中考语文辅导文言文阅读习题
一、阅读下面文言文，按要求回答问题。（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
1．选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（4分）
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
2．翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（4分）
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（2）简单赏析文中画线句子的写法。（5分）
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二. 阅读下面文言文，按要求回答问题。（20分）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．选出下列句子中加点字意思相同的一项（ ）（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分
B.绝巘多生怪柏 哀转久绝
C.隐天蔽日 不见曦月
D.回清倒影 清荣峻茂
1．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
常有高猿长啸，属引凄异
或王命急宣
A． B、
属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为
有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝
C． D、
朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境
3．翻译和理解（16分）
（1）用现代汉语翻译“虽乘奔御风，不以疾也”。（3分）
。
（2）用现代汉语翻译“清荣峻茂,良多趣味。”（3分）
。
（3）写船行之快突出了三峡什么特点？引用渔歌写猿鸣渲染了什么气氛？（4分）
特点： 。 气氛： 。
（4）第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（4分）
（5）从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________
三、阅读甲乙两个文段，完成1—3题。（15分）
[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
1．词语理解。（6分）
（1）解释下面加点的词语。（4分）
①亵玩（ ） ②君子（ ）
③故患有所不辟也（ ）（ ）
（2）选出下列加点词在文中含义相同的一项（ ）（2分）
A．同予者何人 亦我所欲也
B．出淤泥而不染 舍鱼而取熊掌者也
C．可爱者甚蕃 所欲有甚于生者
2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
_________________________________________________________________________
（2）舍生而取义者也。
__________________________________________________________________________
3．周敦颐爱君子之德，孟子主张舍生取义，请说说他们有什么异同点？（5分）
同：
异：
四、阅读下列古文，按要求作答问题。（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
1.、下列语句中加点的字意思相同的一项是（ ）（4分）
A．卒获有所闻 身先士卒 B. 先达德隆望尊 德高望重
C. 未尝稍降辞色 难辞其咎 D. 穷冬烈风 穷途末路
2.翻译和理解（6分）
① 翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
译文
② 文中哪些词句能说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因？
答：
五、阅读下面文言文，按要求回答问题。（13分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自陶渊明《桃花源记》）
1.文言文中，往往可用不同的词来表达同一个意义。请根据选文，完成下表。（8分）
| 序号 | 例 句 | 不同的词 | 相同的意义 |
| ① | 见渔人，乃大惊 | 乃 | |
| 遂与外人间隔 | 遂 | ||
| ② | 都 | ||
| ③ | 便要还家，设酒杀鸡作食 | 要 | |
| 余人各复延至其家 | 延 |
2.翻译和理解。（5分）
⑴用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：_______________________________________________________________________
⑵文中的“渔人”所见到的是一个十分和谐的社会，请用一条成语概括出来。（2分）
答：_______________________________________________________________________
六、阅读下面文言文，按要求回答问题。（26分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1.解释下列句中加点的词。（6分）
⑴之 ①辍耕之垄上（ ）
②禽兽之变诈几何哉（ ）
⑵以为 ①或以为死（ ）
②全石以为底（ ）
⑶诚 ①今诚以吾众诈自称公子扶苏（ ）
②臣诚知不如徐公美（ ）
2.翻译和理解。（7分）
⑴用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
会天大雨，道不通，度已失期。
译文：
⑵陈胜、吴广发动起义的原因，分析最恰当的一组是（3分）
A.苟富贵，无相忘。//发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
B.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。//今亡亦死，举大计亦死。
C.会天大雨，道不通，度已失期。//天下苦秦久矣。
D.吾闻二世少子也，不当立。//项燕为楚将……楚人怜之。
3．下列句子加点的词意思相同的一项是（2分）
A．或以为死 / 今或闻无罪 B．会天大雨 / 会当凌绝顶
C．扶苏以数谏故 / 数有功，爱士卒 D．乃丹书帛曰 / 得鱼腹中书
4．把下列文言句子翻译成现代汉语（6分）
（1）等死，死国可乎？
（2）宜多应者。
5．陈涉是怎么样为起义作舆论准备的，请引用原文加以陈述。（5分）
七、阅读下列文言文，回答问题。（26分）
[甲]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ——节选自《唐雎不辱使命》
[乙]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚至于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——节选自《鱼我所欲也》
1． 解释下列句子中加点字的意思。（6分）
（1）二者不可得兼
（2）故不为苟得也
（3）贤者能勿丧耳
2．下列句子中加点字意思不相同的一项（ ）（4分）
天下缟素，今日是也
公亦尝闻天子之怒乎
A B
非独贤者有是心也 皆布衣之士也
皆布衣之士也
亦免冠徒跣
C D
