高二生物学业水平测试训练卷
注意事项
1、本试卷分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，满分100分，考试用时为75分钟。
2、将第Ⅰ卷试题的答案涂在答题卡上，将第Ⅱ卷试题的答案写在答卷纸相应的位置上。
第Ⅰ卷（选择题 共70分）
一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题中只有一个选项最符合题意。
1．蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。下列不属于动植物体内蛋白质功能的是
A．具有免疫功能的抗体 B．催化细胞内化学反应的酶
C．供给细胞代谢的主要能源物质 D．根细胞吸收矿质元素的载体
2．下列说法错误的是
A．干旱环境中的植物，体内结合水/自由水的值较高
B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会出现抽搐现象
C．类脂中的磷脂是构成生物膜的重要物质
D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
3．在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是
A．葡萄糖、淀粉 B．糖原、葡萄糖
C．糖原、纤维素 D．糖原、淀粉
4．在洋葱细胞和黄牛细胞中，都能发现的细胞器是
A．中心体和内质网 B．线粒体和液泡
C．核糖体和线粒体 D．核糖体和叶绿体
5．已知丙氨酸的R基是—CH3，组成丙氨酸的化学元素是
A．C、H、O B．C、H、O、N
C．C、H、N、P D．C、H、O、N、P
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6．下图中关于空白处的描述正确的是
A．①和②所示的过程都需要消耗ATP
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞
D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关
7．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是
A．细胞核内有遗传物质 B．保持完整结构的活细胞
C．细胞膜的流动性 D．线粒体提供能量
8．对绿色植物光合作用最有效的一组光是
A．红光和黄绿光 B．黄光和蓝紫光
C．红光和橙光 D．红光和蓝紫光
9．为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
10．细胞有丝分裂最重要的特征是
A．有纺锤体出现
B．有染色体复制和染色体的平均分配
C．有染色体出现
D．有核膜、核仁的消失
11．下列关于细胞分化的叙述错误的是
A．细胞的形态结构发生变化
B．细胞分化的实质是基因选择性表达
C．细胞的生理功能发生变化
D．细胞的遗传物质发生变化
12．下列有关衰老细胞特征的叙述，错误的是
A．细胞容易在体内扩散和转移 B．细胞内有些酶的活性降低
C．细胞呼吸速率减慢 D．细胞膜通透性改变
13．图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是
A．7～8
B．4～7
C．8～9
D．4～5
14．下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是
A．受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞
B．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的
C．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
D．减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合
15．下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是
A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D．基因是有遗传效应的DNA片段，遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
16．下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是
A．DNA复制只以DNA分子的一条链为模板，所以称为半保留复制
B．转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料
C．一段DNA含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个
D．复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对
17．在某DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占
A．24% B．26%
C．48% D．74%
18．豌豆是遗传学上常用的一种实验材料。下列关于豌豆杂交实验的说法错误的是
A．运用统计学方法分析实验结果 B．豌豆在自然条件下能产生杂种后代
C．对母本去雄，授以父本花粉 D．去雄的母本需要进行套袋处理
19．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为
A．GG×gg
B．GG×Gg
C．Gg×Gg
D．gg×gg
20．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是
| 实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 红果 | 黄果 | ||
| 1 | 红果 × 黄果 | 492 | 504 |
| 2 | 红果 × 黄果 | 997 | 0 |
| 3 | 红果 × 红果 | 1511 | 508 |
A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的F1红果番茄均为杂合子
D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
21．下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为X染色体隐性遗传病，图中一定不带该致病基因的个体是
A．1号
B．2号
C．3号
D．4号
22. 下列关于遗传病的说法中，正确的是
