中考语文综合调研测试试题(一)
语文学科问卷
说明：本试卷分为三部分。第一部分积累与运用8小题，满分33分；第二部分阅读与鉴赏
13小题，满分57分；第三部分写作与表达，1小题、满分60分。全卷22小题，共
150分，120分钟完成。
注意：所有题都要用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案直接写在答卷上的指定区域内，在本
试卷上作答无效。
第一部分 积累与运用(8小题共33分)
(一)语文知识积累与运用(7题23分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( ) (2分)
A．憔悴 璀璨 鞠躬尽瘁 B．炫耀 眩晕 绚丽多彩
c．畸形 羁绊 汲取教训 D．玷污 粘贴 拈轻怕重
2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A．外国老师给中国留学生提出建议，不要忽略反思自己。
B．根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的重要条件之一。
c．虽然国家出台了一系列抑制房价的政策，但有的地方的房价还是一涨再涨，令购房者叹为观止。
D．温家宝总理在中外记者招待会上引经据典，妙语连珠，重情重义，尽显博学、睿智、亲民风范。
3．下面这段文字空缺处的句子排序正确的一项是( ) (2分) ．
目前中日关系的发展确实遇到很多困难， ，中日关系就很难顺利发展。
①造成目前这种状况的原因不在中国，也不在日本人民，而在日本领导人
②日本领导人多次参拜供有二战甲级战犯的靖国神社，极大地伤害了中国和亚洲人民的感情
③这是我们不愿意看到的
④这个问题得不到解决
A．①②④③ B．③②①④ c．③①②④ D．①③②④
4．下面一段文字有多处毛病，请按要求进行修改。 (6分)
①“依法关闭那些高耗能、高污染的企业，依法追究哪些制造污染而给群众、给社会带来重大损失的企业和个人的责任。”温总理的话，铿锵有力，掷地有生。。其中，②在明确强调“违法必究、执法必严、有法必依”的同时，③也充沛着对各级地方政府和环保部门的期待。
(1)文中的①句有两个错别字，请改正后连同整个词端正地写在田字格内。 (2分)
①
(2)文中②③句有语病，请写出你的修改意见。 (4分)
② ③
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5．用一句话概括漫画《呵护》的寓意。 (2分)
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《呵护》6．以下是某校图书馆对学生阅览室图书状况的调查表，从中你看出什么问题?有什么建议?(请各用一句话表达)(4分)
| 图书状况 | 图书数目(共10万册) |
| 完好无损 | 20000 |
| 损坏较轻 | 25000 |
| 损坏较重 | 40000 |
| 损坏严重 | 15000 |
问题： 。
建议： 。
7．下面的名著阅读是从作者、作品、内容、人物、性格品质几方面进行概述的，请按这一思路在横线上填上恰当的内容。 (5分)
我从吴承恩写的《西游记》那西天取经的奇幻神话故事中，看到孙悟空的 ， ；从施耐庵写的《水浒》那反抗暴政的英雄传奇中，看到 的狭义粗鲁、胸无城府；从 写的《骆驼祥子》那旧北京人力车夫的辛酸故事中，看到祥子的自尊好强，吃苦耐劳；从笛福写的《鲁滨孙漂流记》那 的传奇中，看到鲁滨孙的非凡意志，英雄本色。
(二)古诗文积累与运用(1题10分)
8．按要求默写(10分)
(1)根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下旬。 (2分，四题任选两题作答)
① ，月有阴晴圆缺。 (苏轼《水调歌头·明月几时有)
②春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
③ ，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
④黄发垂髫， 。 (陶渊明《桃花源记》)
(2)根据初中课本，默写杜牧的《赤壁》全诗或《关雎》的前四句。 (4分)
(3)根据提示或要求填空。 (4分，五题选四作答)
①在《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是：“
， 。 ”
②《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：
“ ， 。”
③在毕业晚会上，语文老师引用李白《行路难》中最后的两句诗 “
， 。”鼓励学生在今后的人生路上为实现理想而努力拼搏。
④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“ ， 。”
⑤人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻那些不与世俗同流合污而洁身自好的品质，这两句是：“ ， 。”
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第二部分 阅读与鉴赏(13题57分)
（一）古诗文阅读与鉴赏(4题20分)
阅读下面两个文段，完成9—12题。
[甲文]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王日： “善。”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙文]先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
9．词语理解。(6分)
(1)解释下面加点字的含义。 (4分)
①臣之妻私臣( ) ②以光先帝遗德( )
③皆以美于徐公( ) ④不懈于内( )
(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。(2分)
①例句： “群臣吏民能面刺寡人之过者” ( )
A．过目不忘 B．闻过则喜 C．过犹不及
②例句：“上书谏寡人者，受中赏” ( )
A．赏心悦目 B．赏罚分明 C．孤芳自赏
lO．把下面的句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)期年之后，虽欲言，无可进者。(2分)
。
(2)不宜妄自菲薄，引喻失义。 (2分)
。
11．以上两个文段都涉及到进谏，谏言相同的内容可用《出师表》中的哪个四字词语概括?
