高中毕业班生物调研测试题
第一部分 选择题（共70分）
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。
1．关于细胞中化学成分的叙述错误的是
A．蛋白质的基本组成单位是氨基酸
B．染色体的组成成分是脱氧核糖和蛋白质
C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的麦芽糖都属于二糖
2．下列关于高等植物细胞的叙述正确的是
A．全部细胞都能进行光合作用
B．全部细胞都能进行无氧呼吸产生酒精
C．取洋葱根尖细胞可观察质壁分离现象
D．细胞壁是全透性的，主要由纤维素和果胶组成
3．如右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是
A.叶片吸水膨胀，密度减小
B.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上
C.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
4.下列有关植物生理的叙述，正确的是
A．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
B．秋季植物叶片变黄后主要以叶黄素进行光能的转换
C．连续阴雨天影响了番茄的正常授粉，可喷洒高浓度的生长素类似物溶液防止减产
D．在多云天气给大棚栽培的绿色植物补充CO2也能提高产量
5．右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a – c阶段（不含a 、c两点）的有关叙述正确的是
A．细胞中始终存在同源染色体
B．细胞中始终存在姐妹染色单体
C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2
变为1∶1
D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源
6. 某同学通过实验发现，同样条件下α～淀粉酶在
高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理？
A．温度对α～淀粉酶活性的影响 B．pH对α～淀粉酶活性的影响
C．淀粉对α～淀粉酶活性的影响 D．α～淀粉酶的浓度对催化效率的影响
7．下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A.与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
B.③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA→RNA→蛋白质
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
8. 肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C．组织液
淋巴 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
9．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断错误的是
A．含有15N的DNA分子有两个
B．含有14N的DNA分子占15/16
C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个
D．复制结果共产生32个DNA分子
10．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是
A. 进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨
B. 制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线
C. 将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析
D. 将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析
11. 下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是
A．必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B．可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C．基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D．在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快，有利于产生适应环境的新性状。
12. 在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于
A. 染色体变异 B.基因重组
C.基因突变 D.基因重组或基因突变
13. 下列是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是
A．乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
B．丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8
C．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图
D．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲病的系谱图
14．下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了
A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的
C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负。
15．下列有关ATP的叙述中，正确的是
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
16．下列有关种群和群落的叙述，正确的是
A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变
B．用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度
C．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
D．人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
17.我国海关对入境地进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）进入境内，若有害生物一旦进入境内适宜的环境中，结果是
①某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长
