08届高中毕业班生物第二次调研考试，
生 物
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第II卷6至8页。满分100分。考试时间90分钟。
第I卷（选择题，共60分）．
注意事项：
1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号又考试科目用铅笔涂写在餐题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
3.考试结束，考生将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是最符合题目要求的。
1.纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸 D.葡萄糖、蛋白质和DNA
2.下列对组成细胞的有机物的描述，正确的是（ ）
A. 多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
B.淀粉和肝糖元水解的终产物相同
C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
D，质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的。
3.下列有关生物体内元素及其生理作用的叙述中，不正确的是（ ）
A.人体内的K在维持细胞内液渗透压上起决定性作用
B．人体缺Ca时可引起肌肉抽搐和骨质疏松
C．植物落叶中Fe的含量比其正常生长时要低
D.若用15Ｎ标记的胸腺嘧啶处理洋葱根尖，１小时后洗去游离
的15Ｎ标记的胸腺嘧啶。几小时后，检测放射性。其结果是：（ ）
Ａ.前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都有放射性
Ｂ.前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性。
Ｃ.两者所有细胞都能检测到放射性。
Ｄ.两者都只有部分细胞能检测到放射性。
５.人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在人体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞？（ ）
Ａ.不能，因为肌细胞与干细胞所含的遗传物质不同
Ｂ.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂的能力。
Ｃ.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定的条件下也可脱分化，实现细胞全能性。
Ｄ.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质。
高三生物，第1页（共8页）
6.右图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法中正确的是（ ）
A.这种生物体内所含的多糖是糖元
B.此时细胞中不能进行有氧呼吸
C.此时细胞中染色体中的DＮA分子不能进行转录和复制
D.这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中
7.下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A.记忆细肥增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始。
B.记忆细胞增殖并分化为效应Ｂ细胞的过程，最可能从第１８天开始。
C.该扰体的合成受遗传物质控制，由A、G、T、C四种碱基参与该遗传物质的表达
Ｄ。效应Ｂ细胞都是由Ｂ细胞增殖分化来的。
８.细胞核内进行转录时，所需物质是由细胞质提供的是：（ ）
Ａ。ＲＮＡ聚合酶结合位点。 Ｂ。ＤＮＡ连接酶
Ｃ。四种脱氧核糖核苷酸 Ｄ。解旋酶
９.下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其是与图示不相符的是（ ）
10.下图表示在不同条件下，醉催化反应的速度（或生成物量）变化，有关叙述不正确的是（ ）
A.图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度与反应速度的关系·
B.图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线
C.若图②中的实线表示Fe３+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系
11．下图中E,F;G一为三个半透膜制成的小袋、内盛有溶液甲或乙，上端分别接上口径相
同的小管。Ｅ和F体积相同，G体积较大，三者置于盛有溶液丙的大容器内。原初三个小管内的液面高度相同。已知开始时三种溶液的浓度高低顺序为溶液甲＞溶液乙＞溶液丙。一段时间后,e, f和g三个小管内的液面都会上升，其上升的高度分别记为h1.;h2 ,h３，下面有关叙述正确的是（ ）
A. h1=h2, E中的渗透压大于F中的渗透压‘
B. h1>h2， E中的渗透压等于F中的渗透压
C. h1=h3, F中的渗透压等于G中的渗透压
D. h2 < h3 , F中的渗透压小于于G中的渗透压
12.在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放人密闭的玻璃罩内放在室外进行
培养。每隔一谁段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CＯ２浓度，绘制成如图所示曲线。据图得出的判断中不正确的是（ ）
A.若用水稻幼苗做实验，能得到类似的曲线
B.幼苗体内的有机物在一昼夜内有所增加
C. FG段表明此时气孔关闭，光合作用不能进行
D.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
13.在验证酶的特性实验中，下列操作正确的是（ ）
A．验证温度影响时，需将酶与反应物混合后，严格控制在不同的温度中观察反应结果
Ｂ。验证pH影响时，需将酶与反应物混合后，严格控制在不同的ＰＨ中观察反应结果
C.验证高效性时，应用设置空白对照
D.验证实验中，如反应过快而影响观察时，可将酶进行稀释‘
14.右边的图示表明，某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成自身必需的氨基
酸3，根据图示选出错误的结论（ ）
A.氨基酸3是该生物的初级代谢产物
B.氨基酸3.含量的增加，能够抑制酶1的活性，这属于酶活性的调节
C.如果基因2发生突变，则必须在培养基中添力嚓摹醉2或3才能使该生物正常生长
D．如果要利用该生物生产.氨基酸3，可以选育出不能合成酶3的菌种。
15.下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（ ）
①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用
A.②④⑤ B.②⑤⑥Ｃ.①③④ D．①③⑥’
