08届高三生物复习调研考试试题
注意事项：
1.本试题包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。满分120分,考试时间100分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号、考试科目等填涂在答题卡的规定处。
3.答第Ⅰ卷时，在答题卡的对应题号后，将正确答案的字母涂黑；答第Ⅱ卷时，答案要答在答题卡的对应题号后的空白处。
第Ⅰ卷 选择题部分 （55分)
一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于细胞中的物质的叙述中，不正确是
A．糖原的组成元素仅为C、H、O B．脂肪是构成细胞膜的重要成分
C．植物体缺镁会影响光合作用 D．水在生物体内可参与多种化学反应
2．某生物研究性学习小组，在镜检某污水池水样中发现了一种单细胞生物，其体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是
A．真核生物 B．原核生物 C．异养生物 D．有线粒体的生物
3．细胞分化、癌变和衰老的共同表现是
A．细胞形态、结构和功能上的变化 B．新陈代谢速度减慢
C．遗传物质和细胞功能上发生改变 D．细胞膜的通透性改变
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4．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接 D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
5．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是：
A．48个 B．49个 C．50个 D．51个
6．关于右面概念图的分析正确的是
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水 解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
7．某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录正确的是
A．在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动
B．在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构
C．将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，可发生质壁分离复原
D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较亮的视野
8．最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是
A．豌豆的杂交实验 B．豌豆的自交实验
C．豌豆的测交实验 D．豌豆的反交实验
9．右图为某一遗传病系谱图，正常情况下该病不可能的遗传方式是
A．常染色体显性遗传
B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传
D．X染色体隐性遗传
10．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是
A．一个生物物种可以发生单独进化 B．生物进化导致生物多样性的产生
C．共同进化可发生在不同物种之间 D．生物进化的实质是种群基因频率的改变
11．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是
A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
12．用15N标记某噬菌体DNA，然后再侵染细菌，假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体，则这些噬菌体中有几个不含15N
A． 2 B． 8 C． 14 D． 16
13．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是
A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B．昆虫散发性外激素传递信息
C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息
D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
14．右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
A．甲发生一次偏转，乙不偏转
B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
15．2007年5月下旬，太湖无锡水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。
A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵
B．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖
D．在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性
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16.向装有10mL培养液的试管中接种少量酵母菌菌种，在适宜条件下培养较长时间，酵母菌种群数量（Y）随时间（X）的变化情况最可能是
17．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是
| 分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理 | 不做任何处理 | 将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落 | 切除胸腺 |
A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲
18．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是
A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定
B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化
D．生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用
19．如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明
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A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
20．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述，正确的是
A．该群落的丰富度比较低
B．该群落演替的速度和方向与自然演替不同
C．该群落中的生物多为草本植物，无垂直结构
D．该群落形成过程为初生演替，先出现的生物多为地衣
二．选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21．下列对相关实验原理的叙述，合理的是
A．用苏丹Ⅲ染液可检测生物组织中脂肪的存在
B．用较高浓度的蔗糖溶液可使植物细胞的中央液泡变大
C．用健那绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色
D．用动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易
22．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高茎对矮茎为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列有关叙述正确的是
A．F2代中的表现型共有9种
B．F2代中的基因型共有8种
C．三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
D．F1可产生8种不同基因组合的配子
23．青藏铁路于
A．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定
B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
C．避免因青藏铁路的阻隔形成地理隔离而出现新物种，保持藏羚羊遗传的稳定性
D．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境
24．下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种，原因是：
| 儿童月（年）龄 | 应接种的疫苗 | 接种方式 | 预防疾病 |
| 出生时 | 卡介苗 | 皮内注射 | 结核病 |
| 出生时 | 乙肝疫苗第一次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
| 1个月时 | 乙肝疫苗第二次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
| 2个月时 | 脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次 | 口服 | 脊髓灰质炎 |
| 3个月时 | 脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次 | 口服 | 脊髓灰质炎 |