②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．下列四幅图中的曲线分别表示有关生物学内容，对其曲线变化描述正确的是
 |
A．农业上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草，甲图中①表示单子叶植物，选用的生长素类似物的浓度最好在D点左右
B．乙图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
C．丙图B点害虫抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
D．丁图中动物乙是恒温动物，动物甲是变温动物
19．一个完整生态系统的结构应包括
A．能量流动和物质循环 B．生物群落及其无机环境
C．生态系统的成分，食物链和食物网 D．垂直结构和水平结构
20．下表中各选项正确的是
| 选项 | 实验试剂 | 试剂的作用 | 实验目的 |
| A | 秋水仙素 | 诱发染色体数目加倍 | 产生生物新品种 |
| B | 斐林试剂 | 检验还原糖 | 探究温度对淀粉酶活性的影响 |
| C | 生长素 | 促进子房发育成果实 | 培育单倍体无子果实 |
| D | 碘液 | 显色反应 | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 |
二、多项选择题：本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．下列关于细胞膜的叙述正确的是
A．细胞膜的主要成分是脂质分子和蛋白质分子
B．构成细胞膜的磷脂分子有两层，亲水基团均朝向膜内
C．细胞膜的两层磷脂分子，亲水基团朝向膜的内外两侧
D．细胞膜具有选择透过性，小分子和离子都可以通过
22．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是
 |
A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B．具有细胞结构的生物都能进行的过程是3
C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D．某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中需穿越4层磷脂分子
23．对右图叙述中，正确的是
A．因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞
B．④是由一个着丝点②相连的二个染色体
C．细胞中有两对同源染色体，⑤和⑥是其中一对同源染色体
D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体
24．下图是一位同学在观察高等植物某一器官的装片时画的四个图像，有关说法正确的是
A．a细胞是可以增殖的细胞，d细胞是由细胞分化产生的
B．b细胞和c细胞都不可以用于观察叶绿体
C．a、b、c、d四个细胞主要通过渗透作用吸收水分
D．a细胞可能看到形态清晰的染色体
25．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是
A．原核生物的遗传不遵循孟德尔定律
B．细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配
C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍
D．基因分离定律．自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用
26．下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
27．下列有关基因突变的叙述中，不正确的是
A．生物随环境改变而产生适应性的突变
B．由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率高
C．基因突变在自然界的物种中广泛存在
D．自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的
28.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。对于下图的叙述，合理的是
A．情绪激动时血液中激素A的含量将会增加
B．激素b以自由扩散的方式通过毛细血管进
入甲状腺细胞
C．激素的作用与神经系统的作用密切联系
D．激素c的合成量过多时，通过正反馈的调
节，激素a、b含量的变化呈下降趋势
29.信息传递在生态系统中的直接作用为
A．维持生态系统的稳定性 B．生物种群的繁衍离不开信息传递
C．调节生物的种间关系 D．增加生态系统中基因的多样性
30．对某人的染色体进行分析时，发现其体细胞染色体组成为44+XXY，则该病人的双亲在形成异常配子时，可能出现异常情况的时期是
A．次级精母细胞分裂的后期 B．次级卵母细胞分裂的后期
C．初级精母细胞分裂的后期 D．初级卵母细胞分裂的后期
三、非选择题：满分为80分。本大题包括11个小题，40,41题为选做题，考生只能选做一题。
31．（5分）右图代表细胞中某些化合物及其相互关系，
请回答：
（1）图中A代表______________,B代表
______________。
（2）如果A是分泌到细胞外起作用的，
它的合成和分泌途径是______________
（3）B在细胞中起_______作用。
32．（6分）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养(如图甲所示)，假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：
(1)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是 。
(2)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(3)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”)，原因是 。
(4)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较 。
(5)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 。
33. (7分)目前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外，科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少BCL—Xl蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而表明绿茶具有抗癌的作用。
据以上资料回答下列问题：
(1)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的 期。化疗还常用其他药物，如5一氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰 的合成。
