高三生物复习班综合练习（二）
一、单项选择：(每题2分, 共40分)
1．下列物质在元素组成上最相似的一组是
A．糖元、胰岛素、性激素 B．纤维素、DNA、生长激素
C．淀粉、淀粉酶、ATP D．ATP、DNA、RNA
2．关于细胞中的无机盐，下列哪项有误
A在细胞中无机盐主要以分子状态存在 B．有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白
C．有的游离在水中维持细胞的渗透压和pH D．有的可与脂质结合形成类脂
3. 某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3
个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总
数依次是
4. 下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是
A. ①与③细胞的基因型可能不同
B. ①结构由胚芽、胚轴、胚根和
胚柄四部分构成
C. ②结构会出现在所有被子植物
的成熟种子中
D. ④过程的初期需要添加必需矿质元素
5. 叶绿体中Pi含量最高部位是
A. 类囊体结构薄膜 B. 叶绿体外膜
C. 叶绿体内膜 D. 叶绿体基质
6. 下列物质一定在原核细胞和真核细胞共有的细胞器中合成是
A. 酶 B. 激素 C. 运载体 D. 凝集素
7. 人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有
A．蛋白质消化分解成氨其酸 B．神经递质和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
8. 原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，转变为黑色素，即
无色物质→X物质→Y物质→黑色素。
已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为
A. 1/64 B.
3/
9. 关于信息传递在生态系统中的作用，说法不正确的是
A．蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖于声波
B．某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长
C．自然界中，植物的开花也需光信息刺激 D．生物种群的繁衍无需信息传递
10. 下列关于染色体的叙述中，正确的是
A．都含有一个着丝点 B．只有一条染色单体
C．都有二条染色单体 D．只有一个DNA分子
11. 研究表明，糖、蛋白质、脂肪三类营养物质体外燃烧与体内氧化时释放能量与耗氧量如下表所示：
| 营养物质 | 体外燃烧释放能量(kJ／g) | 体内氧化分解释放能量(kJ／g) | 耗氧量(dL／g) |
| 糖类 | 17 | 17 | 0．83 |
| 蛋白质 | 23．5 | 18 | 0．95 |
| 脂肪 | 39．8 | 39．8 | 2．03 |
根据上表内容能推断出的结论是
A．糖类是生命活动的主要能源物质 B．脂肪是细胞内良好的储能物质
C．蛋白质在体外燃烧过程较体内氧化分解复杂
D．这三种物质在体内氧化时耗氧量多少与其所含元素的比例与种类有关
12. 下列不属于叶绿体基质成分的是
A.可溶性蛋白质 B.核酸 C.光合色素 D.核糖体
13. 在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生
A．地衣使土壤中有机物增多 B．有机物越丰富，土壤的通气性越差
C．微生物随有机物增加而增加 D．灌木容易得到阳光而取代草本植物
14. 下列各项最适宜用于预测鸟类丰富度的是
A．植被面积的大小 B．生物群落结构的复杂程度
C．日照时间的长短 D．树种的平均高度
15. 右图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线。
下列有关叙述，正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值；
②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁
入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，
可持续获得最高产量；
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
16.．下列关于种群和物种的描述，正确的是
A．一个个体具有该种群基因库中的全部基因
B．当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长可不受其它生物因素影响
C．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种
D．由于不同物种间存在生殖隔离，所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代
17. 基因是有“遗传效应”的DNA片段，下列哪项不是 “遗传效应”的含义
Ａ．能控制一种生物性状的表现 Ｂ．能控制一种蛋白质的合成
C．能决定一种氨基酸的位置 D．能转录成一种ｍRNA
18. 某植株产生的四种配子和比例是Ab∶Ab∶AB∶ab=4∶4∶1∶1。该植株自交后代中的纯合体约占总数的
A．16% B．18% C．32% D．34%
19. 下列不符合现代生物进化论观点的是
A．种群是生物进化的基本单位
B．不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性
C．生物进化的实质是种群的基因频率定向变化，导致生物朝着一定的方向不断进化
D．隔离是生物进化的根本原因
20. 下列有关概念间的关系图，正确的是
