08中考语文提前招生录取试题

08中考语文提前招生录取试题

语文试题

山东烟台开发区教研室／djm4807// 邓建明

注意事项：

1．考试时间：120分钟。试卷总分：150分（其中试题145分，卷面、书写分5分）。

2．本试卷分“试题”和“答题卷”两部分，考生须将答案填写在““答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。

3．选择题1－5题将答案填在答题表内。

一、积累运用（38分）

（一）选择题（共6小题，各2分，共12分）

⒈下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是

A．锤练（liàn）　　　　干涸（gù）　　 惟妙惟肖（xiào）

B．凋零（diāo）　　　　陌生（mò）　　 深恶痛疾（wù）

C．和煦（xù）　　　挑衅（tiāo）　 走头无路（tóu）

D．校对（xiào）　　窥探（kuī）　　　　仓海桑田（cāng ）

2．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是

A. 国民党前主席连战先生说：“拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。”

B. 电脑是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

C. “五一”小黄金周期间，整个开发区的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。

D. 中国政府和各族人民决不允许任何形式的“台独”、“藏独”阴谋得逞。我们要听其言、观其行，对台湾领导人以及达赖喇嘛将把双方关系引向何方拭目以待。

3. 依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是

学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿有技能，＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果　既　 又　 因为　　B.所以　要么　要么　因为

C.如果　要么 要么 因此　　D.所以　既　　又　　因此

4．对下面《钱塘湖春行》一诗分析理解不当的一项是（2分）　

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。

5．周敦颐的《爱莲说》中有一名句，传神地描绘了莲花的形象和品格。请你为该文插图，你认为哪一幅图最合适？

（二）填空、简答题（26分）

6．根据要求填写古诗名句。 （10分）

（1）_______，勿以善小而不为。（陈寿《三国志》）

（2）桃李不言，_______。（司马迁《史记·李将军列传》）

（3）我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）_______，出则无敌国外患者，国恒亡。（《〈孟子〉二章》）

（5）_______，可以为师矣。（《〈论语〉十则》）

（6）_______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（7）报载，近日伊拉克的巴格达已有几家歌舞厅开张，这让人不由得联想起杜牧的《泊秦淮》中的诗句：“_______，_______。”

（8）马致远在《天净沙·秋思》中写到“夕阳西下，断肠人在天涯”，而崔颢在《黄鹤楼》中也有意境与此相似的诗句：“_______，_______。”

（9）《十一月四日风雨大作》中作者以“_______，_______”的诗句，把现实和梦境结合起来，抒发了强烈的爱国之情。

（10）请你从积累的古诗词中写出一个与“劳动”有关的完整诗句。

_______，_______。

7．(1)汉字有其独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片是某体育项目的会标，请说出它的妙处。(2分)

________________________________________________________________________________________________

8．读下面一句话，在不改变原意，不增减内容的前提下把它改写成强调中国的惟一持久之意的句子。

“黄河、长江流过的那个世界上惟一持久的国家是中华帝国。”

9．邓戏歌同学策划本组同学表演一场“水浒戏”。

京戏表演中，多用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，邓同学打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演　　____，因为从小说中“　　　　　 ”这一情节可以看出他的强悍、勇猛。(3分)

10．写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）

林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！” 林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。”

言外之意是：

11．根据文意揣摩第⑵段中划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。（2分）

⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。

⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。^①我喜欢婉约中透出英气的李清照，^②虽常是“人比黄花瘦”，^③也有高歌“不肯过江东”的豪情；

　　　　　　　　　　　　 ______；　　　　　　  　　　　　 ________。

12．根据课内外名著的导读，补全下面的对联。（3分）

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长　 下联：　　　　　　　　　　　　　 　　　　

13．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6

处）用规定的符号（不一定全使用）在原文中加以修改。（4分）

（1）换用号：　　　　 （2）增补号：　　(3)删除号：　　　 （4）调位号：

每年中考，总有很多遗憾。多少辛辛学子因为十几分、几分，乃至一分之差而落傍。他的命运不可逆转的发生了变化。可能不少学子有这样的假设：假如仔细审好每道题目，假如每个字都认认真真写好，假如利用最后的时间再复查一遍。总之，是事后诸葛，无济于事，再说些什么也没有用了，多么遗憾。其实中考是一把双刃剑，一方面制造悲伤，一方面制造遗憾。

