高三生物第一学期第四次月考

高三生物第一学期第四次月考

生　 物　 试　 卷

命题、编辑：潘观荣　　　　　 审、校：高三备课组　　　　  2007-12-2

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分。考试时间100分钟。

注意事项：1．请考生将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答案卷密封线内。

2．选择题选出答案后在答题卡答题栏内用2B铅笔把对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

3．非选择题答案用黑色笔答在答案卷相应位置。

第 Ⅰ 卷 (选择题，共50分)

一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案)

1．以下abcd四图分别是四种生物的细胞结构图。与之有关的下列叙述中正确的是

A．a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器，这些细胞器的总和构成了生物膜系统

B．a、d细胞生物能进行光合作用和有氧呼吸作用

C．a和b细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律，c和d细胞中的基因不遵循

D．a细胞中某基因编码的蛋白质含n个氨基酸，则该基因编码区的碱基对数为3n

2．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6× 10^—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为

A．5.6×10^—6、5.6×10^—6和2.8×10^—6μg　　B．5.6×10^—6、0和2.8×10^—6 μg

C．2.8×10^—6、5.6×10^—6和5.6×10^—6 μg　　D．11.2×10^—6、0和5.6×10^—6 μg

3．下列动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是

A．诱导融合的方法完全相同　　　　　　　　　　　　　B．所用的技术手段完全相同

C．整个的技术过程都相同　　　　　　　　　　　　　　　 D．都能形成杂种细胞

4．细胞内要消耗ATP的生理过程有　　

A．丙酮酸在线粒体内氧化分解　 　　　　　　　　　　 B．质壁分离及其复原

C．唾液淀粉酶的合成与分泌　　　　 　　　　　　　D．水分的吸收和运输

5．光合作用过程中，电能转变成化学能的反应式NADP^＋+2e^－+H^＋NADPH，该反应中电子的根本来源是 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．叶绿素a　　　　　　　　　 　　　　　　B．特殊状态的叶绿素a

C．参与光反应的水分子　　　　　　　　　　　D．吸收和传递光能的色素分子

6．图示生态系统中a、b、c三类微生物参与碳循环和氮循环

的部分过程，下列说法不正确的是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 

A．a、b过程可增加土壤肥力 　 

B．硝化细菌可参与a过程

C．参与b过程的生物属于异养厌氧型生物 　

D．b过程导致土壤肥力下降而对氮循环有利

7．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的

环境中，右图表示的是其体内三碳化合物和五

碳化合物的变化情况。下列叙述正确的是

A．a、c代表C₃植物，b、d代表C₄植物　

B．a、d代表C₃植物，b、c代表C₄植物

C．b、c代表C₃植物，a、d代表C₄植物

D．b、d代表C₃植物，a、c代养C₄植物

8．下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O₂的吸收量和CO_2cy的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多　　

 B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

　　C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

　D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

9．通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物，做了如下两个实验：（1）把固氮菌培养在含¹⁵N₂的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的¹⁵N。（2）如果把细菌培养在含有¹⁵NH₃的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断，该微生物固氮最终产物是

A．NH₃　　　　　 B.NO^-₂ C.　　　　  D.谷氨酸

10．澳大利亚科学家 M.D.Hatch 和 C.R.Slack 在研究玉米、甘蔗等原产热带地区的绿色植物时发现，当向这些绿色植物提供 ¹⁴CO₂ 时，光合作用开始后的 1 秒内，90% 以上的¹⁴C出现在含有四个碳原子的有机酸（C₄）中。随着光合作用的进行，C₄中的¹⁴C逐渐减少，而C₃中¹⁴C逐渐增多。请问空气中的 ¹⁴CO₂，进入上述植物细胞中合成淀粉，则 ¹⁴CO₂至少需要穿过的生物膜层数为

　　　　A、3　　　　　　　　　　　　B、5　　　　　　　　　　　 C、7　　　　　　　　　　　　　D、9

11．下列有关神经传导的叙述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．在神经纤维上，兴奋是以电信号形式传递