二、多项选择：(每题3分, 共15分)
21. 人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共有现象是
A．有纺缍体出现 B．有同源染色体出现
C．有同源染色体联会 D．有着丝点分裂
22. 下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是
A．原来存在过植被的地方只能出现次生演替
B．研究太湖某种鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞时间与数量
C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，改善栖息环境，提高环境容纳量
D．农田生态系统物种丰富度高于森林生态系统
23. 能体现物质在植物体内的运输方式是主动运输的事实是
A．成熟的香蕉能催熟混放在一起的未成熟的果实
B．有实验证明：在加入呼吸抑制剂的情况下生长素的运输会受影响
C．顶端优势现象 D．向光源弯曲生长现象
24.下图是生态系统能量流动的图解。有关叙
述错误的是
A．方框的大小可表示该营养级生物个体数
量的多少
B．通常情况下，C所获得的能量不会超过B
的20%
C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D．A固定的能量是B、C、D的能量之和
25.下列有关生物技术的叙述正确的是
A．制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长
B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C．固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快
D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法
三、非选择题(共65分)
26.（7分）下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，即纤毛细胞和黏液腺细胞，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉的方向，通过咳嗽将痰排出体外。观察图中细胞结构，回答下列问题：
（1）图中 （填字母）是黏液腺细胞，其中的 _______ _________
（填细胞器）特别发达，该细胞的主要功能是分泌黏液粘住灰尘、细菌，湿润气管。
（2）纤毛细胞结构和功能上最显著的特点是： 。
（3）与所有上皮细胞一样，呼吸道上皮细胞也不断衰老、脱落，并被底部向上推进的新细胞所代替，图中C、D细胞位于A、B的底部没有突出的特征，它们均属于 细胞，比较它们的结构，其中 （填字母）细胞可能演化为纤毛细胞。
（4）冬、春季节易发生呼吸道感染，使呼吸道黏膜受损，其 免疫力降低。呼吸道的免疫功能，是人体免疫的第 道防线。
27.（7分）有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶
液、pH各不相同的试管，每支试管加1块
条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：
| 酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 蛋白块消失的时间(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
（1）请根据表中数据，在右上方的坐标图中画出pH与酶活性的关系示意曲线。
|
。
（3）本实验能否确定胃蛋白酶的最适pH？
。
（4）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由
酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充怎
样的对照实验？
。
（5）为了使实验能在更短时间内完成，实验的改进措施是（写出两项）
①
②
28. (7分)下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图(二)为不同光照强
度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
(1)图(一)中的物质A是______，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是___ ___等。
(2)当光照强度处于图(二)D点之后，对应图(一)中的CO2的扩散途径有____(以字母表示)。
(3)在图(二)中的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是___________，当
光照强度D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有_______ ______。
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一
个探究的课题 ___________________。
需要特别注意的是，该实验需要在_____________条件下进行。
 |
29.（8分）如图所示，分别将灵敏电流汁按图连接。（甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，
甲、乙图中ab长度相同），据图回答下列问题。
（1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 ，在这一电位状况时膜外
浓度高于膜内，膜内 浓度高于膜外。
（2）甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位?