A．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B．苯丙酮尿症、21三体综合征均属于单基因遗传病
C．镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换
D．禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的”
23．下列有关育种原理的叙述中，正确的是 A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D．诱变育种利用了基因突变的原理
24．下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是
A．可遗传的变异为生物进化提供了原材料
B．东北虎与华南虎之间存在着生殖隔离
C．自然选择决定了生物进化的方向
D．突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
25．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是
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26．下图是反射弧模式图。下列叙述正确的是
A．①代表传出神经，③代表传入神经
B．C代表感受器，A代表效应器
C．兴奋在②结构中主要以电信号传导
D．在B处给以刺激，C处可能有反应
27．人在感染一次天花后，终生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入时，一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为
A．体液中终生保留着针对天花病毒的抗体
B．针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生
C．针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生
D．吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒
28．艾滋病是英文AIDS的译音，是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由HIV（病毒）引起的。该病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。侵染人体的HIV，其蛋白质外壳的合成场所主要在
A．HIV的核糖体 B．人体T细胞的核糖体
C．人体红细胞的核糖体 D．人体内细菌的细胞质基质
29．中国是世界上棉花产量最大的国家。在棉花植株生长到一定的高度时，棉农对其进行摘心（即去除顶芽）处理。这可以提高棉花产量，原因在于摘心能
A．减少部分叶片，增加下层的透光度 B．去掉一些枝叶，减少对营养的消耗
C．解除顶端优势，促进下部果枝发育 D．防止植株过高，避免水分供应不足
30．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为甲、乙、丙三组；
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的生根数量。
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 10－10mol/L的IBA溶液 | 10－5 mol/L的IBA溶液 | 清水 |
| 生根数量（条） | 43 | 8 | 22 |
下列叙述中错误的是
A．该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”
B．甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性
C．甲组枝条生根最多，其原因是生长素类似物浓度较适宜，具有促进作用
D．乙组枝条生根最少，其原因是生长素类似物浓度较高，抑制了细胞分裂
31．外来物种的入侵可导致本地区生物多样性的丧失。一个新的物种进入某地后，其种群数量会出现一些变化。下列叙述中错误的是
A．新环境食物充足，其天敌较少
B．该种群的增长率始终保持不变
C．该种群数量先呈J型增长，后呈S型增长
D．该种群数量达到K值以后将保持相对稳定
32．下列不属于次生演替的是
A．海底火山爆发形成的新岛上逐渐长出了很多植物
B．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物
C．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了许多新的植物
D．某热带雨林遭到严重砍伐破坏后，又长出新的植物
33．生态系统的主要功能是
A．能量流动、物质循环和信息传递 B．能量循环、物质流动和信息传递
C．能量积累、物质合成和信息流动 D．能量释放、物质分解和信息流动
34．诗人白居易在“大林寺桃花”诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 与这一奇观的产生有关的信息主要是
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息
35．下列关于生物多样性的说法，错误的是
A．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因
B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
D．生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等
第Ⅱ卷(非选择题 共30分)
二、非选择题：本题包括5小题，共30分。
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36．（6分）下图是光合作用过程的图解，请根据图示内容分析并回答下列问题：
（1）光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段。光反应与暗反应是相互联系的，光反应为暗反应的进行提供了 ▲ （填图中的序号）。
（2）在光照最强的夏季中午，由于气孔的关闭，光合作用的原料供应不足，导致暗反应中[ ▲ ] ▲ 含量降低，最终光合作用效率下降。
（3）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应 ▲ ，以降低农作物的 ▲ 。
（4）通过纸层析法分离叶绿体中的色素，结果在滤纸条上出现4条色素带，在滤纸条上扩散速度最快的色素是 ▲ 。
（5）请写出图中③的结构简式 ▲ 。