邹忌与诸葛亮进谏的方式各有什么不同?请用邹忌的进谏方式，设计一条戒烟广告
词。(5分)
进谏内容： 。
邹忌进谏方式： ；诸葛亮进谏方式： 。
用邹忌的进谏方式设计的戒烟广告： 。
12．阅读下面的元曲，回答后面的题目。(5分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)请描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 (不要超过35字) (3分)
。
(2)简要说说作者用了什么手法怎样表达他那孤寂凄苦的思乡之情? (2分)
。
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(二)现代文阅读I(2题4分)
阅读《被压扁的沙子》的文段，完成13——14题。 (4分)
1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英。”
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢。从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量。使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850"C的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 (你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态。但谁愿意这样做呢?)
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗?回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
13．对文段主要内容概括正确的一项是( ) (2分)
A．说明斯石英在高温下的变化过程。
B．说明斯石英是在高压下形成的二氧化物。
C．说明斯石英变为普通沙子的进程是缓慢的。
D．说明斯石英的特性和成因。
14．对斯石英的说明，理解不正确的一项是( ) (2分)
A．斯石英是普通沙子经强烈挤压而形成的。
B．斯石英原子间既结合得紧密又互相排斥。
C．斯石英一遇高温就会马上恢复为普通沙子。
D．巨大陨石撞击，膨胀火球的巨大压力是斯石英形成的原因。
(三)现代文阅读Ⅱ(2题5分)
阅读《读书的比喻》，完成15——16题。
读书的比喻 陈伯安
①读了几十年的书，渐渐地对读书有了一点切身的体会，时断时续地产生了一些有趣的比喻。
②“读书如吃药”，我常常作如是想。人生病就须吃药，这是极普通的道理。吃药可以解毒，可以祛寒，可以活血，可以化瘀，其功能可谓大矣。但我想，任你是什么样的灵丹妙药，有一种病是无法医治的。这种病不是癌症，而是愚蠢。要想医治愚蠢这个顽症。别无他法。惟读书可以治之。古人说，读书可以医愚就是这个道理。想当年，鲁迅先生弃医从文。不就是为了医治“麻木不仁”这个国民的劣根性么?
③“读书如交友”，我常常作如是想。在日常生活中，没有朋友是很可悲的。但貌合之交易得，神交之友难求。所以鲁迅慨叹日： “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”读书就不同了，一本好书就是一位忠实的朋友。尤其是那么几本影响了你的人生，甚至改变了你的人生的书，更是你终身相伴的诤友与知音。难怪大学者钱钟书要取这么雅的名字。我想，“钟书”者，一定是“钟情于书”的意思吧。对于读书，古人也有“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽愤而读之以当琴瑟”之类的警语。
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④“读书如登山”，我常常作如是想。年轻时不知天高地厚，读了几本书便以小学者自居。后来读了更好的书，才自知浅薄，大有“登东山而小鲁”的感觉。待到读了更好的书，便又有了“一览众山小”的体会。我很希望能领略一下“登泰山而小天下”的滋味，可惜至今未能达到这种境界。倒是常常有“到此已穷千里目，谁知才上一层楼”的自嘲与遗憾。
⑤读书一定还如同别的什么，但我一时还没有想清楚。总的看来，读书如地平线一样，永远吸引着我们，又永远没有止境…… (选文有删改)
15．对文章理解分析不恰当的一项是( ) (2分)
A．第②段举了鲁迅弃医从文的事例来证明读书能医愚。
B．第③段引用古人的警语，从四方面证明读书对人生的影响之大，之重要。
c．第④段引用了三句古诗文，意在表明作者读书已到达了一定的高度，相当的境界。
D．第⑤段总括全文发人深思，耐人寻味，给人以思考的空间。
16．正如文章末段所说“读书一定还如同别的什么”，请你仿照原文，补写一段“读书
如 ”，并举事例或讲道理加以论证。 (3分)
。
(四)现代文阅读III(5题28分)
阅读《人生四季》，完成17——21题。