　　　 B．两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递

　　　 C．突触只允许兴奋由轴突末端传到另一神经元的树突或细胞体

　　　 D．突触小体内的突触小泡的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

12．下列生态系统中，矿质元素的循环能基本保持平衡的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 ①湖泊生态系统　　　 ②草原生态系统　　　 ③森林生态系统　　　 ④农田生态系统

　　　 A．只有③　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　C．①②③　　　　　　　 D．①②③④

13．在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含A部分含义相同的是　　

　　　 A．①和②　　　　　　　 B．①和③　　　　　　　　C．③和④　　　　　　　 D．②和④

14．下列物质中，不属于内环境组成成分的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．载体 B．白细胞介素　　　 C．抗体　　　　　　　　　 D．组织胺

15．糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要作用，下列生物结构中，糖蛋白含量最多的是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．B淋巴细胞的细胞膜　　　　　　　　　　　　　 B．神经元的线粒体

　　　 C．胰岛细胞的线粒体外膜　　　　　　　　　　　D．叶肉细胞的叶绿体内膜

16．某植物细胞有4对同源染色体，该细胞有丝分裂过程中，无核膜时期及该时期染色单体数量分别是　　　　　　　　　　　　

　　　 A．前期；8条　　　　 B．中期；16条　　　　C．后期；16条　　　　D．末期；8条

17．下列有关生物新陈代谢的叙述，错误的是

A．能进行光合作用的植物细胞，一定能进行呼吸作用

B．给患肠胃炎引起腹泻的人补充生理盐水，首要目的是提供能量

C．将鲜奶制成酸奶时，密封盛鲜奶的容器主要是防止空气进入容器

D．人在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于葡萄糖

18．右图表示在有风和无风的两种条件下，蒸腾速率与

气孔大小之间的关系，在图中的哪一点，蒸腾速率

与气孔大小无关　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．a　　　　　　　　　　　　

B．b　　　　　　　　　　　　

　　　 C．c　　　　　　　　　　　　

D．d

19．基因型Dd的二倍体生物在进行减数分裂中，等位基因D与d分离的时期，此时细胞中染色体倍数、染色单体倍数、基因D数之比为　　　　　

　　　 A．1:2:2　　　　　　　　　 B．1:0:1　　　　　　　　　 C．1:1:1　　　　　　　　　 D．1:2:1

20．下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

21．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图所示实验分析错误的是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性

　　　 B．植物A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育

　　　 C．在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的

　　　 D．由花粉培养到植株B，必需在无菌条件下培养

22．下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程，下列对曲线的描述中正确的一项是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 A．甲图中，若B点时为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

　　 B．乙图中，害虫种群的抗药性个体所占百分比A点大于B点

　　 C．丙图曲线表示肠麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性

　　 D．丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度

23．一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，下图表示用限制性内切酶处理后得到的片段．有关叙述中不正确的是

   A．a、b、c对该细菌的生长、繁殖是非必需的

B．基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短

   C．在完整的质粒中若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达

   D．组成基因a、b、c的基本单位相同，且都有RNA聚合酶的结合位点

 24．下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出下列选项中正确的是

　　A. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

　　B．与④物质产生有关的细胞有a、b，c，g、f

　　C．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用

　  D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复　　

 25．大肠杆菌某个品系能够合成干扰素，一制药厂引进该品系菌株后对其培养研究。在特定的培养基中，接入少量菌种后，每3h测定一次菌体密度和培养基的pH，并作记录。但由于一时疏忽弄乱了记录的顺序。请根据下表的记录数据，判断以下说法中错误的是

　　A．该品系大肠杆菌的培育是采用了基因工程的方法

　　B．可以通过培养基的pH由大到小调整记录顺序

　　C．样本pH为6．43，菌体密度为2．2×l0⁴是培养到21h时测量的结果

　　D．样本pH为6．37，菌体密度为2．0×l0⁴时，处于细菌生长的对数期

第　II  卷（非选择题，50分）

二、非选择题（本题共6个小题，50分）

26.(9分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：　　　　　　　　 

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 D图

(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有　　　　　　　　　　　  。肝细胞膜上受体的化学成分是　　　　　 。

