当前位置:首页 -高中化学试卷 - 高中三年级化学试题 - 正文*

化学学科高考模拟试卷

2014-5-11 0:32:32下载本试卷

化学学科高考模拟试卷

本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分。考试时间120分钟。           

第Ⅰ卷 (选择题 共72分)

可能用到的原子量:H –1  C –12  N –14  O –16  Na –23  S –32 

 Cl –35.5  Fe –56 

一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分。每小题只有一个选项符合题意。)

1.下列关于某些社会热点问题的说法中,不正确的是(   )

A.光化学烟雾的产生与人为排放碳氢化合物、氮氧化物有关

B.臭氧空洞的形成与氟氯烃或氮氧化物泄漏到大气中有关

C.甲醛是某些劣质装饰板材释放的常见污染物之一

D.禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率

2.下列过程中,只包含物理过程的是(   )

A、 蛋白质溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液

B、 石灰粉刷的墙壁日久变硬

C、 自来水生产时的“沉降”过程

D、用“氧立得”制取氧气

3.化学研究中,只有了解物质的结构,才能深刻地认识它们的性质和变化规律。下列关于物质结构的说法正确的是(   )

A、失电子难的原子获得电子的能力不一定强

B、冰是由氢原子和氧原子直接构成的

C、原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数

D、M层电子为偶数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的M层电子数相等                          

4.右图是制取、干燥和收集某气体的实验装置,可用于(   )

A、用Zn与稀H2SO4反应制H2

B、用CaO与浓氨水反应制NH3

C、用Cu与稀HNO3反应制NO

D、用MnO2与浓HCl反应制C12

5.下列说法或表示法正确的是(   )

A、若将等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出热量多

B、由“C(石墨)—→C(金刚石);△H= +119 kJ/mol ”可知,金刚石比石墨稳定

C、在稀溶液中: H++OH=H2O;△H=-57.3kJ/mol,若将含0.5molH2SO4的浓硫酸与含1molNaOH的溶液混合,放出的热量大于57.3kJ

D、在101kPa时,2gH2完全燃烧生成液态水,放出285.8kJ热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H= +285.8kJ/mol

6.一定温度下,向质量分数为a的乙腈(CH3CN)溶液中加入等体积的水,所得溶液中乙腈的质量分数为0.4a,,若乙腈的密度为,水的密度为,则下列说法正确的是(   )

  A、     B、<    C、=    D、无法确定

7.将NaHCO3和部分风化的纯碱晶体组成的混合物样品mg配成250mL溶液,取25mL上述溶液,用1.0mol/L盐酸滴定,至终点时,用去盐酸30.0mL。若将上述样品mg加热至质量不变时, 可得到固体的质量为(   )

A、10.6g     B、12.6g      C、15.9g    D、数据不足,无法确定  

8.20℃时,将某盐R的溶液蒸发掉10g水,恢复到20℃,需在剩余溶液中加入6gR(无水),溶液即达饱和;若将原盐溶液蒸发掉30g水,则只需加入1gR(无水)就可以在20℃达到饱和,20℃时R的溶解度为(   )

  A、20g      B、25g     C、30g      D、35g

二、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项,多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给2分,选两个且都正确的给4分,但只要选错一个,该小题就为0分。)

9.下列分子中所有原子都满足最外层8电子结构的是(   )

 A、次氯酸(HClO)         B、白磷(P4

 C、三氟化硼(BF3)         D、三氯化磷(PCl3

10.下列除去括号内的杂质的有关操作,正确的是(   )

A、乙酸乙酯(乙酸):加氢氧化钠溶液,分液

B、I2(NH4Cl) :加热,然后收集冷凝的I2

C、苯(苯酚)  :加浓溴水,振荡,分液

D、肥皂液(甘油):加食盐盐析,过滤

11.在水溶液中能大量共存,且加入过量稀硫酸溶液时,既产生沉淀又有气体物质生成的离子组是(   )

 A、Na+,K+,S2O32,Cl—       B、K+,NH4+,AlO2,Cl

C、Ca2+,Mg2+,NO3,Cl      D、Na+,K+,AlO2,CO32

12.按反应物与产物的结构关系,有机反应大致可分为:取代反应、消去反应、加成反应三种类型,下列反应中属于加成反应的是(   )

A、 C6H5CH2Cl + NaCN —→ C6H5CH2CN + NaCl

B、 C6H5Li + CO2 —→ C6H5COOLi

C、 CH3CH2CHO + HCN —→ CH3CH2CH(CN)OH

D、CH3COOH +C2H5OH —→ CH3COO C2H5 + H2O

13.下列离子方程式书写正确的是: (   )

