1、背诵、默写课程标准推荐的古诗以及文言文(16篇)中的重点段和名言警句。
2、正确理解文言词语（主要是课文下有注解的）意思
（包括：常见的的文言词语、文言虚词、通假字、一词多义、词的古今异义）
3、理解常见文言词语在句子中的意义。
4、了解文言文常见的特殊句式。
5、理解和翻译文言句子中的大意。
6、理解文言文中的基本内容。
复习时要注意：
1、准确掌握字词句的含义，重视课文下面的注解，重要的词句及一些含有深意的语句；
2、作必要的知识归类，每复习一篇课文就做好一篇课文的知识整理，包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、重要句子、作家作品等，整理时注明出处，便于查找。
3、理解要深入，要在理解的基础上记忆。
4、答题时贵在准确、清晰，一般不需要随意发挥。
5、要求背诵的内容一定要准确、熟练。
翻译方法：
1.考查要点主要在文言虚词,文言实词(包括古今异义、词类活用、通假字等)。
2.文言文翻译的基本要求是：直译为主，意译为 辅。所谓直译就是字字落实。即：原文文字要在译文中有着落,译 文文字要在原文中有根据。例如：
原句： 十年 春， 齐 师 伐 我。
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译句： 鲁庄公十年 春天，齐国的 军队 攻打 我们（鲁国）
3.直译时主要应运用“替、扩、留、补、删、调” 六字法。
理解文言文的内容：
①概括主要事件 ②分析文章的观点、思想感情 ③分析人物性格
④分析写作手法 ⑤划分段落层次
| 文 言 句 式 | 例 句 | |
| 判 断 句 | 陈胜者，阳城人也。此则岳阳楼之大观也
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| 被 动 句 | 士卒多为用者 | |
| 倒 装 句 | 宾语前置 | 微斯人，吾谁与归 ？何陋之有？
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| 谓语前置 | 甚矣，汝之不惠。
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| 定语后置 | 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 | |
| 介词结构作状语后置 |
战于长勺 | |
| 省 略 句 | （ 村中人 ）见渔人, （ 村中人）乃大惊,问所从来， （渔人）具答之……（省主语）扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。（省宾语）
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