非选择题：
三、问答题：
13、小明最近比较烦，遇到了几件烦心事：
①试卷上老师多加了5分，可要改过来，就评不上“三好学生”了。
②父母没经我的同意就看我的日记本。
③与网吧老板争吵，却被他关了一天。
④为解渴买饮料喝，不但老板没找零钱，喝后还中毒打吊瓶了。
⑤放学后，商贩占道经营，拥挤的小路，让我摔了一跤。
（1） 小明为什么最近比较“烦”？（4分）
因为小明的公平交易权，人身权利，人身财产安全权，人身自由权受到了侵犯。
（2） 如果你是小明的好朋友，针对他的烦心事，怎样来帮助他？（5分）
针对：①主动找老师减去5分，做诚实守信的人。
②主动与父母沟通交流，同时向父母宣讲有关法律知识。
③寻求公安机关的帮助。
④与老板协商和解或找消协投诉。
⑤向新闻媒体反映，行使批评建议权。
14、材料一：
2004年中国大地全年到处响起警钟，油荒、煤荒、水荒、电荒，这些曾经遥远的词语突然闪现。煤荒——库存量20年来最低；油荒——席卷大半个中国；水荒——七成城市缺水，全国工农业损失3500亿元；电荒——24省拉闸限电，05年将成为电力供需最严峻的时期。
材料二：
2005年，济南市环境资源利用工作要点提到：全面落实科学发展观，坚持开发与节约并举，把节约放在首位，大力发展循环经济，组成一个“资本—产品—再生资源”的反馈式流程，倡导一种与环境和谐的经济发展模式。
（1）概述我国发展循环经济的重要意义。（3分）
有利于节约和合理使用资源，保护环境，实现可持续发展。
（2）在抓住经济发展这一主线的同时，请你就如何解决日益严峻的资源环境问题向各地区、部门提几条合理化建议。（5分）
①必须实施可持续发展战略，加强人们的人口意识、资源节约意义和环境意识。
②健全法律法规，依法保护资源、环境，严厉打击破坏资源环境的行为。
③实施科教兴国战略，加大技术革新，开发和利用新型环保能源。
（3）面对材料（一）所反映的问题，青少年应该做些什么？（3分）
①以勤劳节俭为荣，珍惜一滴水，一张纸，一度电。爱护自己的书籍，学习生活用品，做到物尽所用。
②参加义务植树活动，爱护山水，花草，树木，动物。
③搞好学校家庭的环境卫生，美化营造优美的生活学习环境。
15、为深化贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，济南市教育局把2005年定为“校园文化建设年”，以此为切入点，不断创新中小学生的思想道德建设。
（1）知识衔接：结合课本知识，谈谈确定“校园文化建设年”的意义。（5分）
答：为了营造良好的校园文化环境，提高校园的文明程度，也是建设中国特色社会主义文化的必然要求，对于提高青少年的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人具有十分重要的作用，能使学生在积极参与校园文化建设的过程中获得知识，陶冶情操，健康成长。
（2）各抒已见：作为“校园文化建设年”的参加者，对学校、青少年的各自做法发表看法。（4分）
学校：①利用广播、黑板报等多渠道加强德育教育；②举办法制报告，把思想教育和法制教育结合起来；③积极开展道德实践活动，如爱心行动。
青少年：①开办自己的文学社，利用广播宣传先进文化；②认真完成学习任务，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。③认真负责地完成值日工作，搞好环境卫生，加强校园绿化。
④建立民主和谐的师生关系、同学关系。
16、自从《思想政治》课中增加了活动课以后，同学们在老师指导下自主参与了不少课内活动和课外实践，你所在学校为帮助同学们深入学习党的十六届四中全会的有关内容，引导同学们关注家乡建设，布置了“我是家乡小主人”的社会实践活动。请你结合活动课的学习实践，运用课上所学知识，以“构造和谐济南，离不开经济建设”为主题，谈谈你的收获。（9分）
答：（1）构建和谐济南，必须树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，促进物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的全面发展。
（2）构建和谐济南，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。物质文明是社会发展的物质基础和决定力量，精神文明是社会发展的精神动力和智力支持，政治文明是社会发展的制度保障和重要条件。
（3）只有以经济建设为中心，才能解决我国的主要矛盾，实现社会主义的根本任务，才能体现社会主义制度的优越性，使社会主义制度得到巩固和发展，才能推动社会全面进步，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。