置应加“倡议书”。
B.“请你们以大公无私的精神，严格要求自己”用语不妥当。
C.应加“此致／敬礼”。
D.称谓“全校同学们”应改为“初一年级全体同学”。
阅读>
一、阅读议论文，完成21～25题(14分)
①人是生而知之，还是学而知之呢？②天才是天生就聪明吗？③任何人从无
知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和艰苦实践的过程。④有的
原先智力较弱，才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物
发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能获得较早
发展的人，如果骄傲自满，不再勤学苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒
退。⑥“小时了了，大未必佳”，这句古话正是说的这个道理。⑦宋代王安石曾
写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会
做满不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二、三岁时写的诗就
不如以前的好。⑧在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答
是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。
21.本段文字的论点是第______句。(2分)
22.本段主要运用的论证方法是(3分)
［ ］
A.例证法 B.引证法 C.比喻论证法
23.第⑦⑧句的表达方式是(2分) ［ ］
A.描写. B议论 C.抒情 D.记叙
24.本段的结构划分正确的是(3分) ［
］
A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨
C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨
D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨
25.分析文中红色词的作用：(4分)
A.“任何”：_______________________________
B.“有的”：_______________________________
二、阅读说明文，完成26—30题(11分)
西方有人想养蜘蛛，(A)取它的丝织东西，(B)代替蚕丝。(C)①只是蜘蛛
饲养不容易，②它要吃昆虫，③专吸食昆虫的汁液；④而且胃口又很好，⑤吃
得又很精细，⑥饲养起来，比采摘桑叶饲蚕费事得多，⑦因此只好作罢了。
26.“听说试验者曾取蛛丝织成手套、袜子等东西。”是这段文字原文中的
一句话，它应在A、B、C处的______处。(2分)
27.文中划线的句子有7个分句，分句间语序有些失当，只要将第____分句，
放在第______和第______分句之间，语序就合理了。(2分)
28.文中“只好作罢”指的是______。(3分)
A.饲养蜘蛛
B.用蛛丝代替蚕丝
C.饲养蜘蛛取蛛丝代替蚕丝织东西
D.用蛛丝织手套、袜子
29.画线的句子使用的说明方法是______。(2分)
A.分类别 B.作比较 C.举例子 D.打比方
30.文中“专”这个词用得准确，请作简要分析。(2分)
答：_____________________________________________。
三、阅读记叙文，完成31～34题(8分)
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，
他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事使他很伤脑
筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并
宣布：
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我
的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，
护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种。但是，十天过去了，
半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么
我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆的土换一换，
看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各
自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为
什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高
兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花
盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”
雄日抽咽着，他把如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉国王，并说，这
可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声的说：“这就是我的
忠实的儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤因为______。
31.这个故事的起因是(2分) ［
］
A.国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。
B.国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。
C.国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。
D.国王年迈而又无子，他十分苦恼。
32.这个故事的中心人物是(2分) ［
］
A.国王 B.雄日
C.雄日的母亲 D.手捧鲜花的孩子
33.依据你的理解，补写全文最后一句话(写在下面横线上)。(2分)
_________________________________________________________
34.恰当的归纳了本文中心思想的一项是(2分) ［
］
A.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明的。
B.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。
C.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。
D.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭
报应的。
四、阅读文言文，完成35—37题(7分)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞
忠谏之路也。
35.这段文字中，诸葛亮指出蜀国不利的客观条件是：______，有利的主观条
件是：______。在分析形势的基础上，他向后主提出了建议，就是文中的
“______”这六字短语。(3分)
36.选文中“引喻失义”的结果是(2分) ［
］
A.不宜妄自菲薄
B.塞忠谏之路
C.妄自菲薄
D.开张圣听
37.选文中“开张圣听”的目的是(2分) ［
］
A.光先帝遗德
B.恢弘志士之气
C.光先帝遗德，恢弘志士之气
D.不宜妄自菲薄，引喻失义
五、作文(40分)
题目：《掌声》
要求：1.选择一个角度写记叙文，要具体地写出赢得掌声的过程，以及响
起掌声的场景和心理描写
2.字数600～900。