(2)在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年，而不受调节控制的血管生成速度却十分迅速，这对于癌细胞生命活动的意义是 。
(3) 细胞凋亡是指由 所决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞编程性死亡。正常情况下，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持 的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着重要作用。
(4) 绿茶含由多酚酶具有抗癌作用的根本原因是 。
（5）除了不抽烟、不酗酒外，请再写出一点防治癌症的建议 。
34．（8分）1840年德国化学家Justus von Liebig 就认识到每一种植物都需要一定种类和一定数量的营养物,如果其中一种营养物完全缺失，植物就不能生存，如果这种营养物少于一定的量而其它营养物又足够的话，那么植物的生长发育就决定于这种营养物的数量，这就是Liebig的最小因子法则。
幼苗期的玉米早期缺钾，生长缓慢，叶长而弱，茎节变短，叶片紧缩，株形变矮，老叶叶尖及边缘褪绿变黄，形成“金边叶”。严重缺钾时全叶干枯死亡并向上发展。
现有刚刚萌发的玉米种子若干，完全培养液，缺碘的完全营养液，钾离子母液和蒸馏水等有关实验器材。请你根据以上材料，设计一个实验粗略测出幼苗期玉米对钾元素的最小因子值。（材料自选）
（1）实验步骤
。
（2）结果分析
。
35．（8分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：
（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。
（3）若将F1中全部的杂合高茎豌豆进行多代自交，请用坐标曲线图表示连续若干代子代显性纯合子所占的比例。
36．（8分）某校高一兴趣小组的同学对本校全体高中学生进行某些人类遗传病的调查。请回答以下问题：
（1）调查中能否选择唇裂、青少年性糖尿病等多基因遗传病作为研究对象，为什么？
。
（2）请你为参加色盲调查的同学设计一个表格，记录调查结果
（3）假如被调查人数共为2500人（男1290人，女1210人），调查结果发现红绿色盲患者中男性49人，女性7人，则红绿色盲的发病率为________。
（4）调查中发现一男生患色盲，其同胞姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如下：
|
若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中同时患两种遗传病的概率是________。在当地人群中约100个表现型正常的人群中有一个白化基因携带者。一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配。他们生一个患白化病的女孩概率为________。
37．（9分）某位35岁的男性感染了禽流感病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：
| 日期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
| 体温（℃） | 37 | 37 | 36.8 | 36.8 | 36.5 | 37 | 37.5 | 38.5 | 39.5 | 39 | 37 | 37 | 36.9 | 37 | |
| 抗体水平变化 | 无 | 无 | 无 | 无 | 无 | 低 | 低 | 中 | 高 | 高 | 中 | 低 | 低 | 低 | |
（1）人体细胞外液的温度一般维持在 ，机体感染禽流感病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有 和 ，维持体温恒定的调节方式是 。
（2）请完成下列图解（该图解表示人体首次对禽流感病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程）禽流感病毒→吞噬细胞→ →B细胞→
→抗体
记忆细胞
（3）此人感染了禽流感病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？ 。
理由是 。
38．（8分）人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：
（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。
（2）实验目的 。
（3）实验步骤
①取 支试管，分别编号，并放在试管架上。
②在上述试管中 。
③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。
④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上。
⑤ 。
⑥ 。
⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。
（4）问题讨论：
①某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么？
。
②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？
。
③除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，还可以用什么方法？
。
39．（6分）请根据图中所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题：
（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒观赏植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁。
①图中体现马缨丹的疯狂蔓延趋势的曲线是 ，该曲线体现了达尔文自然选择学说中生物 的特性。
② “马缨丹” 这种现象在生态学上叫做 。
③为了解决上述问题，人们又从外地引进了几种爱吃马缨丹的昆虫，不久马缨丹的数量大量下降，引入这些昆虫后，夏威夷岛上生态系统的稳定性有什么变化? 。
（2）依据自然界“种群增长”的特点，人们进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在
点时进行，原因是 。
选做题
40．（15分）科学家在水稻基因组中发现了一种特殊的营养基因，为对之进行扩增，有人设计了两种不同的扩增方法。一种是将该DNA片段用限制酶切割下来，导入细菌细胞中，然后通过培养细菌进行体内扩增；另外一种方法是利用PCR技术进行体外扩增。
（1）方法1的过程如下。
第一步 用限制酶将目的基因切割下来，插入到含有特异性抗生素标记基因的质粒中；
第二步 将重组质粒导入受体菌，利用添加特异性抗生素的培养基对受体菌进行筛选。
①筛选的标准是看在该培养基上受体菌 ，其原理是 。
第三步 对筛选得到的受体菌进行培养、扩增。
②请列举两个影响培养效果的因素，并简要说明其原理。
。
第四步 从培养得到的受体菌中分离纯化目标DNA片断。
（2）根据方法2回答下列问题。
①PCR技术的关键是要能制备得到耐高温的 酶，该酶的功能是 。
②PCR中加入的引物有 种，加入引物的作用是 。