(2)B图中的突触在传递信号时，实现了电信号→　　　　 →　　　　转换和传导，使下一个神经元产生兴奋或抑制。

(3)C图所示的是过敏反应的发生机理。过敏原刺激机体产生的抗体主要分布在　　　　 ，而普通抗原刺激机体产生的抗体主要分布在　　　　　  。过敏反应中细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管壁的　　　　　  变大。

（4）D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的　　　　　　　 ，它将被直接呈递给　　　　　  从而激活特异性免疫系统。

27．(6分)下图表示六月北方某晴天一昼夜棉花对CO₂吸收、释放量，请据图回答。

　 （1）一昼夜是O→K段，则白天的时间是

　　　　段，细胞呼吸在　　　 段。

有机物产生最多的时刻是在　　　 点，

光合作用强度超过呼吸作用强度时间

段是　　　　　  段。

　 （2）在C→D段强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现象，所以引起　　　　　　　 。

　 （3）在E→F段出现的CO₂吸收量下降是由于　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　。

28 .(9分)人类基因组计划（HGP）启动于1990年，由美、英、法、日、德和中国的科学家合作进行研究。2000年6月26日，六国科学家绘制出人类基因组框架。2003年2月12日，科学家对基因的面貌又有新的发现，经过初步测定和分析，人类基因组共有32亿个碱基对，包含了大约3万到4万个蛋白编码基因，研究还表明，人类蛋白质基因有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母同源。 人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在小鼠11号染色体上找到。根据以上材料回答以下问题：

⑴人类基因组计划需测定人类　　　条染色体上碱基的排列顺序，它们分别是　　　　　　　　 。

⑵人类与小鼠，果蝇等生物有共同的基因，说明这些生物在进化上有 　　　　　

_________________________________________________________。　

⑶有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点？试从新陈代谢的角度简要说明理由。（2分）

⑷人类的基因结构与大肠杆菌相比，其主要特点是 　　　　　　　　　　　　　 

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

⑸一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编区的DNA序列？为什么？(3分)

 29．(7分)目前城市污水处理的常用方法之一是“生物膜”法：将一系列圆盘结构部分浸没于污水中，部分在空气中，并不断地旋转，很快就在圆盘上形成了“生物膜”。这种“生物膜”是由细菌、真菌、原生动物等构成的微生物群落。电镜下扫描可以发现，典型的“生物膜”有两层结构，外层主要由丝状菌等组成，内层由脱硫弧菌等组成。这样的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有机物及硫酸盐等无机物。　

　　(1)根据材料可以分析得出，丝状菌的代谢类型是_________，其分解有机物时产生的[H]的去向是__________。

　　(2)脱硫弧菌可在缺氧条件下，把废水中的有机物分解，产生的[H]与S0₄^2—反应生成　　H₂S，可见脱硫弧菌的代谢类型是___________。它与酵母菌相比在结构上的主要区别是____________________________________________ 。

　  (3)此处的“生物膜”与细胞结构中的生物膜有着本质上的区别。后者的主要组成物质　　是___________，人们曾根据这种生物膜设计出淡化海水或去除污水中的重金属离子的膜材料，这是依据了生物膜的___________性。

　(4)右图是某细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面

积的变化情况，在此变化过程中可能合成___________。

　　 A．抗体　　　　B．雄性激素

　 　C．胰蛋白酶　　D．DNA合成酶

30．（8分）下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等动植物细胞的部分代谢过程，请据图回答问题：

　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）I阶段中生成NADPH的过程用一反应式表示为　　　　　　　　　　　　　　　　，

