高三生物第一次阶段考试试题
生 物 试 题
（100分钟，120分）（命题、校对：孙健）
考生注意：
试卷共分第I、II两部分，请考生将第I部分选择题答案用2B铅笔规范填涂到答题卡上。将第II部分非选择题答案，填写在答案卷相应位置。
第I卷 选择题（共60分）
一、单项选择题。（每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂到答题卡上。本题共24小题，每小题2分，共48分）
1．下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是
A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA
C．绝大多数生物的遗传物质是DNA
D．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质
2．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3:1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1:1
D．雌雄配子结合的机会均等
3．右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是
A．该动物的性别是雄性的
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异
D．丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因
4．一对表现正常的夫妇, 生了一个患甲遗传病的女儿, 若该夫妇再生一个小孩患病的概率为
A．1/2
B．1/
5．下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确
的是
A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B．等位基因进入卵的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵
C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D．♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
6．红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，抗维生素D佝偻病发病率为b，该城市女性患红绿色和抗维生素D佝偻病的概率分别
A．小于a、大于b B．小于a、小于b
C．大于a、大于b D．大于a、小于b
7．下图A为某家族的一种遗传病的系谱图。该病是哪种遗传病？9号发病率是多少
A．常染色体显性遗传、1/6 B．常染色体隐性遗传、1/4
C．常染色体隐性遗传、1/6 D．X染色体隐性遗传、1/4
8．上图B的4个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是
A．可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女孩的几率是25%
9．在一个种群中发现两种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于
A．隐性突变和显性突变 B．显性突变和隐性突变
C．人工诱变和染色体变异 D．都是显性突变或者都是隐性突变
10．右图所示的结构的正确含义是
A．信使RNA的某一片段 B．2个密码子
C．一个基因分子 D．DNA分子的某一片段
11．经测定，胰腺细胞中酶原颗粒（无活性酶）可达到胰腺细胞自身蛋白质总量的40%，由此可以推测细胞内哪种物质的数量比一般细胞多
A．mRNA B．DNA C．基因 D．染色体
12．有一种脑啡肽是从高等动物脑中分离出的多肽，它由：酪氨酸（UAC）、甘氨酸（GGA）、甘氨酸（GGA）、苯丙氨酸（UUC）、甲硫氨酸（AUG）共五个氨基酸组成。动物的基因在控制合成这种多肽的过程中所需的核甘酸至少有多少种
A．30
B．
13．下列有关基因与染色体的关系描述中，不正确的是
A．细胞中的基因均存在于染色体上
B．同源染色体分离是等位基因分离的直接原因
C．在生物有性生殖过程中，基因和染色体行为存在着明显的平行关系
D．性染色体上基因的遗传总与性别相关联
14．噬菌体与下列哪种结构化学成分最接近
A．细菌 B．染色体 C．烟草花叶病毒 D．核糖体
15．进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是
A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
16．一个处于后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小两两相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是
A．1、56、28
B．14、14、
1７．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是
A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传规律
B．基因的分离、自由组合定律及伴性遗传，可以在配子形成过程中都起作用
C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍
D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中
18．果蝇红眼为伴X显性遗传，白眼为伴X隐性遗传。在下列哪组杂交组合中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别
A．白眼（♂）×红眼（♀） B．杂合红眼（♀）×红眼（♂）
C．白眼（♀）×红眼（♂） D．杂合红眼（♀）×白眼（♂）
19．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息及最终翻译的氨基酸如右表：
则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是
A．丙氨酸 B．赖氨酸 C．半胱氨酸 D．苏氨酸
20．人的双眼皮对单眼皮为显性，一对双眼皮的夫妇，生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是
A．3：1符合基因的分离定律
B．这对夫妇都含有单眼皮基因,在每一胎生育中都会出现单眼皮的可能性,且为1/4
C．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换
D．基因不能自由组合，产生了突变
21．病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质的最合适生物，主要原因是
A．病毒只含蛋白质和核酸且在侵染宿主细胞时分离开
B．病毒能够侵染生物使生物表现出特定病症
C．病毒只含DNA和RNA
D．病毒是最低等的生物
22．现有世代连续的两试管果蝇，甲管中全是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）也有残翅果蝇(v)。要确定两试管果蝇的世代关系，可用一次交配完成。最佳交配组合是
A．甲管果蝇自交 B．乙管长翅果蝇与异性残翅果蝇交配
C．乙管中全部长翅果蝇互交 D．甲管长翅与乙管长翅交配
23．基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是
A． 基因突变是不定向
B．等位基因的出现是基因突变的结果
C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D．这些基因的转化遵循自由组合定律
24．关于右图中DNA分子片段的说法中，不正确的是
A．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中的15N的DNA链占总链的7／8
B．②处的碱基对缺失导致基因突变
C．限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A＋C）／（T＋G）的比例上
二、多项选择题。（每小题有不止一个正确答案，全部选对才能得分，错选、漏选均不得分。共4小题，每小题3分，共12分）
25．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体上显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常却患红绿色盲的孩子。下列叙述中，正确的是