二、阅读理解（52分）

 (一)课内文言文

读文言文，完成第14—18题。(14分)　

　  愚公移山

《列子》

⑴太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

⑵北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。

⑶河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

⑷操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

14．解释下列加点的字。（4分）

⑴惩山北之塞（　 ）　　 ⑵吾与汝毕力平险（　 ）

⑶河曲智叟亡以应（　 ） ⑷曾不能毁山之一毛（　 ）

15．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

⑴甚矣，汝之不惠！ 译文：　　　　　 ⑵何苦而不平?　 译文：

16．第⑵段可分为三层，请用文中语句写出第⑵、⑶层大意。（2分）

第①层：面山而居　　第②层：　　　　  　　第③层：　　　　　

17．从本文可知，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请指明下列城市所处山水的位置。（2分）

⑴ 江(长江)阴：_______　　 ⑵ 洛(洛河)阳 ：________

⑶ 衡（衡山）阳：_______ 　⑷ 华（华山）阴：________

18．在“搬山”还是“搬家（走人）”的矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。“事物的正确答案不止一个”，请你对愚公的态度作出或赞成或反对的言之有理的评价。 (4分)

 (二)课内现代文

读议论文段，完成第19—21题。（10分）

创造性的思维有哪些必需的要素呢？

有人这样回答：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不等于说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。有一天，他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来，因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？” 就这样，他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出了印刷机和排版术。

所以说，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。　　　　　　　　　　　　　　 《事物的正确答案不止一个》

19．请简要概括出文段的论点：（3分）

20．上文是这样来论证论点的，首先作_____论证，然后再作_____论证，最后得出

结论：______。（3分）

21．下列句子中加点的词语不能删去。为什么？（4分）

⑴富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

⑵发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

（三）读课外说明文，完成第22～26题。（11分）　

⑴计算机网络集文字、声音、图像于一体，构成一种立体化的传播形态，它对人类文化最深刻、最内在的影响恐怕在于人类思维方式的改变。书刊造就了书刊人的思维模式，即想象和逻辑思维能力发达。计算机网络等电子媒介则造就了多媒体人的思维模式，即形象思维能力发达，想象和逻辑思维能力较差。网络文化的突出特点是具有高度的综合性，超越了简单文字或静态图像的桎梏。然而，信息的高度图像化必然会使青少年习惯于放弃思考、追问本质的思维方式，它的形象化倾向则会诱导青少年用“看”的思维方式来认识世界，而排斥“想”。按照丹尼尔·贝尔的观点，计算机网络、电视等电子传媒在现代社会共同营造了一种平面化、标准化的“快餐文化”，这种文化消解了传统文化的深度模式，“在载体上，产生出一种距离的销蚀（eclipse of distance）现象，其目的是为了获得即刻反应、冲撞效果、趋同感和煽动性。审美距离一旦销蚀，思考回味便没了余地，观众也被投入到了经验的覆盖之下”。

⑵不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰青少年选择有用信息的“噪音”，影响了有用信息的清晰度和效用度，不利于青少年对知识的正常吸收。而且，计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间，据1995年一项对9省市、自治区4845名青少年进行的调查发现，40%的人除了课本以外基本没有藏书，藏书50册的人只占36%，藏书500册以上的只有2%。阅读量的减少不仅影响了青少年知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多青少年计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句随处可见。这种现象不能不让人担忧。

