高二年级生物上册学业水平调研考试
生 物 试 题
一、单项选择题（本题包括35小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共70分）
1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是
A．核膜 B．线粒体膜 C．叶绿体膜 D．细胞膜
2．下列关于蛋白质功能的举例合理的是
A．催化——抗体 B．运输——唾液淀粉酶
C．调节——胰岛素 D．免疫——血红蛋白
3．成熟植物细胞发生质壁分离的结构基础不包括
A．原生质层相当于半透膜 B．细胞壁是全透性的
C．原生质层比细胞壁的伸缩性大 D．外界环境溶液浓度高于细胞液浓度
4．人体生命活动所需能量主要由以下何种方式提供
A．核糖和脱氧核糖氧化分解供给 B．葡萄糖氧化分解供给
C．蔗糖和乳糖分解供给 D．淀粉和肝糖元氧化分解供给
5．已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质也是通过该方式被运输的
A．H2O B．K+ C．甘油 D．苯
6．与生物的发育密切相关的过程是
A．细胞分化 B．细胞衰老
C．细胞癌变 D．以上三项均是
7．大棚栽培植物时，如遇连续阴雨天气，为了更有利于植物的生长，应采取的措施是
A．适当提高温度，提高光合作用中暗反应的效率
B．适当降低温度，降低呼吸消耗，有利于有机物的积累
C．适当提高CO2的浓度，提高暗反应的效率
D．加强肥水管理，促进植物的生长
8．酶具生物催化作用，其化学本质是
A．都是蛋白质 B．都是RNA
C．大部分是蛋白质，少数是RNA D．减低化学反应的活化能
9．在右图所示的实验中，属于自变量的是
A．催化剂
B．过氧化氢分解的速率
C．产生气泡量
D．试管中的过氧化氢溶液的量
10．白血病可通过移植骨髓来治疗,因为骨髓可为患者提供
A．白细胞 B．神经干细胞 C．胚胎干细胞 D．造血干细胞
11．下列有关"绿叶中色素的提取和分离"实验的叙述正确的是
A．加入碳酸钙防止滤液挥发 B．用NaCl溶液提取叶片中的色素
C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
12．遗传信息的翻译过程需要的原料是
A．脱氧核苷酸 B．氨基酸 C．核糖核苷酸 D．葡萄糖
13．基因的化学本质是
A．遗传物质的功能单位 B．有遗传效应的DNA片段
C．在染色体上呈线性排列 D．特定的氨基酸序列
14．孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的处理是
A．先去雄后授粉 B．先授粉后去雄 C．不去雄只授粉 D．只去雄不授粉
15．细胞内信使RNA来源于
A．DNA转录 B．DNA翻译 C．DNA转变 D．DNA复制
16．生物体内某一个双链DNA分子中，下列比例正确的是
A．A+T/C+G=1 B．A+G/C+T=1 C．G/T=1 D．A/C=1
17．华南虎和东北虎两个亚种（属于同一物种）的形成是因为
A．地理隔离的结果 B．生殖隔离的结果
C．地理隔离和生殖隔离的结果 D．基因突变和基因重组的结果
18． 某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示有一个染色体组的是C
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A B C D
19．与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。“测序”是指测定
A．DNA的碱基排列顺序 B．信使RNA的碱基排列顺序
C．转运RNA的碱基排列顺序 D．组成蛋白质的氨基酸的排列顺序
20． 观察下图，分析下列相关叙述中，错误的是
A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限
B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大
C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来
21．科学的研究方法是取得成功的关键。孟德尔对分离现象提出假说并验证的研究方法属于
A．假说—演绎法 B．类比推理法 C．对照法 D．对比法
22．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代基因型的种类是
A．5 B．6 C．8 D．9
23．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，他们再生第4只小羊，其毛色
A．一定是白色的 B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
24．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是
A．产生抗体与抗原结合 B．直接吞噬靶细胞将其分解
C．将抗原呈递给B淋巴细胞 D．使靶细胞裂解死亡
25．下图是有关生态系统的概念图，其中③和④分别是
A．生态系统的结构、信息传递 B．生态系统成分、食物链和食物网
C．食物链和食物网、信息传递 D．信息传递、食物链和食物网
26．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素
A．浓度增加，发育成枝 B．浓度增加，生长受到抑制
C．浓度降低，发育成枝 D．浓度降低，生长受到抑制
27．基因突变是生物变异的根本来源。下列不属于其特点的是
A．基因突变在生物界中是普遍存在的 B．基因突变是随机发生的
C．基因突变是定向的 D．自然状态下，基因突变的频率是很低的
28．“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗可以说明
A．生态系统的抵抗力稳定性高 B．生态系统的恢复力稳定性高
C．生态系统的营养结构可以改变 D．生态系统的成分保持恒定
29．做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是
A．反射弧发生变化 B．传出神经受阻
C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调节作用
30．调节人体生理功能的最高级中枢在
A．脑干 B．大脑皮层 C．小脑 D．脊髓
31．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主
32．在渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗，这将会使捕捞种群的年龄组成为
A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．无法判断
33．在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于
A．初生演替 B．先是初生演替，后为次生演替
C．次生演替 D．先是次生演替，后为初生演替
34． 下列物质，哪一种不是植物激素
A．脱落酸 B．吲哚乙酸 C．α－萘乙酸 D．赤霉素
35．若右图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中不正确的是
A．该细胞可能是浆细胞，可由记忆细胞增殖分化而来