| 3个月时 | 百白破混合制剂第一次 | 肌肉注射 | 百日咳、白喉、破伤风 |
A. 病原会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
B.多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
D.因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
25．在植物细胞的细胞周期各阶段，一个细胞中的染色体和核DNA分子数量关系的直方图可能是
第Ⅱ卷 非选择题部分（65分）
三、非选择题：本题包括8小题，共65分。
26．（7分）下图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（在“[ ]”内填序号）
（1）该细胞中，具有双层膜的结构有 ▲ (填序号)。
（2）若将该细胞置于
（3）图示中含有DNA的细胞结构有[▲] ▲ 和[▲]
▲ 。
（4）结构[▲] ▲ 是系统的边界，能控制物质进出细胞。
（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 ▲ 。
27．（8分）某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：
| 光照强度(klx) | 0（黑暗） | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3 mg/L的原因是 ▲ ；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为 ▲ mg/L•24h。
（2）当水层光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为 ▲ mg/L•24 h。光照强度至少为 ▲ (填字母)时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为
▲ (填字母)时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞内的C3和C5的含量变化分别为
▲ 、 ▲ 。
28．（8分）细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：
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（1）若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是 ▲ 。
（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生基因组成为AB的精子概率是 ▲ 。
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 ▲ ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成 ▲ 个四分体。
（4）图②对应于图④中的 ▲ 段，图③对应于图④中的 ▲ 段。
29．（8分）下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2·a），据图回答问题：
（1）图中有 ▲ 条食物链，该生态系统中的 ▲ 和 ▲ 能够沿着这种渠道进行。
（2）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 ▲ 。
（3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括（从供选答案中选择，填序号） ▲ 。
①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
（4）据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象,主要原因是:
▲ 。
（5）若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是： ▲ （答出一点即可）。
30．（11分）果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）。现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计数据如下表，请分析回答：
| 表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
| 雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
（1）果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于 ▲ 和 ▲ 染色体上，其遗传遵循 ▲ 定律。
（2）已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。
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由该基因片段控制合成的多肽中，含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 ▲ 链转录的（以图中的①或②表示）。此mRNA的碱基排列顺序是 ▲ 。
（3）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。
实验方案：
①第一步，将 ▲ 与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是 ▲ 。
②第二步，将子一代的 ▲ 与原种群的 ▲ 杂交。
实验结论：
若后代全是 ▲ ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现 ▲ ，则黑身基因在X染色体上。
31．（9分）图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。请据图回答：
（1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系。 ▲
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（2）图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过 ▲ 层磷脂分子层。
（3）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与 ▲ 的含量有关。
（4）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是 ▲ ，激素Y的名称是 ▲ 。
（5）图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是 ▲ 。
（6）激素调节的作用特点是 ▲ 。
32．（6分）日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：
（1）青色壳明蟹的基因型可能为 ▲ 。
（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb× ▲ 。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为 ▲ _。
33.选做题（8分） （本题有A、B两小题，只选做一题，两题均做，以A题记分）。
A．下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请回答：
| 试管编号 | 加入材料 | 处理方法 |
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| 1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 无气泡 | |
| 2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | | 少量气泡，带火星的卫生香不复燃 |
| 3 | 2mLH2O2液+2滴质量分数为3.5%FeCl3液 | 较多气泡， 带火星的卫生香复燃 | |
| 4 | 2mLH2O2液+2滴肝脏研磨液 | 大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃 |
实验现象（1）该实验中，自变量是 ▲ 等反应条件，因变量是酶的催化活性。对照组是 ▲ ，实验组是 ▲ 。（填试管编号）
（2）比较1号和2号试管，你得出的结论是 ▲ 。比较3号和4号试管，你得出的结论是 ▲ 。
（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是什么？ ▲ 。
（4）如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线。
▲ 。
B．某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：
（1）提出你们小组要探究的问题： ▲ 。
（2）许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕
法进行调查。在进行这类研究时，常用 ▲ 进行采集、调查。
（3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和 ▲ ，前者一般适用于 ▲ 的群落。
（4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的是利用了土壤动物具有 ▲ 的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的。采集到的小动物可以放入 ▲ 溶液中保存，也可以放入试管中。
（5）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题： ▲ 。