⑶另外，经常和网络接触的青少年得到的信息量之大和占有的知识面之宽，就整体而言，是过去书刊人所不能相比的。可是，知识面宽，如果不加以提炼或梳理，往往是零碎和不系统的，欣赏能力可能会普遍得到提高，但眼高手低的现象比书刊人却严重得多。要避免这些不足，一是靠学校的系统教育，二是靠自己的主观努力。但要完全消除网络信息潮给青少年造成的知识紊乱现象仍是困难的，毕竟人的大脑信息承载量及信息处理能力是有限的，因此面对信息爆炸，许多青少年都患有现代精神病——“信息焦虑”。

22．请概括解释什么是“快餐文化”。　（2分）

23．“网络信息潮”对青少年学习知识造成的不良影响是什么？（2分）

24．网络文化对青少年思维方式的主要影响是什么？（2分）

25．第⑵段中的一系列数字着重说明了什么？（2分）

26. 请根据本文说明的主要对象给全文拟出一个标题：_______（3分）

(四)读散文，完成第27-31题。 （17分）

中国传统文化这一条大河有儒道文化两条主支，象棋、围棋正好映射出儒家文化与道家文化的不同精神。象棋有多达七种不同的棋子，“帅士象车马炮兵”都有各自的社会象征意义，是在模拟社会实际，具有社会性。如在儒家看来，国君为最高统治者，因而象棋以主帅的“存亡”为“国之存亡”；士、象的作用如“总统卫队”；车、马、炮、兵的走法一如实际情形，数量上兵最多，是宝塔型的“社会结构”。围棋则仅黑白二子“以法阴阳”，人们认为，围棋开始是一种天文工具，棋盘如天，棋子是星，下棋伊始黑白相间，似时空的演替，如宇宙从无到有，从简单到复杂的流年。与象棋相比，围棋具有自然性，更多是在模拟自然景象。它们都源于我们古人“仰观俯察”的智慧，区别在围棋是“仰则观察于天”的结晶，象棋是“俯则察法于地”的成果。

象棋河界分明，敌我阵地划定，棋子位置、作用和行走路线不同而固定，表现某种确定性、规范性，符合儒家的社会秩序与等级伦理；围棋没有固定的阵地划分，棋子没有固定的路线和作用，表现某种随意性、流动性，暗含道家不受羁束、放达超逸的精神。

象棋尚刚，棋子满盘活动，运动能力越强越有优势，车、马、炮冲锋陷阵积极拼杀，“过河卒子不回头”，有如壮士荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，如儒家精神：“天行健，君子以自强不息”，积极“入世”、“有为”。围棋尚柔，落子后不再移动，静止的棋子却像细胞生长，“道生一、一生二、二生三，三生万物”；下围棋讲究“品之道，简易而得之者为上，战争而得之者为中，孤危而得之者为下”，如道家理想：“无为而治”、“以柔克刚”、“以无事取天下”、“修身养性”、“自正”、“自富”。

象棋复杂的战斗象征着社会多元矛盾，下象棋如勇士驰骋沙场，能体验人生自强不息、积极进取的儒家精神；围棋的文化消长则体现出自然阴阳对立的“太极”，下围棋如“仙人”吐纳运动，可体会人生审时度势、因地制宜的智慧。

27.能否把上文划线句子中“模拟”改成“代表”？为什么？（3分）

28.以下关于“围棋”的说法，不符合文意的一项是（3分）

A. 下围棋，黑白二子相同，似时空的演替、变化，具有自然性。

B. 围棋的棋盘没有固定的阵地划分，棋子走法不定，具有随意性和流动性。

C. “简易而得之者为上”，是说下围棋以“不战而胜”为最高境界。

D. 围棋最初是作为一种天文工具使用的，人们以此来观察天象。

29．比较文中对围棋和象棋的介绍，指出它们的四点不同之处（4分）

30．结合上文内容，读下面三则材料，对 “中国传统文化”进行思考，你认为作为中国人和山东人的我们应怎样做，写出你探究的结果。（4分）

⑴新华网消息：韩国在成功申报端午祭之后，拟将中医改名为韩医申报世界文化遗产。

　  ⑵ 中国传统文化在相当程度上影响了日本、韩国、新加坡等周边地区，在中医、歌舞、服饰、饮食、时令、姓氏、信仰等各个方面极为相似，尤其是儒家思想在周边国家得到了很好的发扬。