人生四季
邓茂增
①人的一生如同四季。四季分为春、夏、秋、冬，人的一生分为青、壮、老、暮。每
个季节都有每个季节的色彩，每个季节的人都有每个季节的旅程。错过了一个季节，可以等待下一个季节，而错过一个季节的人将影响一生。
②一年之计在于春。春季是自然界最美的季节，也是人生最美的季节。处于这个季节
的人。如新芽稚嫩，如花朵婀娜娇艳，如春雨酥软滋润，如春风温情和煦，如白云缥缈纯 洁．如蓝天清澈明丽，如小溪活泼欢乐，如春山充满诗意。或在父母膝前撒娇，或背着老师
淘气，或在寒窗下苦读，或在球场上跳跃奔驰，或在岗位上拼搏不息……这是人生最重要的
阶段。关键是把握好自己。这是播种的季节，播种理想，播种希望。春天不种，秋天怎收；
年轻不努力．就会荒废一生。
③人过三十，进入夏季，也是进入人的黄金期。这个季节不再像春天那样灿烂，那样
花枝招展，而变得凝重而实际。这是个绿的季节，绿阴冉冉苍翠欲滴，生机勃勃充满活力，
绿是这个季节的主旋律。这是个富于变化的季节，既有乌云密布、风雨交加的雷暴，也有淅淅沥、雨打芭蕉的温馨；既有清晨的百鸟啼晓，也有黄昏的蛙声如潮；既有林阴漫步的浪漫，也有辛苦劳累后的筋疲力尽。这是个厚重的季节，厚重的枝条，厚重的叶子，凝结着厚重的气氛，厚重的躯干支撑的不仅有果实，更多的是厚重的责任：爱情、婚姻、家庭、事业、孩子、老人。这是个积累的季节，积累着阳光雨露，积累着内涵与成熟，积累着憧憬与梦想，也积累着悔恨与痛苦，这是个孕育的季节，孕育着成功，孕育着辉煌，孕育着许许多多甜的或苦的、浪漫的或酸涩的、有结果的或无结果的故事。
④转眼间秋风乍起，夏日旖旎风光不再，人生走进了秋季。玉露为霜、草木渐黄，这
是一个收获的季节。不同的人收获着不同的果实。勤劳者收获的是成功、是喜悦、是生命之
金。而虚度光阴者收获的是一把糠、一掬泪，一份自责、一腔悔恨。一分汗水一份收获，种
啥收啥今方信。不过“东隅已失，桑榆未晚”，古人虽有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感
叹。今人更有“满目青山夕照明”的豁达乐观，大器晚成，不乏其人。 ．
⑤霜降一过，到了冬天。西风猎猎，万木凋零，转眼一年终到了。打点行装，．回首一
生：或得或失、或辱或荣，是非成败、苦乐酸甜，林林总总、泾渭分明。作恶的恶有恶报，
积善的善得善终，有功的名留青史，有罪的千古骂名。多少人悔恨当初，多少人期盼来生，
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悔恨当初，当初已过，企盼来生，来生无凭o
⑥人生如四季，与四季又不相同，四季周而复始，无穷无尽，人生只一次，百年而终。珍惜春、奋斗夏、充实秋、完善冬，这样在人生大限到来之际，才无憾此生。
17．作者把人的青、壮、老、暮一生比作春夏秋冬，你能根据下列提示，捕捉关键词语，把不同季节的变化发展特征，作者的主要写作思路理出来吗? (4分)
春是播种的季节——（ ）——（ ）——冬是盘点的季节
18．整体感知全文，说说人生的四季与大自然的四季有哪些相同与不同之处? (4分)
。
19．文章多处运用对比手法发人深省，请举一例分析其在表情达意上的作用。 (5分)
。
20．本文作者如一位智者，娓娓道出了生命的真谛，读后你感悟到什么呢?请选取最触动你的一点，联系实际谈谈你的认识。 (5分)
。
21．将第③④自然段和冰心《谈生命》中的一段文字比较，然后回答问题。(10分)
生命又像一棵小树……他长到最茂盛的中年，伸展出他如盖的浓阴，来荫蔽树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!
(1)冰心的这段文字和《人生四季》的③④段都写到了人生命的哪两个季节?都用了什
么手法?(3分)
。
(2)《人生四季》第③段哪句话可表达出《谈生命》这一文段中划线句子的含义?(2分)
。
(3)“秋阳下他又有一番庄严灿烂”，这一番庄严灿烂指什么? (用原文回答)，这话的含义与《人生四季》第④段所强调的意思各有什么不同? (5分)
。
第三部分写作与表达(1题60分)
22．从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。 (60分)
(1)人自从来到这个世界，一路走来，与许多人有着千丝万缕的联系。小时与父母亲戚一起
走过，上学与同学老师一起走过，工作与同事朋友一起走过，其中的喜怒哀乐，酸甜苦
辣都曾有人与你分享分担过。回忆—起走过的日子，你会发现自己的人生与身边的人是
分不开的，从中你更体会到与入相处的苦与乐。请以“一起走过的日子”为题写一篇600
字以上的记叙文。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
(2)请以下面的语句为开头，续写一篇文章。题目自拟，文体自选，600字以上。文中
不能出现考生姓名和学校名称。
美丽的羊城。多彩的广州，我爱你!
……
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