中考语文各地文言文集锦

中考语文各地文言文集锦（二）

　　　　（二）阅读《曹刿论战》（节选）和《子鱼论战》（节选），完成12—16题。（共13分）（镇江卷）
　　[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”
　　子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛？ 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？ 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”
　　「注释」①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重（chóng）：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍（qíng）敌：强敌。 ⑦胡耉（gǒu）：很老的人。 ⑧儳（chán）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
　　12.解释加点词在文中的意思。（4分）
　　（1）弗敢专也（ ） （2）忠之属也（ ）
　　（3）遂逐齐师（ ） （4）阻而鼓之（ ）
　　13.翻译下面句子。（2分）
　　小大之狱，虽不能察，必以情。
　　14.曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里？请用自己的话概括回答。（2分）
　　15.造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么？（2分）
　　16.曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处？请结合选文内容简要回答。（3分）
　　12.（4分）（1）独l叶（2）尽力做好本分的事（3）追赶，追击（d）击鼓（进军）（答对一个1分）
　　13. （2分）火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。（“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分）
　　14.（2分）战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。（意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。）
　　15.（2分）长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。（意思对即可）
　　16.（3分）不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。
　　（三）（14分）
　　（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
　　「注释」：①廉范：廉颇的后代。　②故事：按旧例。　③虏：敌人。　④移文：发文书。　⑤传檄：发出紧急公文。　⑥交缚：交叉缚扎。　⑦热火：点火。　⑧星列： 20.解释下面句中加点的词。（3分）
　　望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）
　　俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）
　　公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）
　　21.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（1分）
　　虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
　　22.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　　⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
　　译文：
　　⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
　　译文：
　　23.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空，2分）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）
　　24.曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（2分）
　　20.倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就21.虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
　　22.（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。
　　（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。
　　23.彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2分） 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2分）
　　24.知己知彼 或抓住战机。（答出其中一点即给分）
　　三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
　　（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
　　（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）
　　（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤（ chǎng ），戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
　　（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
　　9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
　　①予尝求古仁人之心 求：②居庙堂之高则优其民 庙堂：③不可具状 具：④公退之暇，被鹤氅 被：10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
　　①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也A. B.②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲①处江湖之远 ①然则何时而乐耶C. D.②竹工破之 ②子声丁丁然11.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
　　①微斯人，吾谁与归？（2分）
　　②焚香默坐，消遣世虑。（2分）
　　12.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2分）
　　9.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）
　　10. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）
　　11.①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 .5分，意思对即可）
　　12.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）
　　参考译文：黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。象星一样布满。　⑨待旦：等到天亮。　⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

　阅读《桃花源记》选段，完成文后8—12题。
　　林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　8、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）
　　（1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人（3）余人各复延至其家9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
　　A.仿佛若有光 B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏、晋10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
　　（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
　　译文：（2）此人一一为具言所闻。
　　译文：11、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。（2分）
　　12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（4分）
　　答：。
　　8、（1）类（2）全，都（3）邀请（每词1分）
　　9、（2分）A（古义；B交错相通：c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说。今义略）
　　10，（4.分）。（1）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情。显得心满意足。（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐”1分）
　　（2）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各1分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）
　　11、（2分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕12、（4分）表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分）
　　四、综合阅读，心灵世界的对话（共50分）
　　（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
　　观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
　　水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。
　　秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉，歌以咏志。
　　9、请你赏析。
　　（1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2分）
　　（2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2分）
　　（二）、比较阅读下面两篇文言文，完成10——14题。（15分）
　　「甲」 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣”
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》节选）
　　「乙」 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然， 年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》）
　　10.解释下列句中黑体实词的含义：⑴不亦说乎？ ⑵李生说之曰⑶学而不厌 ⑷王生益愠11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是A. 学而时习之 B.学者之大忌C. 择善而从之 D.是以谓之‘文’也12.下列句子的朗读停顿正确的一项是A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右13.用现代汉语翻译下面的句子：⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
　　⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
　　14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
　　9、（1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等　（2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象10、（1）高兴　（2）劝说　（3）满足　（4）恼怒11、B 12、C 13、（1）（2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。
　　14、善学者学贵善思　不耻下问　择善而从

