08届高三历史考前的讲话
2008.6
★应试指导篇
一、调适出良好的高考状态
最后几天的冲刺复习要努力做到：
①精神饱满、沉着镇静（武林高手的气质、大将的风度）、适度紧张、学习专注、必胜的信念。
②沉着镇静是高考必备的心理素质，必胜的信念是高考取胜的关键，适度紧张是高考正常发挥之需要。
③睡眠好、吃饭香、心情稳、身体棒、精力旺、烦恼净、信心足、干劲大、失误少、效率高。
④学习比较稳的同学要一鼓作气，奋勇争先。成绩不理想，发挥不好的同学要永不服输，潜心学习，哀兵必胜。成绩起伏、浮躁型的同学要有一颗平常心。
二、统筹合理安排答卷时间：原则：循序渐进，步步为赢！
选择题安排25分钟左右，包括仔细填涂答题卡的时间，务必在涂卡时就完成选择题的复查，有疑问的选择题在试卷上做好记号待主观题完成后再去斟酌；每一道主观题分析、归纳3分钟，书写、修改10分钟，共13分钟（5题共65分钟左右）。防止前松后紧或前紧后松。最后10分钟，查漏补缺，尤其是要认真检查选择题是否填涂准确、完整。材料题和问答题尽量在草稿纸上列出简要提纲或整理、修改答题思路，在基本成型后再从容答题。
三、答题时应遵循“自前至后（符合平时做题习惯，题型也是越后越复杂）先易后难（先易：把握基本分；进入解题状态）（后难：以免影响得分）不可恋战”的原则。
四、审题是应试技巧的灵魂，是应试中最根本的环节。
审题正确，条分缕析，所向披靡；审题失误，南辕北辙，满盘皆输。有些同学答题一味求快，往往审题不清便匆忙动笔，结果掉进命题者的“陷阱”之中，不得已再回头来重新思考，整理思路，“欲速则不达”。看错一个词、弄错一句关键语言都可能会“失足成憾”；所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的符合逻辑的解题思路，才有答题的“快”。
第一步：审中心词，即“围绕什么问题，答什么”。这一步同学们基本上都能做到，但一定要做到“准”和“全”。选择题别忘了审答题方式，如反向设问、最佳性选择题，材料性选择题。
第二步：审主体，即“答什么的什么”。这一步最为同学们所忽视，但命题人经常在此设置“陷阱”。
第三步审限制词，即“怎样答”。近几年高考题的限制条件都比较多，有时间限制、空间限制、角度限制、分值限制等。这些限制条件，虽然不是试题的主干，但对答案重点的确定、内容要点的取舍都有至关重要的意义，在答题思路中，起着路标的作用。
五、解题指导：
（一）选择题
1、仔细阅读题干，注意题干中的关键词或限定语：“最”、“主要”、“根本“直接”、“不正确”、“不属于”、“不同”、“相同”、“无关”、“准确”等 ， 注意时间、空间、人物等，力求读懂，尽量揣摩出题者的用意，明确考查的内容、出题者的要求以便正确回答；
2、读懂每一选项包括材料（史料）、图片、漫画、表格等，尽可能的获取有效信息，特别是和教材相关信息有关的历史人物、历史时间、历史地名、著作名称、历史名词、重要的历史概念等。获取和解读信息，理解试题提供的图文材料和考试要求整理材料，最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
3、对照题干和选项仔细甄别，注重第一感觉。
①以辨证唯物主义和历史唯物主义基本原理为依据，去衡量备选项的正误，如生产力标准、历史发展的前进性和复杂性的原理、人民群众创造历史论、矛盾论等。
②排除法、首定法（首先确定一项是正确或错误的）也是最常见的方法，如在组合式选择题的解题中多运用这种方法。
③注意否定式选择题的解法，关注题干中的“不、错误、无关”等否定词下的着重号。
④特别要注意的是：所有选择题都是按照历史发展的时间顺序排列的，答案也是按照时间顺序排列的，一定要注意时间顺序。
（二）非选择题
1、材料型问答题
（1）认真阅读所要回答的题目，注意提问中的提示语，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。
（2）仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
（3）将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案（腹稿）。
（4）组织简洁的学科语言回答。
①根据分值组织答案，一般来说，分值为奇数的一分一点，分值为偶数的二分一点；
②一定要分点作答，列点明确，注意条理。
③材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，不得原文摘抄。
2、分析综合型问答题
（1）看清题目中的提示语、限定词、提问项，特别要注意题目中出现的历史时间、国家、人物等关键词。弄清问答题的类型如叙述型、比较型、评述型（先作出评价正确、错误或片面，后结合史实进行论述）、开放型（任选一种观点进行评析）。
（2）对于比较型问答题来说，根据比较项作答；如果没有明确的比较项，一般从事件的背景（原因、条件）、进程、性质（实质）、结果、作用、影响等方面入手。
（3）对于大跨度、高概括的问答题来说，要尽量用章节、目录的标题作答，用重大历史事件的阶段特征、原因、影响概括性的作答，切忌太细。
（4）对于小切口、深分析的问答题来说，要抓住历史事件的主要特征进行深入分析，从原因、性质、进程、结果、影响等方面一一分析，一着不让。
（5）对于历史阶段特征题来说，从历史发展的阶段特征回答，政治、经济、民族、对外交往、军事、思想文化等方面作答。
（6）答题要求：①根据提问项一问一答做到序号化；
②看分答题，分多多答，分少少答；
③用教材语言作答，忌口语化和自编语言；
④坚决不留空白，尽量把相关史实全部罗列；
（7）特别要注意题目中的问题，问什么，答什么，切忌离题万里，不着边际。
六、注意事项
1、选择题注意——修改要慎重！
谨记：遇到会做的题，仔细；遇到麻烦的题，冷静。把容易题作对，难题就会变容易。不求难题都做，先求低中档题能拿满分。修改、矫正答案应当有120%以上的把握方可进行，因为这时候临近考试结束，你的头脑经过1个多小时紧张的考试，思维可能不很清晰，判断可能失误，因此没有绝对把握不要轻易地修改答案。
2、主观题注意
（1）尽量多答，重要的答在前面，不太重要的也要答，因为是得分制，多答不扣分，并且可以成为候补答案（如果前面的答案不完整或不准确时）。
（2）在多答基础上，分层次作答。如①……②……③……或首先，……其次，……再次，……
（3）评价要一分为二，要全面、客观。
（4）字迹一定要书写工整。给阅卷老师以愉悦感，可能会多给1—2分。如果字迹潦草，涂涂改改，不仅给老师阅卷带来不便，且会因印象不佳而扣分。
（5）要按规定要求完成21、22、23题（3本必修内容各1题）。对于24—27题要求从中选做两题，大家一般选择24、25题，也就是改革、人物评说两题，并要在规定的地方填上题号，如24题、25题等。
★重点热点篇
一、资本主义世界市场的形成、经济全球化和经济区域化
（一）资本主义世界市场的形成
1、15世纪末16世纪初：开始形成
