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高二生物第一学期月考试题二

2014-5-11 0:35:41下载本试卷

高二生物第一学期月考试题二

考试范围:苏教版必修3全部内容及选修3前两章

(考试时间100分钟,总分120分)

说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔填涂到答题卡上,第Ⅱ卷非选择题做在答题纸上。交卷时只须交答题卡和答题纸。

第Ⅰ卷(选择题 60分)

一、       选择题:本题包括24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个选项最符合题意。

1. 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是                               

①生长激素    ②甲状腺激素     ③胰岛素    ④性激素

A、②③      B、③④     C、①③      D、①②④

2. 下列各项表现,仅仅属于体液免疫的是                     

A、发生免疫后形成沉淀或细胞集团  B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外

C、靶细胞裂解死亡         D、吞噬处理病菌

3.关于水盐平衡的调节的叙述中正确的是                     

A、肾小管在吸水的同时吸收盐      B、渴的时候体内水分绝对少

C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量    D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用

4.甲状腺激素、胰岛素和醛固酮的共同点是               

A.元素组成相同          B.合成部位相同

C.生理功能相同           D.运输途径相同

5. 若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则背光面的生长素浓度为                  

A.小于2m     

B.大于 m,小于2 m 

C.大于2 m    

D.无法确定

6.下列各组分泌腺产生的分泌物,都没有排放到内环境的是             

 A.肾上腺、甲状腺、胰岛         B.唾液腺、汗腺、皮脂腺

C.睾丸、垂体、肠腺           D.卵巢、胃腺、肝脏

7.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会:                   

A.大于7.35~7.45          B.远小于7.35~7.45

C.维持在7.35~7.45         D.稳定在3~4


8. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是:          

9.人在饥饿状态下,体内血液中:                        

①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少

④胰岛素含量增加  ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少

A.①③⑤    B.②③⑤   C.①④⑥     D.②④⑥

10.关于体液免疫的叙述中正确的是:                        

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞  

B.抗体是由B淋巴细胞分泌的

C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒

D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞

11. 如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会:         

A.甲向右侧弯曲生长  

B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长

D.甲、乙、丙都弯向光源生长

12.在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个     

A.生态系统    B.生物群落      C.种群      D.食物网

13.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是              

               

14.到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液.粪便等废物带离南极,这是因为南极               

A.缺少生产者  B.分解者很少  C.没有消费者   D.缺乏必要的生活设施

15.生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是               

①处于同一营养级的生物种类多   ②能量可通过不同的食物链传递到顶级

③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替

④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②③④    B.①②③     C.①③④      D.③④

16.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护        

 A.物种       B.种群       C.群落       D.生态系统

17.(高考试题:2007广东生物)下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是

  A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段        B. 2003年,广东省人口的出生率为1.329%

  C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群  D.由于微甘菊人侵,松树种群死亡率较高

18.(高考试题:2007广东生物)为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是

  ①合理开发海洋,寻找新的粮食资源    ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展

  ③增加化肥和农药的使用,提高作物产量  ④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积

  ⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种

  A.①②③  B.①②⑤  C.①③④  D.③④⑤

19.(高考试题:2007广东文理基础)信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中,与物理信息传递相关的是

A.花香引蝶   B.豪猪遇敌竖起体刺  C.候鸟南飞   D.警犬嗅寻毒品

20.(高考试题:2007广东文理基础)下列属于生态系统功能过程描述的是

①生产者的遗体.残枝.败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者.第二营养级

③蜜蜂发现蜜源时,就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜

④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中

  A.①②③    B.①③④    C.①②④    D.②③④

21.植物体细胞杂交的目的是                       

  A.把两种植物体的优良性状集中在杂种植株上   B.把植物细胞培育成植株

  C.证明细胞膜具有流动性            D.实现原生质体的融合

22.质粒之所以能做基因工程的运载体,是由于它                

A.含蛋白质从而能完成生命活动    B.能够自我复制而保持连续性

  C.是RNA能够指导蛋白质的合成    D.具有环状结构能够携带目的基因

23.(高考试题:2007上海生物)下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是

A.花药、胚不能作为组织培养的材料      B.植物细胞具有全能性

C.外植体是指用于培养的植物组织或器官    D.外植体可诱导出愈伤组织

24.细胞分化的过程一般是不可逆的。下列事实与这一论点不相符的是

A.胚胎移植    B.核分化   C.脱分化   D.再分化

二、选择题:本题包括4小题,每小题3分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,其他情况不给分。