A．该孩子的色盲基因来自祖母
B．父亲的基因型是杂合子
C．这对夫妇再生一男孩，且只患红绿色盲的概率是1／8
D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1／2
26．下图为某高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断中，不正确的是
A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型必为ABC和abC
B．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中
D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合
27．下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中，正确的是
A．a的种类约有20种，b的种类有8种
B．a的结构通式可表示为：
C．B是人的遗传物质
D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同
28．下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是
| 遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 | |
| A | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 | XaXa×XAY | 选择生男孩 |
| B | 红绿色盲症 | X染色体隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生女孩 |
| C | 白化病 | 常染色体隐性遗传病 | Aa×Aa | 选择生女孩 |
| D | 并指症 | 常染色体显性遗传病 | Tt×tt | 产前基因诊断 |
第II卷 非选择题（共60分）
三、非选择题。（请将答案写在答案卷的相应位置。8小题，共60分）
29．
（6分）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。
（1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：
①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间有
，而且是 和 植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。在处理观察到数据时，应用 方法，得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料大胆提出了假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验对此作了验证，从而发现了遗传规律，这是现代科学常用的一种科学方法，叫 法。
②孟德尔发现的遗传规律是 和 。
（2）今年是DNA结构发现54周年。1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：
①沃森和克里克发现的DNA结构特点为
②组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是
30. （10分） 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
| 雌蝇 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
| 雄蝇 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
请回答：
(1)控制灰身与黑身的基因位于 染色体上；控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上。
(2)亲代果蝇的表现型为 、 。
(3)亲代果蝇的基因型为 、 。
(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为 。
(5)子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为 、 ；黑身直毛的基因型为 。
31.（9分）下列有关遗传信息传递的问题。
（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是__________________过程。
②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是__________________，试管乙中模拟的是__________________过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________________________。除产物Y外，该过程需要的条件有_________________________________________
（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自__________________，而决定该化合物合成的遗传信息来自__________________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套__________________。该病毒遗传信息的传递过程为_______ ____。
32．（8分）生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。
|
性别 | 有甲病、无乙病 | 无甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 无甲病、无乙病 |
| 男 性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
| 女 性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
表现型
人数请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于______染色体上，控制乙病的基因最可能位于_________染色体上，主要理由是____________________________________________
__________________________。
（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法？
（3）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：
①Ⅲ10 的基因型_______________。
②如果Ⅵ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率__________________，只患甲病的几率为_________________。
③如果Ⅵ11是女孩,且为乙病的患者,说明患病原因。
33．（7分）下图为果蝇的染色体图解（图中字母表示基因）
（1）果蝇体细胞中有__________对染色体。
（2）图中甲是_________性果蝇。
（3）甲图中的基因A和a一般能否存在于一个配子中?_______________，原因是________________________________________。
（4）甲图中的R和r是等位基因，而在乙图中为何没有r的等位基因?_______________
___________________________________。
（5）基因R和r的遗传方式属于________。
（6）如果减数分裂过程中由于某种原因使Aa到了同一个配子，将引起________变异。
4．（8分）右图是囊性纤维病的病因图解，据图回答：
(1)基因是指
。基因中
的 代表遗传信息，如图中所示形成的CFTR
蛋白质结构异常的原因是 。
(2)此种病例所涉及的是 个基因对生物性状的控制，事实上，基因与性状并不是简单的线性关系，基因与 、基因
与 、基因与 之间存在着复杂的相互作用。
(3)通过图解可以看出基因能通过 直接控制生物体的性状。
35．（6分）已知甲、乙、丙三种类型的病毒（致癌病毒、噬菌体、烟草花叶病毒），它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示。请对图仔细分析后回答：
(1)根据我们所学内容，这三种类型的病毒分别属于：甲____ ___；
乙 ；丙 _。
(2)图中哪两个标号所示的过程是对“中心法则”的补充？____________。