人皆有之 熊掌，亦我所欲也
3．翻译和理解（16分）
(1)用现代汉语翻译“ 怀怒未发，休祲降于天”。（3分）
_______________________________________________________________________________（1）用现代汉语翻译“则凡可以得生者何不用也？”。（3分）
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（3）“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？作者特意交代这一句的意图是什么？（4分）
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(4)[甲]段中唐雎的这种 行为就是[乙]段孟子观点_________ 的具体表现。（6分）
八、阅读下面文言文，按要求回答问题（13分）
邹忌修八尺有余，而形貌日失 丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
1.(1)联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项。（ ）（2分）
吾与徐公孰美
A 孰为汝多知乎
客之美我者，欲有求于我也
B 予尝求古仁人之心，或异二者之为
臣诚知不如徐公美
C 今诚以吾众乍自称公子扶苏、项燕
宫妇左右莫不私王
D 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
(2)选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项。（ ）（2分）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也。
A.以其境过清，不可久居，乃记之而去
B.肉食者谋之，又何间焉
C.于厅事之东北角，施八尺屏障
D.予独爱莲之出淤泥而不染
2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（4分）
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3．本文段选自《邹忌讽齐王纳谏》，请说说这个题目的意思。邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（5分）
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九、阅读下面两段文言文，完成1—4题。（13分）
[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
1．解释下列句中加点的词。（4分）
①万钟于我何加焉 ②是亦不可以已乎
③然则何时而乐耶 ④微斯人，吾谁与归
2．用现代汉语翻译句子。（3分）
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：
3．甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。（3分）
4．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3分）
答：
08.3天河区中考辅导*文言文阅读答案：
一、1．A（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
2．C
3．（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。
（2）水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（3）该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
二、
| 1．C太阳(A在—假如 B极——断绝 D清波——水清) 2．C |
| 3．（1）即使骑着骏马驾着疾风，也不如它快。（2）水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。（3）夏水急猛或峡窄水急的特点 渲染了秋天凄清萧瑟（肃杀）的气氛。（4）素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间 （5）进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛
|
三、
| (1） ①亲近而不庄重 ②指品德高尚的人 ③祸患，灾难 “辟”通“避”，躲避 （2）A |
| (1）对菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。 （2）（那我就）牺牲生命而选取大义了。（意近则可） |
| 同：都是志向高远，品德高尚的人。异：两人是从不同的角度阐述自己的人生观。周敦颐主张要在浊世中保持清白的操守和正直的品德；孟子主张就算面临生死也要舍生取义。（意近则可） |
四、1．B
2．①因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。
②余幼时即嗜学；慕圣贤之道；以中有足乐者。
五、
|
六、
| 1．⑴之 ①（往，到）②（的） ⑵以为 ①（认为） ②（用…作为，把…做）⑶诚 ①（如果，果真） ②（确实，的确，实在） |
| 2．⑴译文： 恰逢天降（下）大雨，道路不能通行，估计(1分)已经误期。 ⑵C |
| 3．A 有人 B 是的，但是 C 屡次，多 D书写，字条 |
| 4．（1）同样是死，（还不如）为国事而死，可以吗？ （2）应当（有）很多响应的人。 |
| 5．第一，诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。第二，先威众。 |
七、
| 1 | （1）同时得到 （2）苟且 （3）丧失，丢掉 |
| 2 | B（公亦尝闻天子之怒乎：取独，无实义 皆布衣之士也：的） |
| 3 | （1）那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？（2）①“是心” 指：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。②强调贤人和普通人的不同之处，是贤人不丧失罢了。 |
| 4 | （1） 心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 为国敢于拼命献身 舍生而取义者也（舍生取义也可） |
八、
| ①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下都对齐王有所求。 |
| 讽：是讽谏的意思，即用暗示、比喻之类方法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国君提建议。全题合起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 |
九、1．(4分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词1分)
2．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分) 3．(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以) (3)对比(1分)
4．(4．(3分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。