08年高中毕业班理综生物模拟考试
理科综合能力测试试题
生物部分
一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意。)
1．某同学将细菌部分的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中可能书写有误及尚需完善的有
①细菌在生态系统中可作为生产者、消费者、分解者
②单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据
③细菌中共生的病毒称为噬菌体
④利用基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌
⑤某些细菌被杀死后其DNA仍可引起相关细菌转化， ，
⑥某些细菌侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫
A．②③⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④ D．①③④⑥
2．如图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是
A．刺激a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制
D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制
3．下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是
A．给玉米提供
B．在含葡萄糖(C6H1206)和乳糖(
C．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高
D．小白鼠吸入1802较长时间后呼出的二氧化碳不含C1802，但尿中的水含H2180
4．人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用神经细胞代替干细胞?
A．不能，因为神经细胞与干细胞所含有的遗传物质不同
B．不能，因为神经细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力
C．能，因为神经细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性
D．能，因为神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
5．如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，不正确的是
A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧
B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应
C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
D．图④中，d点后该生态系统丧失了恢复力稳定性
30．(20分)科学杂志《自然》，曾发表了由中国科学院生物物理所、植物研究所合作完成的“菠菜主要捕光复合物(LHC—Ⅱ)晶体结构”研究成果。叶绿体中主要捕捉光能的复合物的晶体结构首次被测定出来。
(1)叶绿体内的色素，一类具有吸收和传递光能的作用，包括 ；另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，不仅能吸收光能，还能 。下述反应中，表示光反应发生的变化包括： 。
(2)C4植物比C3植物具有更高的光合效率。我国科学家证明来自C4植物中的高光效基因PEPC是提高光合效率的关键基因，此研究成果对于提高C3植物的光合效率有什么启发?
(3)将一株植物置于密闭容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如下表(数据均为标准状态下测量，单位mL)
| 在充分光照条件下 | 暗 处 | |||
| | | | | |
| C0：减少量 | 22．4 | 44．8 | ||
| C0：增加量 | 11．2 | 22．4 | ||
对上述结果仔细分析后，回答下列问题：
如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时的温度为25℃，黑
暗时的温度为15℃，则一昼夜积累葡萄糖 g。
从以上计算可知，种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带的甜，其原因是 。
31．(22分)果蝇繁殖力强，易饲养，是一种很好的遗传学研究材料。一实验室对从野外采集的果蝇进行了多年的纯化培养，已经连续多代全为灰体长翅，因此确认果蝇为纯种。但N个小组用此果蝇继续扩大培养时，一个小组发现了1只灰体残翅(。末交配过的)雌果蝇，另一个小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只特殊的果蝇单独培养，想研究性状变化的性质(即变异是否可遗传)及其遗传方式。
实验原理：此两个新性状如果是基因突变的结果，则它们可以遗传，能在后代中按一定律出现。
实验步骤：
(1) 。
(2)子一代(F1)幼虫将要成熟时，将亲本移走。幼虫成熟后观察其性状，发现全是灰体长翅。(此过程可得到足够多的后代!)
(3) 。
(4) 。
请预测实验结果和相应的结论：
① 。
② 。
③ 。
④ 。
参考答案
30．(20分)
(1)绝大多数的叶绿素a，以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；(3分)
将光能转换成电能；(3分)1、4、5、6。(4分)
(2)将高光效基因邢PC通过基因工程的方法导入到C3植物细胞内，并表达，从而定向地改造C3植物。(3分)
(3)0．39；(3分)新疆地区比江浙地区光照时间长，昼夜温差大；这样，光合作用产生的有机物多，呼吸作用消耗的有机物少，导致有机物积累多。(4分)
31．(22分)
(1)把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放人同一容器中培养，使其交配并产生后代。(2分)
(3)子一代(或F1代)雌雄果蝇相互交配产卵。子二代(或F2代)幼虫将要成熟时将子一代移走。幼虫成熟后观察其性状并记录。(2分)
(4)统计分析子二代(或F2代)的各种表现型，得出实验结论。(2分)
实验结果和相应的结论：
①若F2代没有黑体出现，说明黑体不是可遗传变异，同理没有残翅出现，说明残翅不是可遗传变异。反之则是可遗传变异。(4分)
②若F2代出现灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅、黑体残翅4种表现型，且比例接近9：3：3：1，则说明两对性状的遗传遵循自由组合定律。(4分)
③若F2代出现4种表现型，且比例不接近9：3：3：1，则说明两对性状的遗传不符合自由组合定律。(4分) ·
④若F2代黑体果蝇全部雄性，灰体既有雄性又有雌性，说明控制灰体、黑体的基因位于X性染色体上，按伴性遗传规律遗传；若与性别无关，则是常染色体遗传。根据亲代和F1代关系说明控制长翅、残翅的基因位于常染色体上。(4分)