08年中考语文复习模拟题
说明：1、全卷共8页，其中4页为问卷，4页为答卷，答案全部写在答卷上，问卷上作答视为无效
2、全卷满分为100分，考试时间为120分钟。
3、答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号按要求填写在答卷密封线左边的空格内。
4、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
一、基础整合（28分）
1、下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中读音完全一致的一组。(2分)
A huì 会计 阴晦 污秽 B qì 收讫 默契 祈祷
C jiàng 上使外将兵 木匠 倔强 D líng 棱角 凌驾 凝望
2、句中词语使用不当的一项是（2分）
A她虽然占领了全床，但也有情有可原的地方，于是我开始退让她。
B他穷愁潦倒，当了几年的车夫， 现在也是一无所有。
C小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。
D圆明园，在轻雾弥漫的晨曦中依稀可见，煞是美丽。
3、对下列病句修改不正确的一项是 ( )（2分）
A上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”或“始终”。
B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”或“使”。
C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛”。
D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国服务。修改：“一切”放到“人类的”后面。
4、下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一句是（ ）(2分)
A万家忧乐在心头 B.千树万树梨花开
C.一江春水向东流 D.两岸青山相对出
5、“燕子是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现并穿越阿尔卑斯山的隧道。”这段话所用的主要说明方法是（ ）。（2分）
A.打比方 B.举例子 C.拟人化 D.下定义
6、根据所给出的句子，另外仿写一个，形成并列句式。（2分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如 ，应该多一些 ，少一些 。
7、古诗文默写(11分)
(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( )（4分）
A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，喜气洋洋。
B．学而不思则殆，思而不学则罔。 C．水陆草木之花，可爱者甚繁。
D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 E．奉命于败军之际，受任于危难之间。
F．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(2)根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答)（4分）
①醉翁之意不在酒，_____________ ____。
②________ ___________,落花时节又逢君。
③烽火连三月，_____ _______________。
④____ ___________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑤_______
__________，载不动许多愁。
⑥造化钟神秀，_____ _______________。
（3）理解性默写（4分，但第7题总分不得超过10分）
描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等器官，请你古代诗文中找出运用某一器官进行描述的语句。
视觉： 听觉：
嗅觉： 触觉：
味觉：
8、解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭 ( )《曹刿论战》
(2)菊之爱，陶后鲜有闻 ( ) 《爱莲说》
(3)尉果笞广。( ) 《陈涉世家》
(4)两股战战，几欲先走( ) 《口技》
(5)卧右膝，诎右臂支船( )《核舟记》
二、古诗文阅读（13分）
（一）读诗歌，回答9-10题。（5分）
秋 思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
9、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）。（2分）
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
10、“天净沙”是 ，“秋思”是 。点明全篇主旨的句子是 。
（二）阅读《桃花源记》片段回答11-13题（8分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉知外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“。”
11、解释加点的词。（2分）
①无论魏晋： ②便要还家：
12、翻译句子。（4分）
① 阡陌交通，鸡犬相闻。
② 此中人语云：“不足为外人道也。”
13、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”“仿佛若有光”“初极狭”“豁然开朗”这样一波三折意境？（2分）
三、现代文阅读（19分）
（一）阅读《敬业与乐业》回答14-18题（12分）
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教悔，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
14、选文的中心论点是？（2分）
15、选文主要运用的论证方法有： 、 、 。（3分）
16、“告诉他们对于自己现有的职业应该采何种态度”，联系课文思考，对于自己现有的职业应该采取的态度是什么？（2分）
17、品味下面句子的精彩之处。（2分）
没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
18、选文在语言上有何特点？试举例分析。（3分）
（二）阅读文段，回答19-22题（7分）
奇 迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文对窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑夫说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
19、选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话： 。（1分）
20、选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？（2分）
21、选文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用分别是什么？（2分）
22、文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，面对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？（2分）
五、作文（40分）
我们面对的是一个问题的世界。问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）600字以上。
广州市真光实验学校2008年中考模拟题
基础整合（28分）
1－5题（每题2分，共10分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答案 |
6、根据所给出的句子，另外仿写一个，形成并列句式。（2分）
人生如 ，应该多一些 ，少一些 。
7、古诗文默写(10分)
(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( )（ ）（4分）
(2)根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答)（4分）
①_____________ ____。
②________ ___ ________,
③___ _ ____ ___________。
④____ ____ _ ______，
⑤_______ __ ________，
（3）理解性默写（4分，但第7题总分不得超过10分）
8、解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1) ( ) (2) ( )
(3) ( ) (4) ( )
(5) ( )
二、古诗文阅读（13分）
（一）读诗歌，回答9-10题。（5分）
9、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）。（2分）
10、 ， ， 。（3分）
（二）阅读《桃花源记》片段回答11-13题（8分）
11、（2分）①
②
12、翻译句子。（4分）
②
②
13、 （2分）
三、现代文阅读（19分）
（一）阅读《敬业与乐业》回答14-18题（12分）
14、 （2分）
15、 、 、 。（3分）
16、
（2分）
17、
（2分）
18、
（3分）
（二）阅读文段，回答19-22题（7分）
19、 （1分）
20、
（2分）
21、
（2分）
22、
（2分）
五、作文（40分）
我们面对的是一个问题的世界。问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）600字以上。
文题：
100
200
300
|
|
400
500
600
700
800
基础整合（28分）
1－5题（每题2分，共10分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答案 | C | C | C | C | B |
6、根据所给出的句子，另外仿写一个，形成并列句式。（2分）
人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。
人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。
7、古诗文默写(10分)
(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( D )（ F ）（4分）
(2)根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答)（4分）
①在乎山水之间也。 ②_正是江南好风景_,③_家书抵万金_。
④庭下如积水空明_，⑤_只恐双溪舴艋舟_，⑥阴阳割分晓
（3）理解性默写（4分）
触觉：“吹面不寒杨柳风。” 嗅觉：“稻花香里说丰年。”
听觉：“听取蛙声一片。” 视觉：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
8、解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1) (第二次) (2) (少) (3) (用鞭打) (4) (大腿) (5) ( 通“屈”，弯曲 )
二、古诗文阅读（13分）
（一）读诗歌，回答9-10题。（5分）
9、对《天净沙 秋思》赏析有误的一项是（C）。（2分）
10、 词牌名 ， 题目 ， 断肠人在天涯 。（3分）
（二）阅读《桃花源记》片段回答11-13题（8分）
11、（2分）① 更不用说 ② 通“邀”，邀请
12、翻译句子。（4分）
（1）田间的小路交错相同，鸡和狗的叫声可以互相听见。
（2）这里面的人告诉他说：“不值得对外面的人说啊！”
13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （2分）
三、现代文阅读（19分）
（一）阅读《敬业与乐业》回答14-18题（12分）
14、人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作 （2分）
15、引用论证（1分）、举例论证（1分）、对比论证（1分）
16、一是要敬业，二是要乐业（1分）。联系自身情况（1分）
17、句子连用两个副词“简直”和两个比拟词，生动形象地突出了没有职业的懒人的恶劣表现和不良的外在形象。（2分）
18、运用口语，语言通俗，如话家常。（2分）举例说明（1分）
（二）阅读文段，回答19-22题（7分）
19、只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。（1分）
20、为下文爹不为说情所动作铺垫（1分），同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力。（1分）
21、分别写出了“文”因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情。（2分）
22、详写“文”争取复读的过程，表现“文”的锲而不舍的性格，其复读时的努力，考上大学的结局可想而知。（2分）
五、作文（40分）