其反应场所为　　　　　　，若产生l mol O₂，从理论上说则会生成 　　　molNADPH。

（2）图中的④和⑤过程进行的方式分别是　　  　　　　和　　　　　　　　

（3）肝脏是人体非常重要的器官，I、Ⅱ过程生成的糖通过摄食进入肝细胞后，既可被氧化分解，也可通过⑥形成物质［A］　　　　　　　（填名称）。

（4）当高糖膳食后，还可发生⑦⑧过程，该过程需要肝细胞合成　　　　　　（填物质名称）参与方可生成［B］　　　 　　　（填名称），排出肝脏。否则会形成脂肪肝。

31.（11分）植物生命活动调节的基本方式是植物激素调节。

Ⅰ．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图所示：

（1）果实中的生长素主要来源于　　　　　  　　　　　　　　。从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，　　　　　　　　　　　　也可能具有此作用。

（2）在果实成熟过程中含量升高的激素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是　　　　　　  　 　

的结果。

Ⅱ．生产上常用生长素类似物奈乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证奈乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的菜豆嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如下实验：

 

（1）上述实验中有　　 　　　　　组对照实验，预计　　　　　　　 组生根最多。

（2）用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅲ．“生长素促进细胞伸长生长”的理论认为：生长素能与细胞膜上的蛋白质结合，从而激活细胞膜上转运H⁺的载体，将H⁺向膜外运输，使细胞壁酸化、变得松弛，细胞吸水膨胀产生压力，促使细胞生长。为了验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的，请完成实验设计：

材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、一定浓度的生长素溶液、蒸馏水等及必要的用具：

（提示：缓冲液均为低浓度，可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响；不考虑生长素浓度改变对于生长的影响。）

（1）实验时，首先应对燕麦胚芽鞘做怎样的处理？

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）补充实验步骤：

第一步，取三个小瓶，编号甲、乙、丙，分别加入处理过的等量的燕麦胚芽鞘；

第二步，甲瓶中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

乙瓶中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

丙瓶中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三步，培养相同时间后，观察、测量并记录燕麦胚芽鞘的长度。

生物答案卷

　　 二．非选择题（共6小题，共50分）

26．（9分） 　 （1）_________________________________________________;　_________________。 　 （2）________________________;　__________________。 　 （3）________________________;　___________________;　_____________________。 　 （4）________________________;　___________________。 27（6分） 　 （1）____________; ____________________; _________________;  _______________。 　 （2）_______________________。 　 （3）____________________________________________________________________。 28（9分） 　 （1）_____________;____________________________________________________。 　 （2）_________________________。 　 （3）___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________。 　 （4）______________________________________________________________。 　 （5）__________________,__________________________________________________ 　　  ______________________________________________________________________。 29（7分） 　 （1）________________________;　__________________________________。 　 （2）_____________________;　  ____________________________。 　 （3）_____________________; ______________________; （4）____________________。 30（8分） 　 （1）__________________________________;　________________________;　_______。 　 （2）___________________________;　________________________________。 　 （3）____________________。（4）__________________;  _______________________。 31（11分） 　 I（1）__________________________;  _____________________。 （2）____________________。（3）__________________________________________。 　 II（1）__________;  ____________。（2）_____________________________________。 　 III（1）_______________________________________________________________。 　　 （2）甲______________________________________________________________。 　　　　  乙_______________________________________________________________。 　　　　  丙_______________________________________________________________。

于都三中2007～2008学年第一学期高三第四次月考

生物参考答案

一。选择题：

1.B　2.B  3.D　4.C　5.C  6.A　7.C　8.B  9.A　10.D　11.B　12.C　13.D　14.A　15.A　

16.B　17.B  18.C  19.D　20.B　21.D　22.A　23.C　24.B　25.D

二．非选择题：

26.(9分)

(1)核糖体、内质网、高尔基体(答对得1分，漏答不给分)　  糖蛋白

(2)化学信号　 电信号　　　　　　  (3)某些细胞表面　血清中　 通透性

(4)抗原决定簇　 T细胞

27．(6分)

