贵州省毕节地区2005年中考语文试题
满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用(共20分)
1．请将下面内容工整美观地书写在田字格里(2分)
阅美文 品精髓 悟新妙 抒真情
敏思考 慎下笔 忌照搬 勇创新
2．下列加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )
A．小憩((qì) 寒噤(jìn) 官爵(jüé) 瑟索(sè)
B．别墅(sǔ) 聒噪(guō ) 阔绰(chuò ) 阴霾(mái )
C.确凿(z6o) 差使(chāi) 相公(xiàng) 倒坍(tān )
D．环滁(chú ) 骈进(pián) 拮据(jí)． 涟漪(yī)
3．下列词语无错别字的一组是(2分) ( )
A．和谐 甘败下风 歇斯底里 咬文嚼字
B．隐匿 吹毛求疵 持之以恒 坚苦卓越
C．发窘 如座针毡 不计其数 再接再厉
D．骄奢 篡改内容 不屑置辩 浩瀚无垠
4．下列表中应查字的声母、韵母、部首完全正确的一项是(2分) ( )
5．下列各句中画横线的词语使用正确的一句是(2分) ( )
A．陈水扁顽固坚持“台独”，提出“一边一国”的谬论，遭到两岸人民的强烈反对，最近已经销声匿迹。
B．沙漠地区并不是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿洲。
C．国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。
D．他的事迹多么感人，我们觉得应该大肆宣扬。
6．请根据提示填空。(5分)
(1)《沁园春·雪》中虚写雪后景色的词句是 。能表现全词主旨的词句是 。(2分)
(2)《行路难》中表现作者慷慨悲吟和企盼实现自己政治抱负的诗句是 。(1分) ．
(3)李商隐的诗中有两句原为写两人坚贞不渝爱情的诗句，现多用来赞扬教师的奉献精神，这两句诗是 。(1分)
(4)好友远行，借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗句来道别略显伤感，不如借用王勃的诗句“ “来安慰和鼓舞朋友。(1分)
7．续写句子，使之与前面形成排比。(2分)
我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想 ；我原想
。．
8．学校将举办“新课改与我同行”的交流活动，要求全校师生共同参与。为了体现这次活动的目的和意义，请你为本次活动设计一“主题语”，并简要说明你的创意。(3分) ．
(1)主题语(不超过20字)(1分)
(2)创意说明(不超过50字)(2分)
，
※附加题：任做一题(做对两题也只评2分)(2分)
(1)古代诗文中常提到“岁寒三友”，它们是 。
(2)我国古代诗歌中，有的诗句描写季节，有的描写花草，有的描写山水，下面这首诗描写了什么呢?请填写在括号内。( )
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
二、阅读(40分)
(一)阅读下面这首诗，完成9～11题。(4分)
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
9．这首唐诗描绘了 (填季节)的兰溪夜景。(1分) ．
10．“越中山色镜中看”中的“镜”指的是 。 (1分)
11．请用自己的语言将诗中图景描绘出来。(2分)
(二)阅读下面文言文，完成12～15题。(9分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
12．给下列加点字选择正确的读音和解释，打上“√”。(2分)
行拂乱其所为(fú，fó；拂袖，违背) 。
人则无法家拂士(fú，bì；辅助，道教)
13．“舜发于畎亩之中”中的“发”字的解释正确的是。( )(1分)
A．发展 B．发起，被任用 C．发作 D．显现
14．文中写到成就事业要先经受磨难的句子是 。此文段选自课文《 》。(2分)
15．第二自然段论证的道理是 。(2分)
此道理给你的启示是 。(2分)
(三)阅读下面文段，完成16～19题。(15分)
我有一位朋友，把他的一本书的稿费，托一家出版社，转到他渴望支持的很远的山坳里的一所希望小学。他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限。出版社被他感动了，也慷慨解囊，给那所希望小学送去了一笔可观的经费。
我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密；只是觉得这点微薄的心意，是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他应那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。他去的是连汽车都不通的深山里。他，不但看到了那所小学，看到了那些孩子，还和同学们一起蹬着水流湍急的河滩，走过青石板的村路，按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室里的后排，听乡村教师讲语文书中的唐诗。他说：你想想。
望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是一种多么贴切，多么深刻的体验啊!
这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?要不是他的启发，我还真是没有发觉这种比茉莉清新、比芝兰淡雅的芳香呢!他告诉我，野茶长在山间．坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地熏上兰花的香气。他赞不绝口地说：这是天然自成的芳香啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊!
我从他那被山野阳光晒黑的脸上，看到了他此行的收获。．他从那山坳里的希望小学来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回他对那些老师的敬意和那些孩子的怀念。更重要的是，他自己的灵魂得到了洗涤。希望工程固然是为了那大山．深处的琅琅书声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。
他说：“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐。当一个人把他的心和遥远地方的那‘希望’两字联系在一起的时候，自己岂不也发出更热烈的希望了吗?”．
16．请你为此文段加上标题。(6字以内)(2分)
17．请认真思考下列句子在文段中的表达作用，然后回答。(4分)
(1)望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云生处有人家……”那是多么贴切，多么深刻的体验啊!
答： 。(2分)
(2)他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?