(3)图中1、8表示遗传信息的______ _____；2、5、9表示遗传信息的__________；
3、10表示遗传信息的______________________，该过程必需的物质条件是________________________________________________________。
(4)图中7表示遗传信息的__________；此过程需要__________的作用。这一现象的发生，其意义是_________________________。
（5）用图解形式写出甲中遗传信息的传递过程：
。
36．（6分）科学家曾做过这样的实验：野生长翅果蝇幼虫在
（1）假说：___
（2）简要叙述验证过程及结果：___
（3）基因对性状的控制有两种情况：甲：基因通过控制___ _ _____来控制代谢过程，从而控制生物的性状；乙：基因通过控制___ _ _ _____来直接影响性状。你假设中与性状有关的基因属于___ _____基因。(“甲”或“乙”)
（4）你认为基因、环境因素、性状三者的相互关系是怎样的？___ ___ _ 。
生 物 答 案 卷
（100分钟，120分）
考生注意：
试卷共分第I、II两部分，请考生将第I部分选择题答案用2B铅笔规范填涂到答题卡上。将第II部分非选择题答案，填写在答案卷相应位置。
第II卷 非选择题（共60分）
29．（6分）（1）①____________________________；______________；______________；
________；_________________；__________________；___________________________。
②__________________________________；_________________________________
（2）_______________________；___________________________________________
_______________________________________________________________________。
30. （10分）（1）________；________。（2）__________________；______________。
（3）________________；__________________。（4）_________________________。
（5）_____________________；___________________________；___________________。
31.（9分）（1）①___________。②____________；__________。③________________；
_____________________________________________________
（2）____________________________；_______________________；_________________；
_________________________________________________________________。
32．（8分）（1）________；___________；___________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）①_______________________________；②______________；______________。
③________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
33．（7分）（1）______（2）_______（3）_____；_________________________________
（4）______________________________________________________________________
（5）______________________________（6）___________________________________
34．（8分）（1）_______________________________；_________________________；
______________________________________________________________
（2）__________；__________________；____________________；_________________
（3）_____________________________________________________________
35．（6分）（1）__________________；_______________；________________
（2）__________（3）______________；_______________；_____________；_________________________________________________________________
（4）_______________；______________________；____________________________
（5）__________________________________________________________
36．（6分）（1）假说：________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
（3）______________________；_______________________________；___________。
（4）_____________________________________________________________________
赣榆高级中学2007—2008学年度高三第一次阶段考试生物试题参考答案
1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D 11.A 12.D 13.A 14.B
15.A 16.D 17.C 18.C 19.A 20.B 21.A 22.B 23.D 24.D
25.BCD 26.ACD 27.BC 28.ABD
29．（1）①易于区分的相对性状 自花传粉 闭花授粉 一 两对及以上 统计
假说—演绎 ②（基因的）分离规律 （基因的）自由组合规律
（2）双螺旋结构 腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸（每空1分，其余每空0.5分）
30.（1）常 X （2）雌蝇灰身直毛 雄蝇灰身直毛 （3）BbXFXf BbXFY
（4）1∶5（5）BBXfY BbXfY bbXFY
31.(1)①逆转录； ②mRNA； 转录； ③多肽（或蛋白质） 核糖体、tRNA、酶、ATP、氨基酸 (2)小鼠上皮细胞； 病毒RNA； 密码子； RNA→DNA→mRNA→蛋白质
32．（1）常 X 甲病男女患者人数基本相同，乙病男患者多于女患者
（2）扩大调查范围，多取样本；针对有患者的家庭调查；绘制家族系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式
（3）①aaXBXB或aaXBXb ②1/8 3/8 ③最可能的原因是Ⅲ9，在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b；当Ⅲ10的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况
33．（1）4 （2）雌 （3）不能 A和a为等位基因，在减数分裂时必须分离
（4）Y染色体上缺少X性染色体上的一些等位基因（5）伴性遗传 （6）染色体(数目)
34．(1)有遗传效应的DNA片段 碱基排列顺序 基因缺失了3个碱基
(2)单 基因 基因产物 环境 (3)控制蛋白质的结构
35．（1）噬菌体 烟草花叶病毒 致癌病毒 （2）6、7 （3）转录 翻译 复制
模板、酶、原料（脱氧核苷酸）、能量（ATP） （4）逆转录 逆转录酶 对中心法则的补充
（5）
（本题每空0.5分）
36．（1）假说1：温度升高，酶的活性改变，通过影响代谢从而影响性状，但遗传物质没有改变。（或假说2：温度升高，导致相关基因突变，从而影响性状。）
（2）将该短翅果蝇在
（3）酶的合成； 蛋白质分子的结构； 甲（或乙）
（4）性状受基因控制，也受环境因素影响，环境因素也可能引起基因突变，（或生物的性状是基因与环境相互作用的结果。）（以上其余每空1分）