（1）主要原因：新航路的开辟和早期殖民扩张的开始
（2）表现：欧洲同亚洲、非洲之间的贸易扩大，同美洲开始形成紧密的经济联系，世界各地区的商品也逐渐在欧洲市场出现，以欧洲为中心的世界市场开始形成。
（3）影响：①对欧洲：加速了欧洲的资本原始积累，促进欧洲由封建社会想资本主义社会转变。
②对亚非拉：欧洲的殖民统治给亚非拉人民带来灾难。
③对世界：世界各大洲之间的相对孤立状态开始被打破。
2、19世纪中后期：初步形成
（1）主要原因：第一次工业革命的推动，表现在：
①工业革命后，随着资产阶级革命和改革的进行，欧美和日本的资本主义得到进一步发展。
②工业革命促使列强加紧殖民扩张，在世界建立了一系列殖民地和半殖民地。
③工业革命中先进的交通工具的出现，便利了列强的商品输出和资本输出。
（2）表现：在资本主义侵略下，殖民地和半殖民地原先落后、封闭的经济结构被打破，成为资本主义世界市场的一个组成部分，以英国为中心的资本主义世界市场初步形成。1857年资本主义世界性的经济危机的爆发，就证实了世界市场的存在。
（3）影响：①对资本主义国家：促进了资本主义经济的进一步发展。
②对亚非拉：给当地带来深重灾难，加剧了当地的贫困和落后；客观上冲击了当地落后的社会经济体制，传播了先进的生产方式和思想观念，有利于当地民族资本主义的产生、发展和社会的进步。
③对世界：使世界各地的联系进一步加强。
3、19世纪末20世纪初：最终形成
（1）主要原因：第二次工业革命的推动，表现在：
①第二次工业革命的开展使资本主义各国实力增强。
②第二次工业革命促使列强加紧殖民扩张，世界基本被瓜分完毕。
③第二次工业革命中新交通工具的创制和新通讯手段的发明便利了列强的商品
输出和资本输出。
（2）表现：亚非拉绝大部分地区沦为列强的殖民地和半殖民地，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和资本输出场所，资本主义世界市场最终形成。
（3）影响：①对资本主义国家：促进了资本主义经济的进一步发展和资本主义
制度的更趋完善。
②对亚非拉：给当地带来深重灾难，但客观上有利于当地的近代化进程。
③对世界：世界各地的联系大大加强，世界终于成为一个密不可分的整体。
（二）经济全球化与经济区域化
1、经济全球化：
（1）经济全球化的历史进程：
①15世纪末16世纪初（1500年前后），出现了经济全球化趋势。
②19世纪中后期，经济全球化趋势加强。
③19世纪末20世纪初，经济全球化趋势进一步加强。
④20世纪40年代中后期，随着世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定的成立，经济全球化再次加速。
⑤20世纪90年代以后，经济全球化发展迅速，进入全方位发展新阶段。
（2）20世纪90年代以后的经济全球化：
1、迅速发展的原因：
①市场经济制度在全球得到认可和接受，有利于商品的流通。
②新科技革命的扩展和生产力水平的提高，为经济全球化提供了物质条件。
③国际金融的发展，是经济全球化的催化剂。
④跨国公司的发展，是推动经济全球化的主要力量。
⑤冷战的结束，为经济全球化提供了有利的国际环境。
2、表现：世界贸易组织（WTO）的成立
①概况：1995年成立，总部设在日内瓦，是当今世界最大的政府间国际贸易组织，独立于联合国，号称“经济联合国”，其前身是1947年成立的关贸总协定。中国于2001年加入该组织。
②宗旨：削减贸易壁垒，促进贸易自由化，扩大商品生产与交换。
③意义：标志着以贸易自由化为中心，囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制的建立，促进了国际经济的发展。
3、特点：生产的全球化；资本的全球化；市场的全球化；科技开发与应用的全球化；信息传播的全球化
4、实质：发达资本主义国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张
5、影响：（双刃剑）
①积极：a、有利于各国经济与科技文化的交流，促进了世界经济的发展，提高了世界人民的物质和文化生活水平。
b、为发展中国家的经济发展提供了机遇，有利于其引进国外的资金、技术、管理经验，促进产业结构调整，发展对外贸易，从而加速其工业化进程。
c、有利于国际关系的民主化，使相互协调日益成为时代的主旋律。
d、推动了一种不同于传统的农业经济和工业经济的新型经济即知识经济的兴起。
②消极：a、发达国家与发展中国家在世界贸易中的地位不平等，加剧了世界各地经济发展的不平衡，南北差距扩大。
b、发展中国家处于更为不利的地位，其经济安全与经济主权面临空前的压力与挑战，给一些国家的社会稳定以及地区和平带来威胁。
c、发达国家对发展中国家的资源进行掠夺性开采，并转移重污染企业到发展中国家，进一步引发全球性生态危机。
2、经济区域化
（1）迅速发展的原因：
①两级格局的解体，加速了世界经济多极化的进程，促进了世界经济区域化的发展。
②现代科技进步和生产力的发展以及国际分工的发展，促使地理位置相近的一些国家和地区间的经济相互依赖、相互渗透的程度加深，这些国家和地区为了实现经济的共同繁荣而成立区域经济组织。
（2）表现：三大区域经济集团的形成
①亚太经合组织（APEC）：1989年成立，成员国有美、俄、加、日、澳等，是当前面积最大的区域经济集团。1991年，中国、中国台湾、中国香港加入。2001年，第13届APEC会议在上海召开。
②欧盟：1993年成立，其前身是1967年成立的欧共体，经历了从经济一体化到政治一体化的进程，欧洲单一货币欧元于1999年成功启动，该组织是当前合作水平最高的区域经济集团。
③北美自由贸易区：1994年成立，成员国有加拿大、美国和墨西哥。
（3）特点：排他性
（4）影响：①积极：促进了集团内部的贸易增长、国际分工和生产专业化，有利于推动国际经济技术合作的发展和贸易自由化，也有利于形成多级世界。（在三大区域经济集团的基础上，世界经济多极化格局形成了。）
②消极：使新的贸易保护主义有所抬头，同时也加剧了地区间的不平衡发展。
3、经济全球化与经济区域化的关系：
二者相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。
（1）相互促进：经济全球化在各地区之间发展不平衡，从而产生经济区域化的趋势；经济区域化是最终实现经济全球化的具体步骤和途径，即经济全球化是经济区域化的最后归宿。
（2）相互制约：经济全球化加快了世界经济的统一性，这就制约了经济区域化的发展；经济区域化具有排他性，这就阻碍了经济全球化的发展。
（三）考题预测
经济全球化对发展中国家的影响如何？发展中国家应该如何应对日益发展的经济全球化趋势？（类似题：加入世贸组织对我国有何影响？“入世”后我国应该如何应对日益发展的经济全球化趋势？）
