[人教三]现代中国教育的发展 [习题集锦]
一、单项选择题
1．对于我国加大西部教育发展论述正确的是（ ）
①加大西部教育发展力度
②支持西部20所高校建设
③在西部80个县建立职业教育中心
④实施东西部对口支援
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④
2．我国自己研制的第一枚火箭发射成功是在（ ）
A西昌 B酒泉 C柴达木 D罗布泊
3．邓小平在哪次大会上重申“科学技术是生产力”的著名论断（ ）
A. 十一届三中全会上 B. 一届人大会上
C. 全国科技大会上 D. 全国政协大会上
4．改革开放后，国家通过哪些措施推进科技与经济结合（ ）
①推行科技成果商品化
②改革政治体制
③改革经济体制
④改革科技管理体制
A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④
5．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在（ ）
A. 过渡时期 B. 十年探索时期
C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期
6．刘少奇从中国的实际出发，倡导全日制和哪种制度并存（ Ａ ）
Ａ．半工半读制 Ｂ．勤工俭学制 Ｃ．借读制 Ｄ．奖学金制度
7．以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来的是
A 1954 年制定的《中华人民共和国宪法》
B《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
C《中华人民共和国教育法》
D《中华人民共和国义务教育法》
8．关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不正确的是
A新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
B其重要内容是向工农和工农子女“开门”
C开展扫盲和工农识字教育
D鼓励知识青年“上山下乡”
9．恢复高考后的第一次招生考试是在
A 1977年7月 B 1977年12月
C 1978年7月 D 1978年12月
10．20世纪90年代以来，党和政府提出了
A扫除文盲的基本方针
B“科教兴国”的重大战略
C实施义务教育的基本战略
D实行改革开放的战略决策
11．将教育作为我国优先发展的战略目标的标志性事件是
A1983年，邓小平提出“三个面向”的教育方针
B1987年，中共十三大的召开
C1992年，中共十四的大召开
D1995年，《关于加强科学技术进步的决定》的公布
12．姚文元在1974年10月《全国教育工作会议纪要》中写道：“历史事实证明，解放后十七年，……毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，教育制度、教学方针和方法几乎全是旧的一套。”对此分析评论正确的是
A、对文革前17年教育的估计、总结基本符合史实
B、观点错误，没有看到文革前17年教育事业硕果累累
C、观点错误，没有看到文革前我国已建立中国特色的社会主义教育体系
D、观点正确，建国后的17年，中国的教育工作中的“左”倾错误占主导
13．国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是
A、素质教育 B、高等教育 C、初等教育 D、义务教育
14．新中国第一次全国教育工作会议的召开是在 ( )
A．1949年 B．1952年 C．1954年 D．1956年
20世纪新中国的下列事件，正确的排列顺序是 ( )
①第一颗原子弹爆炸成功 ②中国第一颗人造地球卫星升入太空 ③中央提出调整八字方针 ④中国恢复高考制度
A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ D．③①②④
15．下列叙述不正确的是 ( )
A．2001年中国基本实现普及九年义务教育的战略目标
B．“四人帮"宣传的“读书无用”论给教育战线造成巨大危害
C．大学生继续深造，就可获得博士后学位
D．高等学校拥有一定的办学自主权
16．在“双百"方针正确指导下出现的成果是 ( )
A．成立中国科学院 B．郭沫若的《蔡文姬》连续上映
C．新凤霞被下放劳动改造 D．《沙家浜》占领戏剧舞台
17．对新中国教育开基创业的描述不正确的是 （ Ｂ ）
Ａ．成功地把半殖民地、半封建教育改变为新的人民教育
Ｂ．借鉴了英美先进教学经验的
Ｃ．新中国教育事业的基础是通过接管各级各类学校奠定的
Ｄ．从列强手中收回了教育的自主权
18．中国高等教育处于停滞状态的时间是
A.1952-1958年 B.1958-1961年
C.1963-1966年 D.1966-1976年
19．“文革”期间，中国高等教育遭到严重破坏，最主要的原因是
A.教育目标不明确 B.教育质量严重下滑
C.混乱的政治局面 D.国家对教育不重视
20．实现我国现代化的根本大计是
A.以经济建设为中心 B.实行多党合作的民主政治协商制度
C.坚持改革开放 D.把教育摆在优先发展的战略地位
二、材料解析题
1．阅读下列材料
材料一 改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》
材料二 我们国力的强弱，经齐发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个 10 亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创 21 世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育．并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。
——邓小平《把教育工作认真地抓起来》
请回答：
⑴材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育改革”造成了怎样的后果？
⑵依据材料二，指出我国为什么把发展教育作为战略重点之一？为此，我国政府采取了哪些重大措施？
【参考答案】