A、硫酸亚铁酸性溶液中加入双氧水 2Fe2++H2O2+2H+==2Fe3++2H2O

B、硫酸铝溶液跟偏铝酸钠溶液反应Al3++3AlO2+6H2O=4Al(OH)3

C、碳酸钡中加入稀硫酸    BaCO3+2H+==Ba2++CO2↑+2H2O

D、向漂白粉溶液中通入二氧化硫气体Ca2++2ClO+SO2+H2O==CaSO3↓+2HClO

14.设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(   )

A、常温常压下,32g氧气和臭氧的混合气体所含原子数为2NA

B、1mol氯气参加氧化还原反应,转移的电子数目一定是2NA

C、1L1mol/LNa2S溶液中含有的S2的个数为NA

D、标准状况下,22.4LSO3所含的分子数为NA

15.某温度下,在固定容积的密闭容器中,可逆反应A(g)+ B(g) 3C(g)达到平衡时,各物质的物质的量之比n(A): n(B): n(C)=2 : 2 : 1。保持温度不变,以2 : 2 : 1的物质的量之比向平衡系统中再充入A、B、C,则下列说法正确的是 (   )

A、 平衡不移动

B、 再达平衡时,n(A): n(B): n(C)仍为2 : 2 : 1

C、 再达平衡时,C的体积分数增大

D、 达平衡时,正反应速率比原平衡大

16.银锌电池广泛用于各种电子仪器,电池反应为:    

2Ag+Zn(OH)2    Ag2O +Zn+H2O

下列说法正确的是(   )      

A.放电时,若外电路中有0.02mol电子通过,则消耗负极材料2.16g

B.充电时阳极发生的电极反应是:2Ag +2OH —2e= Ag2O + H2O

C.该电池可用酸作电解质溶液

D.充电时电流从Zn电极经电解质溶液流向外接电源的正极

17.有五支编号的试管里分别装有K2CO3、 KNO3、 K2SO4 、KOH 和Ba(OH)2溶液,现需用最少种类的试剂将它们一一区别开来,则所需试剂的种类是(   )

A、不用任何试剂   B、用一种试剂 C、用两种试剂 D、用三种试剂

18.工业上用氨和二氧化碳反应合成尿素:2NH3 +CO2 = CO(NH2)2 +H2O,已知下列物质在一定条件下均能与水反应产生H2和CO(CO能与水蒸汽继续反应生成CO2),H2是合成氨的原料,CO2供合成尿素用。若从充分利用原料的角度考虑,最好选用 (   )

  A、石脑油(C5H12、C6H14)    B、CH4

  C、CO              D、碳

(非选择题,共78分)

三、(本题包括2小题,共22分)

19.(9分)在实验室利用胆矾晶体和烧碱溶液制备氧化铜固体,其实验操作可分解为如下几步:①混合 ②过滤 ③加热分解 ④溶解 ⑤洗涤。就此实验完成下列填空:

⑴正确操作步骤的顺序是(填序号)              

⑵步骤②中所用到的玻璃仪器有                    

⑶在实验中多次用到玻璃棒,其作用有三个,分别是                    

20.(13分) 工业产品碳酸钠中,常混有氯化钠,测定碳酸钠质量分数的仪器装置图如下:

供选用的试剂有:NaOH溶液、饱和石灰水、蒸馏水、浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、硝酸、碱石灰、无水氯化钙、无水硫酸铜、试样(含有少量氯化钠的碳酸钠)

请回答:⑴各有关仪器中使用的药品是:

A.       B.       C.       D.       E.       

⑵实验步骤(到得到实验数据为止):

①称量:称试样质量及装有干燥剂的球形干燥管的质量,并记录数据;

②如图连接除E外的装置;

                                

④有关仪器中装上药品待用;

                                

⑥关闭甲弹簧夹,                          

                                

⑧称量干燥管质量并记录数据。

四、(本题包括2小题,共18分)

21.(8分)⑴取0.2mol/LHX溶液与0.2mol/LNaOH溶液等体积混合(忽略混合后溶液体积的变化),测得混合溶液的pH=8,试回答以下问题:

①混合溶液中由水电离出的c(OH¯     0.2mol/LHX溶液中由水电离出的c(H+);

(填“>”、“<”、或“=”)

②写出下列算式的精确计算结果(填具体数字):

c(Na+)— c(X¯)=         mol/L;c(OH¯)— c(HX)=         mol/L。

⑵如果取0.2mol/LHX溶液与0.1mol/LNaOH溶液等体积混合,测得混合溶液的pH>7,则说明HX的电离程度    NaX的水解程度。(填“>”、“<”、或“=”)