影响：经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，一方面，为发展中国家提供了机遇，有利于其引进国外资金、技术、管理经验，促进产业结构调整，加速工业化进程；另一方面，又使发展中国家处于更为不利的地位，其经济安全与经济主权面临空前压力与挑战，弱势产业竞争形势严峻，生态环境也受到一定影响。
应对：①抓住机遇，积极参加经济全球化，加大对外开放力度，加强国际经济技术合作，大力发展外向型经济。②迎接挑战，采取措施趋利避害，如实施科教兴国战略、完善市场经济体制、加强南南合作、增强经济抗风险能力等。
二、构建和谐社会
（一）和谐思想——和谐思想是构成和谐社会的思想基础。
1．孔子、孟子、荀子的儒家“民本”思想。
孔子：“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人” ，“为政以德” 统治者要体察民情，反对苛政和任意刑杀，提倡广泛理解体贴他人，和谐社会人际关系。
孟子：仁政，“民贵君轻” 反对苛政，主张给农民一定的土地，保证农民的劳动时间，宽刑薄税 。
荀子：君舟民水 。墨子：“兼爱”“非攻”“尚贤”。
2．西方的民本思想：“人文主义”思潮、启蒙运动。
古希腊哲学家柏拉图曾提出过建立理想国、构建和谐社会的主张。
人文主义思潮：人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
启蒙运动：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，集中力量批判封建主义、教权主义、号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。 提出、宣扬天赋人权、三权分立、“社会契约”论、“人民主权”说，自由、平等、民主与法制等思想原则得到广泛传播。
马克思主义“以人为本”观：以人为本是马克思主义唯物史观的灵魂。
（二）和谐实践与社会改革——古今中外，历朝历代，都采取措施发展生产，缓和社会矛盾（民生问题）。其措施和成果是构建和谐社会的一种手段。
1．中国史有关休养生息及发展社会生产的政策和措施。
2．世界近现代史：各国革命与改革中关于民生问题、缓和阶级矛盾的内容。
罗斯福新政与就业问题：新政中积极推行“以工代赈”、兴办公共工程、减少失业人数等措施，缓和社会矛盾，维护了资本主义民主制度，遏制了法西斯势力扩张。
二战以后，主要资本主义国家汲取历史教训，不同程度地推进了社会福利政策，缓和社会矛盾。作用是缓和社会矛盾，有利于社会和谐发展。
（三）友好交往也是和谐社会的一种表现：尊重文化的多样性；中国的外交政策与对外关系；和平与发展是当今时代的主题。
（四）“法治”建设——也是构建和谐的一种有效手段。
1．古代“依法治国”——个人权威大于法律权威，权大于法，其实质是人治。
2．近现代依法治国——法律权威大于个人意志，法大于权，其实质是法治。
（五）努力构建现代和谐社会
1．正确处理中央与地方的关系（包括少数民族的关系、区域发展的和谐、城乡的和谐），充分发挥和调动多方面积极性。和谐社会应是考虑地方合理的利益要求与服从和顾全大局的统一。
2．坚持依法治国的基本方略。只有运用法律手段促进经济的繁荣发展和社会的全面进步，管理经济和社会事务，妥善处理人民内部矛盾和其他矛盾，才能构建社会主义和谐社会。
3．稳定社会秩序：社会稳定有序则国家兴旺，社会动荡则国家衰亡，这是古今中外治国安邦的历史经验，也是治乱兴衰的客观规律。
4．缩小贫富差距、掌控社会财富分配构建和谐：防止土地兼并、均田制、王安石变法、土地革命和改革、社会福利、就业、社会保障制度
5、发展经济是建立和谐的根本措施。
（六）考题预测
1．阅读下列材料
材料一 “保民而王，莫之能御也。”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。”“明君制民之产（保证农民拥有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡……五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜……七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。” ——孟子
材料二 19世纪中叶英国社会状况（部分）一览表
| 成 员 | 占全国人 口 | 占国民 收 入 | 年 代 | 穷 人 数 目 | 年 代 | 工人工资下降 |
| 工业、金融资产阶级等 | 2% | 36.5% | 1855年 | 85（万） | 1857年 | 15—20% |
| 1856年 | 87（万） | |||||
| 普 通 群 众 | 80%上 | 40% | 1863年 | 109（万） | 1866—1867年 | 10—20% |
| 1866年 | 130（万） |
——吴于廑主编《世界近代史》
材料三 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定在“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间10小时；1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”，保障工人的权益。
材料四 似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有；这是他未知其中道理，随口说去，不必管他……兄弟所最信的是定地价法……
材料五 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保险。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。
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（1）根据材料一，归纳指出孟子提出了怎样的为政思想和具体的为政措施？
（2）根据材料三，概括说明19世纪末20世纪初欧洲主要资本主义国家在社会领域内所采取的措施。（6分）根据材料二并结合所学知识，指出这些措施对各国社会发展产生的有利影响。
（3）结合材料二、四，回答孙中山提出民生主义的原因。孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么？如何评价这一定地价之法？
（4）综合以上材料，谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴哪些有益的经验。
答案：（1）思想：保护人民利益或以民为本，施行仁政。措施：省刑罚（减轻对农民的压迫）；薄税敛（减轻农民负担）；制民之产（保证农民拥有一定的耕地）；勿夺农时（保证农民劳动时间）。）（2）措施：通过立法手段保障工人权益（如颁布一系列法案）；建立社会保障体系（如颁布保险法）：改善工人生产生活条件（如确立最低工资）。（注：若只有具体史实的罗列而没有概括，如确定最低工资，提供就业信息，确定工作时间，保障免费医疗等，最多得4分）影响：在一定程度上缓和了阶级矛盾，有利于政治稳定和社会和谐发展；良好的政治环境，加之工人经济待遇的改善，又有利于社会经济的持续发展。