B．该细胞若是浆细胞则它分泌的物质可能是抗体
C．图中可见细胞内生物膜在结构上具有一定的联系
D．图示物质运输、分泌过程与线粒体无关
二、非选择题（本题包括5小题，共30分）
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36．（6分）下面是水稻体内新陈代谢部分图解。请据图回答：（[ ]内填图中数字或字母）
（1）叶绿体内的色素中，类胡萝卜素主要吸收 ▲ 光。
（2）F过程发生的场所是叶绿体的 ▲ ；D过程产生CO2的场所是线粒体的 ▲ 。
（3）C6H12O6中的氧来自于[ ▲ ] ▲ 。
（4）若水稻秧苗长期被深水淹没，秧苗被迫进行[ ▲ ] ▲ 过程，造成烂秧。
（5）在夏季晴天的中午，叶片的大部分气孔关闭，使暗反应阶段中的[ ▲ ] ▲ 过程减弱，导致产物C3的形成大大减少。
37．（6分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
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①种子
返地种植 多种变异植株
新品种
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②甲品种×乙品种 F1
F2
性状稳定遗传的新品种
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③甲品种×乙品种→F1
幼苗
若干植株
新品种
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④正常幼苗
植株
新品种
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⑤甲种生物某基因
乙种生物
新品种
（1）属于杂交育种的是 ▲ （填序号），依据的原理是 ▲ 。
（2）①过程的育种方法是 ▲ 。
（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是 ▲ 。
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 ▲ 。
（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有 ▲ 。
38．（6分）下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
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（1）写出图中含有三个营养级的食物链 ▲ （用字母和箭头表示）。
（2）D→B过程中碳流动形式是 ▲ 。
（3）生态系统碳循环过程始终伴随着 ▲ 流动。
（4）人类大量燃烧煤和石油，使二氧化碳在短期内大量释放，从而引起 ▲ 效应。
（5）根据上图和所学知识，请你提出两种减缓大气中二氧化碳增多的措施：
▲ 、 ▲ 。
39．（6分）下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题：（基因用B、b表示）
（1）图中Ⅱ代2号的基因型是 ▲ ，Ⅲ代2号的可能基因型是 ▲ 。
（2）Ⅲ代3号色盲基因来自Ⅰ代 ▲ 号。
（3）若Ⅱ代1号和2号再生一男孩是红绿色盲的可能性是 ▲ 。
（4）该遗传病遵循 ▲ 定律遗传。
40．（6分）为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
（1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
（2）实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。
（3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、凡士林。（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）
（4）实验方法步骤：
①将实验材料和用具按下图（一）、（二）安装好。
②C瓶中加入NaOH溶液，图（一）、（二） ▲ 瓶中分别加入等量酵母菌培养液，图（一）、（二） ▲ 瓶中分别加入等量澄清石灰水。
③一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。
（5）结果预测和结论：
若图（一）、（二）中澄清石灰水都变浑浊且图（一）中浑浊程度比图（二）中大，则说明 ▲ 。
（6）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是 ▲ 。若颜色变为 ▲ ，说明有酒精产生。
高二年级学业水平调研考试
生物试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题包括35小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共70分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 答案 | D | C | D | B | B | A |
| 题号 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 答案 | B | C | A | D | D | B |
| 题号 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 答案 | B | A | A | B | A | C |
| 题号 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 答案 | A | D | A | B | B | D |
| 题号 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | C | C | C | B | D | B |
| 题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | |
| 答案 | C | A | C | C | D |
二、非选择题（包括5小题，共30分）
36．（每空1分，共6分）（1）蓝紫（2）类囊体（基粒片层薄膜） 基质
（3）[④]二氧化碳（4）[E]无氧呼吸（5）[C]二氧化碳的固定
37．（每空1分，共6分）(1) ② 基因重组 (2)诱变育种 (3) 明显缩短育种年限
（4）秋水仙素抑制纺锤体的形成(5)限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶
38．（每空1分，共6分）（1）E→F→D（2）含碳有机物形式（3）能量（4）温室
（5）改善能源结构，开发新能源，减少二氧化碳排放 植树造林，增加二氧化碳的利用（其他合理答案给分）
39．（除标明外，其余每空1分，共6分）
（1）XBXb XBXB 或XBXb （2分，答对一个给1分） （2）4 （3）1/2
（4）基因分离
40．（除标明外，其余每空1分，共6分）
（4）②A、B D、E
（5）酵母菌呼吸能产生二氧化碳且有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多（2分）
（6）酸性重铬酸钾溶液 灰绿色