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37．（6分）下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示）， 据图回答：
（1）人类白化病致病基因在 ▲ 染色体上，其遗传方式遵循 ▲ 定律。
（2）Ⅱ3的基因型是 ▲ 。
（3）III8为杂合子的概率是 ▲ 。
（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是 ▲ 。
（5）若III9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的几率为 ▲ 。
38．（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示 ▲ 激素，②表示 ▲ 激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是 ▲ ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是 ▲ 。
（3）稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于 ▲ 调节机制。
（4）婴幼儿缺乏激素③会患 ▲ ，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。
39．（6分）右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
（1）碳元素在生物群落与无机环境之间以 ▲ 形式传递。
（2）在陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是 ▲ 。（用字母表示）
（3）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母和箭头表示）： ▲ 。若生产者有1000kg，按“林德曼定律”计算，位于第三营养级的生物可增重 ▲ kg。
（4）由于现代工业的迅速发展，生物圈中碳循环的平衡被打破，加剧了“温室效应”，对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。请就如何改变现状，提出你的建议？（至少写2条） ▲ （2分）
40．（6分）某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”，设计并进行了如下实验。
（1）研究目的：探究pH对酶活性的影响
（2）推荐器材：温度计，pH试纸，试管，烧杯；氢氧化钠溶液, 盐酸, 可溶性淀粉溶液,新鲜的淀粉酶溶液, 蒸馏水，斐林试剂等。
（3）实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖。利用斐林试剂鉴定还原性糖时，会产生 ▲ 沉淀。
（4）操作步骤（用表格显示实验步骤，注意操作顺序不能错）：
| 实验步骤 | 加入试剂或处理方法 | 试管 | ||
| A | B | C | ||
| 1 | 注入新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 2 | 注入蒸馏水 | 1mL | ―― | ―― |
| 3 | 注入氢氧化钠溶液 | ―― | 1mL | ―― |
| 4 | 注入盐酸 | ―― | ―― | ▲ |
| 5 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 6 | 60℃水浴保温 | 5min | ||
| 7 | 加入斐林试剂，边加边振荡 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 8 | ▲ | 2 min | ||
| 9 | 观察并记录溶液颜色变化 | ▲ | ||
①在本实验中，设置A试管的作用是 ▲ 。
②在实验步骤4中C试管加入的盐酸的量是 ▲ 。
③实验步骤8应如何操作？ ▲ 。
（5）实验结果及分析
①在试管A、B、C中能观察到的现象分别是 ▲ 。
②通过上述实验，你能得出的结论是 ▲ 。
2008年南京市高二学业水平测试训练卷（生物）
答 题 纸
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
| 答题说明：除作图可使用2B铅笔外，其余各题按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效。 |
| 二、非选择题（本大题包括5个小题，共30分） 36．（6分）（1） （2）[ ] （3） （4）_____________________ （5） 37．（6分） （2） （3） （4） （5） 38．（6分） （2） （3） （4） 39．（6分）（1） （2） （3） （4） (2分) 40．（6分） （3） （4）① ② ③ （5）① ② |
（1） 高二学业水平测试训练卷（生物）
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题 共70分）
一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题中只有一个选项最符合题意。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| C | B | D | C | B | B | B | D | C | B | D | A |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| C | A | B | D | A | B | C | C | A | A | D | B |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | |
| A | D | B | B | C | D | B | A | A | A | B |
第Ⅱ卷(非选择题 共30分)
二、非选择题：本题包括5小题，共30分。
36．（1）②③ （2）[④] 三碳化合物（答“C3”也可得分） （3）适当降低（答“降低”也可得分） 呼吸作用（或细胞呼吸） （4）胡萝卜素 （5）A－P～P～P
37．（1）常 基因分离 （2）Aa （3）2/3 （4）1(100%) （5）1/4(25%)
38．⑴促甲状腺激素释放 促甲状腺 ⑵降低 增高 ⑶反馈（答“负反馈”、“正反馈”不得分） （4）呆小症
39．（1）CO2 （2）A （3）A→D→E 10 （4）禁止砍伐森林（保护森林），人工造林，减少化石燃料的使用，使用清洁能源，使用可再生的能源等（其他合理答案也可得分）（2分）
40．（3）砖红色 （4）①对照 ②1mL ③沸水浴加热（答“水浴加热”也可得分） （5）①砖红色沉淀、无砖红色沉淀、无砖红色沉淀（不答“沉淀”不给分） ②pH能影响酶的活性