韩国、日本等国家，大街小巷都有很多中国的典籍，中国文化深入人心。他们对孔子、王阳明、朱熹等中国古代先贤推崇的程度，中国人无法想像；他们祭孔的仪式，比中国人更原汁原味。韩国国旗是中国的阴阳八卦，最反映中华民族精神，表达中国老子的辨证思想，阴阳互补、互相转化。

⑶ 1986年，有六十几位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，最后他们发表了一个巴黎宣言，其中有这样一段话，大意是时至今日要想挽救世界，需要我们把脸掉向东方，向2500年前孔子那里汲取智慧。

31．据传山东曲阜一棋坛高手曾拟一则宣传口号：“弘扬‘两子’文化，共创

名城曲阜”。

其中的“两子”指什么？在央视《百家讲坛》上，既讲了儒家《论语》心

得，又讲道家《庄子》心得的学者是谁？（3分）

　　探究结果：

三、写作（60分）（作文55分，卷面、书写5分）

32．题目：《走进 __________________》

　 提示：昨天你曾走进、今天你正在走进、明天你将走进的领域十分广阔，比如，山水名胜，影视书刊，物质世界，情感天地……等等，请选择自己体验多、感受深、有积累、最有话可说的来写。先把题目补充完整，然后按照要求作文。

　要求：①文体自选（诗歌除外）；③书写工整、规范。④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

初四年级第二学期期末教学质量调研考试

九年级语文试题答题纸

题号	一		二				三		总 分
	（一）	（二）	（一）	（二）	（三）	（四）	卷面书写	作文
得分

注意事项：

1．考试时间：150分钟。试卷总分：150分（其中试题145分，卷面、书写分5分）。

2．本试卷分“试题”和“答题卷”两部分，考生须将自解题答案填写在““答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。

3．选择题1－6题将答案填在答题表内。

一、积累运用（38分）

得分	评卷人

（一）选择题（共5小题，各2分，共10分）

题号	1	2	3	4	5
答案

得分	评卷人

（二）填空、简答题（28分）

6．根据要求填写古诗文名句。（10分）

⑴_____________________________⑵________________________________

⑶_____________________________⑷_________________________________

⑸_______________________________⑹___________________________________

⑺“________________________________，_________________________________。”

⑻“_________________________________，______________________________。”

⑼“_________________________________，______________________________。”

⑽_______________________________­­­­____，_______________________________。

7．(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8．(2分)______________________________________________________________

9．（3分）______________________，“___________________________________”

10（2分）言外之意是____________________________________________________。

11．（2分）

⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。^①我喜欢婉约中透出英气的李清照，^②虽常是“人比黄花瘦”，^③也有高歌“不肯过江东”的豪情；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

12．（3分）

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长　 下联：　　　　　　　　　　　　　 　　　　

13．（4分）

（1）换用号：　　　　 （2）增补号：　　(3)删除号：　　　 （4）调位号：

每年中考，总有很多遗憾。多少辛辛学子因为十几分、几分，乃至一分之差而落傍。他的命运不可逆转的发生了变化。可能不少学子有这样的假设：假如仔细审好每道题目，假如每个字都认认真真写好，假如利用最后的时间再复查一遍。总之，是事后诸葛，无济于事，再说些什么也没有用了，多么遗憾。其实中考是一把双刃剑，一方面制造悲伤，一方面制造遗憾。

得分	阅卷人

二、阅读理解（52分）

 

(一)课内文言文

读文言文，完成第14—18题。(14分)　

14．（4分）

⑴（　　　　　　  ） ⑵（　　　　　　  ）

⑶（　　　　　　  ） ⑷（　　　　　　  ）

15．（2分）

⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

16．（2分）

　第②层： 　　　　　　　　 ___　　第③层：　　　　　　　　 ___

 