。
（3）如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转? 。
（4）现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是
图，原因是
 |
（5）下图是神经纤维上某点静息时的电位，画出它受刺激以后的电位变化。
30．（9分）下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。
(1)大气中的氮主要经过
作用还
原为NH3，然后被植物利用。完成此过程
的根瘤菌的代谢类型是
(2)图中表示氨基转换过程是 。催化该过程的酶是 。
(3)若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B
是 。若图中的氨基酸是谷
氨酸，A是丙氨酸，则②过程接受氨基的
糖代谢中间产物是 。
若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为 。
(4)氮返回土壤主要有两个途径：一是图中⑦产生的 (图中C)进入土壤；二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的 形成氨而进入土壤。
31.（9分）如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。
 |  | ||
（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是__________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的___________等过程。
（3） 图二中A表示_________ ____的能量，B表示_______ 的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 。
（4）参与图一过程④的生物同化作用类型是_________，
（5）从图二中可以总结出能量流动的特点是 。
（6）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________________ _。
32．(5分)为了验证硼元素在植物生殖过程中的作用，甲、乙、丙三个实验小组分别用两组(每组各5棵)生长发育状况相同的番茄幼苗进行了下列三组实验，请根据他们设计的实验回答下列问题：
甲组：将幼苗分别培养在蒸馏水中和加了硼元素的蒸馏水中
乙组：将幼苗分别培养在加了蒸馏水的土壤中和加了硼元素的土壤中
丙组：将幼苗分别培养在除去了硼元素的完全培养液中和全素培养液中
①预测三组实验的结果。
②哪组实验能达到目的？说明理由。
33.(8分)下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程．请回答下列问题：
（1）A细胞是 ，在进行体外受精前要对精子进行 处理。
（2）进行胚胎分割时，应选择发育到 时期的胚进行操作。
（3）②指的是 。
（4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是 。
（5）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。
（6）受体母牛必须和供体牛属于 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
34.（5分）选做题
 |
A. 下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图回答：
（1）R所示的节段①处于___________状态；形成这种状态需要的条件是____________。
（2）图中②是以_________为原料，按照碱基互补配对原则合成的。合成后的去向是
____________。
（3）图中③表示酶分子，它的作用是__________________________________。
B. 下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化 再分化
①——→②——→③——→④
（1）①能被培养成为④的根本原因是 。
（2）②与①相比分化程度 。
（3）若①是花药，则④是 。
（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是 。
（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到
（填编号）。
世纪荣达复习班综合练习（二）
参考答案
一、单项选择：(每题2分, 共40分)
1.D 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.C 17.D 18.D 19.D 20.A
二、多项选择：(每题3分, 共15分)
21.ABD 22.BC 23.BCD 24.AD 25.ACD
三、非选择题(共65分)
26.（7分，每空1分）
（1） B 内质网、高尔基体 （2）线粒体数量多，有氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量 （3）未分化（干） C （4）非特异性 一
27.（7分）（1）见右图
|
（2）pH过高，酶结构发生改变而活性降低
（3）不能
（4）另取若干不含酶、但pH各不相同的试管，每
支试管中均加一块
给原来的每支试管都设计相应的对照实验（试管）
（5）适当提高温度以增加酶的催化活性；或提高酶
的浓度；或将蛋白块切得更小些，以增加蛋白酶和
蛋白质的接触面积（答出两项，合理即可）
28．(7分)（每空1分）
(1)丙酮酸 有氧呼吸酶、H2O等(答出两点给1分)
(2)b、h、c(多答a不扣分)
(3)光照强度 适当提高CO2的浓度、适当提高温度
(4)探究温度(02浓度)对细胞呼吸速率的影响 黑暗
29.（8分）（每空1分）
（1）外正内负 Na+ K+
（2）把灵敏电流计的一个电极插入膜内
（3）发生两次相反的偏转
（4）乙 甲的冲动只在纤维上传递，乙的冲
动经过了突触间的化学信号转换（突触延搁作用）。
（5）见右图
30．（9分）（每空1分）
(1)生物固氮 异养需氧 (2) ② 肝脏
(3)丙酮酸 丙酮酸 必需氨基酸
(4)尿素 微生物分解
31．（9分）
（1）CO2
（2）光合 ③④⑤
（3）初级消费者同化 用于生长发育和繁殖 在细胞呼吸中，以热能的形式散失
（4）异养型鹰与蛇 （5）单向流动、逐级递减
（6）帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
32. （5分）
①甲组实验的幼苗都不能成活；乙组的幼苗都能看到花药、花丝和花粉发育良好；丙组实验的幼苗在全素培养液中的花药、花丝发育良好，在缺硼培养液中的花药与花丝都萎缩，花粉发育不良；
②丙组式样能达到目的；只有丙组的设计是单一变量(或只有丙组对照了有或无硼的条件下植物的生长情况)。
33.（8分）（每空1分）
（1）（次级）卵母细胞 获能 （2）桑椹胚或囊胚
（3）囊胚腔 （4）具有相同的遗传物质
（5）胚胎分割要将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育
（6）同一物种 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
34.（5分）
A. （1）解旋状态 解旋酶和能量
（2）核糖核苷酸 进入细胞质
（3）催化RNA的合成
B.(1)植物细胞的全能性
（2）低 （3）单倍体植株
（4）绿色 （5）②