16.下列关于维持稳态的叙述，正确的是＿＿
A.血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压、
B．寒冷刺激所引起的反射活动最终是形成了温暖的感觉
C.寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素
D.机体识别“自己”排除“非已”也是维持稳态的途径之一
17.右图是人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列
说法正确的是（ ）
A.该图可以表示体液调节或神经调节
Ｂ。细胞1分泌物的化学本质都是蛋白质
Ｃ。若细胞1是下丘脑细胞，则细胞２是垂体细胞：
D.若细胞1是垂体细胞，则细胞2是胰岛细胞
18.右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是( )
高三生物第3页（共8页）
A. A-.F不能体现细胞的全能性
B. C中是高度液泡化的薄壁细胞
C.植株A和F中的染色体组数不同
D.植株F一般不能直接应用于生产
19.下列有关生物工程技术的叙述，不正确的是（ ）
A.利用胚胎移植技术可加快优良种畜的繁殖
B.利用人工诱变手段可获得生产人干扰素的工程菌
C.利用基因工程手段可培育生产人胰岛素的大肠杆菌
D.利用细胞工程技术可培育生产单克隆抗体的细胞系
20.近年来基因工程的发展非常迅猛，科学家可以用DMA探针和外源基因导人的有法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法不正确的是( )
A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症 B.用DNA探针检测病毒性肝炎
C.用导人外源基因的方法治疗半乳糖血症 D.用基因替换的方法治疗21三体综合症
21 ．mRNA上的终止密码不编码氨基酸，与之相对应的DNA片段位于( )
A.编码区下游的非编码区中 B.基因的最末端
C.基因编码区内 D.基因编码区最末端的内含子中
22.下列有关细胞核和细胞质遗传的叙述中，不正确的是
A.两者都由DNA上的基因控制的
B.两者都必需通过遗传信息的转录与翻译才能表达性状
C.两者的子代都有可能出现性状分离．
D.具有相对性状的亲本正交与反交所产生的子代性状、细胞核遗传总是相同，而细胞质
遗传总是不同
23.右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a.b.c.d时，CO2释放量和O2吸收量的变
化。下列相关叙述正确的是
A.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
B.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
Ｃ. 氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
Ｄ. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的５倍
２４.将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图的位置）
A.顶芽、
根
B．顶芽 根
C.顶芽 根、
D.顶芽 根
25.下列关于动物行为的说法正确的是（ ）
Ａ先天性行为主要靠激素调节，后天性行为主要靠神经调节
Ｂ趋性是动物对环境因素刺激最简单的定向反应
Ｃ动物的性行为主要由性激素来决定
Ｄ垂体分泌的激素与动物的行为无关
26.下图Ａ示突触的亚显微结构，a, d分别为两个神经元的局部。图Ｂ示神经元联系的一种基本形式，涉及的神经元性质相同。下列与此相关的表述中正确的是（ ）
A.经④释放递质的方式是需要能量的主动运输，递质属于糖蛋白
B.图B表示出了2个图A所示结构，⑥处能将电信号转变为化学信号
C.刺激图b点，会导致c点连续兴奋或抑制；刺激c点，b点不发生电位变化
D.由于较多③结构的存在，增加了膜面积，故多吃神经组织有利于治疗脂肪肝
27.关于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响丫传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓
度的生长素，他认为这样能避免小麦减产
B.甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得
呆小症
C.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的
促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有着
非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体则是不利的
28.下图表示糯性玉米和非糯性玉米杂交后种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙
述是（ ）
A.①与③细胞的基因型一定不同
B.①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成
C.②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中
Ｄ.④过程的初期需要添加必需矿质元素
29.下列关于个体发育叙述正确的是
A.哺乳动物与爬行动物相比较，个体发育过程中出现一种特有的结构—羊膜
B.细胞分化在胚胎发育过程中达到最大化
C.给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，甲梨树当年结的果实的
口味介于甲与乙之间
D.被子植物的个体发育过程是指种子的萌发、植株的生长和发育阶段
30一下列有关生物实验中不是第二次使用清水或蒸馏水的目的是、（）
.A.在DMA粗提取和鉴定过程中，目的是析出DINA勃稠物
B.在植物细胞质壁分离和复原实验中，目的是使分离后的细胞复原
C.在“观察植物细胞有丝分离实验”制作装片的过程中，目的是为了漂洗
D.观察细胞质流动实验时间过长时，目的是防止装片上细胞缺水死亡
高三生物第５页（共８页）·
★2008年I月22日
信阳市2007-2008学年度高中毕业班第二次调研考试
生物
第11卷（非选择题，共4o分）
注意事项：
I．用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二、非选择题
31．（14分）
I．植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答间题：
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，．通赶组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有_______。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特
点是_________________________.