25.寒冷作用于机体时,与体温调节有关的激素是(    )

A、促甲状腺激素   B、肾上腺素    C、胰岛素    D、甲状腺激素

26.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是                 (   )

A.将药物放在A,刺激B,肌肉收缩      B.将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

C.将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩     D.将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

27.依左图有关工具酶功能的叙述,正确的是

  A.切断a处的酶为限制性内切酶

  B.连接a处的酶为DNA连接酶

  C.切断b处的酶为解旋酶

D.连接b处的酶为RNA聚合酶

28.(高考试题:2007江苏生物)动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同     

B.有无血清对正常细胞培养的影响不同

 C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养  

 D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大

第Ⅱ卷 (非选择题 共60分)

三、非选择题(本大题包括8个小题,共60分)

29.(8分)在下图中,左图所示人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答:


(1)正常人的血糖浓度为         

(2)当血糖升高时,通过②过程,使a分泌量增加,a激素表示____ _________,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过⑥⑦⑧过程促进        ;二是主要通过⑥抑制___________  _______。

(3)图中b激素是_   ____、它与a激素的作用关系表现为       ,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为     调节。

(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。

30.( 8分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

       

          

 

(1)甲图中a表示的结构是       ,乙图是甲图中    (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的             

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是     。信号物质的释放体现了细胞膜的     性,兴奋不能由B传到A的原因是    

(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生     ,使突触后膜的膜电位发生变化。

 (4) 乙图所示结构A与B之间的液体为      

31.(10分)下图是食物关系图。分析并简要回答:

(1)该图是一个简单的食物网,含有___________条食物链。

(2)图中的初级消费者是___________,蛇是___________消费者,属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢两者是___________关系,而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。

(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会___________。

(5)蛇每增加1千克体重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少______千克。

32.(5分)药苑新秀——干扰素

在人类征服疾病的征程中,抗生素曾经很显赫似乎打遍天下无敌手,但面对健康杀手——癌症、现代瘟疫——艾滋病、肝炎等病毒疾病的粉墨登场,抗生素显得束手无策。1957年,美国的两位科学家艾萨克斯和林登曼首先发现,当病毒感染人体后,受到病毒侵入的细胞里会产生和释放出一种蛋白质被称为干扰素。

这一发现,极大地震动了全世界的科学界,许多国家的科研机构不惜资金投入研究,先后证明用干扰素治疗病毒引起的感冒、水痘、角膜炎、肝炎、麻疹等,都有很好的疗效。尤其令人注目的是,干扰素对癌细胞也有抑制作用。干扰素还能唤起整个机体的防御系统,使人体整体抗病能力增强。

干扰素虽有如此神效,但是它的提取工作非常困难。因为干扰素只有在受到病毒入侵的细胞中才能产生,而且数量极少,因为干扰素有很强的专一性,人体用的干扰素只能从人体细胞中取得;其它动物干扰素对人体无效,如果用基因工程方法生产干扰素,不仅产量高,而且价格低廉,一旦付诸实施,大肠杆菌将为人类健康事业再立新功。

⑴干扰素的化学本质是(     )

A、固醇      B、蛋白质     C、脂类     D、糖类

⑵干扰素所能治疗的疾病有(多选题) (     )

A、病毒引起的肝炎等      B、乳腺癌、淋巴癌

C、某些白血病            D、白化病

⑶干扰素的生产传统的方法是从人的血液中的白细胞内提取的,每300L的血液只能提取1mg干扰素,1980-1982年科学家应用_________方法,在大肠杆菌和酵母菌细胞内获得了干扰素,从每1kg细菌培养物中得到了20-40mg干扰素,干扰素目前已进入了工业化生产,它是通过应用__________工程实现的。

⑷干扰素亦是细胞因子之一,是可溶性免疫活性物质,是由_________释放的。

33.(5分)狂犬病(俗称“疯狗病”)是一种人畜共患的急性传染病,至今还没有特效治疗方法。人被带狂犬病病毒的狗或猫咬伤后如果不及时处理,一般会在50~60d内发病,一旦发病,死亡率为100%。被轻度咬伤者应于当天、第3天、第7天、第14天、第30天各向肌肉注射一次狂犬疫苗;被严重咬伤者除按上述程序注射疫苗外,还应在使用疫苗的当天或前一天(咬后8h内)注射抗狂犬病血清。根据上述材料回答问题:

(1)伤者使用的狂犬疫苗在免疫学上属于      ;其只能与相应的抗体或     细胞发生特异性合。

(2)第一次注射疫苗与第三次注射疫苗相比,第    次注射疫苗后产生的效应B细胞多,其主要来源是    细胞的迅速增殖、分化。

(3)在人体内也能产生干扰素,这是由      细胞释放的免疫活性物质。

34.(高考试题:2007广东生物)(7分)

  某地曾是著名的鱼米之乡,植物生长茂盛,土壤动物种类繁多。后来,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,造成该地农田土壤环境持续恶化,原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行调查,调查结果见下表

       距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数

┌───────────┬──┬──┬───┬──┬──┐

│离污染河流的距离(km) │0.1 │0.5 │1 .0 │2.0 │4.0 │

├───────────┼──┼──┼───┼──┼──┤

│动物类群数(类)   │20 │23 │37  │50 │58 │

├───────────┼──┼──┼───┼──┼──┤

│动物个体总数(个)  │365 │665 │750  │1983│2490│

└───────────┴──┴──┴───┴──┴──┘

请根据上述材料,回答下列问题:

土壤动物调查一般不能采用标志重捕法,原因是大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体难与无标记个体充分混匀。

(1)遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物,是因为农田生态系统具有       ,而不同类群的土壤动物具有     

(2)过度污染的农田会丧失生产能力,原因是       

(3)从表37一1调查结果可得出以下结论:①                      

                                         

(4)当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于      演替。在华南热带亚热带地区,这种演替将最后达到____________(群落)阶段。

35. (9分)(高考试题:2007上海生物)下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________:从免疫学角度看,这种凝集原是________。

(2)图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞,这种细胞具有产生________________的特点,但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2,是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞,这种细胞在体外培养时能________________,但不会产生抗体。

(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的细胞3,这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养,则能产生大量的细胞群,这种方法称为________________。

(4)过程①的主要目的________________________。通过过程②或⑧的培养方法能产生大量________________________抗体。

36.(8分)下图是自然界中氮循环示意图,依图回答:

     

(l)大气中的氮主要通过[  ]      进入生物群落,其次通过[  ]      [  ]        等途径也可少量供给植物氮素。

(2)在     的情况下,一些细菌可将C物质最终转化成     返回大气中,由此可见,土壤中这些微生物在包括氮循环在内的自然界中的     中起着重要作用。

(3)目前,全世界每年施用的氮素化肥大约有 8X 107t,这样做对环境可能带来的负面影响是          。据你所学的知识,提出一种既不会影响环境,又能满足农作物以氮素需求的方案或设想:                    

答案

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A

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B

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ABD

AC

ABC

BCD

29.(1)3.9~6.1mmol/L(或0.8――1.2g/L,其他合理就给分) 

(2)胰岛素  血糖的利用、转化为糖原   非糖物质转化为血糖

(3)胰高血糖素  拮抗关系  反馈 

(4)细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用,或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。只要合理就给分。)

30.(1)效应器    d   细胞体膜或树突膜

(2)递质   一定的流动   递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。

(3)兴奋或抑制(缺一不给分)

(4)组织液

31.(1)3  

(2)兔、蚯蚓、蚱蜢,  三级,  第四,  三

(3)竞争,    捕食   

(4)先增加后减少  

(5)5,     125 

32、①B   ②ABC  ③基因工程、发酵  ④效应T细胞

33. .(1)抗原;效应T (2)三;记忆 (3)效应T;

34.(1)  相对稳定性;不同的耐污能力;(2)当外来干扰超过生态系统自我调节能力时,会导

 致系统稳定性(稳态)的破坏,甚至会引发系统的崩溃。 (3)①农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数;②距离污染源越远(近),农药污染物的浓度越低(高),对土壤动物的影响越小(大)。

 (4)次生;森林。

35.(1)"糖蛋白 抗原(每格1分)

(2)免疫B淋巴 单一的抗A抗体(或单一的特异性抗体)

快速大量增殖(每格1分)

(3)杂交瘤细胞 单克隆(每格1分)

(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞 抗A单克隆(每格1分)

 36(l)①生物固氮②闪电固氮③工业固氮(2)氧气不足 氮气 物质循环(3) 水体的富营养化 将固氮微生物的固氮基因分离出来或人工合成后导入农作物中,并使之表达