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高中历史必修Ⅲ(3-4单元)阶段测试卷

2014-5-11 0:33:48下载本试卷

高中历史必修Ⅲ(3-4单元)阶段测试卷

考试时间90分钟   满分100分

一、单项选择题(每小题2分,共计30小题60分。每小题只有一个选项符合题目要求的。)

1.普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人

有利和符合人性。他的思想体现了:

A.资产阶级的本质  B.人文主义的本质  C.封建主义的本质  D.启蒙运动的本质

2.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派,下列表述正确的是:

A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”   B.他们主张知识即美德

C.他们提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的决定作用 D.他们创立了逻辑学

3.下列有关希腊哲学的说法正确的是:

①哲学的本意就是爱智慧  ②希腊最早的哲学是自然哲学  ③智者学派强调人文精神 

 ④泰勒斯被誉为“西方哲学之父”

A.①②③    B.①②④     C.②③④       D.①②③④

4.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。

苏格拉底对哲学的最大贡献是:

A.最早创立了朴素的唯物主义世界观 

B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上

C.使哲学真正成为一门研究人的学问

 D.创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立学科

5.下列关于亚里士多德的评价正确的是:

①其哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的 ②其最大的哲学贡献是创立了逻辑学 

③他使哲学真正成为一门研究“人”的学问    ④他使哲学真正成为一门独立的学科

A.①②③④    B.①②④     C.②③④     D. ②④

6.文艺复兴时期一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了:

A.人文主义藐视宗教作用的思想    B.提倡追求物质生活幸福的思想

C.肯定人的价值及其创造性的思想  D.资产阶级自私自利的思想特征

7.16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词:“金钱,这是大家的宠儿,一切欢乐的源泉;金钱,这是医治一切苦闷的良药,这是世人所珍藏的珠宝;金钱,这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释:

①说明这时商品经济正在取代自然经济  ②表达了人文主义的生活观

③反映资产阶级的拜金主义心理     ④表明古往今来人们都喜爱金钱

A.①②③正确,④错误       B.①②④正确,③错误

C.①③正确,②④错误       D.①②正确,③④错误

8.代表了欧洲文艺复兴时期文学最高成就的作品是:

A.薄伽丘的作品    B.莎士比亚的作品   C.但丁的作品  D.彼特拉克的作品

9.文艺复兴和宗教改革运动的相同点有:

①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的   ②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争   ③都反对宗教信仰    ④都有利于资本主义的发展

A.①②④     B.①③④     C.②③④    D.①②③④

10.《蒙娜丽莎》、《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品的产生,它主要体现了当时欧州:

 

 

 A.世俗社会的生活状况 B.人文主义的时代精神 C.封建社会的经济繁荣 D.反对基督教的宗教活动

11.文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》,说明了:

A.资产阶级尚无成熟的思想体系    B.是对古希腊、古罗马文化的复兴

C.他们不反对天主教会        D.新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚

12.下列观点有悖于人文主义思想的说法是:

A.大多数时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己

B.神圣的种子不落在家庭里,而落在个人身上 

C.人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝才是完美的 

D.真正的高贵并非先天生成,而是自为的

13.下列有关16世纪欧州宗教改革影响的叙述,不正确的是:

A.摧毁了西欧的封建势力       B.有力地打击了罗马的天主教会

C.反映了新兴资产阶级的需要    D.促进了西欧民族文化的发展

14. 西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于:

A.前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动

B.前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系

C.前者侧重反对天主教会神学思想,后者侧重反对封建专制

D.前者遍及西欧各国,后者仅限于法国

15.马丁·路德提出“信仰耶酥即可得救”这一原则的实质意义在于: 

A.否定了天主教会及其神学的作用       B.确立了“教随国定”的原则

C.打击了罗马天主教会的势力         D.维护了德意志各阶层的利益

16.启蒙运动兴起的根本原因是:

A.文艺复兴运动促进了人们的思想解放   B.欧洲资本主义的进一步发展

C.欧洲资产阶级力量的进一步壮大     D.封建专制制度的腐朽

17.下列对启蒙运动的表述不正确的是:

A.是法国大革命不断深入的主要原因   B.直接向封建专制制度发起冲击

C.推动了欧美资产阶级民主革命的发生  D.影响了亚非拉各国人民民族解放运动

18.下列对启蒙思想的表述,最准确的是:

A.批判现存社会,提出新社会的设想    B.批判专制主义,提倡自由与平等

C.批判教权主义,提倡个人的自由    D.否定封建王权,提倡权利的制约与平衡

19.康德是近代西方哲学史上划时代的哲学家。这是因为他:

 ①提出了理性批判哲学      ②创立了朴素唯物主义世界观 

③使哲学真正成为一门独立的学科 ④最终确立了人类的主体地位

A.①②    B.②③④     C.②③      D.①④

20.伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人。主要是因为他:

A.开启了近代自然科学的革命    B.推翻了天主教会的旧的宇宙观

C.继承和发展了哥白尼的思想    D.开创了从实验中认识自然的方法

21.牛顿取得卓越成就的科学领域主要是在:

A.数学和物理学领域   B.天文学领域    C.生物学领域   D.化学领域

22.人类认识自然的历史上对自然规律第一次理论性概括和总结是指:

A.伽利略的落体定律等研究成果    B.普朗克提出量子论

C.爱因斯坦提出相对论科学理论    D.牛顿力学体系的形成

23.从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学理论基础的学说是:

  A.万有引力定律    B.牛顿力学三定律    C.太阳中心说    D.生物进化论

24.瓦特制成改良型蒸气机对工业革命最大的影响是

A.促进了英国重工业部门的发展       B.标志着英国工业革命的完成

C.使机械化生产突破了自然条件的限制    D.宣告了英国工场手工业时代结束

25.被恩格斯誉为“天才的预言家”的浪漫主义诗人是:

A.拜伦      B. 巴尔扎克      C. 雪莱      D. 贝克特

26.恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是

A.启蒙文学    B.浪漫主义文学   C.现代主义文学   D.古典主义文学

27. 既把古典主义音乐发展到炉火纯青又开创了浪漫主义音乐先河的是:

A.德彪西      B.海顿       C.莫扎特     D.贝多芬

28.假如你生活在19世纪20年代初的英国,你可以:

①去法国欣赏印象派画展  ②去德国欣赏贝多芬作品音乐会  ③通过电视观看奥运会

④去电影院看奥斯卡金像奖获奖影片 A.①②③④  B. ①②③   C. ①②   D .③④ 

29.电影兴起的决定性原因是:   

A.19世纪末科技迅速发展    

  B.人类不断增长的文化需要   

C.许多科学家的勤奋努力    

  D.商业利益的驱动

30. 电视成为最为普遍的大众媒体,其优势在于: ①在各方面基本沿袭了电影的理论  ②利用屏幕图像、语言和音乐作为信息载体 ③兼备报纸、广播、电影几种媒体的优势 ④覆盖面广、时效性和现场感强       A.①②③   B. ①②③④    C. ①②④   D . ②③④

二、非选择题(第31题14分,第32题12分,第33题14分,共计40分)

31.(14分) 阅读下列有关文艺复兴的材料:

材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”

材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相

继而来的将不会是新生而是真理的重新恢复。

材料三:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是象花开花落那样,只是周而复始的重复。

材料四:18世纪学者费内隆写到,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。

—— 保罗.富尔《文艺复兴》

(1)结合材料一、二,说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么?(4分)

(2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例,并说明它们是否属于被湮没的事物及理由。(7分)

(3)材料四中人们的认识与前三则材料中的哪一条相矛盾?表现在何处?(3分)

32.(12分)阅读下列材料并回答问题:

材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。                         ——普罗塔哥拉

材料二:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

          ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三:马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。           ——《路德选集》

材料四:人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。                      ——卢梭《社会契约论》

(1)材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义?(3分)

(2)材料二的核心思想是什么?(2分)与材料一有何关系?(2分)

(3)如何理解马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩?(3分)

(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?(2分)

33.(14分)阅读下列材料并回答问题:

材料一:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。       ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。                    ——卢梭《社会契约论》

(1)归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(3分)

(2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(3分)

(3)据材料三说明,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面各提出了什么主张?(6分)

(4)在“自由”这个问题上,材料二与材料一、三各侧重什么?(2分)

历史必修Ⅲ(3-4单元)阶段测试答题卷

一、单项选择题(每小题2分,共计30小题60分。每小题只有一个选项符合题目要求的。)

题号

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答案

题号

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答案

二、非选择题(第31题12分,第32题14分,第33题14分,共计40分)

31.(1)结合材料一、二,说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么?(4分)

(2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例,并说明它们是否属于被湮没的事物及理由。(7分)

(3)材料四中人们的认识与前三则材料中的哪一条相矛盾?表现在何处?(3分)

32.(1)材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义?(3分)

(2)材料二的核心思想是什么?(2分)与材料一有何关系?(2分)

(3)如何理解马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩?(3分)

(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?(2分)

33.(1)归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(3分)

 

 

(2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(3分)

 

 

(3)据材料三说明,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说等诸方面各提出了什么主张?(6分)

 

 

(4)在“自由”这个问题上,材料二与材料一、三各侧重什么?(2分)

历史必修Ⅲ(3-4单元)阶段考试参考答案与评分标准

题号

1

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答案

B

C

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C

D

C

A

B

A

B

A

C

D

C

A

题号

16

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答案

B

B

A

D

D

A

D

C

C

C

B

D

C

A

D

 

31.(1)“已经湮没的事物”指的是:古代希腊罗马的古典文化(2分)。

原因:中世纪基督教的精神统治与封建专制(2分)。

(2)成就:文学上如薄伽丘的《十日谈》、艺术上如达.芬奇的《蒙娜丽莎》等(4分)。

 不属于(1分)。 因为它们实际上是属于新兴的资产阶级文化(2分)。

(3)材料四与材料三相矛盾(1分)。因为材料三明确指出是“精神的新生”,而材料四则

认为是“恢复古代传统”。(2分)

32.(1)强调人的价值和决定作用,否定神或者命运等超自然力量对社会人生的作用,是古代

希腊人精神觉醒的重要标志。(3分)

(2)歌颂人的伟大和高贵,肯定和突出人的地位、价值和力量。(或答”人文主义”。)(2分)是对古希腊人文精神的“复兴”与发展(继承与发展)。(2分)

(3)否定教皇的权威,打破了教会的精神枷锁,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的

自主权,树立了人文主义宗教观。(3分)

(4)认为自由是天赋人权。不仅人们不应当自己抛弃它,社会也不可侵犯,并应以法律保障之。(2分)

33.(1)体现了国家权力的“分权与制衡”(即权力分立、制约与平衡)思想。(1分)

影响:这一思想为资本主义确立了一套政治构想,成为资产阶级政治制度的基本原则(2分)

(2)体现了自由、平等、天赋人权的思想。(1分)

意义:对当时的反对封建专制和封建等级制度斗争起了进步作用。(2分)

(3)国家学说:按照共同意志制定社会契约,建立国家;政府官员是人民公仆,应当接受人民的严格监督。(2分)

人权学说:人民主权高于一切,人民主权就是公共意志,自由并不是不受限制的自由。(2分)

法治学说:国家要以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。(2分)

(4)材料二是侧重于要求获得自由平等、天赋人权的思想主张;材料一、三是侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权的政治构想。(2分)