（3）原因：看到了西方资本主义国家贫富不均的现象。含义：核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后涨价的地价归国家所有，由国民共享。评价：“平均地权”是资本主义的土地纲领，一定程度上体现了资产阶级的利益与要求；它是一个改良主义的措施，一定程度上承认了封建地主对土地的权益，是一个不彻底的土地纲领。
（4）坚持以民为本、保护农民利益；注意社会公平，缩小贫富差距，不断完善社会保障体系。除注意人与人和谐外，还要注意人与自然的谐发展。（只要答出两点即可）
2．孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。
材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
材料二 宇宙之间，一理而已！天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之而为性。其张之如三纲，其纪之如五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
材料三 儒家学说中有下列名言警句：“天行健，君子以自强不息”、“民为邦本”、“民为贵、社稷次之，君为轻”、“博施济众”、“春秋大一统者，天地之常经、古今之统谊也”、“养浩然之气”“舍生取义”、“施仁政于民，省刑罚、薄赋敛。”
请完成：
（1）根据材料一和所学知识，说明儒家思想在先秦一度成为“显学”的原因。并分析儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。
（2）根据材料二与所学知识，指出宋代理学的突出特点。
（3）根据材料三，说明儒家思想在当代构建和谐社会中的价值。
A．政治方面：
B．经济方面：
C．道德修养方面：
（4）根据以上材料，你认为应如何正确对待儒家思想？
2、答案：（1）社会发生剧烈的变化，孔孟对自身学说的宣传，办学活动扩大影响等。西汉政权加强中央集权和维护统一的需要，董仲舒对儒家学说的改造和挥，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”， 大力推行儒学教育。
（2）宋代理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学；将“天理”与“人欲”对立起来，提出“存天理，灭人欲”，为封建等级制度辩护。
（3）A．政治方面：大一统思想有利于维护国家统一和安定团结；以人为本的治国思想有利于今天的政治建设。B．经济方面：民本思想有利于“三农”问题的解决；义利观有利于社会主义市场经济的完善。C．道德修养方面：所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识；和为贵思想有利于和谐社会的构建。
（4）总的原则是吸收其中的精华，既要弘扬传统文化中的宝贵遗产，又要剔除其中的糟粕，批判和否定其中的消极因素。
三、大国崛起
（一）英国的崛起
1、英国的崛起的原因
（1）政治上，通过早期资产阶级革命推翻了封建制度，建立了资本主义君主立宪政体；
（2）经济上，最早完成工业革命，拥有强大的经济实力。取得了“世界工厂”的地位。
（3）对外政策上，掌握世界海上霸权；殖民扩张与掠夺；
可概括为英国是：议会之母（确立资本主义君主立宪制）；蒸汽机的故乡（工业革命）；日不落帝国（最大的殖民帝国和海外殖民扩张）；牛顿的家园（文艺复兴、启蒙运动、自然科学的发展）。
（二）德国日本的崛起
1．第一次崛起的共同原因：
(1)通过自上而下的方式走上资本主义道路，革新了生产关系。
(2)通过战争方式打败了强邻，强签不平等条约，获取巨额赔款、割地等特权，成为地区强国。
(3)交叉运用两次工业革命的成果。
(4)走军国主义道路，推行殖民侵略扩张政策。
2．第二次崛起的共同原因：
(1)推动政治改革，社会形势稳定。
(2)实行非军事化。
(3)美国的扶持。
(4(充分利用第三次科技革命的成果，大力发展科学技术和教育事业。
(5)劳动者素质高和劳动者的辛勤劳动。
3．德日两国两度崛起的的启示。
(1)侵略扩张道路最终必然失败。所有企图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国，其结局总是和他们的愿望相反。德国和日本完全由国家主导的现代化虽然带来了迅速的经济崛起，但缺乏民主自由传统导致这两个国家出现了法西斯政权，它们所选择的通过对外侵略实现大国梦想的道路不仅给整个人类带来了灾难，而且也在同时毁灭了自己的国家。
(2)近代以来，一个国家真正的崛起，取决于它是否在经济上崛起，纯粹靠军事征服和领土扩张而实现的崛起，很难长久维系。 而德日真正意义上的崛起，是在二战后通过政治民主、经济自由与和平发展而实现的。
（三）美国的崛起
1．美国的崛起过程：
(1)经过独立战争、南北战争、第二次工业革命，从一战后期开始，美国企图攫取战后世界的领导权。
(2)二战后初期，美国世界霸主地位确立。
(3)20世纪60、70年代，美国的霸权地位受到挑战。
(4)两极格局解体后，美国霸权地位加强。
2．启示：从19世纪初到20世纪末的历史，美国的发展和崛起带给我们的经验。
(1)尽量减少与现存世界体系的正面冲突，不直接挑战霸权国家，争取良好的外部保障。
(2)完善的民主政治制度以及不断的制度创新为崛起提供了内在动力。
(3)得天独厚的地缘政治使周边环境稳定。
(4)国土辽阔，国内市场潜力巨大，致力于国内经济发展。
（四）苏联的崛起和成就曾经令人瞩目，但终究因失败而解体，分析苏联失败的原因？
苏联崛起失败的内因：
1．主要是高度集中的政治经济管理体制使国民经济失去活力和竞争力。
2．长期推行霸权政策，拖垮了苏联。
▲总结
（1）大国崛起的历史规律
1．必须以雄厚的经济实力和国际竞争力为基础
2．和平崛起须避免与现存的霸权国家和国际体系发生正面对抗和冲突。
3．需要良好的周边环境，与邻国形成稳定的互利合作机制。
4．需要全面系统的制度创新和建设，借鉴他国优点。
5．需要国民素质的全面提高，但要防止引发狂热的民族主义思潮。
6．和平崛起是一个漫长曲折的历史过程。
7．科技进步是大国崛起的筋骨。
8．政治家的胆识在关键时期能对国家发展起到扭转乾坤的作用。
（2）制约一个国家崛起的因素主要有：
①地缘因素 ②有利时机（美国利用两次世界大战）
③民族精神 ④先进制度和生产方式
⑤国际关系 ⑥科技因素
（3）目前制约中国崛起的因素有
①．美日等西方国家的抑制（大肆宣扬中国威胁论）
②．地缘因素：周边强国的存在。美、日、俄、印等国势力存在。
③．人口、能源（资源）。
④．台湾问题。
⑤．科学技术落后，人才缺乏。
（4）中国应走什么样的崛起之路?
