08年初中毕业语文模拟试题
第一部分： 积累与运用 （41分）
一．语文知识：（7小题，26分）
1． 选出注音全对的一项：（3分）
A．箱箧（qiè） 蹒跚（shān） 镂（lòu）空 荸（pú）荠
B．匿（nì）名 慰藉（jiè） 苋（hàn）菜 胚（pēi）胎
C．扶掖（yè） 风骚（sāo） 恣睢（suī） 狡黠（xiá）
D．荣膺（yīng） 炽（zhì）热 阴霾（mái） 荫（yìn）庇
2．判别书写正确的一项：（3分）
A．浩瀚无垠 长途跋涉 惟妙惟肖 顶礼膜拜
B．抑扬顿挫 引颈受戳 一视同仁 顾名思义
C．一代天骄 脑羞成怒 歇斯底里 根深蒂固
D．断璧残垣 遮天蔽日 万恶不赦 睡眼惺忪
3．下列句子加点的成语使用正确的一项：（3分）
A．“神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
B．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感情。
C．长达四个多小时的2007年春节晚会，伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
D．在荒山野岭中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕幽香，不因沦落荒山而自弃。
4．下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
A．句①语意重复，应删去的词是 。
B．句②中关联词使用错误，应把 改为 。
C．句③成分残缺，应删去的词是 。
D．句④中词语搭配不当，应将 改为 。
5．昨天，环卫部门将街道两边墙上、电线杆上的“牛皮癣”清除干净了。今天，被清除的地方又贴上了乱七八糟的广告。陈老师、刘爷爷、学生小明路过这里，看到这一现象，各说了一句话。（3分）
A．陈老师是语文老师，说得很形象：
B．刘爷爷性格随和，说得含蓄：
C．学生小明性格刚直，说得义愤填膺：
6．成语故事语言简练，内容丰富多彩，历来为广大群众所喜闻乐道。请以成语故事为主题，进行一次综合性学习活动。（6分）
A．品读下列语句，探究这些成语故事共有的突出特点。（2分）
①狐假虎威：狡猾的狐狸，代表着生活中善于钻营，会投机取巧的人。憨厚的老虎，代表着生活中有实力却总被利用的人。
②狗急跳墙：狗，代表着生活中走投无路时行动不顾一切的人。
③引蛇出洞：蛇，代表着生活中阴险、恶毒及躲在暗处的坏人。
特点：
B．按上述特点，在横线上填上适当的文字，依题⑴示例，补全内容。（2分）
补全内容 ： ，代表着
C．如何继续开展此项活动？请简要谈谈你的设想。（2分）
你的设想
7．仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。 （4分）
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
答： ， ，
。
二．古诗文（15分）
8．古诗文积累：（10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是：（2分）
A．其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
B. 眼见得吹伤了那家，吹翻了这家，只吹得水尽鹅飞罢！
C. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
D．青山郭外斜，绿树村边合。
E．塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意。
F．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
（2）古诗文填空：（8分） （可以选八条横线填空）
A．长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
B． ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
C． ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
D．浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜双地……（范仲淹《渔家傲》）
E．在白居易《钱塘湖春行》一诗中，以鸟儿活动来展示初春活动的句子是“ ， 。”
F．山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情：“ ， ”（《春望》）；弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志：“ ， ”（《已亥杂诗》）
9．解释下面文言文中加点字的意义。（5分）
A．小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》( )
B．或王命急宜，有时朝发白帝，暮至江陵。《三峡》 ( )
C．天下苦秦久矣。《陈涉世家》 ( )
D．秦王色挠，长跪而谢之曰。《唐雎不辱使命》 ( )
E．困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。《孟子二章》 ( )
第二部分 阅读与鉴赏 （49分）
三．古诗文（18分）
阅读下列文言文，回答问题：
〔甲〕 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，留血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
———节选自《唐雎不辱使命》
〔乙〕 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
———节选自《鱼我所欲也》
10．下列句子中加点字意思不相同的一项:（3分）
A． 天下缟素，今日是也 ；非独贤者有是心也
B． 公亦尝闻天子之怒乎；皆布衣之士也
C． 皆布衣之士也 ；人皆有之
D． 亦免冠徒跣；熊掌，亦我所欲也
11．翻译和理解（7分）
A．用现代汉语翻译“怀怒未发，休祲降于天”。（3分）
B．[甲]段中唐雎的这种 行为就是[乙]段孟子观点 的具体表现。
（4分）
阅读下面古诗文，回答下面问题：（共8分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12．题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”中“乐天”就是 朝诗人 。这首诗的第二联用了 什么修辞手法。（3分）
13．这首诗的第三联蕴涵了什么人生哲理？（5分）
四．现代文：（37分）
阅读《被压扁的沙子》文段，完成14——15题（6分）
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原于之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
……
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的，然而它们只出现在沙子被强烈积压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地方曾经受到巨大陨石的撞击，撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
14．对文段主要内容概括正确的一项是：（3分）
A．说明斯石英在高温下形成的变化过程。
B．说明斯石英是在高压下形成的二氧化物。
C．说明斯石英变为普通沙子的进程是缓慢的。
D．说明斯石英的特性和成因。
15．对斯石英的说明，理解不正确的一项是：（3分）
A．斯石英是普通沙子经强烈挤压而形成的。
B．斯石英原子间既结合得紧密又互相排斥。
C．斯石英一遇高温就会马上恢复为普通沙子。
D．巨大陨石撞击，膨胀火球的巨大压力是斯石英形成的原因。
阅读下面两个文段，完成16——18题。（10分）
