高三年级生物质量检测试题
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必在答题卡姓名栏内写上自己的姓名、准考证号。考试科目和准考证号用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束,将第II卷和答题卡一并交回。
第I卷(共60分)
一、选择题(共60分,每题1.5分,每题只有一个最佳选项)
1.在鉴定还原性糖的实验中,加入斐林试剂时,必须要 ( )
A.先加入斐林试剂甲液,后加入乙液
B.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加
C.先加入斐林试剂乙液,后加入甲液
D.以上A、B、C三项操作方法都正确
2.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是 ( )
A.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的
B.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,都游离于细胞质中发挥作用
C.消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用
D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体
3.同为组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异
的产生,取决于 ( )
A.两者R基团的组成不同 B.两者的结构完全不同
C.酪氨酸的氨基多 D.精氨酸的羧基多
4.请在下面4个示意图中选出刺激蛙的左侧后肢后,能在右侧产生反射的示意图是( )
[注:①“//”表示被切断处;②中间神经元有多重联系]
5.人体的某种免疫反应过程可表示为:抗原
产生抗体,结合抗原x。其中a~e代表不同免疫细
胞,①~④代表生理过程。下列表述错误的是 ( )
A.a细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体都起防御作用
B.抗原x经过程①②③传递后,能刺激细胞c增殖分化
C.抗原抗体结合后,多数情况下可被细胞a所消化
D.当细胞d、e再次接触抗原x后,均能迅速增殖分化、产生抗体
6.下列叙述错误的是 ( )
A.植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体
B.正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体和高尔基体
C.高倍显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构
D.许多果实、花瓣的颜色是由液胞中的色素决定的。
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A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光
照下,测得含18O的细胞呼吸产物的主要
去向是图中d
D.以H218O作原料进行光合作用,在较强呼
吸强度下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
8.下列有关“一定”的说法正确的是 ( )
A.没有细胞结构的生物一定是原核生物
B.酶催化作用的最适温度一定是
C.有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA
D.真核生物的有氧呼吸全过程一定发生在线粒体中
9.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 ( )
A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
C.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
10.对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断,最符合遗传基因规律的一项是 ( )
类别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父亲 | + | - | + | - |
母亲 | - | + | + | - |
儿子 | + | + | + | + |
女儿 | + | - | + | - |
(注:每类家庭人数150—200人,表中+为发现该病症表现者,-为正常表现者)
A.第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病
B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病
C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病
D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病
11.右图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是 ( )
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B.若果蝇的一个卵原细胞产生的一个
卵细胞的基因组成为ABcXD,则同
时产生的第二极体的基因型为ABcXD、
abCXd
C.据此图就可知果蝇的基因组组成
D.基因型BbXDXd的个体产生各种配子的比例为1:1:1:1
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A.低、基本一致 B.高、高 C.高、基本一致 D.低、高
13.下图表示环境温度对一个女孩皮肤温度及体内温度的影响,当环境温度为
有关描述不正确的是 ( )
A.皮肤冷觉感受器兴奋,并把兴奋通过传入
神经传到下丘脑体温调节中枢
B.受兴奋支配,皮肤血管舒张,血流量增大,
使皮肤温度升高
C.受兴奋刺激,皮肤立毛肌收缩,骨骼肌不
自主战栗,使产热量增加
D.体温不因环境温度和皮肤温度的变化而变
化而基本恒定,是神经和体液共同调节的结果
14.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是 ( )
A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B.使细胞中物质全部水解
C.利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D.使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于蛋白质与染色剂结合
15.在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是 ( )
A.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与
B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线
C.对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用
D.在抗病毒感染中,往往先通过体液免疫发挥作用,再通过细胞免疫发挥
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A.由花粉培养到植株A,体现了植物的生殖细胞具有全能性
B.植株A一定为单倍体植株,其特点之一是高度不育
C.在植株B细胞中,每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D.由花粉培养到植株B,所有过程必需在无菌条件下培养
17.浸入1mol/LKNO3溶液中的洋葱表皮细胞,会发生质壁分离和自动复原现象,此过程中没有发生 ( )
A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.渗透作用
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如果箭头所指碱基对A—T缺失,该片段所编码的氨基酸序列为 ( )
A.异亮氨酸—精氨酸—谷氮酸—丙氨酸—天冬氨酸
B.异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—谷氨酸
C.精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸
D.亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸
19.下图表示T杆菌合成赖氨酸反应的过程
(①—⑤为不同的氨基酸,V—Z代表不
同的酶),当赖氨酸和⑤同时积累过量时
就会抑制V的活性。T杆菌的突出变种
T1需要在培养基中加入②才能生存。T1
体内缺少的酶以及要想获得更多的赖氨
酸需抑制其活性的酶分别是 ( )
A.V和Z B.Y和X C.Z和W D.V和X、Y
20.可以在叶绿体基质中完成的变化有 ( )
①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi+能量
③C2→(CH2O)→C5 ④CO2+C5→C3
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
21.艾滋病病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A19%、C26%、G32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA碱基A占 ( )
A.19% B.21% C.23% D.42%
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A.甲图可表示减数第一次分裂前期
B.乙图可表示减数第二次分裂前期
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D.丁图可表示有丝分裂后期
23.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,下列正确
的是 ( )
A.图中能产生ATP的部位有1、2、5
B.1中产生的CO2扩散出来后就会被2全部利用
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.DNA进行复制的场所只有3
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A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加
C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍片、染色体片段缺失
D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体
25.以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是( )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质
B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
26.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药 ( )