中国的发展只能走一条全新的道路——和平崛起道路。
坚持走和平发展道路，一方面，中国的发展必须把基点主要放在自己的力量上，坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，依靠广阔的国内市场、充足的劳动力资源、雄厚的资金积累以及改革带来的思想创新、机制创新和科技创新，实现社会全面、协调和可持续的发展；另一方面，当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，中国必须积极参与经济全球化进程，在平等互利的原则下同世界一切国家发展友好合作关系。
四、中日关系
（1）近代日本对中国的侵略
明治维新期间，明治政府确立了对外扩张政策，并制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。把侵略中国作为基本国策。整个近代史上的中日关系就是以日本的这种侵华为主要特征的，其侵华主要表现在以下几个方面：
1、军事上：多次发动侵华战争。1874年日本在美国支持下侵略台湾；1894－1895年发动甲午中日战争；1900年参加八国联军侵华战争；1904－1905年的日俄战争实质上也属于侵略中国的战争；1931年发动九一八事变，并逐步侵占中国东北；1937年发动全面侵华战争。在侵华战争中，日军对中国南京的军民进行了野蛮的大屠杀。
2、政治上：（1）先后同晚清政府、北洋政府、国民政府签订了《马关条约》、《辛丑条约》、“二十一条”等。（2）支持中国反动实力，扶植在华代理人。先后支持袁世凯、张作霖、段祺瑞等军阀，扶植溥仪建立伪满洲国，支持汪精卫建立伪国民政府，推行“以华制华”政策。
3、经济上：（1）勒索巨额赔款。《马关条约》清政府赔款日本白银2.3亿两；《辛丑条约》与其它帝国主义国家一起勒索中国白银4.5亿两。（2）资本输出。《马关条约》取得开设工厂权，大规模资本输出开始。（3）商品输出。一战期间，日本乘机扩大商品输出，成为对华经济掠夺德三个主要国家之一。（4）全面侵华期间掠夺沦陷区。
4、思想文化上：全面侵华期间，日本在沦陷区推行愚民同化政策，企图消磨、摧残中国人民的民族意识反抗意志，实现同化政策。
（2）新中国成立后的中日关系
现代史上的中日关系经历了两个时期
1、冷战对立时期（1949－1972年）。此时中日关系处于不正常状态，原因是日本坚持与中国人民为敌的态度，加入美国的对华包围圈，拒不承认新中国。
2、友好和平时期（1972年至今）。中日实现邦交正常化。20世纪70年代以来，中国的国际地位日益提高，迫使日本重新调整对华政策。随着日美矛盾加剧，日本迫切要求摆脱美国的控制，采取比较自主的对华政策。因此，田中内阁下决心顺应民意和时代潮流，决定与中国实现邦交正常化。1972年9月，中日正式签署建立外交关系的联合声明，开始了新的友好关系，促进了世界的和平与发展。
3、中日关系发展的最新情况：
①中日关系的“破冰之旅”
2006年10月，日本首相安倍晋三访华，双方发表《中日联合新闻公报》，两国领导人就构筑战略互惠关系达成共识，就此打开了待续五年的政治关系的政治僵局，被称之为中日关系的“破冰之旅”。
②中日关系的“融冰之旅”
2007年4月11日至13日，温家宝总理成功访问日本。12日上午，温总理在日本国会发表重要演讲。演讲结束后，日本参议院议长扇千景女士表示，温总理的演讲使得日本国会的“冰”已经融化了。因而，温总理的访日之行，被称为“融冰之旅”。
③中日关系的“暖春之旅”
2008年5月6日至10日，中国国家主席胡锦涛成功访问日本。访问期间，胡锦涛会见了日本天皇明仁。胡锦涛同福田康夫首相就中日关系和共同关心的问题坦率深入地交换了意见，达成了广泛共识。双方一致认为，发展中日长期稳定的睦邻友好关系，符合两国和两国人民的根本利益，对亚洲和世界的和平、稳定、繁荣具有重要意义。
（3）对中日关系现状的认识：以史为鉴，面向未来！
中日邦交正常化以来，两国关系有了很大的发展。特别在经贸方面。此外，双方在科技、教育、旅游等领域也有广泛的合作。中日发展经贸合作有利于取长补短、优势互补，实现共同发展。
但是中日之间仍然摩擦不断。主要是因为日本政府在如何对待侵略历史问题山、台湾问题上和领土问题上没有正确的态度。近年来，接连出现的“教科书事件”、参拜参拜靖国神社、钓鱼岛主权归属之争、东海石油问题以及日本销毁在华遗弃化学武器的问题等，严重伤害了中国人民的感情，影响了中日关系的发展。
总之， “合则两利，斗则两败”。只要双方友好往来，就会促进两国政治、经济、文化的发展，促进亚洲乃至世界和平与稳定；而对立和战争则带来巨大的灾难。
五、国共两党的关系演变
1、关系演变：
（1）大革命时期－－ 合作 原因：反帝反封建的共同任务
影响：基本消灭北洋军阀，打击了帝国主义、封建统治，国共第一次合作。
（2）土地革命时期－－分裂 原因：蒋介石叛变革命，镇压人民
影响：导致大革命失败，内战给日本侵略带来可乘之机
（3）抗日战争时期－－合作 原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾
影响：抗战胜利，中华民族由衰败到振兴的转折点
（4）解放战争时期－－分裂 原因：蒋介石发动内战，实行独裁
影响：祖国至今未能完全统一
（5）、通邮、通商, 和缓松动；努力实行第三次国共合作。
①1979年《告台湾同胞书》，提出和平方式统一祖国的方针， 1981年叶剑发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，主张国共对等谈判， 为解决台湾问题，80年代初，邓小平提出了“一国两制”的构想。
②1980年以后，两岸民间交往的坚冰已经打破，两岸交流日益频繁。
③2005年4月底—5月初国民党主席连战访问大陆；揭幕开了两党合作和两岸关系的新篇章。
④趋势：“一国两制”，和平统一是大势所趋，人心所向，是海内外中国人共同心愿，祖国统一大业必将实现。
2、国共两党关系变化的规律与认识
（1）1924～1949年，国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。