文段一：冰心《谈生命》 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进行运行。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相上相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
文段二：冰心《霞》 霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽，从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相辅相成，互相衬托的。
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的，地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……
16．阅读文段的内容后，对“生命的本质”理解正确的一项：（3分）
A．我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
B．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦。
C．生命是由卑微、渺小到生长、进化的。
D．个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
17．结合两个文段的内容，谈谈“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”的含意。（3分）
18．请在两文段中个举一例说明两个文段说理的共同特点。（4分）
阅读下面《宽容是一种爱》完成19—22题：（共15分）
宽容是一种爱
一些宽有一首小样写诗这多道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱。
在竞争激烈的社会，在惟利是图的商业时代，宽容同忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记账方式。但是，我还是要说，宽容是一种爱。
18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律一争论了9年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为已有。他真诚地对曾激烈反对过他们的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律常任深入研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。允许别人反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的复杂，头顶的天空并活日益生纷繁不尽是凡高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，又上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也容慰吗？
宽容是一种爱。要想信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
19．本文的中心论点是 。（2分）
20．本文开头引用了一首小诗，你认为它有什么作用？（3分）
21．本文主要运用了哪两种论证方法，请各举一例加以说明。（4分）
22．文中划用的划横线的句子：“才下眉头，却上心头”，“抽刀断水水更流”是从古诗句子化用而来的，这写的是“愁”，请你根据平时的积累，再写出两铁路出两句含有“愁”
字的古诗词句子。（2分）
A B
23．作者认为“宽容是一种爱”，请联系生活实际，谈谈你的感受和启发。（4分）
第三部分 作文 (60分)
24．A．题目 让 ————走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“和谐”、 “明天清风”、“崇高的精神”等（可根据自己需要填写其他词语），把题目补充完整，文体不限。字数600字以上。
B．根据下面的提示和要求作文。
读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书能使人误入歧途、走向绝路；不读书使人愚味无知、无所作为。提起读书，也许你想叙述亲身经历或所见所闻有关的真人真事，也许你想讲述读书的生动故事，也许你想论述有关读书的见解，也许你想介绍读书的有效方法，也许你想发表读书后的感受……
根据以上材料，任选角度，自拟题目，文体不限，字数600字以上。
| 姓 名： 班 级： 学 号： |
08年初中毕业模拟考答卷
本试卷适用范围：初三毕业
（考试时间：120 分钟，满分：150 分。）
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
| 评分 |
第一部分：（41分）一.选择题：（9分）（每小题3分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 |
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| 答案 | C | A | D |
4．A．删掉“如同”或“好比” B. 把“即使”改为“尽管”或“无论”
C． 删去“使” D. “追逐”改为“青睐”或“喜爱”、追捧“（4分）
5.A．这些人就像夜幕下的幽灵，搅浑了这本已平静的天空。
B．唉，这也算一种“特别”的广告吧。
C. 这些人太可恶了，怎么能这样污染环境？（3分）
6．特点：成语故事中有鲜明的动物形象，代表着生活中的某一类人。
黔驴技穷：驴子，代表着生活中本领本来就不多，又用尽了的人。
设想要合理，具有可行性。（6分）
7． 广州 是 一 位 美 人 ， 婀 娜 多 姿 的 白 云 山 是 她 的 身 躯 ， 蜿 蜒 飘逸 的 珠 江 是 她 的 腰 带 。 （ 比 喻 手 法 2 分 ． 表 意 2分 ）（4分）
二．古诗文积累：（15分）
8．（1） A、C （2分）（2）A. 直挂云帆济沧海。
B． 两岸潮平阔 C. 征蓬出汉塞 D． 燕然未勒归无计
E．几处早莺争暖树， 谁家春燕啄春泥。
F． 感时花溅泪， 很别鸟惊心 。落红不是无情物，化作春泥更护花 （8分）
9．A.以：按照 B.或：有时 C.苦：怨恨 D.谢：道歉
E：衡：衡通“横”，梗塞。 （5分）
第二部分：阅读与鉴赏（49分） 三.古诗文：（18分）10． B （2分）
11.翻译A.心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆 。（3分）
B． 为国敢于拼命献身，舍生而取义者也 （6分）
12．“乐天”就是“唐”朝诗人白居易。（6分）
13.借用自然景物的变化暗示社会的发展，指新生事物必然战胜旧事物。（5分）
四．现代文阅读：（31分）
14. D （3分）15. C （3分）16. C （3分）17. 人生应该经历幸福和痛苦，快乐和悲哀，活到一定年龄后，才能体验人生的美好。（3分）
18. 冰心善用比喻来说理，显得生动现象，富有文学性。如：说明“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”这个道理，她举了“水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时”这个比喻。又如 说到“一生中有丰富多样的经历，活到一定年龄后，才能体现到人生的美好。”这个道理，就比喻为“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏”。（4分）
19. 宽容是一种爱。（2分）
20．作用是：①引出下面的论题，“宽容是一种爱”；②充当了本文的道理论据；③增添了文章语言的文学色彩。（3分）
21．主要论证方法：举例论证、比喻论证。（举例略）（4分）
22．示例：我寄愁心与明月 薄雾浓云愁永昼。（2分）
23. 略 （4分）