高三3月联考理科综合生物部分试题
（生物部分）
一、选择题（30分）
1．下列叙述中正确的是
①生物群落中，碳、氮、硫分别以CO2、有机物、无机物的形式在生产者、消费者、分解者之间传替 ②只要提供适宜的条件，离体的叶绿体也能进行光合作用 ③需氧型生物不一定含有线粒体 ④乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子 ⑤一般情况下，植物的个体发育过程中存在着异养向自养的转变
A．①②③ B．③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
2．秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及
A．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 B．呼吸作用、光合作用、相关激素的调空
C．DNA复制、转录、蛋白质的生物合成 D．等位基因分离、非等位基因自由组合
3．2006年诺贝尔生理医学奖授予美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制，下列有关RNA的叙述中错误的是
A．有的RNA具有生物催化作用
B．RNA聚合酶与基因的结合位点位于非编码区
C．信息RNA 上有多少个密码子就有多少个转移RNA与之对应
D．分化后的不同细胞中信息RNA的种类和数量均不同
4．进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为XXY，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是
A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极
B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极
C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极
D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一极
5．在下列科学研究中，采用的技术手段相似的一组是
①证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水 ②利用大肠杆菌生产人类胰岛素 ③ 单克隆抗体的生产 ④ T2噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质 ⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌
A①④ B②④ C ④⑤ D②③
二、非选择题（42分）
30（22分）．有同学做了如下实验：
实验材料：萝卜块根
实验步骤：
步骤一、取8支试管，分别配制一系列不同浓度的蔗糖溶液（0.1 、0.2 、0.3、 0.4 …..0.8mol/L）各10 mL，按浓度由低到高编为1~8号，做对照组。
步骤二、另取8支平底试管，编号为1~8号，做实验组。分别从对照组对应编号的试管中移取2 mL蔗糖液。
步骤三、取8条粗细、长短、重量、来源都相同的萝卜条放入实验组试管的蔗糖溶液中，不时摇动，30分钟后取出。
步骤四、向8支实验组试管中分别加入甲烯蓝粉末少许并震荡，溶液变蓝色。用毛细吸管吸取少许蓝色液体，深入对应编号的对照组试管的液体中部，放出一滴蓝色液体，然后缓缓的取出毛细吸管。
步骤五、观察蓝色液滴的移动情况
请根据上述实验回答有关问题
（1） 此实验的目的是为测定
（2） 此实验的原理是
（3）可能的实验现象和相应结论：
①
②
③
（4）从实验试管取出的萝卜条中，最重的是取自 号试管的萝卜条。本实验除用蓝色液滴外，还可用萝卜条的 等指标测定来达到实验目的。
31．（20分）剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：
| 杂交（组） | 亲代 | 子代 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
| 1 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
| 2 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶、1/2窄叶 |
| 3 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶、1/2窄叶 |
（1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式，并说明作出判断的依据。
（2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是 。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在 的剪秋箩，则上述假设成立。
（3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。
参考答案：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| C | D | C | A | A |
30．（1）萝卜细胞液浓度 （2）细胞液与蔗糖液之间的浓度差会导致水分的移动，使蔗糖液的浓度发生变化 （3）①蓝色液滴向上移动，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度
②蓝色液滴向下移动，说明细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度 ③蓝色液滴不移动，说明细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度
31．（1）宽叶对窄叶显性 因为宽叶的后代中有窄叶；基因在X染色体的伴性遗传 后代的雌雄个体数有差异（判断2分，说明2分，共8分）
（2）窄叶基因会使雄配子（花粉）致死 （3分） 窄叶雌性剪秋箩（3分）
（3）（6分）方案一：取杂合雌性剪秋箩，当其雌蕊成熟后，取卵细胞进行组织培养，获取单倍体幼苗，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，从中选取所需类型的剪秋箩。
方案二：取杂合雌性剪秋箩，当其雌蕊成熟后，取卵细胞，用纤维素酶和果胶酶处理，得到原生质体，用聚乙二醇处理诱导原生质体两两融合，诱导生成细胞壁。将杂种细胞进行组织培养，从后代中选取所需类型的剪秋箩（两种方案答对一种即可，其他方案合理亦可）