17．（2分）

⑴_____________； ⑵_____________⑶_____________； 　⑷_____________；

18．(4分) ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

得分	评卷人

 (二)课内现代文

读议论文段，完成第19—21题。（10分）

19．（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  _______________________

20．首先作____________论证，然后再作____________________________________

论证，最后得出结论：____________________________________________________（3分）

21．（4分）

⑴

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

⑵

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

得分	评卷人

（三）读课外说明文，完成第22－26题。（11分）　

22．（2分）

__________________________________________________________________。

23．（2分）

__________________________________________________________________。

24．（2分）

__________________________________________________________________。

25．（2分）

__________________________________________________________________。

26. （3分）________________________________________________________

得分	评卷人

 (四)读散文，完成27-31题。（17分）

27.（3分）___________________________________________________________

28.（3分）___________________________________________________________

29．（4分）A._________________________________________________________

B._________________________________________________________________

C._________________________________________________________________

D._________________________________________________________________

30．（4分）我探究结果：

 

⑴____________________________________________________________________

⑵____________________________________________________________________

⑶____________________________________________________________________

31．（3分）_______________________________________________________________

三、写作（60分）（作文55分，卷面、书写5分）

32．

600

600

600

初四年级第二学期期末教学质量调研考试

九年级语文试题评分意见及答案

一、（38分）

（一）（共5小题，各2分，共10分）

题号	1	2	3	4	5
答案	B	B	A	C	B

（二）（28分）

6．（10分）评分：每题1分，有错、漏、别字不给分。

（1）勿以恶小而为之 （2）下自成蹊 （3）随风直到夜郎西（4）入则无法家拂士（5）温故而知新（6）自古逢秋悲寂寥（7）商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》（8）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 （9）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（10）要求：与“劳动”有关、完整，如：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

7．(2分) ①这是划船赛项目会标，巧妙地把两个划船人正进行比赛的姿态设计成一个“比”字，②既形象地表明了体育项目的内容，又突出了“比赛”的意思。每点1分，意思对即可）

8．(2分) 评分：符合“不改变原意，不增减内容，强调惟一持久之意”即给分。

只有黄河、长江流过的那个中华帝国才是世界上惟一持久的国家。

9．(3分)李逵(1分)；可填：①沂岭杀四虎②江州劫法场③打死殷天锡④元夜闹东京、⑤扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现其“强悍、勇猛”即可)(2分)

10．（2分）参考：我对每个病人都一视同仁（或“每个病人在我心中同等重要”），意对即可。

11．（2分）解析：第①分句与②、③分句构成解说关系，②、③分句构成转折关系。第②句的 “人比黄花瘦”，第③句的“不肯过江东”分别照应第①句中的“婉约”、“英气”。评分：看所仿句是否体现上述关系及照应，对一句给1分，酌情给、扣分。示例：①我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；②我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

12．（3分）评分：①须是名著（或名篇）②符合“对仗”（可“宽对”）参考：①《三国演义》颂英雄豪杰 ②《傅雷家书》谈生活艺术。③《聊斋志异》刻鬼妖贪虐（记奇谈异闻）④《骆驼祥子》绘车夫辛酸。⑤《爱的教育》录师长教子（述男孩成长）……。

13．（4分）评分：改对一处得1分，给满4分为止。其他改法，只要正确合理可得分。参考：（1）“辛辛”改为“莘莘”　（2）“傍”改为“榜” （3）“他的命运”改为“他们的命运” （4）“不可逆转的”与“发生了”调换　 （5）“假如利用最后的时间再复查一遍”后的“。”改为“……”（6）删去“再说些什么也没有用了”　 （7）“一方面制造悲伤”中的“悲伤”改为“欢乐”或“快乐”等。

二、（52分）

 (一)(14分)　