A.阻断了传入神经的兴奋传导 B.抑制神经中枢的兴奋
C.阻断了传出神经的兴奋传导 D.抑制效应器的活动
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A.1/3 B.2/
28.1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是 ( )
A.分别用35S和32P 的人工培养基培养T2噬菌体
B.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚
C.分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体
D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体
29.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是 ( )
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D.复制结果共产生16个DNA分子
30.右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中,正确的是 ( )
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电流的形式传导
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状
腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d、b分泌
e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表述过程,则d
过程只发生于细胞核中
D.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫
31.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是 ( )
A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3
C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4
32.下列关于物质跨膜运输实例的说法中,不正确的是 ( )
A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差
C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
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A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
34.环境必须保持稳态,细胞才能进行正常生命活动,有关论述不正确的是 ( )
A.血浆中缺少蛋白质会引起组织水肿
B.内环境体温调节直接受到下丘脑控制
C.由于血浆中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等,它的pH才能正常
D.剧烈运动积累了乳酸、碳酸,肌肉感到酸胀,并随排尿使这些物质排出而症状消失
35.下图是研究植物向性运动的实验示意图,该实验结果不能说明 ( )
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A.产生生长素的部位是根尖和茎尖
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性
D.根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
36.信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换,对识别该密码子tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是 ( )
A.tRNA种类一定改变,氨基酸种类一定改变
B.tRNA种类不一定改变,氨基酸种类不一定改变
C.tRNA种类一定改变,氨基酸种类不一定改变
D.tRNA种类不一定改变,氨基酸种类一定改变
37.在探究PH值对酶活性影响的实验中,温度和PH值分别属于 ( )
A.自变量和因变量 B.无关变量和因变量
C.无关变量和自变量 D.因变量和自变量
38.下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述,正确的是 ( )
A.患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩
B.羊水检测是产前诊断的唯一手段
C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病
D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式
39.右图是某植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞,下列叙述正确的是 ( )
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②若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体
③若该植物是由受精卵发育而来的,则其配子是二倍体
④该细胞发生过基因突变
⑤高尔基体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密
切关系
A.①②③ B.③④⑤
C.①③④ D.②④⑤
40.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 ( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
第Ⅱ卷(共的40分)
注意事项:
1.用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2.答题前将密封线内的项目填写清楚。
二、非选择题
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(1)甲图细胞和乙图细胞的染色体组数分别为 。
(2)假设该动物的基因型为AaBb,若在甲图中2号染色体上有A基因,4号染色体上有b基因,在正常情况下,该细胞中含有a基因的染色体是 ,含B基因的染色体是 。
(3)在丙图的研究中,你认为最可能选择标记的物质是 。
丙图研究的是甲、乙哪个细胞所进行的细胞分裂方式?
42.(5分)近百年来,果蝇被应用遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划而被测序的一种动物,请回答下列有关问题:
(1)对果蝇基因组进行研究,应测序 条染色体。
(2)下表为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交、反交的结果:
组别 | 正交 | 反交 |
甲 | ♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型 | ♀突变型Ⅰ×♂野生型→野生型 |
乙 | ♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型 | ♀突变型Ⅱ×♂野生型→♀野生型、♂突变型Ⅱ |
甲组的正交与反交结果相同,则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于 染色体上,为 性遗传;乙组的正交与反交结果不相同,请分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型(基因用A、a表示)
正交:
;
反交:
。
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(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多?[ ] ,其结果将会引起组织水肿。
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中[ ] ,引起这种变化的根本原因是
;此病主要是影响人体有氧呼吸第 阶段。
(3)胰腺组织细胞可以分泌胰液和胰岛素,其中 可以进入血液,参与糖类代谢的调节。
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图(一) 图(二)
(1)如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于 %,此时影响图(一)中a曲线P点上下移动的主要外界因素是
。
(2)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长良好的阳生植物,则图(一)a曲线的L点向 方向移动。
(3)图(二)中细胞呼吸的有关曲线必需在什么条件下测得?
。
45.(12分)已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你为该校学生设计调查步骤,并分析致病基因的位置。
Ⅰ)调查步骤:
(1)确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现
(2)设计计录表格及调查要点如下:
双亲性状 | 调查的家庭个数 | 子女总数 | 子女患病人数 | |
男 | 女 | |||
总计 |
(3)分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据
(4)汇总总结,统计分析结果如下:
2)回答总是:
①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状
②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是 遗传病。
③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病
④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是 遗传病。
⑤若只有男性患病,可能是 遗传病。
⑥若男女患病比例相等,且发病率较高,可能是常染色体显性遗传病
参考答案
一、选择题(每题1分,共40分)
1—5BBADD 6—10ACCBD 11—15CBBCD 16—20DBBDC 21—25BDACC
26—30AACBB 31—35ACBDA 36—40CCCDC
二、非选择题(每空2分,共60分)
41.(5分)(1)4个、2个 (2)3、7 1、5
(3)胞腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸(或胸腺嘧啶和尿喧啶或T和U) 甲
42.(5分)(1)5 (2)常 隐 XAXA×XaY XaXa×XAY
43.(10分)(1)⑥组织液 (2)⑤红细胞 基因突变 三 (3)胰岛素
44.(8分)(1)15 温度 (2)右(或右上) (3)无光(或黑暗)
45.(12分)
①表格中双亲可能性状
双亲性状 | 调查的家庭个数 | 子女总数 | 子女患病人数 | |
男 | 女 | |||
双亲正常 | ||||
母患病父正常 | ||||
父患病母正常 | ||||
双亲都患病 | ||||
总计 |
(4)②常染色体隐性 ④伴X显性
(5)伴Y