（一）阅读下面文段，完成9一11题。（11分）
　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
　　9-下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）p
　　A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍贤能为之用 信义著于四海C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎10.解释下列句中加点的词。（4分）
　　⑴ 此诚不可与争锋 争锋：⑵ 此殆天所以资将军 资：⑶ 民殷国富而不知存恤 殷：⑷ 总揽英雄 揽11.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。（4分）
　　（二）阅读下面文段，完成12一15题。（12分）
　　河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
　　12.解释下列句中加点的词（2分）
　　⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：⑵ 河曲智叟亡以应 亡：⑶ 惧其不已也 已：⑷ 无陇断焉 断：13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　　⑴ 甚矣，汝之不惠！
　　⑵ 何苦而不平？
　　14.从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）
　　⑴ 江（长江）阴_____________； ⑵洛（洛河）阳 _____________；⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________；15.在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。（4分）
　　（一）（11分）
　　9.（3分）D 10.（4分）
　　（1）争强、争胜（2）资助、给予（3）兴旺富裕（4）招致、罗致11.（4分）
　　对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）
　　（二）（12分）
　　12.（2分）
　　（1）草木（2）亡，通“无”
　　（3）停止（4）隔绝13.（4分）
　　（1）你太不聪明了。（2分）
　　（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）
　　14.（2分）
　　（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面15.（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流（一）
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
　　（节选自《唐雎不辱使命》）
　　18、解释下面句子中加△的词。（2分）
　　①以头抢地耳 ▲ ②长跪而谢之 ▲△ △19、下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［ ▲ ］。（2分）
　　例句：天下缟素，今日是也△ △A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也△ △C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也△ △20、把画线句子译成现代汉语。（2分）
　　原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
　　译文： ▲21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
　　▲
　　（二）
　　秦穆公①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。
　　（选自《说苑》卷六《复恩》）
　　「注释」①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。
　　22、请用“／”给下面句子断句（共3处）。（2分）
　　秦 穆 公 尝 出 而 亡 其 骏 马 自 往 求 之 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉 . 23、下列句中加△词解释不正确的一项是［ ▲ ］。（2分）
　　A、亡其骏马（死亡） B、是吾骏马也（这）
　　△ △C、杀马者皆惭而去（离开） D、遂溃围（冲破）
　　△ △24、下列句中加△词的意义和用法相同的一组是［ ▲ ］。（2分）
　　方共食其肉 即以次饮之酒△ △A、 方七百里 B、 必以分人△ △晋攻秦穆公，围之 此德出而福反也△ △C、 何陋之有 D、 温故而知新△ △25、文章最后用“德出而富反”一句，对秦穆公作了评论，请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的，又获得了怎样的回报。（2分）
　　▲（一）18、①撞 ②道歉（2分。每格1分。） 19、C（2分） 20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。（2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。）
　　21、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）
　　（二）22、秦穆公尝出而亡其骏马／自往求之／见人已杀其马／方共食其肉。（2分。划对一处不得分，划对两处得1分，划对三处得2分。） 23、A（2分） 24、D（2分） 25、骏马被人宰杀后，秦穆公不但不治罪，反而怕众人食马肉致死，亲手给他们斟酒喝；后秦穆公遭晋国围攻，得到食马人的救援，解除危难，并战胜了晋国。（2分。施恩与回报各1分，大致意思对即可。）
　　三、古诗文阅读（25分）
　　16. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
　　得分 评卷人
　　（一）（4分）
　　赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
　　海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。
　　「注释」①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
　　（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）
　　（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）
　　得分 评卷人
　　阅读下面两篇文言短文，完成17—23题。（21分）
　　（二）（10分）
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
　　17.写出下列加点词的意思。（4分）
　　（1）山岳潜形 （ ） （2）则有去国怀乡 （ ）
　　（3）至若春和景明（ ） （4）予尝求古仁人之心（ ）
　　18.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
　　不以物喜，不以己悲。
　　19.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）畅就可得分，否则酌情扣分。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史？列传第九十五》）
　　「注释」①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列：这里指同年考中进士的人。
　　20.写出下列加点词的意思。（3分）
　　（1） 退为家人讲（ ） （2） 光持石击瓮破之（ ） （3） 同列语之曰（ ）
　　21.下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）
　　A.闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人） B.群儿戏于庭（在）
　　C.众皆弃去 （全、都） D.乃簪一枝（于是、就）
　　22.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
　　23.从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）
　　16.⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。
　　⑵离别时依依不舍的情感。
　　评分标准：第⑴题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。第⑵题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。
　　（二）（10分）
　　17.⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求评分标准：4分。每词1分。
　　18.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
　　评分标准： 3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
　　19.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。
　　评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。
　　（三）（11分）
　　20.⑴回家（回来、回去） ⑵打破（击破、敲破） ⑶告诉评分标准：3分。每词1分。
　　21.A评分标准：2分。
　　22. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。
　　评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
　　23.⑴喜欢读书（勤奋好学） ⑵聪明机智 ⑶生活朴实（不喜奢华）
　　评分标准：3分，写出一点得1分。第⑵点如答“乐于助人”也对。
　　请认真阅读下面的诗文，完成18～25题。
　　（一）山中与幽人①对酌唐 李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
　　我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。
　　「注释」①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。
　　18、阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。（4分）
　　（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）
　　（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）
　　（二）
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　19、解释下列句子中加点的词。（4分）
　　（1）万钟于我何加焉 （2）乡为身死而不受（3）今为妻妾之奉为之 （4）是亦不可以已乎20、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
　　呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　21、补出下面句子中括号里省略的内容。（2分）
　　乡为（ ）身死而不受（ ），今为所识穷乏者得我而为之22、《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为？（2分）
　　（三）锅巴救命吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
　　「注释」①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
　　23、解释下列句子中加点的词。（4分）
　　（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊（3）战于沪渎 （4）逃走山泽24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
　　陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。
　　25、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分）
　　18、（1）“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。
　　（2）“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。
　　（二）
　　19、（1）益处、好处（2）通“向”，从前（3）侍奉 （4）停止、放弃20、轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
　　21、义；万钟或施舍22、“贫贱不能移”或第二句。