（1）A→G；O→K；C；B→F （2）CO₂供应不足　（3）光照减弱，光反应减弱，光合作用强度降低（只需答到“光照减弱”即可）

28．（9分）

（1）24　 22条常染色体和X、Y染色体

（2）共同的原始祖先

（3）答案（一）不赞成，因为基因被吃入后，和其他大分子一样被消化分解，不可能以原状进入细胞，更不可能补充或整合到人体原有基因组中去。

答案（二）赞成，基因被吃下后，消化分解为简单的物质，可以作为合成或修补体内DNA分子的原料。

（4）编码区是间隔的，不连续的；含有外显子和内含子

（5）不能。首先，一种氨基酸可以有多种密码子；其次，一般地说真核生物的基因内含子。

29．（7分）

(1)异养需氧型；与O₂，结合生成水　(2)异养厌氧型；无成形的细胞核(3)磷脂和蛋白质：选择透过　(4)AC　

30.（8分）(1)　NADP⁺+2e+H⁺NADPH　　　　  叶绿体片层结构薄膜　　　 2

(2)　　自由扩散　　　主动运输

　 (3)　　肝糖元　　

(4)　　磷脂　 脂蛋白

31．（11分）

I．（1）发育中的种子；赤霉素 （2）乙烯 （3）受多种激素相互协调、共同调节

Ⅱ．（1）两；B （2）避免光对植物生根的影响（或避免光对实验结果的干扰）

Ⅲ．（1）取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端

（2）甲：l mL中性缓冲液和l mL一定浓度的生长素溶液；

乙：2mL弱酸性缓冲液；

丙：1 ml中性缓冲液和l mL蒸馏水（甲、乙、丙顺序可颠倒，溶液的具体剂量不作要求，表明三组试验等量即可）

于都三中2007～2008学年第一学期高三第四次月考

生物参考答案

一。选择题：

1.B　2.B  3.D　4.C　5.C  6.A　7.C　8.B  9.A　10.D　11.B　12.C　13.D　14.A　15.A　

16.B　17.B　18.C　19.D　20.B　21.D　22.A　23.C　24.B　25.D

二．非选择题：

26.(9分)

(1)核糖体、内质网、高尔基体(答对得1分，漏答不给分)　  糖蛋白

(2)化学信号　 电信号　　　　　　  (3)某些细胞表面　血清中　 通透性

(4)抗原决定簇　 T细胞

27．(6分)

（1）A→G；O→K；C；B→F （2）CO₂供应不足　（3）光照减弱，光反应减弱，光合作用强度降低（只需答到“光照减弱”即可）

28．（9分）

（1）24　 22条常染色体和X、Y染色体

（2）共同的原始祖先

（3）答案（一）不赞成，因为基因被吃入后，和其他大分子一样被消化分解，不可能以原状进入细胞，更不可能补充或整合到人体原有基因组中去。

答案（二）赞成，基因被吃下后，消化分解为简单的物质，可以作为合成或修补体内DNA分子的原料。

（4）编码区是间隔的，不连续的；含有外显子和内含子

（5）不能。首先，一种氨基酸可以有多种密码子；其次，一般地说真核生物的基因内含子。

29．（7分）

(1)异养需氧型；与O₂，结合生成水　(2)异养厌氧型；无成形的细胞核(3)磷脂和蛋白质：选择透过　(4)AC　

30.（8分）(1)　NADP⁺+2e+H⁺NADPH　　　　  叶绿体片层结构薄膜　　　 2

(2)　　自由扩散　　　主动运输

　 (3)　　肝糖元　　

(4)　　磷脂　 脂蛋白

31．（11分）

I．（1）发育中的种子；赤霉素 （2）乙烯 （3）受多种激素相互协调、共同调节

Ⅱ．（1）两；B （2）避免光对植物生根的影响（或避免光对实验结果的干扰）

Ⅲ．（1）取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端

（2）甲：l mL中性缓冲液和l mL一定浓度的生长素溶液；

　　 乙：2mL弱酸性缓冲液；

丙：1 ml中性缓冲液和l mL蒸馏水（甲、乙、丙顺序可颠倒，溶液的具体剂量不作要求，表明三组试验等量即可）