22.(10分)A、B、C是由周期表中的短周期元素组成的三种化合物,A、B均由两种元素组成,甲、乙、丙是三种单质,这些单质和化合物之间存在如下关系:


请填写下列空白:

⑴已知甲是金属单质,其化学式为         

⑵化合物B的结构式        , 化合物A的电子式        ,化合物C的化学式       

⑶化合物A与化合物B反应的方程式(若为离子反应书写离子方程式)         

                       

五、(本题包括2小题,共18分)

23.(8分)有机物A的化学式为C6H8O4Cl2,与有机物B、C、D、E的变化关系如下图:

                    

1molA经水解生成2molB和1molC,根据上述变化关系填空:

(1)写出物质的结构简式:A        、 B         、 C        

D        、 E         

(2)写出E转变为B的化学方程式:                     

24.(10分)①烷基苯在高锰酸钾的作用下,侧链被氧化成羧基,例如

②酯类在铜铬氧化物(CuO••CuCrO4)催化下,与氢气反应得到醇,羰基双键可同时被还原,但苯环在催化氢解过程中不变,其反应原理如下:

RCOOR′+ 2H2 RCH2OH + HOR′

化合物A—E的转化关系如图1所示,已知:A是芳香化合物,只能生成3种一溴化合物,B有酸性,C是有机合成的重要中间体和常用化学试剂(C也可由其他原料催化氧化得到),D是一种常用的指示剂酚酞,结构如图2。

⑴D分子中的三个苯环    共平面(选填“能”或“不能”)。

⑵写出A、B、E的结构简式:

A.         、 B.           、 E.         

⑶C与足量氢氧化钠溶液充分反应的化学方程式为                

六、(本题包括2小题,共20分)

25.(10分)CO和CO2都可以合成甲醇:CO + 2H2 —→ CH3OH ①

CO2 +3H2 —→ CH3OH +H2O ②   CO、CO2和H2可通过下列反应制备:

Ⅰ.CH4 + H2O(g)—→ CO + 3H2  Ⅱ. CO + H2O(g)—→ CO2 + H2

反应Ⅰ的产物合成甲醇时H2过量,反应Ⅱ的产物合成甲醇时H2不足。为了充分利用原料可将两个反应的产物混合使用。

(1)反应I和反应Ⅱ的产物气体混合的最佳比例(用同温同压下气体体积比表示)

(2)若反应Ⅱ的CO由反应I提供,试通过计算说明,两个反应的产物气体无论怎样混合,都达不到最佳比例的要求。

26.(10分)氯气和二氧化氮气体在室温下可以化合生成一种新的气态化合物A,为了测定A的组成进行以下实验,取Cl2、NO2混合气总体积5L,测定反应后所得气体体积随Cl2在原混合气体中所占体积分数x的变化而变化的规律。实验测知当Cl2所占体积分数为0.2或0.6 时,反应后的总体积均为4L。

  (1)通过分析和计算求得化合物A的化学式为________,发生反应的化学方程式为________________                

  (2)试讨论当x(0<x<1) 的取值范围不同时,反应后总体积Vx变化的函数关系。将结果填入下表:

x

V(反应后混合气体体积)

            

参考答案

一、(本题包括8小题,每小题4分,共32分)

1、D 2、A 3、A 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B

二、(本题包括10小题,每小题4分,共40分)

9、BD 10、D 11、A 12、BC 13、AB 14、A 15、D 16、B 17、B 18、A

三、(本题包括2小题,共22分)

19. ⑴ ④、①、③、②、⑤ (3分)  ⑵ 玻璃棒、漏斗、烧杯 (3分) 

⑶ 搅拌、引流、转移(3分)

20. ⑴ A. 饱和石灰水或NaOH溶液 B.试样 C.稀H2SO4(若答盐酸,不给分)  D.浓H2SO4  E. 碱石灰(过量)  (每空1分)

⑵ ③在接球形干燥管前,先检查装置的气密性   ⑤打开甲、乙弹簧夹,用气球鼓气,以赶尽装置中的CO2,然后接上已称量过装有吸收剂的球形干燥管  ⑥将分液漏斗中的稀H2SO4加到装有试样的平底烧瓶上 ⑦反应完全后,打开弹簧夹甲,用气球鼓气,直至装置中的CO2全部赶出为止  (每空2分)

四、(本题包括2小题,共18分)

21. ⑴ ① >  ② 9.9×10−7  1.0×10−8   ⑵ < (每空2分)

22. ⑴ Na (1分) ⑵H−O−H  NaOH (6分)

⑶ 2Na2O2 + 2H2O = 4Na+ + 4OH¯+O2↑(3分)。

五、(本题包括2小题,共18分)