三）
　　23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。
　　25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。
　　送东阳马生序（节选）
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　28.解释下列句中加点的词。（4分）
　　（1）足肤皲裂而不知________________ （2）久而乃和________________（3）同舍生皆被绮绣________________ （4）余则缊袍敝衣处其间________________ 29.翻译下面句子。（2分）
　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　译文：___________________________________________________________________________ 30.根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？（3分）
　　答：_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 31.末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。（3分）
　　答：_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 32.古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“_________________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“_________________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。（2分（四）28.①却（可是，但是） ②才 ③通“披”，穿 ④破29.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
　　30.求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。（每点1分，意近即可）
　　31.无统一答案，可从作者刻苦勤奋历尽艰辛后，终获知识，成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法，等等。
　　32.悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪（一）阅读下面语段，完成9～12题。（8分）
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：①由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰。“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言。无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　9.《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，①处冒号的作用是 .（2分）
　　10.解释下列句中加点的字词。（2分）
　　①臣诚知不如徐公美 ②闻寡人之耳者③时时而间进 ④期年之后11.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
　　①由此观之，王之蔽甚矣。
　　②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
　　12.你从文中得到了什么启示？（至少写出两条）（2分）
　　（二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分）
　　崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）
　　14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）
　　（一） （共 8分） 9.战国策 总结（概括、收束）上文。（每空1分，共2分）10.①确实 ②使……听到 ③问或，偶然 ④满一年（每个0.5分，共2分） 11.①由此看来，大王（您）受的蒙蔽很深啦。②所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。（每句1分，共2分） 12.人贵有自知之明，要善于接纳合理化建议，要讲究劝说的方式、方法等。（意思对即可，每条1分，共2分）
　　（二）（共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。