(2 )图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。．
在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用
了酶的＿＿＿性质。如果将图I中的1个精子与图2中的1个＿＿＿细胞或2个_______
融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可
能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是___________________________.
II .紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
(1）在生产前，需先加人紫草细胞作为反应器中的“种子”、这些“种子”是应用组织培养
技术，将紫草叶肉细胞经过__________________而获得的。
(2）从图中分析得出：反应器中影响紫草细胞达到K值的因素有___________________；影响紫草素产量的因素是_______________和________________等。
（３）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是______________和__________________
32.(11分）糖类是生物体内的主要能源物质，糖浓度的恒定对于细胞的正常生理功能的维持非常重要，请回答
(1)上图是腹腔中小肠、肝脏的血液循环模式图。在a.b.c.d四条血管中：饭后１.５小时血糖浓度最高的是__________，此时体内___________激素分泌减少，此激素作用的靶器官是____________________。
（２）正常情况下，人体主要通过_______________调节维持血糖深度保持的正常范围。当人体遇到紧急情况时，通过____________调节，血液中的___________深度会立即增加，在短时间内使血糖浓度迅速并高
(3）人体细胞直接从____________摄取能量物质，如果病人不能进食，可以通过静脉注射的能量物质是_______________
(4）某人空腹血糖为225mg/dl，导致他血糖浓度异常可能的原因可能是（答出两条）_________________________________________________________________________
_______________________________________________
(5）糖尿病患者多食的原因是__________________________
33.（15分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜、为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件担伺的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯术含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：
| 处理温度 | ０ | １０ | ２０ | ３０ | ４０ | ５０ | ６０ | ７０ | ８０ | ９０ |
| 甘薯还原糖含量 | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
1．请结合表中数据对实验结界进行简要分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
根据上述分析；可以得出的结论是________________________________________
2某小,组就马铃薯不含还原糖的原因进行了实验探究
（1) 实验假设：________________________________________________
（2) 实验原理：① __________________________________________________________
②__________________________________________
备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩 脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3％的蔗糖溶液等。
（3）实验步骤：‘
第一步：取A·B两支试管，在A管中加人甘薯提取液，Ｂ管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步：7090水浴保温5 min后，在A,B两支试管中各加人________________________
第三步：
第四步_________________________________________________________
实验结果，_________________________________________________________
(4）指导老师认为该实验操作不能充分支持研究课题。．‘参考该小组的实验在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5）马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味、这是由于_____________________的作用。
‘6，食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖、，被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
生物参考答案及评分标准
一、选择题
1 .B 2. B 3. C 4. A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 11．D 12. C 13. D
14.C 15.D 16.D 17.C 18.A 19.B 20.D 21.C 22. D 23.D 24.D 25.B 26.C
27. C 28. A 29. B 30. C
二、非选择题
31．（14分）
I（每空一分）
(1)全能性 排列疏松无规则，高度液泡化而无定形状态的薄壁细胞
(2）专一性 被株 极核 抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离而染色体数目加倍
II（1)脱分化（或脱分化形成愈伤组织）
(2）接种量和温度 细胞数量 细胞所处的生长期 光照强度 温度（矿质元素 水）
(3)保证氧气供应充足 使细胞与培养液充分接触
32.（11分）
（1）b（1分） 胰高血糖素（1分） 肝脏（1分）
（2）激素（体液）调节（1分） 神经调节（1分） 肾上腺素（1分）
（3）内环境（1分） 葡萄糖（1分）
(4）胰岛B细胞数量不足，胰岛素分泌不足；机体对胰岛素不敏感（胰岛素作用障碍）‘每答对一条给1分，共2分）
（5）细胞内能量供应不足，患者总感觉到饥饿而多食。（1分）
33.（15分）
1.在一定温度范围内，随着温度的增加，甘薯还原糖含量增加，超过一定的温度后，随着
温度增加，甘薯还原糖含量减少（2分）。还原糖的产生是酶作用的结果，酶活性受温度影响（1分）
2.（1)马铃薯不含还原糖的原因是不含淀粉酶（1分）
(2）实验原理：①淀粉酶水解淀粉产生还原糖（1分）；②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀（1分）
（3）实验步骤：
第二步：等量淀粉溶液（1分）
第三步：等量斐林试剂（1分）
第四步：沸水浴加热煮沸1一一2min（1分）
实验结果：A管砖红色，B管蓝色（1分）
(4）在该小组实验的基础上，分别在低于
（5)唾液淀粉酶（1分）
（6)代谢变化是：氧化分解为CO２、H2O及释放能量；合成糖元（肝糖元、肌糖元）；转变成非糖物质（脂肪、某些非必需氨基酸）（2分，少一条扣一分，扣完为止）
高三生物答案第1页（共1页）