（2）两党关系决定了中国政局，合作与分裂都对中国革命进程产生重大影响，和则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华民族来说是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次合作，为了实现祖国统一大业，作出应有的贡献，这是我们从中得到的历史经验和教训。
（3）中共调整与国民党的关系说明，中共始终以国家、民族利益为重，坚持实事求是的思想路线，坚持武装斗争和统一战线方针，把马列主义普遍真理与中国革命实际相结合，为中国人民解放事业找到了正确的道路。
（4）从历史上看，国共两党或合作对抗，是受多种因素制约的。这表现为：①两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，是统治阶级的代表；中共代表广大人民群众的利益，是被统治阶级的代表。阶级性质不同是国共关系矛盾、斗争直至分裂的根本原因。②社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能。③国际政治势力的态度与国际环境的影响。
六、周年问题（以2008年为推算标准）
1．320周年 英国光荣革命（发生于1688年）
2．160周年 《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生（发生于1848年）
3．155周年 太平天国定都天京，《天朝田亩制度》颁布（1853年）。
4．150周年 《天津条约》签订（发生于1858年）
5．140周年 日本明治维新（发生于1868年）
6．110周年 中国戊戌变法（发生于1898年）
7．90周年 第一次世界大战结束（发生于1918年）
8．70周年 台儿庄大捷；毛泽东《论持久战》发表；抗战相持阶段到来。（1938年）
9．60周年 中国解放战争三大战役发生（1948年）。《关税与贸易总协定》实施（1948年）。
10. 55周年 和平共处五项基本原则提出（1953年）;中国的“一五”计划开始实施（1953年）;斯大林逝世（1953年）。
11.50周年 大跃进和人民公社化运动（发生于1958年）
12. 35周年中日建交（1973年）。
13．30周年 十一届三中全会的召开；全国科学大会的召开（发生于1978年）;中美签署《中美建交公报》（1978年）。
14、20周年海南经济特区成立（1988年）。
15、15周年 “汪辜会谈”（1993年）;欧盟成立（1993年）。
16、5周年 神州五号发射成功（2003年）。
七、祖国统一和香港 澳门及台湾问题（详见热点复习讲义）
八、江苏地方史（详见热点复习讲义）
九、中国近代化（详见热点复习讲义）
中国近代化两个目标:民族独立和国家富强。三条主线：一是经济近代化，即从封建自然经济向经济工业化的转变，包括生产技术、生产方式、经济制度、经营方式；（鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建化的过程中，开始经济近代化，主要历史事件有洋务运动，资本主义产生、发展，新中国成立后工业化的建设）；二是政治民主化，包括反对和消灭封建主义，反对外来侵略或干涉，以实现政治独立，建立民主制度；（农民阶级为政治民主化的斗争，资产阶级民主政治的实践，中国共产党在新民主主义革命时期为政治民主化的努力和建国初期民主政治建设的主要成果）；三是思想解放解放潮流（从鸦片战争到甲午中日战争：地主阶级“学器物”；从戊戌变法到五四运动前，资产阶级从“学制度”到“学思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”）。
十、改革开放三十年（详见热点复习讲义）
★历史阶段特征归纳
中国古代史
一． 奴隶社会 ( 约公元前 21 世纪－公元前 476 年 )
⑴夏朝 ( 约公元前 21 世纪－约公元前 16 世纪 ) ：中国奴隶社会的建立时期。
⑵商朝 ( 约公元前 16 世纪－约公元前 11 世纪中期 ) ：中国奴隶社会的发展时期，
⑶西周 ( 约公元前 11 世纪中期－公元前 771 年 ) ：中国奴隶社会的繁荣阶段。分封制和宗法制是西周的政治制度。井田制是西周的经济制度。
⑷春秋战国时期：奴隶社会向封建社会的转型时期。
春秋时期 ( 公元前 770 年－公元前 476 年 ) ：中国奴隶社会的瓦解阶段。
战国时期（公元前475年—公元前221前）：中国封建制度确立时期。
政治上：春秋时期诸侯争霸，加速了奴隶社会的政治制度——分封制的瓦解。战国时期专制主义中央集权制度初步形成。法家韩非子顺应社会变革的要求，提出建立专制主义中央集权的理论，符合封建统治者建立中央集权地需要。秦国的商鞅变法，建立县制，维护和巩固了封建经济基础。封建专制主义中央集权制度初步形成。
经济上：井田制的瓦解。春秋后期，铁犁牛耕的普及，各国纷纷变法承认土地的私有制。小农经济、精耕细作的农业生产模式确立。
思想上：形成百家争鸣的局面，儒家思想形成。
二．封建社会
（1）战国时期（公元前475年—公元前221前）：封建制度确立。
（2）秦汉时期（公元前221年～公元220年）——封建社会的初步发展，大一统时期。
政治上：秦始皇创立一套专制主义中央集权制度。包括政治措施、经济措施、文化措施和军事措施等方面。汉初继承和发展了这一制度，地方上实行郡国并行制度。
经济上：丝织业发展，海陆丝绸之路开通。东汉制瓷技术达到成熟阶段，冶铁业已发明水排。
思想文化上：秦始皇焚书坑儒，重用法家思想；汉武帝则罢黜百家，独尊儒术。两者一重法一重儒，但其实质目的都是以思想的专制划一，维护和巩固其政治上的统一。
（3）三国两晋南北朝（220年—589年）——封建国家的分裂和民族融合时期江南经济，大开发并开始赶上北方的历史时期。
北魏孝文帝改革。北魏统一黄河流域后，面对民族大融合的趋势，魏孝文帝实行了一系列改革。在经济上实行均田制和租调制；政治上迁都洛阳，采取汉族地主的政治制度；社会生活上改革鲜卑旧俗。孝文帝的改革，是从经济基础到上层建筑进行的全面的改革，不仅加速了北方各族封建化的过程，更促进了北方民族大融合。