23.⑴A.ClCH2COOCH2CH2OOCCH2Cl     B.ClCH2COOH

C.HOCH2CH2OH    D.ClCH2CH2OH    E.ClCH2CHO    (各1分)

    ⑵ ClCH2CHO + 2Cu(OH)2Cu2O↓+ ClCH2COOH + 2H2O (3分)

24.(1)不能 (2)    

(3) (每空2分)

六、(本题包括2小题,共20分)

25.(1)设反应Ⅱ的产物气体的物质的量共x,反应Ⅰ的产物气体的物质的量共y,则

Ⅱ.CO + H2O(g)—→ CO2  + H2

             

I.+(g)—→CO+3

 (2分)

产物中氢气总共为+,二氧化碳为,一氧化碳为

由反应CO+—→

1   2

 

+—→+

1   3

  (2分)

最佳比例应为氢气相等:+=+  x=

Ⅰ与Ⅱ的产物最佳比例为yx=4∶1(2分)

(2)若反应Ⅱ的CO由Ⅰ提供,

题设(1)产物中氢气总共为+,二氧化碳为,一氧化碳为

由Ⅱ.CO+(g)—→+ (2分)

1          1  1

           

(2分)

yx=2∶1达不到最佳比例。

(计算题其它合理解答均可得分)

26. (1)NClO2 (元素符号顺序可颠倒) (2分)  Cl2+2NO22NClO2 (2分)

(2)

x

V(反应后混合气体体积)

x <

V=5(1-x)

x =

V=5(1-x)

x >

V=2.5(x+1)

(每空1分)


    

题号

难度

命 题 意 

学生的典型错误

1

0.90

考查学生对环境污染知识和化学常识的了解,

少数同学错选B

2

0.65

考查学生从本质上来判断物理变化和化学变化的能力

不知道蛋白质的盐析是物理变化

3

0.90

主要考查对原子结构、原子核外电子以及元素周期表的认识和理解运用

极少数同学未能克服思维定势

4

0.85

考查学生识图的观察、分析能力,以及运用实验操作和知识解决具体问题的能力

误选C或D,未能全面准确接受题图所给的信息

5

0.70

考查学生对热化学方程式意义的理解,热化学方程式的书写以及中和热的概念

主要错选B,将硬度等物理性质和物质的稳定性混为一谈

6

0.65

考查学生对溶液等体积混合与等质量混合时浓度的比较计算和理解

溶质的质量分数与物质的量浓度的关系不熟悉

7

0.75

主要考查元素化合物的基本计算中守恒法的应用

少数同学不能综合运用电荷守恒和质量守恒而瞎猜

8

0.80

主要考查学生对溶解度的概念和溶液组成的理解

少数学生对溶质、溶剂之间的量的关系认识不清晰,不能建立等式关系列式求解

9

0.65

考查学生对成键原子最外层8电子结构的辨证认识和思维能力

部分同学漏选B或误选C

10

0.70

考查学生对除杂问题的了解,包括原理和操作

误选A或C


题号

难度

命 题 意 

学生的典型错误

11

0.75

主要考查离子共存问题,以复分解反应为主

主要是误选D,原因是未考虑稀硫酸过量使氢氧化铝溶解

12

0.55

考查学生对有机反应类型的本质的理解

未能抓住CO2中存在双键这一特征而漏选B

13

0.65

考查学生对离子方程式的理解以及书写的正误判断

主要错误是忘记配合反应而漏选B,未能抓住亚硫酸盐具有还原性、次氯酸具有氧化性发生氧化还原反应而错选D

14

0.50

主要考查阿伏加德罗常数的概念,以及氧化还原电子转移情况和盐离子的水解等知识

各种错误都有,其中错选C的学生较多,原因是未考虑盐离子的水解

15

0.75

考查学生对平衡移动原理的本质的理解

对勒夏特列原理理解不清,不能掌握其本质

16

0.65

以可充电电池为载体,考查学生对电化学知识的理解情况

主要是误选A或D

17

0.55

通过物质的鉴别,考查学生对元素及其化合物的理解掌握情况

对部分化合物的性质掌握不透彻,不熟悉“用一种试剂鉴别一组物质”的实验的思维思路

18

0.45

主要考查学生根据化学方程式进行定量和半定量计算的能力

部分同学未能从元素守恒的角度去分析讨论计算

19

0.65

主要考查制备实验方案的设计原则和化学实验的基本操作

错误原因是学生对该实验过程不熟悉,凭感觉答题

20

0.45

综合考查学生实验设计的能力,同时考查学生根据实验装置图理清实验原理,叙述实验步骤的能力

部分学生语言表达能力较差,有些学生实验操作顺序有误,少数学生出现实验原理理不清的现象