。(2分)
18．你怎样理解“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐”?(结合文段内容回答)(4分)
19．“我”的朋友“心灵得到净化”的原因是什么?你是否也受到了“净化”?请谈谈自己的感受。(5分)
(四)阅读下面文段，完成20一23题。(12分)
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬的呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别抉择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。‘怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
20．仔细阅读文段，说说文段中“敬”的含义是： (2分)
21．(1)“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，请你联系生活实际谈谈对这句话的理解。
。(3分)
(2)你能说出哪个名人有选文中所说的“敬业”精神?请简要举例说明。(2分)
22．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”按此标准衡量，你发现你身边有这样的“天地间第一等人”吗?请你描述一下他(她)是怎样做到“圆满”的。(50字以内)(2分)．
23.文段中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”谈谈你对此问题的看法，并说明理由。(3分)
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三．综合性学习(10分)
24.欢迎你走进此次“关注自然”的活动，一起来关注我们最亲密的朋友，来触摸它，感受它，理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用，尽量使语言生动、感人。)
自然界中充满着希望。
——(英)柯勒律治
(1)酽酽的春，密密的夏，累累的秋，静静的冬，自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与智慧，隽永和美丽。我们应该感激，因为自然赐予我们：
。(3分)
(2)蜥蜴随着环境不同变化自己的颜色；蝴蝶破茧而出，翩然空中；幼鹰被母亲撵下巢去，在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习，因为自然启示我们：
。(3分)
(3)“灰色的天空鸟儿不再飞／你是否无所谓／如果水和空气变了味／孩子也会伤
悲／其实我们一直在后悔／曾经的有多美。”为了这“美”的永恒，我们应该聆听，因为自然需要我们：
四、写作(50分)
注意：(1)题必做；(2)，(3)任选一题做。
25．(1)你的同学陈欢不知是沉迷网络游戏还是早恋，经常逃课，致使学习成绩一落千丈，还产生了退学的念头，家长和班主任也曾多次劝告，但效果不佳，眼看青春岁月就这样流逝。作为与他要好的朋友，请你劝劝他。(直接写正文，l∞字以内)(5分)
(2)请认真阅读下列三则评语，然后按要求作文(45分)
评语一：该生学习一般，上课爱违反纪律，总是东张西望，爱和同学讲小话，有点自以为是。
希望你能遵守纪律，团结同学，不要再让老师头疼!
评语二：一切尽在不言中，不过我还是想说：你很聪明，还有点调皮；你很好学，还有点好动；你很善良，但有点嘴不饶人……人无完人，最重要的是人的品质。有一颗宽容的心，所以你是一个好学生。
评语三：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是老师呕心沥血的写照。“慈母手中线”“临行密密缝”是天下父母爱子女的共同情怀，相信聪明的你，一定能透过字里行间，体察到老师家长的良苦用心与殷殷希望，从而心无旁骛，敬终：“报得三春晖”!
以上三则评语是三位老师给同一学生的评价，不同的叙述语气和行文风格，让你有何感想?往日学习生活的一幕幕是不是又浮现在你眼前?是呀，一句夸奖让人倍受鼓舞，也会忍不住有点沾沾自喜；一句批评让人垂头丧气，也会暗自警醒，悄悄努力。请联系自己的实际，自选角度，写出心灵深处的感悟。
(3)阅读下面材料，按要求作文(45分)
机遇就像一根洪水中的木头，抓住的人将会走出碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰；错过的人却将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。把握住每一个机遇，沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待久了就会被淘汰，贪图享受的人将会错过那吃尽百般苦后品尝到的甘甜。请以“错过”为话题作文。
(2)，(3)作文要求：①标题自拟，文体自定(诗歌不少于15行，律诗除外)。
②选材、立意力求创新。能运用恰当的表达方式。
③600字以上，文中不得出现真实人名、校名和地名。
贵州毕节地区2005年实验区答案
1．略2．C 3．D 4．A 5．B
6．(1)须晴日，看红装素裹，分外妖娆；俱往矣，数风流人物，还看今朝。(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(4)海内存知己，天涯若比邻。
7．捧起一朵浪花，却得到整个海洋；撷起一片红叶，却得到整片枫林。
8．(1)如：“搭建师生合作平台，推动新课改进程”等。
(2)目的：通过举办此类活动达到师生共同交流的目的。 意义：通过师生共同交流，达到突破传统教育模式，拉近师生距离，使师生平等对话，坦诚交流的目的，从而找到推进新课改的最佳集合点。 创意：求新颖，求实在，求可行，求效果，平台的搭建无疑对推动新课程改革有积极作用，且必将取得实效。 附加题：(1)松、竹、梅(2)梅花
9．春季
lO．清澈平静的溪水
11．月儿弯弯挂在柳梢，山色倒映在清澈的溪水中，水中的鲤鱼儿撒欢，抢上沙滩，一片生机盎然。
12．fú，违背；bì辅助
13．B
14．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《生于忧患 死于安乐》
15．人与国都是“生于忧患而死于安乐”，从个人推论到治国，忧患则生，安乐则亡。
启示：要求从实际出发，忌空泛。抓住“一个人生命短暂，不能碌碌无为，要有一种责任，一种精神”这一要点作答。 ．
16．如“心灵的收获”“品味淡雅”等。 ．
17．(1)暗示“朋友”被深山环境的宁静和乡村小学的纯净陶醉，表明这也是一种“心灵的收获”。
(2)这是细节描写。细写了山坳里带回的熏上了兰花馨香的野茶，是让人心灵得到净化的佳品，他“珍惜”那种“心灵的收获”。
18．物质的给予是有限的，仅有“一本书”的稿费，做了一件小小的“快乐”的事，但本质上是在为“希望工程”、国家的教育事业尽微薄之办，故这件事是有意义的，是高尚的，是伟大的，是心灵上的一种收获，这收获使“我”感到“更大的快乐”。
19．希望小学的老师和学生淳朴高洁的品质，和那充满希望的“大山深处的琅琅的读书声”，使“我”朋友的心灵得到了净化。
20．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点也不旁骛，便是敬。
21．(1)社会中各种职业都是相互依存的，只要有利于社会的职业都是高尚的职业。
(2)如：许振超、徐本禹、杨利伟等。
22--25．略.