（4）隋唐时期（581年—907年）——封建社会的繁荣时期
这一时期的阶段特征是：国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展，显现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁；科技文化世界领先，全面辉煌。
政治上：三省六部制，完善了专制主义。
经济上：唐朝南青北白的两大制瓷系统。城市和商品经济发展。在唐太宗时期，出现了“贞观之治”的盛世局面。
文化上唐诗繁荣。
（5）五代辽宋夏金元时期（907年～1368年）——封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强。
政治上：封建国家由分裂走向统一，元朝实行行省制度，是我国省制的开端。
经济上：商品经济发展（时空界限打破，农村集市发展），边境贸易海外贸易发展。
文化上：宋词元曲繁荣，科技上四大发明。
思想上：理学形成。
（6）明清时期（1368年～1840年，鸦片战争以前）阶段特征——统一的多民族国家的巩固；封建制度渐趋衰落。
政治上：君主专制发展到顶峰。
经济上：制瓷、丝织业发展，商业发展出现了商帮，资本主义萌芽出现。重农抑商、闭关政策严重阻碍了资本主义萌芽的成长。
思想上：反封建民主启蒙思想产生。
文化上：小说、京剧等。
中国近代史
（1）19世纪中期
侵华战争：鸦片战争，第二次鸦片战争。体现工业革命后，西方列强开拓世界市场，以商品输出为主要特点。中国开始沦为半殖民地半封建社会。
经济状况：鸦片战争后，自然经济开始解体，近代工业产生，首先在通商口岸出现了外国资本家创办的近代工业。六七十年代，洋务派引进西方的先进生产技术和机器设备，创办的近代军事工业和民用工业。民族资本主义工业也在此时在东南沿海地区开始产生。
阶级结构：无产阶级先于民族资产阶级产生。
思想理论：林则徐、魏源“向西方学习”的新思想萌发。洋务派提出“中体西用”的思想。早期维新思想开始产生。
民主革命：农民阶级兴起太平天国运动，担负起反封建反侵略的革命任务。
（2）19世纪末20世纪初
侵华战争：甲午中日战争、八国联军侵华战争，反映了资本主义向帝国主义过渡的特点，其侵略的特点表现为资本输出和瓜分世界。中国半殖民地半封建程度进一步加深，并最终确立半殖民地半封建统治秩序。
经济状况：洋务运动破产。民族资本主义初步发展。
阶级结构：民族资产阶级力量壮大，并登上政治的舞台。
思想理论：康梁严的维新理论著作，形成较为完整的维新理论体系。20世纪初以后资产阶级民主革命思想广泛传播，并逐步形成了三民主义的资产阶级革命理论。
民主革命：资产阶级的戊戌变法运动和农民以“扶清灭洋”为口号的义和团反帝爱国运动。20世纪初资产阶级革命派的领导的民主革命发展为辛亥革命，结束了清王朝的统治，推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了《临时约法》。
（3）一战前后
侵华史实：日本乘一战之机，出兵山东，占领青岛，提出灭亡中国的二十一条，形成日本暂时独霸中国的局面。
经济状况：利用帝国主义大战之机，民族资本主义得到一个短暂发展的机会。
阶级结构：无产阶级力量壮大。
思想理论：新文化运动兴起，民主科学思想得到传播，为马克思主义的传播奠定基础。五四后，马克思主义成为新思潮的主流。
民主革命：民族资产阶级继续为探索民主革命道路而斗争，经历了二次革命、护国运动、护法运动的失败，资产阶级领导的民主革命走到尽头。无产阶级力量壮大，并在五四运动中开始登上历史舞台。马克思主义与中国工人运动的结合，促成了中国共产党的诞生。
（4）新民主主义革命时期（1919年——1949年）
侵华史实：日本发动侵华战争（1931—1945年）
经济状况：国民政府统治时期，民族资本主义的曲折发展：民国初年较快发展的十年，抗战时期萎缩，解放战争时期陷入绝境。
民主革命：经历了五四建党时期，国共合作的大革命时期，国共对峙的十年，国共第二次合作全民族抗战时期，解放战争时期。
思想理论：毛泽东思想形成发展。
中国现代史
（1）过渡时期（1949年—1956年）
民主政治：民族区域自治制度，中共领导多党合作民主协商政治制度确立，人民代表大会制度确立。
经济建设：建国初经济恢复时期（49—52年）。有计划的经济建设时期（53—57年）过渡时期总路线的提出，一五计划的制定，一化三改造。
外交方面：建国外交政策及成果。50年代中期的外交政策成熟及其成果。
（2）探索时期（1956－1976年）
民主政治：文革时期民主法制遭到践踏。
经济建设：探索：56年《论十大关系》中共八大召开。57年《关于正确处理人民内部矛盾》58年总路线，人民公社化，大跃进。
外交方面：70年代外交三大成果：恢复联合国合法席位，中美关系正常化，中日建交。
（3）改革开放新时期（1978年以来）
民主政治：民主政治的完善和社会主义法制的健全。
经济建设：十一届三中全会以来实行改革开放，建立社会主义市场经济体制。
外交方面：坚持对外开放长期不动摇。新时期外交活动：以联合国为中心的多边外交活动，活跃在地区性国际组织中。
祖国统一：一国两制理论的提出，港澳回归。两岸关系。
理论方面：中国特色社会主义建设理论（邓小平理论）。
世界近代史
（1）14—18世纪：手工工场时期的资本主义
经济上：资本主义萌芽产生（14～16世纪），发展（17～18世纪）。
政治上：英国资产阶级革命（1640年～1688年），法国大革命（1789年～1794年）
思想上：人文精神的复苏、发展、高潮。文艺复兴（14～16世纪）宗教改革（16世纪）启蒙运动（17～18世纪）。
对外关系上：新航路开辟，殖民扩张（荷、英）。
（2）18世纪中期到19世纪中期：第一次工业革命时期
经济上：自由资本主义阶段。
政治上：资产阶级统治地位在各国确立（俄、日、德、意）即资产阶级代议制确立。
思想上：科学社会主义即马克思主义的诞生。
阶级关系上：工业资产阶级与工业无产阶级的对立斗争（三大工运、巴黎公社）
对外关系上：殖民扩张，商品输出为主要形式，世界市场形成。
（3）19世纪70年代20世纪初：第二次工业革命时期
经济上：帝国主义阶段。