14．（4分，各1分）⑴惩：“苦于”。⑵险峻的大山。⑶亡:通“无”。（4）毛：草木

15．（2分）⑴你太不聪明了。（1分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（1分）

16．（2分）聚室而谋；叩石垦壤。评分：对一层给1分。

17．（2分，各0.5分）（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面

18．（4分）评分：对山的态度其实是人生面对困难的态度，沿此方向作评价，只要观点积极，言之成理，表达流畅即给分，否则酌情扣分。

⑴赞成：遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。　　

⑵反对：当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，要学会放弃，另寻办法，

避免钻死胡同，陷入困境。

(二)（10分）

19．（3分）①创造性思维必需的要素是/ ②有渊博知识/ ③并运用知识去不断探求新思路。

20．（3分）①道理论证 ②事实论证 ③“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。”

21．（4分）⑴“总是”强调了“富有创造性的人”都这样“孜孜不倦地汲取知识”，无一例外，如删去则无强调意味，表示的范围也不明确。②“真正关键”强调了“如何运用知识”是发挥创造力的最重要的必需要素，如删去，则表明该要素是一般的，无突出和强调作用。（每小题2分）

（三）（11分）评分：各题所答意对即可给分。

22．（2分）它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化的文化。

23．（2分）（2）知识紊乱（或“造成知识紊乱现象”）

24．（2分）会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”。

25．（2分）（1）计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。⑵极大地破坏了青少年的文字应用能力。

26. （3分）《网络文化对青少年思维方式的影响》

(四)（17分）

27. （3分）不能，“模拟”是模仿的意思，而“代表”的意思是：人或事物表示的某种意义或一部分，用“代表”那就说象棋是社会实际的一部分了，不合原意。（所答意对即可）。

28.（3分）D（围棋不具“观察天象”的功能）

29．评分：4分，各1分，意对即可。A．象棋尚刚，围棋尚柔。B．象棋讲“动”，围棋讲“静”。C．象棋模拟儒家文化，围棋模拟道家文化。D．下象棋能体验人生自强不息、积极进取的儒家精神；下围棋可体会人生审时度势、因地制宜的智慧。

30．评分：4分，答对一则给1分，三则全对给4分。意对即可。（1）警示中国：我们应重视对传统文化的保护，加快申遗工作，否则必将被国外一项一项的“夺取”。（2）中华之邻比中国更重视对中国传统文化的保护。（3）中国传统文化博大精深，影响深远。发扬传统文化的精髓，有助于人类社会的道德重建，提升全球文明水平，解决各种社会问题。

31．（3分）孔子，棋子（或围棋）（2分） 于丹（1分）

三、（60分）（作文55分，卷面、书写5分）

32.半命题作文，评分：同中考作文评分标准。建议：作文切入分为48分，书写分三等：5分→3分→2分，应从全卷着眼，主要是作文。

作文分项分等评分标准如下：

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│内容/等次 │　主题思想　　│　写作内容　　│　篇章结构　│　语言表达　│

├─────┼───────┼───────┼──────┼─────

│　一等　　│　立意深刻　　│　材料典型　　│　结构严谨　│　生动形象　│

│ (55—51) │　中心明确　　│　内容充实　　│　条理分明　│　真实感人　│

├─────┼───────┼───────┼──────┼─────

│  二等　　│　中心明确　　│　选材得当　　│　结构合理　│　通顺流畅　│

│　(50—41)│　　　　　　  │　内容具体　　│条理比较分明│　感情真实　│

├─────┼───────┼───────┼──────┼─────

│　三等　　│　中心基本明确│　材料一般　　│结构比较完整│　　有语病　│

│　(40—30)│　　　　　　  │　内容欠具体　│条理欠清晰　│　缺乏感情　│

├─────┼───────┼───────┼──────┼─────

│　四等　　│　中心不明确　│　选材不当　　│结构有残缺　│语病比较多　│

│(29以下) │　　　　　　  │　空洞无物　．│条理比较乱　│没有真情实感│

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补充说明：

  1．错别字三个扣1分，重现的不计；修辞错误每处扣1分；病句每个扣2分。

  2．卷面潦草者，酌扣2—3分；卷面特别整洁的，酌加2—3分。

  3．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等处理。

  4．有个性、有创见的，要敢于给高分；确实优秀的，要敢于给满分。