（3）电泳是分离纯化DNA和蛋白质的常用方法，体内和体外扩增得到的DNA往往都还需要利用电泳技术进一步分离纯化。请简要阐述该方法的工作原理。
。
（4）微生物培养在工业生产中有广泛的应用，通过培养特定的微生物，分离制备酶制剂再用于工业生产就是其中之一。请举例说明酶制剂在生产生活中的应用。（举两例）
。
41．（15分）阅读下列材料：
材料一：黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立了“海拉细胞系”至今已有半个世纪，仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。能否利用“海拉细胞系”提供的细胞和胰岛B细胞产生“杂交瘤细胞”，经“杂交瘤细胞”产生胰岛素呢？理论上应该是可行的。
材料二： 1997年，美国威斯康星州的一个奶牛场有一头名叫卢辛达的奶牛，年产奶量为30.8t，创造了世界奶牛产奶量最高新记录。目前世界各国高产奶牛场奶牛，年平均产奶量一般为十几吨，而我国奶牛产奶量年平均水平仅为3～4t。
根据材料回答下列问题：
（1）假设材料一的想法可行，按照细胞工程的原理，从胰腺取得了胰岛部分细胞后应当使用 酶使细胞分离；要将胰岛A细胞和胰岛B细胞分开需要使用 培养基；获得了胰岛B细胞以后，要使它与“海拉细胞”融合一般还需使用 处理。
（2）若将材料一中得到的“杂交瘤细胞”进行体外培养，需要考虑满足的条件包括：
。
（3）利用体细胞 技术克隆高产奶牛卢辛达。该培育过程涉及的动物细胞工程的技术手段还有 。若要提高繁殖效率，还可以采用 技术。
（4）若要让得到的克隆牛（供体母牛）与高产的公牛进行“试管牛”的工厂化生产，可对供、受体母牛用激素进行 处理，再用激素对供体母牛做 处理，然后采集其卵母细胞进行体外培养，采集高产公牛的精子进行 处理，完成卵母细胞和精子的 后将早期胚胎移植到受体母牛体内使其产出良种牛后代。
高三调研测试生物题答案
一、单项选择题
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | B | D | C | D | B | A | C | C | B | D |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | C | A | B | B | D | C | C | C | C | A |
二、多项选择题
| 题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | AC | AB | AC | ABD | AD | ABD | ABD | AC | ABC | BCD |
三、简答题
31．（5分）
（1）蛋白质 酶（或RNA）
（2）核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜（2分）
（3）催化
32．（6分）
（1）夜间温度过低影响了呼吸酶活性
（2）光合作用与呼吸作用速率相等
（3）较慢 气孔关闭CO2供应不足
（4）多
（5）增加
33． (7分)
(1)分裂间 RNA
(2) 为无限增殖的癌细胞生命活动提供大量的营养物质和氧气
(3)基因 内部环境
(4) 有多酚酶基因。（可促进多酚的合成，减少BCL－XI蛋白的合成，促进癌细胞凋亡）
（5）不食用烤焦、发霉和高脂肪等致癌因子较多的食品。（或不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物等）（答案合理给分）
34．（8分）
（1）①利用钾离子母液和蒸馏水配制由低浓度到高浓度梯度的钾离子溶液；②将等量梯度的钾离子溶液分别加入若干组缺钾的完全营养液，将等量的蒸馏水加入等量的完全营养液作为对照；③用上述配制的各组营养液在适宜的条件下培养数目相等、生长状况相当的刚刚萌发的玉米种子一段时间后，观察、记录实验现象（结果）。（6分）
（2）与完全营养液培养效果相近的培养液中，钾离子浓度最低的一组培养液，其钾离子浓度最接近幼苗期玉米对钾元素的最小因子值（2分）
35．（8分）
（1）控制生物性状的成对的遗传因子在形成配子时会彼此分离，分别进入不同的配
子中，随配子遗传给后代。（2分）
（2）纯合亲本杂交，F1的自交（2分） F1的测交
（3）（3分）见右图
36．（8分）
（1）不能（1分）,多基因遗传病由多对基因控制，比较容易受环境因素的影响，因而不便于分析并找出规律。（1分）
（2）如下表，分06、07、08三年统计得1分，分正常和色盲统计得1分，分男、女统计得1分，共3分。
| 性状 | 色盲 | 正常 | ||
| 性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 06届 | ||||
| 07届 | ||||
| 08届 | ||||
（3）2.24%
（4）1/12 1/1200
37．（9分）
（1）
（2）T细胞 浆细胞（效应B细胞）
（3）不一定 当在短期内被同种禽流感病病毒感染后可以具有免疫力；如果一段时间后再感染同种禽流感病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；禽流感病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染变异后的禽流感病毒也可能患病（3分）
38．（8分）
（2） 学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法
（3）①5 ②1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液。
⑤观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化 ⑥重复步骤④，用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
（4）①可能是用同一支滴管取液体样本（其他合理的答案也可以）
②可以检测血液中胰岛素的浓度（其他合理的答案也可以）
③斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀
39．（6分）
(1)①I 过度繁殖 ②外来物种入侵 ③抵抗力稳定性增强
(2) e e点时种群数量的增长率最大
40．（15分）
（1）①能否生长 只有含有重组质粒的细菌（即含有目的基因的细菌）才含有特异性抗性基因，才能在添加特异性抗生素的培养基上生长。（2分）
②a.培养温度，温度影响细菌体内的酶的活性；（2分）b.培养的气体条件，氧气和二氧化碳的含量会影响细菌的代谢。（2分）
（2）①DNA聚合 催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键
②2 作为DNA复制的起点
（3）不同DNA和蛋白质分子大小、带电性存在差异，在电场中移动速度的大小不同，利用这一特性把目的分子与其余物质分开。（2分）
（4）加酶洗衣粉、嫩肉粉、利用果胶酶提高果胶产量、利用纤维素酶生产酒精活、利用纤维素酶处理服装面料（或其他合理答案）（2分，每例1分）
41．（15分）
（1）胰蛋白（或胶原蛋白） 选择性 灭活的仙台病毒或聚乙二醇
（2）无菌、无毒的环境；营养；温度和pH；气体环境（4分）
（3）核移植 动物细胞培养、胚胎移植（2分） 胚胎分割
（4）同期发情 超数排卵 体外获能 体外受精