政治上：资本主义进入帝国主义，垄断组织。
思想上：列宁主义诞生。
对外关系上：资本输出，瓜分世界。世界殖民体系形成，世界市场进一步发展。
世界现代史
（1）20世纪20年代前后
社会主义苏（俄）联：经历十月革命建立世界上第一个社会主义国家，其经济政策战时共产主义政策战胜了国内外敌对势力的进攻、新经济政策则巩固了政权，恢复了经济。
（2）20世纪30、40年代
社会主义苏联：形成高度集中的政治经济体制（即斯大林模式），经过两个五年计划，到二战前，其工业生产已经跃居欧洲第一，世界第二。
资本主义世界：经历危机后，美国罗斯福新政，开创了国家垄断资本主义的新模式。
国际局势：危机使国际局势紧张动荡，德日建立了法西斯专政。
（3）二战后到50年代
社会主义苏联：斯大林模式弊端日益暴露，赫鲁晓夫改革。
资本主义世界：以美国为主导资本主义世界经济体系形成(两大体系三大支柱) 。日欧经济开始恢复和发展。国家垄断资本主义被广泛采用。第三次科技革命兴起。
世界格局：雅尔塔体系构建两极格局的基本柜架，两极格局下，美苏冷战。
（4）20世纪60、70年代
社会主义苏联：赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革，没有突破斯大林模式。
资本主义世界：经济高速发展的黄金时期。70年代开始出现滞胀局面。资本主义世界新变化（国家垄断资本主义的发展，福利制度的建立，第三产业的发展，知识经济兴起）
世界格局：两极格局下美苏争霸，多极化趋势出现。区域经济集团开始出现（欧共体）。
（5）20世纪80、90年代以来
社会主义阵营：苏联东欧剧变。
资本主义世界：美日西欧三足鼎立。
世界格局：两极格局瓦解，多极化趋势加强。经济区域集团化，全球化经济一体化。
★易错点归纳
1、专制主义中央集权制：中央——三公九卿制（秦朝）、三省六部制（隋唐）、废丞相，设内阁（明朝）、设军机处（清朝）
地方——分封制（西周）、郡县制（秦朝）、郡国并行制的废除（西汉汉武帝）、行省制（元朝）
2、军队名称：国民革命军或北伐军（国民大革命时期）、红军（国共十年对峙
时期）、八路军和新四军（全民族抗战时期）、人民解放军（解放战争时期）
3、中国近代政权名称：清政府（1840—1912年）、
南京临时政府（1912年1月1日）、
湖北军政府（1911年辛亥革命后成立地方革命政府）、北洋政府（1912年—1928年）、
广州和武汉国民政府（1924—1927年国民革命时期）、
伪满洲国（1932年日本在东北成立的傀儡政权）
南京国民政府（1927—1949年）、
中华苏维埃共和国临时中央政府（1931年瑞金）。
4、明朝的内阁和近代英国的内阁区别：明朝内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，是封建君主专制的组成；而英国的内阁是资本主义君主立宪制下的行政机构。
5、不平等条约及通商口岸：《南京条约》1842年：5口；
《天津条约》1858年：南京、镇江等10口；
《北京条约》1860年：天津1口；
《马关条约》1895年：苏州杭州沙市重庆4口
《辛丑条约》1901年
“二十一条”1915年
《中美友好通商航海条约》1946年
6、“求同存异”方针：“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义，谋求发展。“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。
7、“中国近代工业”：并不是指在时间上产生和发展于近代时期，而是指使用机器生产。它包括外国资本家在中国创办的企业，洋务企业，民族资本主义企业，官僚资本主义企业。
8、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是宣传资产阶级思想文化。
9、近现代三大理论成果：“三民主义”重点解决有推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级共和国的问题；毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题。
10、“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星。
11、俄国二月革命推翻了沙皇专制统治，是资产阶级民主革命，它是十月革命的开端和准备，而十月革命推翻了资产阶级临时政府，是人类历史上第一次成功的社会主义革命。
12、中共会议：一大（1921年）——宣告中共诞生。
二大（1922年）——制定民主革命纲领。
遵义会议（1935年）——结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
七大（1945年）——确立毛泽东思想为党的指导思想，为争取抗战最后胜利和新民主主义革命在全国胜利作了重要准备。
七届二中全会（1949年）——明确党的工作重心有农村转移到城市。
八大（1956年）——建设社会主义道路的一次成功探索：主要矛盾的正确论断；主要任务的正确提出。
十一届三中全会（1978年）——建国以来党的历史的一次伟大转折。（详细掌握内容和意义）
十四大（1992年）——确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
13、唐朝的市舶使和元朝的市舶司。
14、土地政策：农民阶级——《天朝田亩制度》（内容）
民族资产阶级——孙中山的三民主义之民生（旧民生和新民生）
无产阶级（建国后）——1950—1952年土改（封建地主土地所有制变为农民土地所有制；1953—1956年农业的合作化（农民土地所有制变为社会主义土地公有制）；1958年人民公社化运动（单一的公有制）；1978年家庭联产承包责任制（不改变土地公有制的前提下将土地的经营权和使用权分给农民），但家庭联产承包责任制没有推动农村产业结构的调整，大力发展乡镇企业和非农产业起到了这一作用，促使农业生产向专业化、商品化、现代化方向发展。
15、欧洲一体化起步于欧洲煤钢共同体的正式成立（1951年），而不是欧洲经济共同体的正式成立。