对中国教育事业造成极其严重的破坏，造成一个时期内出现了“文化、人才断层”；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
国力的强弱，经济发展的后劲，取决于劳动者的素质。恢复高考、提出“三个面向”、“科教兴国”战略、教育立法。
2．阅读下列材料：
材料一 邓小平指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来……培养有理想、有道
德、有文化、有纪律的一代新人。
材料二 l 984年，邓小平又提出：计算机的普及要从娃娃做起。……提高教师的素质，
尊师重教。他曾指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发
展的人才，关键在于教师。同时，他还强调，我们要提高人民教师的生活待遇和社会地位，整
个社会都应该尊重教师。邓小平尊师重教的呼吁，引起了澈会的共鸣。国家正式宣布每年
9月10日为教师节。……而且邓小平曾不无忧虑地说过：现代经济和教育的发展不成比
例，对教育投资太少，今后无论如何要逐年增加对教育的投资，否则现代化就实现不了。
请回答：
(1)邓小平是在怎样的历史条件下，提出“三个面向"和培养“四有新人”的?(6分)
(2)你如何理解“三个面向”的辩证关系?(6分)
【参考答案】
(1)是在党的十一届三中全会召开后．社会主义现代化建设的全面展开，迫切需要人才的历史条件下提出的。
(2)面向现代化是其中的主体和核心，是“三个面向”的基本出发点和归宿。而面向世界是面向现代化在空间上的扩展，面向未来是面向现代化在时间上的延伸。
3．我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量，一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的、、、、、如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史重任。
教育是一个民族最根本的事业
——邓小平
请回答：（1）我国在社会主义教育发展道路上出现过哪些偏差？
（2）“文革”结束后，邓小平在教育事业方面采取了哪些措施？
【参考答案】
（1）在“大跃进”的年月，各地出现了“教育大跃进”不顾客观条件大办学校；大量增加学生的劳动，打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降。“文革”的到来，使教育事业遭到严重破坏，那时学校教育秩序混乱，广大教师受到摧残，青少年一代丧失了接受科学文化教育的机会，各条战线专门人才短缺，整个民族文化素质大大下降，中国和世界发达国家差距加大了。
（2）措施：①文革结束后，为教育战线全面拨乱反正，整顿恢复教学秩序，恢复中断十年的高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教，学校教育迅速回到健康发展的轨道。②改革开放后，提吃教育优先发展的战略地位，提出“科教兴国”的发展战略。③对教育改革提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，加快了教育改革的步伐。
三、问答题
1．从20世纪末以来，国家把基础教育放在更加重要的战略地位，具体做法主要有哪些？
【参考答案】
①加大对基础教育的投入。（3分） ②鼓励社会办学。（3分） ③推动农村义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展。（3分）④全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。（3分）⑤加快课程教材改革，全面提高教育质量。（3分）
2．结合史实说明，建国后到“文革”前以及１９７８年以后我国的科学艺术教育事业得到迅速发展的主要原因是什么？这反映了什么
【参考答案】
建国后到到“文革”前以及１９７８年以后我国的科学艺术教育事业得到迅速发展主要有两方面的原因：
首先，政治上，建国到文革这一段时间里，党和政府对积极支持科技文化教育发展：成立中科院，提出双百方针，改造发展教育。（２分，只要有史实说明就落分）而在“文革”后，国家和政府又重新重视科技文化的发展，实施了863计划，提出重新贯彻“双百方针”，实施211工程加大支持教育事业的力度。（２分，只要有史实说明就落分）
其次，经济上，建国之初到66年，我国迫切需要发展国民经济，于是要求科学文化为这一目标服务，如两弹一星，就是为了营造一个安定的国内环境，搞经济建设。此外，双百方针的提出，就是为了充分调动知识分子的积极性，为经济建设服务。（２分，只要有史实说明就落分）文革后，由于改革开放发展经济的需要，要求我国的科技文化要进一步发展适应新形势，因此，党和政府又再一次地大力发展科技文化，像“科教兴国”战略的提出等。（２分，只要有史实说明就落分）
所以，这反映了一个国家地区一定时期内的科技文化发展，是经济和政治发展的体现。（２分答到科学文化是政经反映１分，只有对科技文化加上限定词，才落足两分）
3．列举人民教育事业发展的史实，从中能总结出哪些经验和教训？
【参考答案】
兴办：完整国民教育体系；各类教育初具规模；培养一大批人才。蓬勃发展：各类教育跨上新台阶（两基、职教、普教、成教、高教）。教训：教育是现代文明的基石，提高国民素质，必须大力发展教育。必须把教育摆在优先发展的战略地位。
4．2001年18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项，国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3，当时“863”计划的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。请回答：
（1）改革开放以来，我国在高等教育方面采取了哪些措施？
（2）举例说明我国在高等教育取得了哪些成果？
【参考答案】
（1）措施：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生和分配制度，扩大学校的办学自主权。
（2）成果：21世纪，高等学校已经成为国家科教事业的主力军全国高校建立了100个国家重点实验室，27个国家工程中心，开展各级各类科研课题几十万项。许多科研成果的转化取得显著的经济和社会效益，涌现出一批新型校办企业，发挥了高校在高新技术产业上的优势。